KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ 3-4 TUỔI CHỦ ĐỀ : "TRƯỜNG MẦM NON "

- Bé với đồ chơi ở lớp - Trò chuyện về trường Mầm non thân yêu.. - Bé vui tết trung thu.[r]

(1)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON (Thời gian thực tuần: từ ngày 7/9 đến ngày 28/09/2018 – Lớp 3TB)

Mục tiêu GD Nội dung GD Hoạt động GD:

(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân) I Giáo dục phát triển thể chất

- MT1: Trẻ khỏe mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi

- Trẻ khỏe mạnh, hoạt bát, phát triển bình thường

- Trẻ khỏe mạnh vui vẻ đến lớp tham gia hứng thú, tích cực vào hoạt động, trị chơi

- Trẻ ăn hết xuất, ngủ giờ, biết tự vệ sinh cá nhân - MT3: Trẻ có khả

phối hợp giác quan vận động nhịp nhàng, biết định hướng không gian

- Đi theo đường dích dắc, kiễng gót chân, chạy thay đổi theo tốc độ

- Trẻ chơi trò chơi tung bóng vào rổ, kéo co - Các kỹ vận động phát triển tố chất vận động trẻ biết theo đường dích dắc, kiễng gót chạy thay đổi theo tốc độ

- MT 5:Trẻ biết lợi ích việc ăn uống đủ chất, vệ sinh ăn uống, nói tên số thực phẩm quen thuộc

- Nhận biết số thực phẩm ăn quen thuộc

-Tập luyện kỹ năng: Lau mặt, rửa tay xà phòng

- Đi vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách

- Trẻ tìm hiểu biết số thực phẩm ăn quen thuộc

II. Giáo dục phát triển nhận thức - MT7: Trẻ ham hiểu biết,

thích khám phá vật, tượng xung quanh gần gũi, quen thuộc

- Bé với đồ chơi lớp - Trò chuyện trường Mầm non thân yêu - Bé vui tết trung thu

- Chơi: Hát múa trường mầm non, tết Trung thu, trang trí cho ngày tết trung thu

(2)

của trường lớp mầm non - MT13: Trẻ có số

hiểu biết ban đầu số khái niệm sơ đẳng toán

- Nhận biết nhiều - Chơi làm theo yêu cầu; - Cất đồ dùng đồ chơi học tập gọn gàng, quy định

- Tập hợp số lượng nhiều

Mục tiêu GD Nội dung GD Hoạt động GD:

(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân) III.Giáo dục phát triển ngôn ngữ

- MT 14: Trẻ có khả lắng nghe, hiểu lời nói giao tiếp hàng ngày, biết sử dụng từ, câu nói đơn giản để kể thân, sở thích

- Nghe, hiểu nội dung chuyện kể, truyện đọc, hát, thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi

- Dùng lời nói để thể nhu cầu, mong muốn trị chơi, hoạt động chơi, vai chơi - Thể mong muốn thân nhu cầu ăn, uống, ngủ, vệ sinh cá nhân - MT18: Trẻ có khả

cảm nhận vần điệu, nhịp điệu thơ ca dao, đồng doa phù hợp với lứa tuổi

- Thơ bạn mới, gà học

- Chơi trò chơi dân gian, tìm bạn thân

- Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ bạn mới, gà học

IV Giáo dục phát triển tình cảm kỹ xã hội - MT23 : Trẻ thực

được số quy định gia đình lớp

- Đi chào hỏi, cất đồ chơi sau chơi song, rửa tay trước ăn

- Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định, biết số kỹ vệ sinh tự phục vụ

- MT25: Trẻ biết cách ứng xử với bạn bè người lớn phù hợp: chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi nhắc nhở

- Trẻ biết ứng xử phù hợp với bạn bè

(3)

V Giáo dục phát triển thẩm mỹ - MT 29: Trẻ yêu

thích, hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật

- Bài hát cháu

mẫu giáo, vui đến trường, gác trăng

- Trẻ hát giai điệu, lời ca

và thể tình cảm với hát: Cháu mẫu giáo; Vui đến trường; gác trăng

- Vận động nhịp nhàng, phù hợp với sắc thái nhịp điệu hát, nhạc

- MT 30: Biết giữ gìn sản phẩm tạo đẹp

- Tô mầu trường mầm non, tô mầu ông

- Phối hợp kỹ tô mầu để tô mầu trường mầm non, tô mầu ông

(4)

CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ (Thực từ ngày 07/ đến ngày 14/ 9/ 2018) Thứ

HĐ Thứ sáu Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ, chơi, thể dục sáng

- Đón trẻ: Trẻ biết chào hỏi, xưng hơ lễ phép với người lớn Biết tên trường, khu vực lớp, trường …

- Xem tranh ảnh trường mầm non

- Thể dục sáng: Thứ 2, Hoạt động chung toàn trường + Thứ 3, 4, Tập tập phát triển chung

Hoạt động học PTTC TD Đi theo đường dích dắc PTNT KPKH Bé với đồ chơi lớp

PTNN Thơ Bạn PTTM Â N Cháu mẫu giáo PTTM Tạo hình Tơ mầu trường MN PTTC DDVS Nhận biết mộ số thực phẩm ăn

quen thuộc Chơi, hoạt động ở các góc

- Góc chơi phân vai: Cô giáo, bán hàng, nấu ăn, bác sĩ

- Góc chơi XD: Lắp ghép lớp học, hàng rào, vườn cây, trường mầm non - Góc HT: Xem sách, tranh, kể chuyện theo tranh, xếp hình…

- Góc NT: Vẽ, nặn, xé dán tranh, tơ màu đồ dùng đồ chơi có trường MN Múa hát, đọc thơ, kể chuyện có nội dung nói trường, lớp

- Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cảnh Chơi

ngoài trời

- Khu vườn cổ tích - Khu vực vườn hoa

- Khu phát triển vận động

- Khu vực xung quanh non - Khu vực xung quanh bàng - Khu vực xoài

Vệ sinh - Ăn trưa - Ngủ trưa - Ăn phụ Chơi,

HĐ theo ý thích

- Rèn kỹ chơi góc - Chơi trị chơi nu na nu nống - Thực toán

- chơi tự

- Lao động: lau đồ dùng, đồ chơi góc - Chơi thả đỉa ba ba

Vệ sinh – Nêu gương - Trả trẻ

DUYỆT KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Người thực hiện

Nguyễn Thị Thu

(5)

TÊN TRỊ CHƠI

MỤC ĐÍCH U CẦU

CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH CHƠI

GÓC CHƠI PHÂN VAI

- Trẻ thể vai chơi: cô giáo, bác sĩ, nấu ăn

- Rèn kĩ giao tiếp - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Biết liên kết nhóm chơi

- Biết đoàn kết giúp đỡ chơi

- Bộ nấu ăn - Bộ bác sĩ - Sách vở, bút màu

- Hoa, quả, rau nhựa

- Cây xanh, hoa

- Trẻ nhập vai tham gia chơi nhóm: Cơ giáo, bác sĩ, nấu ăn - Trong chơi tạo tình để trẻ giao lưu trao đổi, liên kết nhóm

GĨC CHƠI XÂY DỰNG

-Trẻ biết phối hợp bạn để xây đựng mô hình trường Mầm non

- Phát triển trí tưởng tượng óc sáng tạo trẻ

- Biết giữ gìn sản phẩm làm

- Các khối gỗ, lắp ghép nhà, hàng rào, xanh, hoa, sỏi, hạt na, gấc

- Trẻ tham gia lắp ghép xây dựng trường Mầm non

- Trong chơi ln tạo tình cho trẻ trao đổi, thảo luận để xây dựng mơ hình hợp lí

GÓC NGHỆ THUẬT

- Trẻ biếtsử dụng kĩ năng: vẽ, nặn, xé dán để tạo sản phẩm trường lớp mầm non

- Biết múa hát, đọc thơ, kể chuyện trường MN

- Trẻ biết yêu trường,

- Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, bảng, kéo, giấy màu hồ dán - Bài thơ, hát, truyện có nội dung nói trường lớp mầm non

- Trẻ vẽ, nặn, xé dán, tô màu tranh hình ảnh trường mầm non

(6)

lớp, yêu cô giáo bạn

GÓC HỌC TẬP

- Trẻ làm quen với kĩ giở sách, xem tranh truyện - Làm quen với đồ dùng học tập

- Biết ngồi tư xem sách, xếp đồ dùng đồ chơi

- Các loại sách, tranh ảnh trường lớp Mầm non

- Vở toán, sỏi, hột hạt, que tính, bút màu, bút chì đen

- Trẻ xem sách, xem tranh ảnh trường, lớp mẫu giáo

- Xếp chữ cái, xếp hình, sử dụng tốn

GĨC THIÊN NHIÊN

- Trẻ biết ích lợi việc chăm sóc - Biết dùng dụng cụ để chăm sóc - Biết yêu cây, khơng ngắt lá, bẻ cành

- Bình tưới, xơ, chậu, nước, khăn lau

- Trẻ tham gia tưới lau

- Chăm sóc

THỂ DỤC BUỔI SÁNG Thứ hai, thứ sáu tập thể dục chung toàn trường

Thứ ba, thứ tư, thứ năm tập tập phát triển chung I Mục đích yêu cầu

- Trẻ tập động tác theo lời hát, biết tập động tác dứt khoát, khỏe mạnh Phát triển vận động quan vận động

- Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ, rèn luyện thói quen thể dục thể thao

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để phát triển thể lực Tích cực tham gia vào trò chơi

II Chuẩn bị: - Sân rộng,

(7)

1 Hoạt động 1: Khởi động:

+ Cho trẻ kiểu chân kết hợp chạy chậm chạy nhanh + Đội hình vịng tròn

2 Hoạt động 2: Trọng động: Tập động tập phát triển chung. - Đội hình hàng ngang

+ Hô hấp: thổi nơ

+ Tay: Đưa phía trước, lên cao

TTCB Nhịp 1,3 Nhịp Nhịp

+ Chân : Đứng tay đưa lên cao, khuỵu gối đưa tay trước TTCB Nhịp 1,3 Nhịp Nhịp

+ Lườn: Tay đua lên cao, nghiêng sang bên

TTCB N1,3 N2 N4 + Bật : Bật tách, khép chân

TTCB N1 N2 N3 N4 - Mỗi động tác tập lần x nhịp

* Trò chơi: “Gieo hạt”

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng - vòng vào lớp

Thứ sáu, ngày 07 tháng 09 năm 2018 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

(8)

- Điểm danh - Thể dục sáng

B HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTC - Thể dục: Đi theo đường dích dắc I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

+ Trẻ biết theo đường dích dắc hướng dẫn giáo 2 Kỹ năng:

+ Rèn luyện kỹ khéo léo đôi chân, phát triển chân 3 Thái độ

+ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Giáo dục trẻ tính kỉ luật, rèn luyện thể II Chuẩn bị :

- Đồ dùng cơ: Vạch chuẩn, đường dích dắc, bóng, sân bãi - Đồ dùng trẻ: Quần áo trang phục gọn ngàng

- Địa điểm: Ngoài sân trời nắng, phòng thể chất trời mưa

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Họat động trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ chạy kiểu chân đội hình hai hàng ngang để tập

* Hoạt động 2: Trọng động * Tập tập phát triển chung

- Động tác tay: Tay đưa trước, lên cao

- Động tác chân: Tay đưa lên cao trước khụy gối

- Lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang bên

- Trẻ thực yêu cầu

(9)

- Bật: Tách khép chân

- Trẻ thực tập tập phát triển chung động tác lần x nhịp Động tác chân tập lần x nhịp

- Cho trẻ chuyển đội hình hai hàng ngang

*Vận động bản: Đi theo đường dích dắc

- Cơ làm mẫu lần1( Khơng phân tích) - Cơ làm mẫu lần 2( Phân tích: Đứng trước vạch xuất phát hai tay thả xi, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng, quan sát có hiệu lệnh khéo léo theo đường dích dắc cho khơng chạm chân vào trướng ngại vật cuối hàng - Cho trẻ thực hiện: Dưới hình thức tập luyện ( Cô động viên sửa sai giúp trẻ) - Cho hai hàng thi đua với xem đội nhanh vào lần cuối

+ Trò chơi vận động “ kéo co ” - Cô phổ biến luật chơi

- Chia trẻ thành đội để trẻ chơi, cô làm trọng tài

- Nhận xét

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cho trẻ chậm hít thở nhẹ nhàng

TTCB,4 Nhịp 1,3 Nhịp

- Chuyển đội hình hàng ngang

- Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe

x x x x x

x x x x x - Trẻ thực tập

- Trẻ thi đua

- Trẻ nghe cô phổ biến luật - Trẻ chơi

- Đi chậm hít thở nhẹ nhàng

C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Trẻ chơi góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên D CHƠI NGOÀI TRỜI: KHU VƯỜN CỔ TÍCH

(10)

- Trẻ biết xung quanh khu vườn cổ tích có khu vực chơi Biết sử dụng đồ đồ chơi nhóm

- Rèn kỹ quan sát, giao tiếp, khả ý, ghi nhớ, có chủ định

- Hứng thú tích cực chủ động tham gia hoạt động, đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ bạn, đảm bảo an toàn chơi

2 Chuẩn bị:

- Hột hạt, khô, dây, số nhựa - Cây cảnh, bình tưới dụng cụ chăm sóc 3 Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ tham gia chơi khu vườn cổ tích + Tưới cây, lau

+ Xâu hoa, lá, gắn hột hạt + Chơi với cát nước

E VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - ĂN PHỤ - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Tổ chức ăn trưa cho trẻ

- Cho trẻ vệ sinh ngủ trưa - Cho trẻ ăn bữa phụ

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Rèn kỹ chơi góc

G VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ

- Cô giáo nêu gương bé ngoan, vệ sinh cho trẻ giao trẻ cho phụ huynh đảm bảo an toàn

Đánh giá cuối ngày: Tổng số: vắng:

Sức khỏe:……… Kiến thức: ……… Kỹ năng: ………

Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2018 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Vui chơi tự chọn Trò chuyện với trẻ trường mầm non bé - Điểm danh

(11)

PTNT – KPKH: Trò chuyện bé với đồ chơi lớp I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên lớp, đồ chơi lớp thơng qua việc trị chuyện 2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ quan sát, trò chuyện, kỹ trả lời câu hỏi 2 Thái độ

- Có cảm xúc vui tươi, phấn khởi nói đồ chơi lớp II Chuẩn bị.

- Đồ dùng cơ: chơi góc lớp

- Đồ dùng trẻ: Quần áo trang phục gọn ngàng - Địa điểm: Trong lớp

III Cách tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Hoạt động 1: Trị chuyện

- Cơ cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường Mầm non ”

+ Cơ vừa cho lớp hát hát gì? - Bài hát nói lên điều gì?

- Hơm cháu tìm hiểu đồ chơi lớp

2 Hoạt động 2: Trò chuyện bé với đồ chơi lớp

- Cho trẻ chia làm nhóm quan sát nhóm đị chơi

- Nhóm 1: Đồ chơi nấu ăn - Nhóm 2: Đồ chơi bác sĩ - Đồ chơi xây dựng

- Cho nhóm nói loại đồ chơi nhóm

- Các loại đồ chơi chơi đâu?

- Trẻ hát

- Bài hát: “ Trường chúng cháu trường Mầm non ”

- Vâng

- nhóm quan sát - Nhóm

- Nhóm - Nhóm

(12)

- Khi chơi chơi nào?

- Ngồi đồ chơi lớp cịn biết đồ chơi đâu trường nữa? - Khi chơi đồ chơi chơi nào?

3 Hoạt động 3: Củng cố giáo dục:

- Hơm tìm hiểu đồ chơi đâu?

- Vậy phải chơi, giữ gìn đồ chơi

* Kết thúc:

- Bây hát trường chúng cháu trường mầm non

- Giữ gìn đồ chơi khơng phá - Đồ chơi ngồi trời

- Chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi

- Đồ chơi lớp học - Trẻ hát

- Trẻ hát C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Trẻ chơi góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên D CHƠI NGỒI TRỜI: KHU VỰC VƯỜN HOA

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết xung quanh khu vườn hoa có Trẻ biết chăm sóc cây, hoa, giữ vệ sinh môi trường

- Rèn kỹ quan sát, giao tiếp, khả ý, ghi nhớ, có chủ định - Đồn kết, chia sẻ giúp đỡ bạn, đảm bảo an toàn chơi

2 Chuẩn bị:

- Cây cảnh, bình tưới dụng cụ chăm sóc - Dây kéo co

3 Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ tham gia chơi khu vườn hoa + Chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới nước cho hoa - Chơi trò chơi kéo co

(13)

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Chơi nu na nu nống

Sức khỏe:……… Kiến thức: ……… Kỹ năng: ……… Thái độ: ……… ………

Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2018 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Vui chơi tự chọn Trò chuyện với trẻ trường mầm non, cho trẻ chơi góc - Điểm danh

- Thể dục sáng

PTNN - Thơ: Bạn mới 1 Mục đích, yêu cầu

*Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ, đọc diễn cảm thơ bạn

* Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ đọc ngắt nghỉ nhịp

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, khả ghi nhớ quan sát * Thái độ

- Trẻ biết quan tâm gần gũi yêu quý bạn II Chuẩn bị

- Giáo án điện tử

(14)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô trẻ chơi trị chơi “tìm bạn” - Các vừa chơi trị chơi gì?

- Khi đến trường có nhiều bạn học nhà thơ Nguyệt Mai viết thơ “Bạn mới” mà hôm đọc

* Hoạt động 2: Nội dung 2.1 Cô đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần giọng đọc diễn cảm cử minh họa

+ Cơ vừa đọc thơ gì?

+ Bài thơ bạn sáng tác?

- Bài thơ hay đọc kết hợp với tranh nghe cô đọc thơ với tranh nhé!

- Đàm thoại nội dung:

+ Trong thơ tác giả nói bạn đến trường nào?

- Cô giải thích từ “nhút nhát”

- Chúng làm để bạn vui?

- Cô giáo thấy quan tâm đến bạn khen nào?

- Cô khái quát lại nội dung 2.2: Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ 2-3 lần - Đọc thi đua theo tổ - Nhóm đọc

- Cá nhân đọc

( trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ) * Hoạt động 3: Kết thúc

- Hơm học thơ gì?

- Trẻ chơi - Tìm bạn - Vâng

- Trẻ lắng nghe - Bạn

- Nhà thơ Ngọc Mai - Trẻ lắng nghe

- Nhút nhát - Trẻ lắng nghe

- Rủ bạn chơi, học - Cơ khen đồn kết

- Trẻ nghe

- Trẻ cô đọc thơ - Tổ đọc thơ

- 2-3 nhóm đọc thơ - 2-3 trẻ đọc thơ

(15)

- Trong thơ bạn chơi với bạn đến vui

- Và đọc thật to thơ “ Bạn mới” lần

- Kết thúc: Cô khen trẻ chuyển hoạt động

- Vâng - Trẻ đọc

C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC

- Trẻ chơi góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên D CHƠI NGOÀI TRỜI: KHU PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG

- Trẻ biết xung quanh khu phát triển vận động có khu vực chơi vận động Biết sử dụng đồ đồ chơi nhóm

- Rèn kỹ quan sát, giao tiếp, khả ý, ghi nhớ, có chủ định - Đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ bạn, đảm bảo an toàn chơi

2 Chuẩn bị:

- Phấn vẽ, giấy, bút mầu

- Cây cảnh, bình tưới dụng cụ chăm sóc 3 Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ tham gia chơi khu phát triển vận động + Vẽ, tô mầu trường MN, vẽ tự

+ Chơi với cát nước + Chơi tung bóng vào rổ

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Cho trẻ thực toán

(16)

Tổng số: vắng:

Sức khỏe:……… Kiến thức: ……… Kỹ năng: ……… Thái độ: ………

Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2018 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Vui chơi tự chọn Trò chuyện với trẻ trường mầm non - Điểm danh

- Thể dục sáng

PTTM – ÂN: Cháu mẫu giáo I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ thuộc, nhớ tên hát, tên tác giả, hát giai điệu hát 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ hát, nghe hát cho trẻ 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý trường mầm non II Chuẩn bị.

- Cô: Nhạc hát “ Cháu mẫu giáo ” + Mũ âm nhạc, phách, xắc xô

- Trẻ: Quần áo trang phục gọn gàng - Địa điểm: Trong lớp

III Cách tiến hành.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú

(17)

- Trường học có tên gì? - Chúng đến trường học có thấy vui khơng?

- Có hát hay nói bạn nhỏ mẫu giáo hát “Cháu mẫu giáo” hát

2.Hoạt động 2: Hát vận động theo nhạc + Cả lớp hát cô lần

- Cho trẻ hát vận động theo hát + Cho lớp hát vận động + Cho trẻ thay đổi đội hình vận động + Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân 3 Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô giới thiệu hát “Ngày học” - Cô hát cho trẻ nghe lần

- Trẻ nghe hát qua đĩa hát

- Trò chuyện nội dung hát

- Giáo dục trẻ yêu quý trường, lớp mầm non

- Trường mầm non Hùng Sơn - Có

- Vâng

- Cả lớp hát cô - Trẻ hát vận động - Trẻ vận động cô - Trẻ hát thay đổi đơi hình - Thi đua theo tổ, cá nhân

- Trẻ nghe hát - Trẻ nghe ca sĩ hát - Trẻ trò chuyện - Trẻ lắng nghe C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Trẻ chơi góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên D CHƠI NGOÀI TRỜI: KHU VỰC HỊN NON BỘ

1 Mục đích u cầu:

- Trẻ biết xung quanh non có khu vực chơi

- Hứng thú tích cực chủ động tham gia hoạt động đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ bạn, đảm bảo an toàn chơi

2 Chuẩn bị:

Cho trẻ tham gia chơi khu vực hịn non +Tưới cây, chăm sóc cho

(18)

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Chơi tự

Sức khỏe:……… Kiến thức: ……… Kỹ năng: ……… Thái độ: ……… Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2018 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng

PTTM - Tạo hình: Tơ mầu trường Mầm non I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết tô mầu trường Mầm non theo nét trùng khít Kỹ năng:

- Rèn kỹ tô mầu Giáo dục:

(19)

- Đồ dùng: Bút sáp mầu, bàn ghế quy cách, tranh vẽ trường Mầm non - Địa điểm: Trong lớp học

Hoạt động cô Hoạt đông trẻ

1 Hoạt động 1: Trò chuyện vào bài. - Cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường Mầm non”

- Kể tên lớp, tên cô bạn

- Cho trẻ nói đồ dùng đồ chơi trường

2 Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Cơ hỏi trẻ có đây? - Trường có gì?

- Cơ làm tranh thêm đẹp? - Chúng có muốn tơ mầu trường mầm non đẹp giáo để tặng bố mẹ không?

- Bây ngồi gắn quan sát làm mẫu

- Cô cầm bút tay nào?

- Khi ngồi ngắn, đầu không cúi

- Cô tô mẫu ( Vừa tô vừa giải thích) 3 Hoạt động3: Trẻ thực - Trẻ thực

- Cô bao quát gúp đỡ trẻ

4 Hoạt động4: Trưng bày sản phẩm. - Cơ cho trẻ nhận xét

- Con thích tranh nào? - Vì thích?

- Đây tranh bạn nào?

- Trẻ hát

- Trẻ kể tên lớp, tên cô bạn - Trẻ kể tên đồ chơi

- Bức tranh vẽ trường mầm non - Đu quay, cầu trượt…

- Cơ tơ mầu - Có

- Vâng

- Cầm tay phải - Vâng

- Trẻ quan sát - Trẻ thực

- Trẻ nhận xét

- Con thích tranh hoa bạn Linh - Vì đẹp

(20)

- Con thích tặng tranh cho nào? - Cơ nhận xét chung

- Trẻ trả lời C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Trẻ chơi góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên D CHƠI NGOÀI TRỜI: KHU VỰC QUANH CÂY BÀNG

- Trẻ biết xung quanh khu quanh bàng có

2 Chuẩn bị:

Cho trẻ tham gia chơi khu vực bàng + Vẽ tự

+ Chăm sóc

+ Chơi mèo đuổi chuột

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Lao động lau đồ dùng đồ chơi góc G VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ

(21)

Kỹ năng: ……… Thái độ: ………

Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2018 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng

PTTC - DDVS: Nhận biết số thực phẩm ăn quen thuộc I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết số nhóm thực phẩm ăn quen thuộc 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ quan sát, nhận biết 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ăn hết xuất II Chuẩn bị:

- Tranh tháp dinh dưỡng

- Các câu hỏi đàm thoại với trẻ III Cách tiến hành

HĐ 1: Trò chuyện gây hứng thú. - Cho trẻ hát cam tranh chua

- Hàng ngày ăn loại thức ăn gì?

- Chúng ăn thức ăn cung cấp cho chất gì?

HĐ 2: Nhận biết số thực phẩm món ăn quen thuộc

- Bây cô mời nhìn lên

- Trẻ hát - Trẻ kể - Trẻ trả lời

(22)

tháp dinh dưỡng xem hang ngày cần ăn ăn gì? Thuộc nhóm thực phẩm

- Nhóm thực phẩm cung cấp chất đạm: Đây nhóm thực phẩm gì?

+ Chúng gồm loại nào? + Chúng cung cấp chất gì?

+ Tại cần ăn nhiều thịt, cá trứng, sữa, đậu?

- Chúng ăn ăn từ cá?

+ Đây nhóm thực phẩm nào? + Đó loại nào?

- Nhón thực phẩm cung cấp chất béo: + Nhóm thực phẩm cung cấp chất béo cịn gọi nhóm thực phẩm gì?

+ Chúng bao gồm loại thực phẩm nào?

- Nhóm thực phẩm cung cấp vitamin: Nhóm bao gồm loại thực phẩm nào? * So sánh:

- Những nhóm thực phẩm có giống khác nhau?

* Mở rộng:

- Ngồi thực phẩm mà nhìn thấy cịn biết loại thực phẩm khác?

HĐ 3: Trị chơi: “Chọn nhóm thực phẩm”

- Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi: Cơ chia lớp thành nhóm Nhóm chọn nhóm thực

- Nhóm cung cấp chất đạm - Thịt cá, trứng, sữa, đậu… - Cung cấp cho thể chất đạm - Cho mau lớn khỏe mạnh - Cá kho, cá rán

- Nhóm thực phẩm cung cấp tinh bột

- Gạo, ngô, khoai, sắn, lúa mỳ… - Li pít

- Dầu thực vật, mỡ động vật - Rau, chín

- Giống nhau: Đều thực phẩm cung cấp chất dinh dưỡng cần thiết cho người

- Khác chúng cung cấp chất dinh dưỡng khác

- Trẻ kể

(23)

phẩm chứa chất đưm Nhóm chọn nhóm vitamin

- Luật chơi: Sau thời gian nhạc dội chọn nhiều so với yêu cầu đội chiến thắng

- Trẻ chơi

* Kết thúc: Cô nhận xét

- Trẻ chơi C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC

- Trẻ chơi góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên D CHƠI NGỒI TRỜI: KHU VỰC XUNG QUANH HỊN NON BỘ 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết xung quanh khu quanh hịn non có khu vực chơi Biết sử dụng đồ đồ chơi trời

2 Chuẩn bị:

- Phấn vẽ, giấy, bút mầu 3 Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ tham gia chơi khu vực hịn non + Vẽ, tơ mầu trường MN, vẽ tự

+ Chơi với cát nước +Kéo co

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Lau đồ dùng đồ chơi góc

(24)

KẾ HOẠCH TUẦN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỄ HỘI MÙA THU (Thực từ ngày 24/ đến ngày 28/ 9/ 2018) Thứ

HĐ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ, chơi, thể dục sáng

- Đón trẻ: Trẻ biết chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn Biết tết trung thu

- Xem tranh ảnh chủ đề

- Thể dục sáng: Thứ 2, Hoạt động chung toàn trường + Thứ 3, 4, Tập tập phát triển chung

Hoạt động học

TẾT TRUNG

THU

PTNT KPKH: Bé vui tết trung thu

PTTC TD:

Đi chạy thay đổi theo tốc

PTTM Â N: Gác trăng

(25)

độ Chơi,

hoạt động ở các góc

- Góc chơi phân vai: Cơ giáo, bán hàng, nấu ăn, bác sĩ

- Góc chơi XD: Lắp ghép lớp học, hàng rào, vườn cây, trường mầm non - Góc HT: Xem sách, tranh, kể chuyện theo tranh, xếp hình…

- Góc NT: Vẽ, nặn, xé dán tranh, tô màu chủ đề trường mầm non, tết trung thu Múa hát, đọc thơ, kể chuyện có nội dung nói trường, lớp - Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cảnh

Chơi ngồi

trời

- Khu vực ngọc lan - Khu vực vườn hoa - Khu vực vườn cổ tích

- Khu vực xung quanh non - Khu vực xung quanh bàng

Vệ sinh - Ăn trưa - Ngủ trưa - Ăn phụ Chơi,

HĐ theo ý thích

- Thực tốn - Chơi nu nan nu nống - Chơi góc

- chơi tự

- Thực tạo hình

Vệ sinh – Nêu gương - Trả trẻ

DUYỆT KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Người thực hiện

Nguyễn Thị Thu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GĨC

TÊN TRỊ CHƠI

MỤC ĐÍCH U CẦU

CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH CHƠI

GÓC CHƠI PHÂN VAI

- Trẻ thể vai chơi: cô giáo, bác sĩ, nấu ăn

- Rèn kĩ giao tiếp - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Biết liên kết nhóm chơi

- Bộ nấu ăn - Bộ bác sĩ - Sách vở, bút màu

- Hoa, quả, rau nhựa

- Cây xanh, hoa

(26)

- Biết đoàn kết giúp đỡ chơi

GÓC CHƠI XÂY DỰNG

-Trẻ biết phối hợp bạn để xây đựng mơ hình trường Mầm non

- Phát triển trí tưởng tượng óc sáng tạo trẻ

- Biết giữ gìn sản phẩm làm

- Các khối gỗ, lắp ghép nhà, hàng rào, xanh, hoa, sỏi, hạt na, gấc

- Trẻ tham gia lắp ghép xây dựng trường Mầm non

- Trong chơi ln tạo tình cho trẻ trao đổi, thảo luận để xây dựng mô hình hợp lí

GĨC NGHỆ THUẬT

- Trẻ biếtsử dụng kĩ năng: vẽ, nặn, xé dán để tạo sản phẩm trường lớp mầm non

- Biết múa hát, đọc thơ, kể chuyện tết trung thu

- Trẻ biết yêu trường, lớp, yêu cô giáo bạn, thích vui tết trung thu

- Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, bảng, kéo, giấy màu hồ dán - Bài thơ, hát, truyện có nội dung nói trường lớp mầm non, tết trung thu

- Trẻ vẽ, nặn, xé dán, tô màu tranh hình ảnh trường mầm non, tết trung thu - Múa hát, đọc thơ, kể chuyện cónội dung trường lớp mầm non, tết trung thu

GÓC HỌC TẬP

- Trẻ làm quen với kĩ giở sách, xem tranh truyện - Làm quen với đồ dùng học tập

- Biết ngồi tư xem sách, xếp đồ dùng đồ chơi

- Các loại sách, tranh ảnh trường lớp Mầm non, tết trung thu - Vở toán, sỏi, hột hạt, que tính, bút màu, bút chì đen

- Trẻ xem sách, xem tranh ảnh trường, lớp mẫu giáo

(27)

GÓC THIÊN NHIÊN

- Trẻ biết ích lợi việc chăm sóc - Biết dùng dụng cụ để chăm sóc - Biết yêu cây, không ngắt lá, bẻ cành

- Bình tưới, xơ, chậu, nước, khăn lau

- Trẻ tham gia tưới lau

- Chăm sóc

THỂ DỤC BUỔI SÁNG Thứ hai, thứ sáu tập thể dục chung toàn trường

Thứ ba, thứ tư, thứ năm tập tập phát triển chung I Mục đích yêu cầu

- Trẻ tập động tác, tập dứt khoát, khỏe mạnh Phát triển vận động quan vận động

- Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ, rèn luyện thói quen thể dục thể thao

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để phát triển thể lực Tích cực tham gia vào trò chơi

II Chuẩn bị: - Sân rộng,

- Xắc xô, gậy (cờ, nơ ) III Tổ chức hoạt động 1 Hoạt động 1: Khởi động:

+ Cho trẻ kiểu chân kết hợp chạy chậm chạy nhanh + Đội hình vịng trịn

2 Hoạt động 2: Trọng động: Tập động tập phát triển chung. - Đội hình hàng ngang

+ Hơ hấp: thổi nơ

+ Tay: Đưa phía trước, lên cao

(28)

+ Lườn: Tay đua lên cao, nghiêng sang bên

TTCB N1,3 N2 N4 + Bật : Bật tách, khép chân

TTCB N1 N2 N3 N4 - Mỗi động tác tập lần x nhịp

* Trò chơi: “Gieo hạt”

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng - vòng vào lớp

Thứ hai, ngày 24 tháng 09 năm 2018 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Vui chơi tự chọn Trò chuyện với trẻ tết trung thu - Điểm danh

- Thể dục sáng

B TỔ CHỨC TẾT TRUNG THU CHO TRẺ C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Trẻ chơi góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên D CHƠI NGOÀI TRỜI: KHU VỰC CÂY NGỌC LAN

- Trẻ biết xung quanh khu vực ngọc lan có Trẻ biết chăm sóc cây, hoa, giữ vệ sinh môi trường

(29)

Cho trẻ tham gia chơi khu vực ngọc lan + Chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới nước cho

- Chơi trò chơi kéo co

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Thực toán

Sức khỏe:……… Kiến thức: ……… Kỹ năng: ……… Thái độ: ……… Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2018 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng

(30)

1 Kiến thức

- Trẻ biết ý nghĩa tết trung thu Khi tết trung thu đến trẻ rước đèn, phá cỗ

2 Kỹ năng.

- Trẻ biết trả lời số câu hỏi cô 2 Thái độ

- Trẻ yêu tết trung thu, thích tham gia rước đèn biết cảm ơn đượcs nhận quà

II Chuẩn bị.

- Đồ dùng cơ: Một số hình ảnh tết trung thu, mâm ngũ quả, bánh kẹo, đồ chơi

- Đồ dùng trẻ: Quần áo trang phục gọn ngàng - Địa điểm: Trong lớp

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Hoạt động 1: Trị chuyện

- Cơ cho trẻ hát “Chiếc đèn ông ” + Cô vừa cho lớp hát hát gì? - Đèn ơng thường có vào dịp nào? - Hơm cháu tìm hiểu tết trung thu

2 Hoạt động 2: Trò chuyện bé vui tết trung thu

- Cho trẻ quan sát tranh tết trung thu có đèn ơng sao, mâm ngũ - Tranh 1: Tranh đèn ơng - Cơ có tranh vẽ đây?

- Chúng nhìn thấy đèn ơng có đâu?

- Ngày tổ chức tết trung thu? - Tết trung thu dành cho ai? - Tranh 2: Múa lân

- Bức tranh có gì?

- Con xem múa lân vào lúc nào?

- Trẻ hát

- Bài hát: “ Chiếc đèn ông ” - Tết trung thu

- Vâng

- Trẻ quan sát - Vẽ đèn ông - Tết trung thu - Rằm tháng tám - Dành cho thiếu nhi - Trẻ quan sát

- Tranh múa lân

(31)

đâu?

- Con thích xem múa lân không?

- Ngày tết trung thu cịn tặng q nữa?

- GD: Khi rước đèn nào?

3 Hoạt động 3: Củng cố giáo dục:

- Hơm tìm ngày tết gì?

- Chúng biết ngày tết trung thu tết dành cho ai?

- Vậy chơi tết trung thu phải ngoan

* Kết thúc:Bây hát bài đèn ơng

- Có

- Tặng đồ chơi,

- Ngoan, bố mẹ

- Tết trung thu

- Dành cho thiếu nhi - Vâng

- Trẻ hát C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Trẻ chơi góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên D CHƠI NGOÀI TRỜI: KHU VỰC VƯỜN HOA

- Trẻ biết xung quanh khu vườn hoa có Trẻ biết chăm sóc cây, hoa, giữ vệ sinh mơi trường

2 Chuẩn bị:

Cho trẻ tham gia chơi khu vườn hoa + Chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới nước cho hoa - Chơi trò chơi kéo co

(32)

- Chơi nu na nu nống

Sức khỏe:……… Kiến thức: ……… Kỹ năng: ……… Thái độ: ……… ………

Thứ tư, ngày 26 tháng 09 năm 2018 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng

PTTC - Thể dục: Đi chạy thay đổi theo tốc độ I Mục đích yêu cầu:

+ Trẻ biết chạy thay đổi theo tốc độ hướng dẫn cô giáo 2 Kỹ năng:

+ Rèn luyện kỹ khéo léo đôi chân, phát triển chân 3 Thái độ

+ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Giáo dục trẻ tính kỉ luật, rèn luyện thể II Chuẩn bị :

- Đồ dùng cơ: Vạch chuẩn, bóng, sân bãi - Đồ dùng trẻ: Quần áo trang phục gọn ngàng

- Địa điểm: Ngồi sân trời nắng, phịng thể chất trời mưa

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Họat động trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động

(33)

hình hai hàng ngang để tập * Hoạt động 2: Trọng động * Tập tập phát triển chung

- Động tác tay: Tay đưa trước, lên cao

- Động tác chân: Tay đưa lên cao trước khụy gối

- Lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang bên

- Bật: Tách khép chân

- Trẻ thực tập tập phát triển chung động tác lần x nhịp Động tác chân tập lần x nhịp

- Cho trẻ chuyển đội hình hai hàng ngang

*Vận động bản: Đi chạy thay đổi theo tốc độ.

- Cô làm mẫu lần1( Không phân tích) - Cơ làm mẫu lần 2( Phân tích: Đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh chạy nhanh chậm theo hiệu lệnh cô, nhanh chậm theo hiệu lệnh cô cuối hàng

- Cho trẻ thực hiện: Dưới hình thức tập luyện ( Cô động viên sửa sai giúp trẻ) - Cho hai hàng thi đua với xem đội nhanh vào lần cuối

+ Trò chơi vận động “ truyền bóng ”

1TTCB Nhịp 1,3 Nhịp Nhịp

TTCB,4 Nhịp 1,3 Nhịp

- Chuyển đội hình hàng ngang

- Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe

x x x x x x

x

x x x x x - Trẻ thực tập

- Trẻ thi đua

(34)

- Cô phổ biến luật chơi

- Chia trẻ thành đội để trẻ chơi, cô làm trọng tài

- Nhận xét

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cho trẻ chậm hít thở nhẹ nhàng

- Trẻ chơi

- Đi chậm hít thở nhẹ nhàng C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC

- Trẻ chơi góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên D CHƠI NGỒI TRỜI: KHU VƯỜN CỔ TÍCH

- Trẻ biết xung quanh khu vườn cổ tích có khu vực chơi Biết sử dụng đồ đồ chơi nhóm

- Hứng thú tích cực chủ động tham gia hoạt động, đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ bạn, đảm bảo an toàn chơi

2 Chuẩn bị:

- Hột hạt, khô, dây, số nhựa - Cây cảnh, bình tưới dụng cụ chăm sóc 3 Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ tham gia chơi khu vườn cổ tích + Tưới cây, lau

+ Xâu hoa, lá, gắn hột hạt + Chơi với cát nước

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Rèn kỹ chơi góc

(35)

Kiến thức: ……… Kỹ năng: ……… Thái độ:………

Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2018 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng

PTTM – ÂN: Gác trăng I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ thuộc, nhớ tên hát, tên tác giả, hát giai điệu hát “Gác trăng” 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ hát, nghe hát cho trẻ 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích tham gia vui tết trung thu II Chuẩn bị.

- Cô: Nhạc hát “ gác trăng ”, đèn ông - Trẻ: Quần áo trang phục gọn gàng

- Địa điểm: Trong lớp III Cách tiến hành.

1.Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô xuất cầm đèn ông - Cơ có

- Con nhìn thấy đèn ơng vào dịp nào? - Vào rằm tháng tám ơng trăng trịn Có hát hay nói đội gác trăng hát “gác trăng” hát

2.Hoạt động 2: Hát vận động theo nhạc + Cả lớp hát cô lần

- Cô làm mẫu lần

- Cơ làm mẫu lần phân tích động tác

- Trẻ quan sát

- Chiếc đèn ông - Dịp tết trung thu - Vâng

- Cả lớp hát cô - Trẻ quan sát

(36)

- Cho trẻ hát vận động theo hát (2-3) + Cho lớp hát vận động cô

+ Cho trẻ thay đổi đội hình vận động + Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân 3 Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô giới thiệu hát “Chiếc đèn ông sao” - Lần 1: Cơ hát trẻ nghe

- Trị chuyện nội dung hát - Lần nghe ca sĩ hát

- Giáo dục trẻ yêu thích tết trung thu

- Trẻ hát vận động - Trẻ vận động cô - Trẻ hát thay đổi đơi hình - Thi đua theo tổ, cá nhân

- Trẻ nghe hát - Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe ca sĩ hát - Trẻ lắng nghe C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Trẻ chơi góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên D CHƠI NGOÀI TRỜI: KHU VỰC HỊN NON BỘ

1 Mục đích u cầu:

- Trẻ biết xung quanh hịn non có khu vực chơi

- Hứng thú tích cực chủ động tham gia hoạt động đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ bạn, đảm bảo an toàn chơi

2 Chuẩn bị:

Cho trẻ tham gia chơi khu vực hịn non +Tưới cây, chăm sóc cho

+ Chơi kéo co

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Chơi tự

(37)

Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2018 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng

PTTM - Tạo hình: Tơ mầu ơng sao I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết tô mầu ông theo nét trùng khít Kỹ năng:

- Rèn kỹ tô mầu Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm II Chuẩn bị

- Đồ dùng: Bút sáp mầu, bàn ghế quy cách, tranh vẽ ông - Địa điểm: Trong lớp học

Hoạt động cô Hoạt đông trẻ

1 Hoạt động 1: Trò chuyện vào bài. - Cho trẻ hát “Chiếc đèn ông sao” - Bài hát nhắc đến

- Hơm có điều bí mật mang đến cho quan sát 2 Hoạt động 2: Cô làm mẫu

- Cơ hỏi trẻ có đây? - Ơng có đặc điểm gì?

- Trẻ hát

- Nhắc đến đèn ông -

(38)

- Cô làm tranh thêm đẹp? - Chúng có muốn tơ mầu ơng đẹp giáo để tặng bố mẹ khơng? - Bây ngồi gắn quan sát cô làm mẫu

- Cô cầm bút tay nào?

- Khi ngồi ngắn, đầu không cúi

- Cơ tơ mẫu ( Vừa tơ vừa giải thích) 3 Hoạt động3: Trẻ thực - Trẻ thực

- Cô bao quát gúp đỡ trẻ

4 Hoạt động4: Trưng bày sản phẩm. - Cô cho trẻ nhận xét

- Con thích tranh nào? - Vì thích?

- Đây tranh bạn nào?

- Con thích tặng tranh cho nào? - Cô nhận xét chung

- Cô tơ mầu - Có

- Vâng

- Cầm tay phải - Vâng

- Trẻ quan sát - Trẻ thực

- Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Của bạn - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Trẻ chơi góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên D CHƠI NGOÀI TRỜI: KHU VỰC QUANH CÂY BÀNG

- Trẻ biết xung quanh khu quanh bàng có

2 Chuẩn bị:

Cho trẻ tham gia chơi khu vực bàng + Vẽ tự

+ Chăm sóc

+ Chơi mèo đuổi chuột

(39)

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Thực tạo hình

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	103,68 KB