Trong khi kể kết hợp với miêu tả sự việc, con người, thể hiện tình cảm, cảm xúc thái độ của bản thân trước sự việc và con vật được kể?. - Miêu tả vật nuôi: tên con vật nuôi, bao nhiêu tu[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI TỪ
HƯỚNG DẪN CHẤM HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017 Môn Ngữ văn lớp 8
Câu Hướng dẫn trả lời Điểm
Câu 1 (5 điểm)
a
- Tác phẩm “Lão Hạc” Nam Cao;
- Tác phẩm đời giai đoạn 1930 – 1945 (trước cách mạng Tháng Tám)
1 điểm 0,5 điểm b
- Các câu ghép: (2); (3); (5)
- Cơ sở xác định: Do hai nhiều cụm C - V không bao chứa tạo thành; cụm C – V vế câu
(Tìm đủ câu câu 0,5 điểm; nêu sở để xác định 0,5 điểm)
1,5 điểm 0,5 điểm
c Ý nghĩ nhân vật “tôi”:
- Khẳng định thái độ sống, cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo: cần quan sát, suy nghĩ đầy đủ người hàng ngày sống quanh mình, nhìn nhận họ đồng cảm…
- Nam Cao nêu lên phương pháp đắn, sâu sắc đánh giá người: Ta cần biết đặt vào cảnh ngộ cụ thể họ, từ có đánh giá cơng bằng, xác
(Học sinh cảm nhận ý nghĩ nhân vật Không nhất thiết phải y hướng dẫn)
1 điểm
0,5 điểm
Câu 2 (5 điểm)
* Yêu cầu chung:
- Trình bày đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết luận Phần mở biết dẫn dắt hợp lí giới thiệu câu chuyện mà định kể: kỉ niệm đáng nhớ với vật nuôi mà em yêu thích
- Phần thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ hướng câu chuyện mà định kể; phần kết nêu cảm xúc câu chuyện kể
Mở bài: Giới thiệu tổng quát vật ni mà em u thích,
nguồn gốc, xuất xứ vật nuôi 1.0 điểm Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện theo trình tự
định Trong kể kết hợp với miêu tả việc, người, thể tình cảm, cảm xúc thái độ thân trước việc vật kể
- Miêu tả vật nuôi: tên vật nuôi, tuổi, thân hình to hay nhỏ? Màu lơng sao?Thói quen?
- Nguồn gốc vật ni: Vật ni ông, bà, bố mẹ mua người thân biếu tặng
- Tình cảm em với vật ni đó: u hay ghét? Vì sao? - Kể lại kỉ niệm sâu sắc với vật nuôi
(2)+ Kỉ niệm xảy ra? Khi nào? + Diễn biến kỉ niệm?
+ Bài học rút từ kỉ niêm Kết bài:
- Suy nghĩ em vật ni - Tình cảm em với