Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh hiểu được khái niêm về sông, phụ lưu, chi lưu, hệ thống sông, lưu vực sông, lưu lượng, chế độ nước sông .Trình bày được khái niệm về hồ, biết nguyên nhân hình thành một số hồ.[r]
(1)Bài 23: Sông Và Hồ
- Học sinh hiểu khái niêm sông, phụ lưu, chi lưu, hệ thống sông, lưu vực sông, lưu lượng, chế độ nước sơng Trình bày khái niệm hồ, biết nguyên nhân hình thành số hồ.
A MỤC TIÊU:
-Học sinh hiểu khái niêm sông, phụ lưu, chi lưu, hệ thống sông, lưu vực sơng, lưu lượng, chế độ nước sơng Trình bày khái niệm hồ, biết nguyên nhân hình thành số hồ
-Kỹ khai thác kiến thức qua tranh ảnh, hình vẽ, mơ tả hệ thống sông, loại hồ
- Thái độ giúp em hiểu biết thêm thực tế B HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU BÀI I Sông lượng nước sông:
- Học sinh đọc thông tin mục I SGK hiểu biết thực tế :
+ Hãy mơ tả lại dịng sơng mà em thường gặp? Q em có dịng sơng chảy qua ?
+Sơng gì?
+Nguồn cung cấp nước cho sơng?
- Quan sát tập đồ địa lí6 trang 14,15 :
+Kể tên số sông Việt Nam, đọc tên xác định hệ thống sông để hình để hình thành khái niệm lưu vực sơng gì?
- Quan sát H59 cho biết: + Hệ thống sông bao gồm?
+ Lưu lượng nước sông? Lưu lượng nước sông phụ thuộc vào gì? +Thế tổng lượng nước mùa cạn ? Tổng lượng nước mùa lũ 1con sông
II Hồ
-Học sinh đọc (SGK) cho biết:
+Hồ gì? Có loại hồ? Hồ hình thành nào? Nguồn gốc hình thành
+Lợi ích hồ?
C KIẾN THỨC TRỌNG TÂM SAU KHI NGHIÊN CỨU BÀI 22: I Sông lượng nước sông:
a) Sông:
- Là dòng chảy thường xuyên, tương đối ổn định bề mặt lục địa
(2)- Hệ thống sơng gồm dịng sơng với phụ lưu, chi lưu hợp thành
b) Lượng nước sông:
- Lưu Lượng lượng nước chảy qua mặt cắt ngang lịng sơng địa điểm giây đồng hồ (m3/s)
- Mối quan hệ nguồn cấp nước chế độ chảy gọi thủy chế sông: Nếu sông phụ thuộc vào nguồn cấp nước thủy chế tương đối đơn giản; cịn sơng phụ thuộc vào nhiều nguồn cấp nước khác thủy chế phức tạp
2- Hồ:
- Hồ khoảng nước đọng tương đối sâu rộng đất liền - Phân loại hồ: