- Nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh?. Câu 5 :Nhiệt năng là gì?[r]
(1)UBND QUẬN SƠN TRÀ
TRƯỜNG THCS HOÀNG SA Họ tên HS: NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN VẬT LÝ 8Lớp 8/ TUẦN 20: TIẾT 19: BÀI 13: CÔNG CƠ HỌC
A.NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI HỌC:
I - KHI NÀO CĨ CƠNG CƠ HỌC?
Cơng học dùng với trường hợp có lực tác dụng vào vật vật chuyển dời theo phương khơng vng góc với phương lực
- Công học phụ thuộc vào yếu tố: + Lực tác dụng vào vật
+ Quãng đường vật dịch chuyển
II - CƠNG THỨC TÍNH CƠNG CƠ HỌC
Cơng thức tính công học lực làm vật dịch chuyển quãng đường theo hướng lực:
A=F.s Trong đó:
+A : công lực (jun-J) + F : lực tác dụng vào vật ( N)
+ s : quãng đường vật dịch chuyển (m) - Đơn vị cơng Jun (kí hiệu J): *Chú ý:
+ Nếu vật chuyển dời không theo phương lực cơng tính cơng thức khác học lớp
+ Nếu vật chuyển dời theo phương vng góc với phương lực cơng lực khơng
B.BÀI TẬP:
C5/ Đàu tàu hỏa kéo toa xe với lực F= 5000N làm toa xe 1000m Tính cơng lực kéo đầu tàu?
C6/ Một dừa có khối lượng kg rơi từ cách mặt đất 6m Tính cơng trọng lực
*Bài tập: 13.1-13.4/SBT
C.TRAO ĐỔI ,PHẢN HỒI VỀ KIẾN THỨC BÀI HỌC CỦA HỌC SINH.
……… ……… ……… ………
(2)(3)UBND QUẬN SƠN TRÀ
TRƯỜNG THCS HOÀNG SA Họ tên HS: NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN VẬT LÝ 8Lớp 8/
TUẦN 21: TIẾT 20: BÀI 15: CÔNG SUẤT A. NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI HỌC:
I. Công suất :
1 Định nghĩa : Công suất xác định công thực đơn vị thời gian
2. Công thức :
P = t A
Trong : A :Cơng thực được(J) t : thời gian thực hiện(s) P : công suất(W)
→A=P.t →t=A/P
3. Đơn vị công suất : Đơn vị cơng suất ốt Kí hiệu : W 1W = J/s
1KW = 1000 W
1MW = 1000KW = 1000000W Ngoài cịn có đơn vị : mã lực
Ý nghĩa cơng suất : Nói cơng suất máy 80W có ý nghĩa ? Trả lời : Trong giây máy thực công 850J
II Vận dụng : C4
/53 SGK
Tóm tắt : Cơng suất làm việc anh An là: A1 = 640J P1= A1/ t1 = 640/50= 12,8 (W)
t1 = 50s Công suất làm việc anh An là: A2 = 960J P2= A2/ t2 = 960/60= 16 (W)
t2 = 60s Đáp số: P1 = 12,8 W, P2 = 16 W P1 = ?(W)
P2 = ?(W)
(4)
C5
/ 53 SGK
Cùng cày sào đất tức công thực Trâu cày thời gian t1 = 2h = 120 phút
Máy cày thời gian t2 = 20 phút
Ta có : t1= t2 Vậy máy cày có cơng suất lớn trâu lớn lần C6/ 53 SGK .
s = 9km = 9000m
a) Công lực kéo :
A = F.s = 200.9000 = 1800000 J Công suất ngựa :
P = t A W 500 3600 1800000 b)Công suất :
P = t A
= t Fv s F
B.BÀI TẬP : - Đọc phần « Có thể em chưa biết » /54 SGK - Học làm tập 15.1,15.2/ 43 SBT
C TRAO ĐỔI, PHẢN HỒI VỀ KIẾN THỨC BÀI HỌC CỦA HỌC SINH
(5)(6)UBND QUẬN SƠN TRÀ
TRƯỜNG THCS HỒNG SA NỘI DUNG KIẾN THỨC MƠN VẬT LÝ 8Họ tên HS: Lớp 8/
TUẦN 22: TIẾT 21: BÀI TẬP A.NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI HỌC:
Bài 1: Một lực sĩ cử tạ nâng tạ khối lượng125kg lên cao 70 cm thời gian 0,3 giây Trong trường hợp lực sĩ hoạt động với công suất bao nhiêu?
Bài 2: Người ta dùng cần cẩu để nâng thùng hàng khối lượng 2500 kg lên độ cao 12m Tính cơng thực trường hợp này?
Bài 3: Một co ngựa kéo xe chuyển động với lực kéo 600N Trong phút công thực 360kj Tính vận tốc xe?
Bài 4:Một ngựa kéo xe với lực không đổi 80 N 4,5 km nửa Tính cơng cơng suất trung bình ngựa?
Bài 5: Cần cẩu thứ nâng vật nặng 4000N lên cao 2m giây Cần cẩu thứ hai nâng vật nặng 2000N lên cao 4m vịng giây So sánh cơng suất hai cần cẩu?
B.BÀI TẬP:
15.2/ SBT-43, 15.4/SBT- 43 , 15.10/ SBT-44, 15.11/ SBT-44
C.TRAO ĐỔI, PHẢN HỒI VỀ KIẾN THỨC BÀI HỌC CỦA HỌC SINH.
(7)(8)UBND QUẬN SƠN TRÀ
TRƯỜNG THCS HỒNG SA NỘI DUNG KIẾN THỨC MƠN VẬT LÝ 8Họ tên HS: Lớp 8/ TUẦN 23: TIẾT 22: BÀI 16: CƠ NĂNG
A.NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI HỌC: I.
Cơ :
- Khi vật có khả thực cơng học, ta nói vật có Đơn vị đo Jun(J)
- Vật có khả thực cơng học lớn vật lớn II.Thế năng:
1,Thế hấp dẫn:
- Cơ vật phụ thuộc vào vị trí vật so với mặt đất, so với vị trí khác chọn làm mốc để tính độ cao, gọi hấp dẫn
- Vật có khối lượng lớn cao hấp dẫn lớn
Khi vật nằm mặt đất hấp dẫn vật (thường chọn mặt đất làm mốc)
2, Thế đàn hồi:
- Cơ vật phụ thuộc vào độ biến dạng vật gọi thế đàn hồi III Động năng:
1 Khi vật có động năng?
Cơ vật chuyển động mà có gọi động
2 Động vật phụ thuộc vào yếu tố nào?
- Vật có khối lượng lớn chuyển động nhanh động lớn - Nếu vật đứng yên động vật
Chú ý:
+ Thế động dạng + Một vật vừa có động vừa
+ Cơ vật tổng động B.BÀI TẬP :
C9
/57 SGK : Quả bóng rơi từ cao xuống C10 / 57 SGK
a/ Thế đàn hồi
b/ Cơ c/ Thế hấp dẫn
DẶN DÒ : - Đọc phần « Có thể em chưa biết » /58 SGK -Học làm tập 16.1,16.3 đến 16.7/ 45,46 SBT
C TRAO ĐỔI, PHẢN HỒI VỀ KIẾN THỨC BÀI HỌC CỦA HỌC SINH
(9)UBND QUẬN SƠN TRÀ
TRƯỜNG THCS HỒNG SA NỘI DUNG KIẾN THỨC MƠN VẬT LÝ 8Họ tên HS: Lớp 8/ TUẦN 24: TIẾT 23: CHỦ ĐỀ: CẤU TẠO CHẤT
Bài 19: Các chất cấu tạo nào?
Bài 20: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên? A. NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI HỌC:
I Các chất có cấu tạo từ các hạt riêng biệt không?
- Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt nhỏ bé gọi nguyên tử, phân tử II Giữa phân tử có khoảng cách hay khơng?
1 Thí nghiệm mơ hình ( SGK)
2 Giữa phân tử, nguyên tử có khoảng cách
Kết luận: Giữa phân tử, nguyên tử có khoảng cách III Các nguyên tử, phân tử chuyển động khơng ngừng: 1, Thí nghiệm BƠ-RAO :
HS quan sát thí nghiệm Bơ- Rao trả lời câu hỏi C1/71 sgk: Qủa bóng tương tự hạt phấn hoa
C2/71sgk: Các HS tương tự phân tử nước
C3/71 sgk : Các phân tử nước chuyển động không ngừng va chạm vào hạt phấn hoa từ phía Các va chạm khơng cân nên hạt phấn hoa chuyển động không ngừng
2,Kết luận : Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng IV Chuyển động phân tử nhiệt độ:
- Nhiệt độ cao phân tử, nguyên tử chuỷên động nhanh - Chuyển động phân tử, nguyên tử gọi chuyển động nhiệt B.BÀI TẬP :
C3/70 Sgk Khi khuấy lên, phân tử đường xen kẽ vào khoảng cách phân tử nước phân tử nước xen vào khoảng cách phân tử đường
C4/70 sgk Thành bóng cao su tạo thành từ phân tử cao su, chúng có khoảng cách Các phân tử khơng khí bóng chui qua khoảng cách làm cho bóng xẹp dần
C5/ 70 sgk Vì phân tử nước khơng khí có khoảng cách nên phân tử khơng khí xen vào khoảng cách phân tử nước ,do nước có khơng khí *DẶN DỊ : - Đọc phần « Có thể em chưa biết » /70,73 SGK
- Học ghi nhớ/ 70,73 sgk
- Làm BT 19.1 đến 19.6/ 50 SBT,20.7đến 20.10/53,54 sbt C TRAO ĐỔI, PHẢN HỒI VỀ KIẾN THỨC BÀI HỌC CỦA HỌC SINH
(10)UBND QUẬN SƠN TRÀ
TRƯỜNG THCS HOÀNG SA Họ tên HS: NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN VẬT LÝ 8Lớp 8/ TUẦN 25: TIẾT 24: ÔN TẬP
A
NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI HỌC: I Lý thuyết :
Câu : Khi có cơng học ? Cơng thức tính cơng ? Cơng suất ? Nêu cơng thức tính cơng suất đơn vị ?
Câu 2: Khi vật có ? Cơ có dạng ? Cho ví dụ dạng ?
Câu 3 : Các chất cấu tạo ? Nêu hai đặc điểm nguyên tử phân tử cấu tạo nên chất ?
Câu : Giữa nhiệt độ vật chuyển động nguyên tử , phân tử cấu tạo nên vật có mối quan hệ ?
B BÀI TẬP :
Câu 1 : Người ta dùng cần cẩu để nâng thùng hàng khối lượng 2500kg lên cao12m Tính cơng thực trường hợp ?
Câu 2 : Hai người kéo thùng nặng mặt sàn nằm ngang lực 300N 400N theo hướng chuyển động vật.Tính cơng mà người thực công tổng cộng thùng dịch chuyển quãng đường 14m
Câu 3 : Một máy bay trực thăng cất cánh động tạo lực phát động 6400N, sau phút máy bay đạt độ cao 800m Tính cơng suất động máy bay ?
C TRAO ĐỔI, PHẢN HỒI VỀ KIẾN THỨC BÀI HỌC CỦA HỌC SINH
(11)UBND QUẬN SƠN TRÀ
TRƯỜNG THCS HOÀNG SA Họ tên HS: NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN VẬT LÝ 8Lớp 8/ TUẦN 26: TIẾT 25: KIỂM TA TIẾT
TUẦN 27,28: TIẾT 26,27: CHỦ ĐỀ: NHIỆT NĂNG Bài 21: Nhiệt năng
Bài 22: Dẫn nhiệt
Bài 23: Đối lưu- Bức xạ nhiệt A. NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI HỌC: I Nhiệt năng:
1 Nhiệt : Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật
-Đơn vị : J ( Jun)
- Nhiệt độ vật cao nhiệt vật lớn 2.Các cách làm thay dổi nhiệt năng:
- Thực công - Truyền nhiệt
3 Nhiệt lượng: Là phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt trình truyền nhiệt gọi nhiệt lượng
- Ký hiệu : Q - Đơn vị : J
II.Các hình thức truyền nhiệt : 1Sự dẫn nhiệt :
a.Dẫn nhiệt truyền nhiệt từ phần sang phần khác vật từ vật sang vật khác
- Dẫn nhiệt hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất rắn b.Tính dẫn nhiệt chất :
- Chất rắn dẫn nhiệt tốt Trong chất rắn kim loại dẫn nhiệt tốt - Chất lỏng chất khí dẫn nhiệt
2.Đối lưu- Bức xạ nhiệt : a.Đối lưu :
- Đối lưu truyền nhiệt dòng chất lỏng chất khí - Đối lưu hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất lỏng chất khí b.Bức xạ nhiệt truyền nhiệt tia nhiệt thẳng
- Vật có bề mặt xù xì màu sẫm hấp thụ tia nhiệt nhiều - Bức xạ nhiệt xảy chân không
B BÀI TẬP :
C3/75 Sgk Nhiệt miếng đồng giảm, nước tăng Đây truyền nhiệt - C4: Từ sang nhiệt Đây thực cơng
(12)C9/78 sgk: Vì kim loại dẫn nhiệt tơt, cịn sứ dẫn nhiệt
C10/78 sgk: Vì khơng khí lớp áo mỏng dẫn nhiệt
C11/78 sgk: Mùa đông Để tạo lớp khơng khí dẫn nhiệt lơng chim C12/78 sgk: kim loại dẫn nhiệt tốt Những ngày rét, nhiệt độ bên thấp nhiệt độ thể nên sờ vào kim loại, nhiệt độ thể truyền vào kim loại phân tán kim loại nhanh nên ta cảm thấy lạnh, ngược lai ngày nóng nhiệt độ bên ngồi cao nhiệt độ thể nên nhiệt từ kim loại truyền vào thể nhanh ta có cảm giác lạnh C10/82 sgk: Để tăng khả hấp thụ tia nhiệt
C11/82 sgk: Để giảm hấp thụ tia nhiệt C12/82 sgk: Bảng 23.1/82 sgk
Chất Rắn Lỏng Khí Chân khơng
Hình thức truyền nhiệt chủ yếu
Dẫn nhiệt Đối lưu Đối lưu Bức xạ nhiệt
*.DẶN DÒ : - Đọc phần « Có thể em chưa biết » /78,82 SGK - Học ghi nhớ/ 75,79,82 sgk
- Làm BT 21.1 đến 21.3/ 53 SBT,22.1đến 22.5/60 sbt,23.1 đến 23.3/62 sbt C TRAO ĐỔI, PHẢN HỒI VỀ KIẾN THỨC BÀI HỌC CỦA HỌC SINH
(13)UBND QUẬN SƠN TRÀ
TRƯỜNG THCS HOÀNG SA Họ tên HS: NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN VẬT LÝ 8Lớp 8/ TUẦN 29: TIẾT 28: CHỦ ĐỀ: NHIỆT LƯỢNG
Bài 24: Cơng thức tính nhiệt lượng
Bài 25: Phương trình cân nhiệt A NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI HỌC:
I Cơng thức tính nhiệt lượng: Q = m.c.( t2 – t1)
Q: nhiệt lượng vật thu vào (J) m: khối lượng vật (kg) c: Nhiệt dung riêng (J/kg.K)
t = t2 - t1: độ tăng nhiệt độ (0C 0K)
*Bảng nhiệt dung riêng số chất : Bảng 24.4/ 86 sgk
Chất Nhiệt dung riêng(J/kg.K) Chất Nhiệt dung riêng(J/kg.K)
Nước 4200 Đất 800
Rượu 2500 Thép 460
Nước đá 1800 Đồng 380
Nhơm 880 Chì 130
- Ý nghĩa nhiệt dung riêng : Nhiệt dung riêng chất cho biết nhiệt lượng cần truyền cho kg chất để nhiệt độ tăng thêm 0C( hay K)
- Ví dụ : Nhiệt dung riêng nước 4200J/kg.K có nghĩa : Nhiệt lượng cần truyền cho kg nước nóng lên thêm 10C 4200J
II.Nguyên lý truyền nhiệt:
1- Nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn.
2- Sự truyền nhiệt xảy nhiệt độ hai vật dừng lại.
3- Nhiệt lượng vật toả nhiệt lượng vật thu vào II Phương trình cân nhiệt:
Qtoả ra = Qthu vằ B BĂI TẬP :
C8/86 SGK Tra bảng để biết nhiệt dung riêng, dùng cân để đo khối lượng, dùng nhiệt kế để xác định độ tăng nhiệt độ
C9/86 SGK :
Tóm tắt : Giải :
(14)t2 = 500C Đáp số : Q= 57000J c = 380J/ kgK
Q = ?
C10/86SGK Tóm tắt: m1 = 0,5kg
V=2lit→ m2 = 2kg
c1 = 880J/kg độ
c2 = 4200J/kg.độ
∆t=100-25 =75oC
Q =?
Giải:
Nhiệt lượng cần truyền cho ấm nhôm nóng lên 75oC là:
Q1 = m1.c1.∆t = 0,5.880.75 = 33.000 (J)
Nhiệt lượng cần truyền cho nước nóng lên 75oC là:
Q2 = m2.c2.∆t = 2.4200.75 = 630.000 (J)
Nhiệt lượng cần truyền cho ấm nước nóng lên 75oC là:
Q = Q1 + Q2 = 33000 + 630000 = 663.000(J)
Đáp số : Q= 663000J
*.DẶN DÒ : - Đọc phần « Có thể em chưa biết » /87,92 SGK - Học ghi nhớ/ 87,90 sgk
- Làm BT 24.1 đến 24.5/ 65 SBT,25.1, 25.2/67 sbt,
C TRAO ĐỔI, PHẢN HỒI VỀ KIẾN THỨC BÀI HỌC CỦA HỌC SINH
(15)UBND QUẬN SƠN TRÀ
TRƯỜNG THCS HOÀNG SA Họ tên HS: NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN VẬT LÝ 8Lớp 8/ TUẦN 30: TIẾT 29: ÔN TẬP
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II 2019-2020 MÔN : VẬT LÝ 8
A Câu hỏi lý thuyết
Câu : Khi có công học ? Công học phụ thuộc yếu tố ? Nêu cơng thức tính cơng học, đơn vị ? Nêu nội dung định luật công ?
- Chỉ có cơng học có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời
- Công học phụ thuộc hai yếu tố : Lực tác dụng vào vật quãng đường vật dịch chuyển
- Cơng thức tính cơng : A= F.s ( A : Công học , F : Lực tác dụng vào vật, s : Quãng đường vật dịch chuyển) Đơn vị cơng Jun kí hiệu J
Câu : Cơng suất ? Nêu cơng thức tính cơng suất đơn vị ?
Câu 3: Khi vật có ? Cơ có dạng ? Cho ví dụ mỗi dạng ?
Thế , động phụ thuộc vào yếu tố ?
- Khi vật có khả thực cơng ta nói vật có
- Cơ có dạng : Động năng, hấp dẫn, đàn hồi Động phụ thuộc khối lượng vận tốc vật
Thế đàn hồi phụ thuộc vào độ biến dạng vật Thế hấp dẫn phụ thuộc khối lượng độ cao vật
Câu : Nêu nội dung thuyết cấu tạo chất ?
- Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt gọi nguyên tử, phân tử - Giữa nguyên tử phân tử có khoảng cách
- Các nguyên tử phân tử chuyển động không ngừng
- Nhiệt độ cao nguyên tử phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh
Câu :Nhiệt ? Đơn vị ?
Nêu định nghĩa nhiệt lượng, cho biết kí hiệu đơn vị nhiệt lượng ?
- Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật Đơn vị Jun (J)
- Phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt trình tuyền nhiệt gọi nhiệt lượng Kí hiệu Q , đơn vị Jun (J)
Câu 6: Có cách làm thay đổi nhiệt vật? Cho ví dụ ?
- Có hai cách làm thay đổi nhiệt vật : thực công, truyền nhiệt
Câu : Dẫn nhiệt ? Đối lưu ? Bức xa nhiệt ? Lấy ví dụ minh họa ?
So sánh tính dẫn nhiệt chất : thủy tinh, đồng, nước , khơng khí ,nhơm , bạc, gỗ ?
- Dẫn nhiệt truyền nhiệt từ phần sang phần khác vật từ vật sang vật khác
- Đối lưu truyền nhiệt dịng chất lỏng chất khí, hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất lỏng chất khí
(16)Câu : Nhiệt lượng mà vật thu vào để làm vật nóng lên phụ thuộc vào yếu tố nào ?
Viết cơng thức tính nhiệt lượng thu vào vật trình truyền nhiệt ? Nêu đơn vị đại lượng công thức ? Ý nghĩa nhiệt dung riêng chất ? - Nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc khối lượng, độ tăng nhiệt độ vật nhiệt dung riêng chất làm vật
- Cơng thức tính nhiệt lượng vật thu vào : Q = m.c.∆t Trong : Q nhiệt lượng (J)
m khối lượng vật (kg)
∆t độ tăng nhiệt độ vật (°C K) c nhiệt dung riêng chất làm vật (J/kg.K)
- Nhiệt dung riêng chất cho biết nhiệt lượng cần truyền cho 1kg chất để nhiệt độ tăng thêm 1°C(1K)
Câu :Nêu nội dung nguyên lý truyền nhiệt ?
Viết phương trình cân nhiệt cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với nhau ?
- Nguyên lí truyền nhiệt :
+Nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp +Sự truyền nhiệt xảy nhiệt độ hai vật ngừng lại +Nhiệt lượng vật tỏa nhiệt lượng vật thu vào
- Phương trình cân nhiệt cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với Qtỏa = Qthu m1 c1 (t1-t)= m2 c2 (t- t2)
B VẬN DỤNG. I/Trả lời câu hỏi :
Câu 1: Mở lọ đựng nước hoa lớp Sau vài giây, lớp ngửi thấy mùi nước hoa giải thích ?
Câu 2: Thả thìa vào cốc nước nóng Nhiệt thìa nước thay đổi ? Đây thực công hay truyền nhiệt?
Câu 3: Đun lượng nước ấm nhôm ấm đất có khối lượng bếp lửa nước ấm nhanh sơi Vì sao? Nếu sau nước sơi tắt bếp nước ấm nhanh nguội Vì ?
Câu 4: Tại rót nước sơi vào cốc thủy tinh cốc dày dễ vỡ cốc mỏng? Muốn cốc khỏi bị vỡ rót nước sơi vào làm nào?
Câu 5: Mũi tên bắn từ cung nhờ lượng mũi tên hay cánh cung ? Đó dạng lượng ? Khi mũi tên bay mũi tên có dạng lượng ?
Câu : Nước ngăn lại đập cao có dạng lượng ? Khi xả đập, nước từ cao chảy xuống có dạng lượng ?
II Giải tập sau:
Câu : Một lực sĩ cử tạ nâng tạ có khối lượng 1250N lên cao 70 cm thời
gian 0,3 giây.Tính cơng cơng suất người lực sĩ trường hợp này?
Câu 2: Cần nhiệt lượng để đun nóng lít nước từ 20oC lên 80oC? Cho biết
nhiệt dung riêng nước 4200 J/kg.K
Câu 3: Trong làm thí nghiệm để xác định nhiệt dung riêng chì, học sinh thả
một miếng chì có khối lượng 0,3kg nung nóng tới 1500C vào 0,25kg nước làm cho
nước nóng lên đến 800C Biết nhiệt dung riêng nước 4200 J/kg.K, chì là
130J/kg.K
(17)Câu 4: Thả 500g nhôm 1000C vào 350g nước 350C Tính nhiệt độ bắt đầu cân
bằng nhiệt, cho nhiệt dung riêng nước 4200 J/kg.K , nhiệt dung riêng nhôm 880J/kg.K
UBND QUẬN SƠN TRÀ