Giao an lop 3 tuan 15

Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Tuần 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Hoạt động tập thể Chủ đề: uống nớc nhớ nguồn I. Mục tiêu: Giúp HS : - Hs hiểu ý nghĩa của ngày 22/12 - Hs lập kế hoạch thi đua chào mừng ngày 22/12 theo chủ điểm - Giúp hs hoà mình vào tập thể. -Dạy lồng ghép HIV : HS hiểu thế nào là căn bệnh HIV/AIDS. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động1: (5-6) Khởi động - Cả lớp hát bài Cháu yêu chú bộ đội - Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động2: ( 12-15) Gv tổ chức cho hs tìm hiểu về ngày 22/12 - Ngày 22/12/45 Bác Hồ đã thành lập đội thanh niên tuyên truyền giải phóng quân tại cây đa Tân Trào ( Cao Bằng) đây là tiền thân của quân đội NDVN từ đó ngày 22/12 là ngày thành lập QĐNDVN. - Giúp hs hiểu đợc truyền thống của QĐNDVN qua cuộc chiến tranh - Nêu gơng 1 số anh hùng : Nguyễn Bá Ngọc, Kim Đồng Hoạt động3: ( 12-15)Lập kế hoạch thi đua chào mừng ngày 22/12 - Cán bộ lớp nêu kế hoạch dự kiến, thảo luận lấy biểu quyết. - Làm kế hoạch nhỏ. - Thi đua học tập: Mở cuộc hành quân về Tân Trào, điểm 9 đi đợc 9 km, điểm 10 đi đợc 10 km Hình thức tổ chức: - Thi theo tổ, tính số km đi đợc, bạn nào đi đợc nhiều km nhất thì bạn đó thắng cuộc và nhận phần thởng - Thi đua rèn luyện tác phong anh bộ đội cụ Hồ bằng cách: + Thu gom giấy lộn. + Thực hiện nội quy học tập: đi đúng giờ, làm Bt đầy đủ + Vệ sinh lớp học sạch sẽ + Tham ra đầy đủ các hoạt động ngoài giờ + Giao tiếp với thầy cô, bạn bè phải lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn bạn, không đánh nhau * Hình thức thì theo tổ: 1 ngày 10 điểm- 1 lỗi trừ 1 điểm các tổ khác theo dõi chéo nhau. - Tổ chức thăm hỏi các bà mẹ VN anh hùng vào ngày 22/12 Hoạt động 4: ( 5-6) Gv tổ chức cho hs tìm hiểu về căn bệnh HIV/AIDS. HS nêu hiểu biết của mình về căn bệnh HIV/AIDS. Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. GV cung cấp cho HS thêm về căn bệnh này. Hoạt động nối tiếp : ( 2-3)Nhận xét HĐTT Gv nhận xét ý thức thái độ của hs khi tham gia./. Rút kinh nghiệm giờ dạy: Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Đạo đức : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (tiếp) I. Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng: - HS biết đánh giá những hành vi, việc làm tốt đối với hàng xóm, láng giềng - Nâng cao nhận thức, thái độ của HS về tình làng nghĩa xóm II. Đồ dùng dạy học: -Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Củng cố HS hiểu thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng( 3- 4 / ) - HS nêu những việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Lớp nhận xét, bổ sung HĐ2: Giới thiệu các t liệu đã su tầm đợc về chủ đề bài học ( 9- 10 / ) Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ của HS về tình làng nghĩa xóm Cách tiến hành: HS đọc yêu cầu bài 6: HĐ nhóm 4 - Tổ chức HS trng bày các tranh vẽ,bài thơ, ca dao, tục ngữ mà em đã su tầm đợc - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp - Tổ chức lớp nhận xét, bổ sung GV tổng kết, nhận xét các tài liệu các nhóm đã su tầm đợc HĐ3: Đánh giá hành vi ( 10- 12 / ) Mục tiêu: HS biết đánh giá những hành vi, việc làm tốt đối với hàng xóm, láng giềng Cách tiến hành: HS đọc yêu cầu bài 4: HĐ nhóm đôi - Yêu cầu nhận xét những việc làm và không nên làm đối với hàng xóm, láng giềng - Đại diện các nhóm trình bày. Lớp trao đổi, nhận xét GV chốt các việc làm ở tình huống a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng HĐ4 : Xử lí tình huống và đóng vai ( 16- 18 / ) Mục tiêu: HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm, láng giềng trong 1 số tình huống phổ biến Cách tiến hành: HS đọc yêu cầu bài 5: HĐ nhóm 4 - Yêu cầu HS thảo luận, xử lí tình huống rồi đóng vai - 1 số nhóm lên đóng vai - Lớp thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống cụ thể GVchốt: Hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau HĐ nối tiếp: ( 1- 2 / ) - HS liên hệ bản thân về những việc làm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - 2- 3 HS đọc phần bài học Rút khinh nghiệm giờ dạy: Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Ôn Đạo đức: Tuần 15 Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng I. Mục tiêu: Giúp HS: - HS biết đánh giá những hành vi, việc làm tốt đối với hàng xóm, láng giềng - Nâng cao nhận thức, thái độ của HS về tình làng nghĩa xóm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 : Xử lí tình huống và đóng vai ( 16- 18 / ) Mục tiêu: HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm, láng giềng trong 1 số tình huống phổ biến Cách tiến hành: HS đọc yêu cầu bài 5: HĐ nhóm 4 - Yêu cầu HS thảo luận, xử lí tình huống rồi đóng vai - 1 số nhóm lên đóng vai - Lớp thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống cụ thể GVchốt: Hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau Hoạt động 2: Liên hệ ( 18-20) - HS liên hệ về việc quan tâm đến hàng xóm, láng giềng - HS kể trong nhóm đôi - Lần lợt kể cá nhân- HS cả lớp nhận xét. - GV chốt các việc làm HSvừa kể và có thể nhắc nhở HS làm thêm một sốviệc thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. HĐ nối tiếp: ( 1- 2 / ) - HS liên hệ bản thân về những việc làm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - 2- 3 HS đọc phần bài học Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Tập đọc- Kể chuyện Hũ bạc của ngời cha I. Mục tiêu: Giúp HS: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:Đọc đúng:siêng năng, hũ bạc, trở về, suốt. Phân biệt lời ông lão, lời ngời kể chuyện lúc nghiêm khắc, lúc khuyên bảo 2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu:- Hiểu đợc ý nghĩa các từ mới: hiểu, thản nhiên, dannhf dụm - Hiểu nội dung truyện: Bàn tay của con ngời chính là nguồn tạo nên của cải 3 Biết sắp xếp tranh theo thứ tự của câu chuyện, kể lại toàn bộ của câu chuyện1 cách tự nhiên - Phân biệt giọng kể qua lời của ông lão với ngời kể - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc, kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1: HĐ1: Củng cố kĩ năng đọc thuộc lòng bài: "Nhớ Việt Bắc" ( 5- 6 / ) - 2 HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu - GV nhận xét, cho điểm - GV giới thiệu bài mới HĐ2: HD luyện đọc ( 18-20 / ) Bớc 1: GV đọc mẫu toàn bài- phân biệt rõ lời các nhân vật + Giọng ngời kể: chậm rãi, khoan thai và hồi hộp cùng sự phát triển tình tiết câu chuyện + Giọng ông lão: lúc nghiêm khắc,lúc khuyên bảo, lúc ân cần Bớc 2: HDHS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc câu: + HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu + GV kết hợp sửa lỗi cho HS phát âm sai - Luyện đọc đoạn: + 5 HS đọc nối tiếp nhau theo 5 đoạn - GVHD cách thể hiện giọng đọc của ông lão ở từng tình huống, nhấn giọng ở các từ: siêng năng, dành dụm, lời biếng . - HS đọc chú giải cuối bài. - HS luyện đọc trong nhóm theo nhóm 5 và sửa lỗi cho nhau - Thi đọc giữa các nhóm - 1 HS đọc đồng lại bài HĐ3: HD tìm hiểu bài (10- 12 / ) - Hớng dẫn HS đọc thầm đoạn, đọc cả bài để tìm hiểu nội dung bài qua các câu hỏi trong SGK + Ông lão ngời Chăm buồn vì chuyện gì? Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 - Yêu cầu HS nắm đợc: Lí do ông lão buồn, ý muốn của ông lão, cách thức dạy con, khuyên bảo con và thái đọ của ngời con khi bố vứt tiền + Ông lão muốn con trai trở thành ngời nh thế nào? GV hỏi thêm : Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm là nh thế nào? - Một HS đọc thành tiếng đoạn 2, HS trao đổi theo cặp, trả lời câu hỏi : Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? -HS đọc thầm đoạn3,trả lời:Ngời con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm nh thế nào? - Một HS đọc đoạn 4 và 5, cả lớp trả lời câu hỏi : + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, ngời con làm gì? + Vì sao ngời con phản ứng nh vậy? + Thái độ của ông lão nh thế nào khi thấy con thay đổi nh vậy? + Sau đó ông lão đã làm gì? . GV kết hợp cho HS quan sát tranh minh họa. + Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của truyện này. - GV chốt:Hai bàn tay của con ngời là nguồn tạo nên của cải Tiết 2: HĐ1: Luyện đọc lại (12- 15 / ) - GV đọc diễn cảm đoạn 4, 5 - HS thi đọc đoạn văn - Cả lớp nhận xét, chọn bạn đọc hay nhất. HĐ2: HD kể chuyện theo tranh (18- 20 / ) Bớc 1: Xác định yêu cầu - 2 HS đọc lại yêu cầu của bài Bớc 2: Kể theo nhóm đôi - Mỗi bạn kể 1 tranh và trong nhóm góp ý cho nhau Bớc 3:Kể trớc lớp -2- 3 nhóm chỉ tranh kể trớc lớp - Theo dõi, nhận xét chọn nhóm kể đúng và hay nhất - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện GV chốt nội dung của từng tranh: Tranh1: Con luời biếng, còn cha siêng năng làm việc Tranh2: Cha vứt tiền xuống ao, ngời con thản nhiên nhìn theo Tranh 3: Ngời con xay thóc thuê kiếm tiền Tranh 4: Cha ném tiền vào lửa, con thọc tay vao đống lửa lấy tiền ra Tranh5: Ông trao cho con hũ bạc cùng lời khuyên HĐ nối tiếp: (5-6 / ) - HS nhắc lại nội dung câu chuyện - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Rút kinh nghiệm giờ dạy : Tập đọc Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Nhà rông ở Tây Nguyên I. Mục tiêu: Giúp HS 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ: múa rông chiêng, ngọn giáo, vớng mái, chiêng trống, buôn làng - Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên 2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu:- Hiểu nghĩa các từểtống chiêng, nông cụ -Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của ngời Tây Nguyên gắn với nhà rông II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Củng cố kĩ năng kể chuyện: "Hũ bạc của ngơì cha" (5-6 / ) - HS kể lại 1 đoạn mà em thích - HS nhận xét GV kết luận ghi điểm. - GV giới thiệu bài HĐ2: HD luyện đọc ( 13- 15 / ) Bớc 1: GV đọc mẫu toàn bài với giọng chậm rãi Bớc 2: HD đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc câu: + HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu -GV sửa lỗi cho HS - Luyện đọc đoạn: + 4 HS đọc nối tiếp mỗi em 1 đoạn: Đoạn 1: 5 dòng đầu Đoạn 2: 7 dòng tiếp Đoạn 3: 3 dòng tiếp Đoạn 4: còn lại + HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + HDHS đọc câu dài: Nó phải cao . qua/ . sàn/ . trên sàn/ . vớng mãi.// + HS đọc chú giải trong SGK - Luyện đọc theo nhóm: HS luyện đọc theo nhóm 4 - 3 nhóm đọc trớc lớp - HS đọc đồng thanh cả bài HĐ3: HD tìm hiểu bài (8-10 / ) - HDHS đọc thầm, đọc thành tiếng trả lời câu hỏi SGK. - 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1, cả lớp theo dõi, trả lời : Vì sao nhà rông phải chắc và cao? GV cho HS quan sát tranh minh họa. Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời : Gian đầu của nhà rông đợc trang trí nh thế nào? - HS đọc thầm đoạn 3 và 4, trả lời các câu hỏi : + Vì sao gian giữa là trung tâm của nhà rông? + Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? - GV:Em nghĩ gì về nhà rông Tây Nguyên sau khi xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông? GV chốt: Đặc điểm của nhà rông ở Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của ngời Tây Nguyên gắn bó với nhà rông HĐ 4: HD luyện đọc lại (7-8 / ) - GV đọc diễn cảm toàn bài - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn - Tổ chức hS thi đọc cả bài - Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay nhất, thể hiện đúng nội dung. * Chốt : HS nhắc lại cách đọc bài. HĐ nối tiếp : (2- 3 / ) - HS nhắc lại nội dung của bài - Nhận xét chung Rút kinh nghiệm giờ dạy: Chính tả Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Tuần 15-Tiết 1 Nghe viết: Hũ bạc của ngời cha I. Mục tiêu: Giúp HS - Nghe và viết lại chính xác đoạn 4 của chuyện " Hũ bạc của ngời cha" - Viết đúng: sởi lửa, quý, ông lão - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các cặp vần dễ lẫn: ui/uôi, phân biệt tiếng có chứa âm: s/ x II. Đồ dùng dạy học: Vở chính tả lớp 3- Tập 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Củng cố kĩ năng phân biệt vần au/ âu- i/ iê ( 3-5 / ) GV đọc: giàn trầu, truyền nhiễm - 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vở nháp - Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu bài HĐ2: HD nghe viết (20- 23 / ) B ớc 1 : Tìm hiểu nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn 4 -1 HS đọc lại - GV nêu câu hỏi củng cố nội dung đoạn viết: H:Đoạn văn có những nhân vật nào? B ớc 2 : HD cách trình bày - Yêu cầu HS nêu đợc: + Cách viết câu nói của ngời cha + Số câu có trong đoạn viết B ớc 3 : HD viết từ khó - HS nêu và tìm cấc từ khó viết, dễ lẫn - HS luyện viết các từ :sởi, lửa, quý - HS đọc lại từ vừa luyện viết B ớc 4 : GV đọc bài cho HS viết và soát lỗi - HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau - GV chấm 5-7 bài - Nhân xét chung HĐ3: HD luyện tập ( 10- 12 / ) Bài 1: Củng cố kỹ năng phân biết ui/uôi HĐ cá nhân - Yêu cầu điền đúng vần ui/ uôivào từng chỗ trống cho hợp lí - 1 HS lên bảng làm. Lớp làm VBT và đổi chéo vở kiểm tra Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 GV nhận xét, chốt lời giải đúng GV chốt: Yêu cầu HS đặt câu có từ, có tiếng chứa vầnui/ uôi Bài 2a: Củng cố kỹ năng phân biệt s/x HĐ nhóm đôi - Yêu cầu thảo luận tìm tiếng có chứa- Đại diện 1 số nhóm có chứa s/x có nghĩa hợp lí mà bài yêu cầu - Các nhóm nêu từ tìm đợc Lu ý HS phân biệt: xinh/ sinh HĐ nối tiếp: (2- 3 / ) - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm giờ dạy: Luyện từ và câu Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Tuần 15 Mở rộngvốn từ: Các dân tộc- Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh I. Mục tiêu: Giúp HS: - Mở rộng vốn từ về các dân tộc: biết thêm 1 số dân tộc thiểu số ở nớc ta, điền đúng từ ngữ thích hợp - Tiếp tục học về phép so sánh: đặt đợc câu có hình ảnh so sánh II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập TV 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Củng cố về biện pháp so sánh ( 5-6 / ) - Yêu cầu HS đặt câu có hình ảnh so sánh và chỉ ra từ chỉ đặc điểm so sánh - HS nhận xét GV kết luận ghi điểm - GV chốt và chuyển ý giới thiệu bài HĐ1: Mở rộng vốn từ về các dân tộc ( 16- 18 / ) Bài 1: Tìm các từ chỉ các dân tộc. HĐ nhóm đôi - Yêu cầu kể tên các dân tộc thiểu số - 1 số nhóm gắn kết quả lên bảng - GV giới thiệu 1 số dân tộc thiểu số ở các vùng Bắc- Trung- Nam và chỉ trên bản đồ nơi các dân tộc đó sống GV chốt các dân tộc thiểu số sống ở 3 vùng Bắc- Trung - Nam: Tày, Nùng, Thái .,Vân Kiều, Xơ Đăng, Khơ- me, Hoa Bài 2: Củng cố kỹ năng hiểu và sử dụng đúng một số từ về các đân tộc. HĐ nhóm đôi - Yêu cầu tìm đợc từ thích hợp điền vào chỗ trống - Đại diện 3 nhóm lên làm 3 ý của bài .Các nhóm nêu miệng kết quả - GV nhận xét và chốt ý đúng HĐ2: Củng cố về hình ảnh so sánh ( 12- 15 / ) Bài 3: Củng cố kỹ năng đặt câu có hình ảnh so sánh. HĐ cá nhân - Yêu cầu quan sát tranh và nêu tên sự vật so sánh với từng hình ảnh so sánh - HS nối tiếp nhau đặt câu - Lớp và GV cùng nhận xét, bổ sung * Chốt : Cách so sánh. Bài 4:Củng cố kỹ năng hoàn thiện cau có hình ảnh so sánh. HĐ cá nhân - Yêu cầu tìm để so sánh với công cha, nghĩa mẹ, đờng trơn, nhà cao Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn [...]... dành cho HS gỏi: Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống: 1 2 30 5 3 2 2 16 2 2 31 1 1 ? 0 2 Bài 2: Không làm tính, hãy so sánh các tổng sau: a 12 + 30 + 54 + 76 + 98 b 34 + 12 + 50 + 78 + 96 Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 c 74 + 18 + 92 + 30 + 56 Bài 3: Một số đợc viết bằng 3 chữ số tự nhiên liên tiếp Khi viết các chữ số ấy theo chiều... - Vận dụng chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số vào giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: VBTBTNC toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Tổ chức cho HS làm các bài :3, 4,6 trang 43 HĐ1: Rèn kĩ năng giảm một số đi nhiều lần bằng cách chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số (15- 16 /) Bài 3: Củng cố kỹ năng giảm một số đi 2, 3, 6 lần - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - 3 HS lên chữa bài Lớp nhận... Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 GV chốt KQ đúng: Bài 1: 482 Bài 2: 5 lớp Bài 3: 6 tứ giác, 9 tam giác HĐ nối tiếp: ( 2 -3/ ) - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy: Ôn toán: Tuần 15- Tiết 3 I Mục tiêu: Giúp HS - Rèn kĩ năng chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn... bút chì Bạn An lấy 6 bút chì từ hộp thứ nhất chuyển sang hộp thứ 2, rồi lại lấy 4 cái bút chì ở họp thứ 2 chuyển sang hộp thứ 3, cuối cùng lấy 2 bút chì ở hộp thứ 3 chuyển sang hộp thứ nhất Bây giờ trong mỗi hộp có đúng một tá bút chì Hỏi lúc đầu mỗi hộp có bao nhiêu bút chì? GV chốt KQ đúng: Bài 1: 2 kg Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học :... Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 : Năm học : 2010-2011 Hoạt động tập thể Tổ chức các cuộc thi Tên bài Tiết: 15 I Mục tiêu: Thông qua các câu hỏi thi giúp HS - Thấy đợc nghĩa vụ của anh bộ đội - Ca ngợi về anh bộ đội - Giáo dục lòng tự hào về tinh thấn của anh bộ đội cụ Hồ II Đồ dùng dạy học GV: HS: Giấy vẽ, bút vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Khởi động (2- 3/ ) - Hát bài... quanh bằng số ở giữa : số đó là: 0 Bài 2: 3 tổng trên đều bằng nhau Bài 3: 198 ( đơn vị ) HĐ nối tiếp: ( 2/) - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy: Ôn toán: Tuần 15- Tiết 2 I Mục tiêu: Giúp HS Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 - Rèn kĩ năng giảm một số đi nhiều lần bằng cách chia số có 3. .. 3/ ) - Hát bài hát ca ngợi về anh bộ đội cụ Hồ - GV nêu yêu cầu của tiết học HĐ2: HD tìm hiểu về anh bộ đội ( 8- 10/) - HĐ nhóm: Yêu cầu thảo luận nêu đợc + Nhiệm vụ của anh bộ đội + Tầm quan trọng của nhiệm vụ đó - Tổ chức các nhóm nêu kết quả thảo luận GV chốt: Anh bộ đội có nhiệm vụ chiến đấu, bảo vệ đất nớc, giữ cuộc sống bình yên cho mọi ngời H 3: Tổ chức cuộc thi ( 15- 20/) *Tổ chức cuộc thi văn... bài hát, bài thơ, câu thơ ca ngợi về anh bộ đôị - Tổ chức cho HS đọc thơ, ca - GV nhận xét, bổ sung *Tổ chức thi vẽ tranh về anh bộ đội - HĐ cá nhân: HS vẽ vào giấy A4 về hình dáng của anh bộ đội mà em thích nhất - 1 số HS gắn tranh trng bày sản phẩm - GV và HS nhận xét, đánh giá tranh của cả lớp * Liên hệ: + Gia đình em có ai là bộ đội + Tình cảm của em đối với anh bộ đội HĐ nối tiếp: ( 1- 2/) - Nhận... 2- 3/ ) - HS nêu các bớc chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy: Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Toán Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số ( tiếp) I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố cách chia số có 3 chữ... - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp Tuần 15 I Mục tiêu: Giúp HS Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 - Biết đánh giá, nhận xét tình hình thực hiện nề nếp tuần 15 - Giáo dục ý thức thực hiện tốt . dung của từng tranh: Tranh1: Con luời biếng, còn cha siêng năng làm việc Tranh2: Cha vứt tiền xuống ao, ngời con thản nhiên nhìn theo Tranh 3: Ngời con xay. Gian đầu của nhà rông đợc trang trí nh thế nào? - HS đọc thầm đoạn 3 và 4, trả lời các câu hỏi : + Vì sao gian giữa là trung tâm của nhà rông? + Từ gian