Đang tải... (xem toàn văn)
- GV giôùi thieäu chuû ñieåm môùi Nhôù nguoàn : Nhöõng baøi hoïc trong chuû ñieåm naøy cung caáp cho caùc em nhöõng hieåu bieát veà coäi nguoàn vaø truyeàn thoáng quyù baùu[r]
(1)Thứ ……… ngày ……… tháng ……… năm 200
Tiết 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào, ca ngợi
- Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên
II Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh họa chủ điểm, minh họa đọc, tranh ảnh đền Hùng Bảng phụ viết sẵn đoạn văn để luyện đọc
+ HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK III Các hoạt động:
NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định (1’) - Giới thiệu khách – Mời CT HĐTQ
lên điều khiển - CT HĐTQ mời trưởng ban văn
nghệ bắt hát - Hát
2 Bài cũ: (4’) Hộp thư mật.
-Trị chơi: Truyền Hộp thư may mắn + Tìm chi tiết chứng tỏ người liên lạc ngụy trang hộp thư mật khéo léo? + Nêu cách lấy thư gửi báo cáo Hai Long?
+ Nêu ý
- Giáo viên nhận xét theo thông tư 30
- CT HĐTQ điều khiển ôn cũ
- Học sinh đọc theo yêu cầu trả lời câu hỏi
- Học sinh nhận xét
3 Giới thiệu mới:(1’)
(Biết đọc diễn cảm văn thể tính cách nhân vật
- Trả lời câu hỏi SGK - Hiểu ý văn) - GV giới thiệu chủ điểm Nhớ nguồn: Những học chủ điểm cung cấp cho em hiểu biết cội nguồn truyền thống quý báu dân tộc ta
- Giới thiệu Phong cảnh đền Hùng
: văn miêu tả cảnh đẹp đền Hùng, nơi thờ vị vua có cơng dựng nên đất nước Việt Nam
(2)4 Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc (10’)
- Mời PCT lên điều khiển Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm. - PCT mời bạn đọc tồn - HS đọc tịan
- Hướng dẫn học sinh đọc văn
- Cả lớp đọc thầm theo
- HS quan sát tranh minh họa đọc SGK Giới thiệu thêm tranh ảnh đền Hùng
- GV chia văn thành đoạn để luyện đọc
+ Đọan 1: Từ đầu treo + Đoạn 2: Tiếp theo đồng xanh mát
+ Đoạn 3: Phần lại
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đoạn lần
- Giáo viên sửa lỗi phát âm cách đọc; rút từ rèn đọc: chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vịi vọi, sừng sững
- Học sinh đọc từ khó - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp
từng đoạn lần - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa
các từ khó
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần - Giáo viên đọc diễn cảm toàn
- Học sinh đọc thầm phần giải
- Học sinh luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2:
Tìm hiểu Hoạt động nhóm, lớp, cánhân
(10’) - Yêu cầu học sinh đọc thầm văn,
suy nghĩ thảo luận để trả lời câu hỏi - Học sinh đọc thầm - Bài văn viết cảnh vật gì? Ở nơi
nào? - Bài văn tả cảnh đền Hùng,cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ vị vua Hùng, tổ tiên chung dân tộc Việt Nam
- Hãy kể điều em biết vua Hùng?
- Các vua Hùng người lập nước Văn Lang, đóng thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách ngày khỏang 4000 năm
(3)xưng Hùng Vương, đóng thành Phong Châu Hùng Vương truyền 18 đời, trị 2621 năm
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
thầm đoạn 2, 3, trả lời câu hỏi - Học sinh đọc thầm đoạn 2, 3trả lời câu hỏi - Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp
của thiên nhiên nơi đền Hùng?
GV nói thêm : Những từ ngữ cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ
- Có khóm hải đường đâm rực đỏ, cánh bướm dập dờn bay lượn; bên trái đỉnh Ba Vì vịi vọi, bên phải dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững, xa xa núi Sóc Sơn, trước mặt Ngã Ba Hạc, đại, thông già, giếng Ngọc xanh
- Bài văn gợi cho em nhớ đến số truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc Hãy kể tên truyền thuyết gì?
+ Cảnh núi Ba Vì ® truyền
thuyết Sơn Tinh – Thuỷ Tinh: nghiệp dựng nước
+ Núi Sóc Sơn ® truyền thuyết
Thánh Gióng: chống giặc ngoại xâm
+ Hình ảnh mốc đá thề ® truyền
thuyết An Dương Vương: nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc
- Giáo viên bổ sung:
Đền Hạ gợi nhớ Sự tích trăm trứng Ngã Ba Hạc ® tích Sơn Tinh –
Thuỷ Tinh.
Đền Trung ® nơi thờ Tổ Hùng
Vương ® sự tích Bánh chưng bánh
giầy.
Mỗi núi, suối, dịng sơng, mái đền vùng đất Tổ gợi nhớ ngày xa xưa, cội nguồn dân tộc Việt Nam
- Giáo viên gọi học sinh đọc câu ca dao kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương? Em hiểu câu ca dao nào?
- học sinh đọc:
Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba
(4)* Giáo viên chốt: Theo truyền thuyết,
vua Hùng Vương thứ sáu “hoá thân” bên gốc kim giao đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 10/3 âm lịch
® người Việt lấy ngày mùng mười
tháng ba làm ngày giỗ Tổ
- Câu ca dao cịn có nội dung khuyên răn, nhắc nhở người dân Việt hướng cội nguồn, đoàn kết chia sẻ, bùi chiến tranh hịa bình
mình câu ca dao
+ Câu ca dao ngợi ca truyền thống tốt đẹp người dân Việt Nam: thuỷ chung, nhớ cội nguồn dân tộc
+ Nhắc nhở, khuyên răn người: dù đâu, làm việc không quên ngày giỗ Tổ, không quên cội nguồn dân tộc
- Gọi học sinh nêu đại ý - Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người đối với tổ tiên.
* Hoạt động 3: đọc diễn cảm (10’)
- Hoạt động lớp, cá nhân - Ba HS tiếp nối đọc diễn cảm đoạn văn
GV hướng dẫn em đọc thể
đúng nội dung đoạn - Nhịp điệu khoan thai, giọngtrang trọng, tha thiết; nhấn mạnh từ ngữ miêu tả vẻ đẹp uy nghiêm đền Hùng; vẻ hùng vĩ cảnh vật thiên nhiên vùng đất Tổ niềm thành kính tha thiết đất Tổ, với tổ tiên - Giáo viên đọc diễn cảm đọan
tiêu biểu (đoạn 2), hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn văn - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm theo cặp
- GV theo dõi, uốn nắn
- Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo cặp - Giáo viên cho học sinh thi đua đọc
diễn cảm văn
(5) Giáo viên nhận xét - Tuyên dương - Học sinh nhận xét * Hoạt động 4:
Củng cố - Cho HS nhắc lại ý nghĩa đọc 5 Tổng kết - dặn
dò: (1’) - Rèn đọc thêm
- Chuẩn bị: “ Cửa sông” - Nhận xét tiết học
***
RÚT KINH NGHIỆM