Cây vú sữa trước cửa nhà em vừa cho bóng mát vừa cho nhiều quả ngon. Các buổi trưa nắng, em thường treo võng dưới bóng cây để nằm đọc sách hoặc nghỉ ngơi. Khi ăn những trái vú sữa ngon n[r]
(1)TẬP LÀM VĂN ( Tuần 26)
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
VIẾT KẾT BÀI MỞ RỘNG CHO MỘT TRONG CÁC ĐỀ TÀI DƯỚI ĐÂY: A CÂY TRE Ở LÀNG QUÊ
Câu 1
Có thể dùng câu sau để kết khơng? Vì sao?
a Rồi đây, đến ngày xa mái trường thân yêu, em mang theo nhiều kỉ niệm thời thơ ấu bên gốc bàng thân thuộc em (Đề bài: Tả bàng sân trường em)
b Em thích phượng, phượng cho chúng em bóng mát để vui chơi mà cịn làm tăng thêm vẻ đẹp trường em (Đề bài: Tả phượng sân trường em)
Câu 2
Quan sát mà em yêu thích cho biết: a Cây gì?
(2)b Cây có ích lợi gì?
……… c Em u thích, gắn bó với nào? Em có cảm nghĩ cây?
………
Câu 3
Dựa vào câu trả lời trên, viết kết mở rộng cho văn.
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Câu 4
(3)b Cây tràm quê em
……… ……… ……… ……… ………
c Cây đa cổ thụ đầu làng
(4)LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI Đề bài
Tả có bóng mát ăn mà em yêu thích. Dàn chung:
A Mở
Giới thiệu (hoặc tả bao quát cây): Có thể mở hai cách sau đây:
- Giới thiệu cần tả (mở trực tiếp)
- Nói đề tài có liên quan để từ dẫn vào miêu tả cây cần tả (mở gián tiếp)
B Thân
Tả phận hay tả thay đổi qua thời kì phát triển a Tả bao quát
tầm cao, tán lá, hình dáng, đặc điểm bật nhìn nhìn từ xa b Tả chi tiết (từng phận tả thay đổi qua thời kì phát triển)
- Tả phận (từ xuống từ lên trên) + Rễ có đặc điểm gì?
+ Gốc to hay nhỏ?
+ Chiều cao thân cây? Vỏ nào?
(5)- Tả cảnh vật yếu tố liên quan đến đời sống gió, sương, chim chóc, sinh hoạt người,
C Kết
Có thể kết lại theo số cách sau: a Nêu cảm nghĩ (Kết không mở rộng)
b Sau kết thúc việc miêu tả, em bình luận thêm lợi ích cây, tình cảm ấn tượng đặc biệt người viết (kết mở rộng)
(6)………
Gợi ý ( Dùng cho PH ) Câu 1
Có thể dùng câu sau để kết khơng? Vì sao?
Có thể dùng câu a b để kết hai đoạn văn thể cảm nghĩ người viết cây, thích hợp với phần kết văn miêu tả cối
Câu 2
Quan sát mà em u thích cho biết: a) Cây gì?
- Đó vú sữa trước cửa nhà em b) Cây có ích lợi gì?
- Cây vú sữa, vừa cho bóng mát vừa cho ngon
c) Em u thích, gắn bó với nào? Em có cảm nghĩ cây?
- Trưa nắng, em thường đem võng nằm bóng vú sữa để đọc sách nghỉ trưa nên em vô yêu mến vú sữa Khi ăn vú sữa chín thơm ngon, em ln nhớ ơn ơng nội em người trồng từ em chưa đời
Câu 3
Dựa vào câu trả lời trên, viết kết mở rộng cho văn. Đoạn văn tham khảo:
(7)Mai sau
Đất xanh tre xanh màu tre xanh"
Cây tre vốn biểu tượng làng quê Việt Nam, cần trở lại làng q, nhìn thấy bóng tre xanh mát bên đường cảm giác bình yên lại tràn Mai sau dù có đâu xa nữa, em nhớ quê hương, lũy tre bao trùm xóm làng, ơm ấp tuổi thơ, nâng cánh ước mơ cho em
b) Cây tràm quê em
Em thích tràm lắm! Tràm cho chúng em bóng mát để vui chơi giải lao Tràm tô điểm cho trường thêm duyên dáng Tràm cung cấp thứ gỗ quý cho người Và sau nữa, trưa hè êm ả nằm gốc tràm mà ngắm hoa rơi thật tuyệt
c) Cây đa cổ thụ đầu làng
Cây đa cổ thụ trở thành hình ảnh thân quen gắn bó với làng em Sau này, phải xa để học tập hay làm việc, chắn nhớ làng quê, em quên hình ảnh đa cao lớn, xum xuê, quanh năm xanh tốt, đứng đầu làng chờ đợi người làng quê trở
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI
Gia đình em có mảnh vườn nho nhỏ phía sau nhà Trong vườn ba em trồng nhiều loại ăn cam, xồi, nhãn, ổi, mít, Tuy nhiên, em lại thích đu đủ lớn góc vườn
Thân đu đủ tròn cao cột Trên có nhiều "vết sẹo" cuống già rụng để lại Đu đủ khơng có cành có Mỗi có cuống hình trịn, rỗng Em lấy cuống làm thành kèn thổi chơi Phiến rộng, chia nhỏ làm năm nhánh xòe rộng bàn tay Hoa đu đủ có cánh dày, màu trắng, mọc chùm
(8)