Đang tải... (xem toàn văn)
Trả lời: Lòng dũng cảm của hai nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ dám đi ngược lại dư luận chung của xã hội, dám nói trái với lời phán bảo của Chúa Trời để khẳng định rằ[r]
(1)HỌ VÀ TÊN:……… LỚP: TẬP ĐỌC - TUẦN 27
DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY!
Xưa kia, người ta nghĩ trái đất trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, cịn mặt trời, mặt trăng mn ngàn phải quay xung quanh tâm Người bác bỏ ý kiến sai lầm nhà thiên văn học Ba Lan péc-ních Năm 1543, Cơ-péc-ních cho xuất sách chứng minh trái đất hành tinh quay xung quanh mặt trời Phát nhà thiên văn học làm cho người sửng sốt, chí cịn bị coi tà thuyết ngược với lời phán bảo Chúa trời Chưa đầy kỉ sau, năm 1632, nhà thiên văn học Ga-li-lê lại cho đời sách cổ vũ cho ý kiến Cơ-péc-ních Lập tức, tịa án định cấm sách mang Ga-li-lê xét xử Khi đó, nhà bác học gần bảy chục tuổi
Bị coi tội phạm, nhà bác học già buộc phải thề từ bỏ ý kiến cho trái đất quay Nhưng vừa bước khỏi tịa án, ơng bực tức nói to:
- Dù trái đất quay!
Ga-li-lê phải trải qua năm cuối đời cảnh tù đày Nhưng cuối cùng, lẽ phải thắng Tư tưởng hai nhà bác học dũng cảm trở thành chân lí giản dị đời sống ngày
Theo LÊ NGUYÊN LONG, PHẠM NGỌC TỒN Chú thích:
- Cơ-péc-ních (1473 - 1543): nhà thiên văn học người Ba Lan - Thiên văn học: ngành nghiên cứu vật thể vũ trụ - Tà thuyết: lí thuyết nhảm nhỉ, sai trái
(2)NỘI DUNG HỌC TẬP: Các em đọc lần trả lời câu hỏi trong Sách giáo khoa (SGK)
Giọng đọc: chậm rãi, đọc tên riêng nước ngoài, bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác
học dũng cảm
Chia đoạn: chi làm đoạn:
+ Đoạn 1: từ đầu đến phán bảo chúa trời
+ Đoạn 2: từ chưa đầy kỉ sau đến gần bảy chục tuổi + Đoạn 3: Còn lại
Câu 1: Ý kiến Cơ-péc-ních có điểm khác ý kiến chung lúc giờ? Gợi ý: Đọc đoạn văn thứ
Trả lời: Ý kiến Cơ-péc-ních cho trái đất hành tinh quay quanh mặt trời khác hẳn với ý kiến chung lúc cho trái đất trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ mặt trời, mặt trăng quay quanh trái đất
Câu 2: Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? Vì tịa án lúc xử phạt ông? Gợi ý: Đọc đoạn văn thứ
Trả lời: Năm 1632, nhà thiên văn học Ga-li-lê lại viết sách cổ vũ cho ý kiến Cơ-péc-ních ơng đồng tình với Cơ-Cơ-péc-ních Ơng bị tịa án lúc xử phạt ơng coi ý kiến ông tả thuyết trái với lời phán bảo Chúa Trời Tuy nhiên ông khẳng định: "Dù trái đất quay!"
Câu 3: Lòng dũng cảm Cơ-péc-ních Ga-li-lê thể chỗ nào? Gợi ý: Em tự suy nghĩ trả lời
Trả lời: Lòng dũng cảm hai nhà bác học Cơ-péc-ních Ga-li-lê thể chỗ dám ngược lại dư luận chung xã hội, dám nói trái với lời phán bảo Chúa Trời để khẳng định trái đất quay quanh mặt trời Ga-li-lê ngồi tù khơng từ bỏ chân lí Nội dung
(3)CON SẺ
Tôi dọc lối vào vườn Con chó chạy trước tơi Chợt dừng chân bắt đầu bò, tuồng đánh thấy vật Tơi nhìn dọc lối thấy sẻ non mép vàng óng, đầu có nhúm lơng tơ Nó rơi từ tổ xuống
Con chó chậm rãi lại gần Bỗng từ cao gần đó, sẻ già có ức đen nhánh lao xuống đá rơi trước mõm chó Lơng sẻ già dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng thảm thiết Nó nhảy hai ba bước phía mõm há rộng đầy chó
Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân phủ kín sẻ Giọng yếu ớt khản đặc Trước mắt nó, chó quỷ khổng lồ Nó hi sinh Nhưng sức mạnh vơ hình xuống đất
Con chó tơi dừng lại lùi Dường hiểu trước mặt có sức mạnh Tơi vội lên tiếng gọi chó bối rối ất tránh xa, lịng đầy thán phục
Vâng, lịng tơi đầy thán phục, xin bạn đừng cười Tơi kính cẩn nghiêng trước chim sẻ bé bỏng dũng cảm kia, trước tình u
Theo TUỐC-GHÊ-NHÉP Chú thích:
- Tuồng như: là, dường
- Khản đặc: (nói, kêu) gần khơng tiếng
- Bối rối: lúng túng, bình tĩnh, khơng biết nên xử trí
(4)NỘI DUNG HỌC TẬP: Các em đọc lần trả lời câu hỏi Sách giáo khoa (SGK)
* Chia đoạn: chia thành đoạn đọc * Giọng đọc:
+ Đoạn 1: Khoan thai, tò mò
+ Đoạn 3: Hồi hộp, căng thẳng + Đoạn 5: Chậm rãi, thán phục
Câu 1: Trên đường chó thấy gì? Nó định làm gì? Gợi ý: Em ý đoạn văn 1,
Trả lời: Trên đường, chó thấy chim sẻ non vừa rơi từ tổ xuống Nó muốn ngoạm sẻ non
Câu 2: Việc đột ngột xảy khiến chó dừng lại? Gợi ý: Đọc kĩ đoạn văn thứ
Trả lời: Việc đột ngột xảy khiến chó dừng lại sẻ già lao xuống hịn đá rơi trước mõm chó
Câu 3: Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm lao xuống cứu miêu tả nào? Gợi ý: Đọc kĩ đoạn văn thứ 2,
Trả lời: Hình ảnh sẻ mẹ lao xuống cứu miêu tả sau: lông sẻ già dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng thảm thiết Nó nhảy hai ba bước phía mõm há rộng đầy chó Nó lấy thân phủ kín sẻ Giọng yếu ớt khản đặc Trước mắt nó, chó quỷ khổng lồ Nó hi sinh Nhưng sức mạnh vơ hình xuống đất
Câu 4: Vì tác giả bày tỏ lịng kính phục sẻ nhỏ?
Gợi ý: Em đọc đoạn văn thứ nhớ hành động xả thân bất chấp tính mạng để cứu sẻ sẻ
Trả lời: Tác giả tỏ lịng kính phục chim sẻ mẹ bé nhỏ q dũng cảm Nó dám lấy thân hình bé xíu che chở cho Nó dám đối đầu với kẻ địch khổng lồ Với tình yêu sâu sắc khơng ngần ngại hi sinh
NỘI DUNG :
(5)I. Viết tả:
Nhớ - viết: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính (3 khổ thơ cuối).
Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng
Nhìn thấy đường chạy thẳng vào tim Thấy trời đột ngột cánh chim Như sa, ùa vào buồng lái Khơng có kính, ướt áo
Mưa tn, mưa xối ngồi trời Chưa cần thay, lái trăm số Mưa ngừng, gió lùa khơ mau thơi Những xe từ bom rơi Ðã họp thành tiểu đội Gặp bè bạn suốt dọc đường tới Bắt tay qua cửa kính vỡ
Phạm Tiến Duật II Bài tập tả:
1. Tìm trường hợp viết với s, không viết với x Mẫu: sai (khơng có xai)
……… ……… ………
Tìm trường hợp viết với x, không viết với s Mẫu: xoe (khơng có soe))
……… ……… ………
2. Chọn tiếng thích hợp ngoặc đơn để hoàn chỉnh câu văn: Thế giới nước
(6)LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KHIẾN
Luyện tập:
1 Tìm gạch câu khiến đoạn trích sau: a) Cuối cùng, nàng quay lại bảo thị nữ:
- Hãy gọi người hàng hành vào cho ta!
LỌ NƯỚC THẦN
b) Một anh chiến sĩ đến nâng cá lên hai bàn tay nói nựng: “Có đau khơng, mình? Lần sau, nhảy múa phải ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu!”
HÀ ĐÌNH CẨN
c) Con rùa vàng không sợ người, nhô thêm nữa, tiến sát phía thuyền vua nói: - Nhà vua hồn gươm lại cho Long Vương!
SỰ TÍCH HỒ GƯƠM d) Ông lão nghe xong, bảo rằng:
- Con chặt cho đủ trăm đốt tre, mang cho ta
CÂY TRE TRĂM ĐỐT 2 Tìm câu khiến SGK Tiếng Việt Tốn em
……… ……… ……… 3 Hãy đặt câu khiến để nói với bạn, với anh chị với cô giáo (thầy giáo) Mẫu: Thưa cô, cô giảng lại phần vừa giúp em ạ!
……… ………
GHI NHỚ:
Câu khiến (câu cầu khiến) dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn,… người nói, người viết với người khác
(7)CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN
Luyện tập:
Bài Chuyển câu kể sau thành câu khiến : - Nam học
Mẫu: Nam học đi!
……… ……… - Thanh lao động
……… ……… - Giang phấn đấu học giỏi
……… ……… Bài Đặt câu khiến phù hợp với tình sau :
a Vào kiểm tra, chẳng may bút em bị hỏng Em biết bạn em có hai bút Hãy nói với bạn câu để mượn bút
……… ……… b Em gọi điện cho bạn, gặp người đầu dây bên bố bạn Hãy nói câu với bác để bác chuyển máy cho em nói chuyện với bạn em
……… ……… c) Em tìm nhà bạn gặp từ nhà gần bước Hãy nói câu nhờ đường
……… ………
GHI NHỚ:
Muốn đặt câu khiến, dùng cách sau: Thêm từ đừng, chớ, nên, phải,… vào trước động từ Thêm từ lên đi, thôi, nào,… vào cuối câu
(8)Bài Đặt câu khiến theo yêu cầu sau nêu tình dùng câu khiến nói (trong bảng bên dưới):
a Câu khiến có hãy ở trước động từ
b Câu khiến có đi hoặc nào sau động từ c Câu khiến có xin mong trước chủ ngữ
Cách đặt Câu khiến Tình huống
a Câu khiến có hãy ở trước động từ
Mẫu: Hãy giúp giải toán với!
……… ……… ………
Khi em gặp tốn khó khơng giải được, em nhờ bạn hướng dẫn cách giải ……… ……… ……… b Câu khiến có đi
hoặc nào sau động từ
……… ……… ………
……… ……… ……… c Câu khiến
có xin mong ở trước chủ ngữ
……… ……… ………