Sổ chủ nhiệm lớp 1 mới 2020-2021

Chủ động thực hiện và chịu trách nhiệm về kế hoạch giáo dục; tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ chuyên môn (nội dung, phương pháp giáo dục, kiểm tra đánh giá học sinh) và [r]

(1)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………. TRƯỜNG ………

SỔ CHỦ NHIỆM

(Dành cho giáo viên chủ nhiệm lớp 1)

Họ tên giáo viên: ……… Lớp: ……… ………

(2)

CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

(Trích Điều lệ trường tiểu học Ban hành kèm theo Thông tư số: 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 09 năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo)

Chương IV

NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN CỦA GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN Điều 27 Nhiệm vụ giáo viên

1 Giáo viên có nhiệm vụ sau

a) Thực chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học kế hoạch giáo dục nhà trường Chủ động thực chịu trách nhiệm kế hoạch giáo dục; tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ chuyên môn (nội dung, phương pháp giáo dục, kiểm tra đánh giá học sinh) chất lượng, hiệu giáo dục học sinh lớp phụ trách, bảo đảm quy định chương trình giáo dục, phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện cụ thể nhà trường

b) Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn nhà trường; thường xuyên cập nhật đạo ngành; chuẩn bị, tổ chức dạy học đánh giá học sinh theo quy định; thực hoạt động chuyên môn khác

c) Xây dựng mối quan hệ thân thiện, dân chủ giáo viên với học sinh, với cha mẹ học sinh cộng đồng; giúp học sinh chủ động, sáng tạo, tự tin, tự chủ học tập rèn luyện

d) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; ứng xử văn hóa, đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; gương mẫu trước học sinh; thương yêu, đối xử công tôn trọng học sinh; bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp học sinh

đ) Thực tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao lực nghề nghiệp; thực nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên giáo viên theo quy định; trao đổi chia sẻ chuyên môn đồng nghiệp ngồi nhà trường thơng qua đợt sinh hoạt chun môn, tập huấn

e) Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, học tập sinh hoạt chuyên môn; sáng tạo, linh hoạt việc tự làm đồ dùng dạy học

g) Tham gia lựa chọn sách giáo khoa theo quy định; đề nghị nhà trường trang bị xuất phẩm tham khảo, thiết bị dạy học theo quy định, phù hợp để sử dụng trình dạy học

h) Tham gia kiểm định chất lượng giáo dục

i) Tham gia thực giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục xóa mù chữ địa phương k) Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, gia đình học sinh, cộng đồng tổ chức xã hội liên quan để thực nhiệm vụ giáo dục

l) Quản lý, tổ chức thực kế hoạch giáo dục điểm trường hiệu trưởng phân công

m) Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật theo phân công hiệu trưởng

2 Giáo viên làm công tác chủ nhiệm, nhiệm vụ quy định khoản Điều này, cịn có nhiệm vụ sau đây:

(3)

nhiệm; xây dựng hoạt động giáo dục lớp thể rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục đảm bảo tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, với hoàn cảnh điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy tiến lớp học sinh

b) Thực hoạt động giáo dục theo kế hoạch xây dựng hiệu trưởng phê duyệt

c) Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh người giám hộ, giáo viên, tổng phụ trách Đội, tổ chức xã hội có liên quan để tổ chức hoạt động giáo dục hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện học sinh lớp chủ nhiệm; tổng hợp nhận xét, đánh giá học sinh cuối kỳ I cuối năm học; hướng dẫn học sinh bình bầu đề nghị khen thưởng; lập danh sách học sinh đề nghị lại lớp; hoàn chỉnh việc ghi học bạ cho học sinh

d) Báo cáo thường kì đột xuất tình hình lớp với hiệu trưởng

3 Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng việc xây dựng tổ chức thực kế hoạch hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh góp phần thực mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh

Chương V

NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN CỦA HỌC SINH Điều 34 Nhiệm vụ học sinh

1 Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, lực theo mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học

2 Thực đầy đủ hiệu nhiệm vụ học tập; biết cách tự học hướng dẫn giáo viên; chủ động, tích cực tham gia hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân

3 Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, giáo người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật người có hồn cảnh khó khăn

4 Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường nơi công cộng; chấp hành trật tự an tồn giao thơng; giữ gìn vệ sinh bảo vệ mơi trường

5 Góp phần vào hoạt động xây dựng, bảo vệ phát huy truyền thống nhà trường, địa phương

Điều 35 Quyền học sinh

1 Được học tập

a) Được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện phát huy tốt tiềm thân; học trường, lớp thực chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học thuận tiện lại thân địa bàn cư trú

b) Học sinh chọn trường học chuyển đến học trường khác địa bàn cư trú, trường có khả tiếp nhận

c) Học sinh độ tuổi tiểu học từ nước nước, em người nước học tập, làm việc Việt Nam, trẻ em hồn cảnh khó khăn chưa học nhà trường có nguyện vọng chuyển đến học trường tiểu học hiệu trưởng tổ chức khảo sát trình độ để xếp vào lớp phù hợp

(4)

học sinh

đ) Học sinh học rút ngắn thời gian thực chương trình, học độ tuổi cao tuổi quy định, học kéo dài thời gian, học lưu ban

e) Học sinh lực tốt phát triển sớm trí tuệ học vượt lớp phạm vi cấp học Thủ tục xem xét trường hợp cụ thể thực theo bước sau:

Cha mẹ người giám hộ học sinh có đơn đề nghị với nhà trường

Hiệu trưởng nhà trường thành lập hội đồng khảo sát, tư vấn, gồm: hiệu trưởng phó hiệu trưởng Ban đại diện cha mẹ học sinh trường; giáo viên dạy lớp học sinh học, giáo viên dạy lớp trên, nhân viên y tế, tổng phụ trách Đội

Căn kết khảo sát hội đồng tư vấn, hiệu trưởng hồn thiện hồ sơ báo cáo trưởng phịng Giáo dục Đào tạo xem xét định

g) Học sinh có kết học tập cịn hạn chế, giáo viên, cha mẹ người giám hộ học sinh trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ mà chưa hoàn thành, tùy theo mức độ chưa hoàn thành nhiệm vụ học tập rèn luyện, giáo viên báo cáo hiệu trưởng xem xét định lên lớp lại lớp, đồng thời với gia đình định biện pháp giáo dục phù hợp

2 Được bảo vệ, chăm sóc, tơn trọng đối xử bình đẳng, dân chủ; đảm bảo quyền lợi ích đáng; cung cấp đầy đủ thơng tin q trình học tập, rèn luyện thân; đảm bảo điều kiện thời gian, sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập rèn luyện

3 Được tham gia hoạt động phát huy khả cá nhân; bày tỏ ý kiến, nguyện vọng cá nhân

4 Được nhận học bổng hưởng sách xã hội theo quy định Được hưởng quyền khác theo quy định pháp luật

DANH SÁCH HỌC SINH

(5)

(6)

HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM

(7)

(8)

DANH SÁCH BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH

STT Họ tên nghiệNghề p

Địa

(Điện thoại) Nhiệm vụ

DANH SÁCH CÁN BỘ LỚP

TT Họ tên Nan/nữ Dân tộc Nhiệm vụ

HỌC SINH CĨ HỒN CẢNH KHĨ KHĂN

TT Họ tên Nan/nữ Dân tộc Hoàn cảnh

DANH SÁCH HỌC SINH CẦN QUAN TÂM

(9)

DANH SÁCH HỌC SINH CHIA THEO TỔ Tổ 1

ST

T Họ tên học sinh

Nhiệm vụ giao

lớp Ghi

Tổ 2

ST

T Họ tên học sinh

Nhiệm vụ giao

lớp Ghi

Tổ 3

ST

(10)

KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM LỚP

NĂM HỌC 2020 - 2021

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Tổng số học sinh:

- Tổng số học sinh: Nam: nữ:: dân tộc: nữ dân tộc: - Con thương binh, liệt sĩ: hộ nghèo: Khuyết tật: Độ tuổi:

- Học sinh độ tuổi: tỷ lệ - Học sinh lớn tuổi: tỷ lệ - Học sinh lớn tuổi: tỷ lệ Những thuận lợi, khó khăn:

a Thuận lợi:

- Nhìn chung sở vật chất đãđược xây dựng khang trang đẹp hơn, học sinh ngày tiến rỗ rệt ý thức học tập, sách đồ dùng tương đối đầy đủ, ăn mặc gọn gàng chập hành tốt nội quy quy chế lớp, trường đề

- Sự quan tâm, đạo sát Ban giám hiệu nhà trường; trình độ chun mơn nghiệp vụ giáo viên vững vàng; nhiệt tình có trách nhiệm công việc

- Phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập, tạo điều kiện cho em học tập

- Phần lớn em chăm ngoan, đoàn kết, giúp đỡ học tập sống

b Khó khăn:

- Kinh tế gia đình số em cịn eo hẹp nên việc quan tâm đến em học tập hạn chế - Trong lớp cịn có học sinh thuộc diện hộ nghèo cận nghèo

- Ngồi có số gia đình học sinh chưa thật quan tâm đến việc học tập em dẫn đến khó khăn cho giáo viên

I NỘI DUNG KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM LỚP 1 Duy trì sĩ số

- Duy trì sĩ số … /…

- Duy trì việc học

(11)

- Học sinh xuất sắc: - Học sinh tiêu biểu: - Khen thưởng đột xuất:

2 Nhiệm vụ giải pháp

- Thường xuyên thăm hỏi, động viên gia đình học sinh; đặc biệt em có hồn cảnh khó khăn bạn

- Khích lệ em học sinh tiếp thu nhanh, động viên em tiếp thu chưa nhanh; giúp em hòa đồng với bạn

3 Chất lượng giáo dục toàn diện

3.1 Giáo dục phẩm chất lực cá nhân 3.1.1 Mục tiêu

- Thực tốt nội quy, quy định trường, lớp, Đội giáo dục em theo “ 5

điều Bác Hồ dạy”.

- Xây dựng cho em số thói quen hành vi đạo đức: lời ông bà, bố mẹ người trên; biết chào hỏi, giao tiếp lịch sự, văn minh; đoàn kết giúp đỡ học tập, khơng nói tục, chửi bậy, khơng gây gổ đánh

Giáo dục em tham gia giao thơng an tồn, xây dựng mơi trường Xanh Sạch Đẹp -An toàn - Thân thiện

3.1.2 Nhiệm vụ giải pháp

- Giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh thông qua tiết dạy lớp

- Thái độ, lời nói giáo viên nhẹ nhàng, động viên khuyến khích học sinh cách kịp thời

- Quan tâm chia sẻ giúp đỡ học sinh có hồn cảnh đặc biệt

- Tăng cường “Kỉ cương, tình thương, trách nhiệm” giáo dục học sinh Kiên quyết chống hành vi thô bạo với học sinh

- Coi trọng nêu gương tốt, việc làm tốt học sinh

- Thường xuyên kết hợp với phụ huynh học sinh để giáo dục em

- Kết hợp tốt với lực lượng giáo dục xã hội để tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh

2.2 Các môn học hoạt động giáo dục 2.2.1 Mục tiêu

Mơn học và Hoạt động giáo dục

Hồn thành tốt Hoàn thành Chưa hoàn thành

Số

lượng Tỉ lệ lượngSố Tỉ lệ lượngSố Tỉ lệ Tiếng Việt

Toán Đạo đức Tự nhiên xã hội Hoạt động trải nghiệm

Âm nhạc Mĩ thuật Giáo dục thể chất

Tiếng anh

3 Các phẩm chất, lực: - Phẩm chất:

(12)

Đạt Cần cố gắng

- Năng lực:

Mức đạt

Năng lực chung Năng lực đặc thù Tự chủ tự học Giao tiếp hợp tác Giải vấn đề sáng tạo Ngơn ngữ Tính tốn Khoa học Cơng nghệ Tin học Thẩm mỹ Thể chất Tốt Đạt Cần cố gắng

3 Các hoạt động giáo dục lên lớp 3.1 Mục tiêu

- Thực tốt quy định, kế hoạch nhà trường, Đồn Đội - Tạo khơng khí vui tươi, phấn khởi tiết hoạt động tập thể

3.2 Nhiệm vụ giải pháp

- Xây dựng thực kế hoạch HĐNGLL theo kế hoạch nhà trường Trong tháng 8, dạy an tồn giao thơng cho học sinh

- Tổ chức tốt tuyên truyền học sinh thực ATGT, quyền bổn phận trẻ em, đẩy mạnh vòng tay bè bạn

- Thực tốt múa hát tập thể sân trường, thể dục nhịp điệu - Tổ chức tốt hoạt động trải nghiệm

4 Thực vận động, phong trào thi đua; 4.1 Mục tiêu

- Thực tốt, có hiệu vận động, phong trào thi đua cấp phát động

4.2 Nhiệm vụ giải pháp

- Thường xuyên tuyên truyền để học sinh, phụ huynh học sinh hiểu mục tiêu, nội dung, ý nghĩa vận động, phong trào thi đua

- Kêu gọi, phối hợp với học sinh phụ huynh học sinh để phối hợp thực cho đạt hiệu

TỔNG HỢP KẾT QUẢ CUỐI KỲ I, CUỐI NĂM HỌC KẾT QUẢ ĐIỂM KIỂM TRA ĐỊNH KỲ TỪNG MÔN HỌC

1 Môn học hoạt động giáo dục. Môn học và

hoạt động giáo dục

Đánh giá thường xuyên Điểm kiểm tra định kì

HTT HT CHT 9 - 10 7 - 8 5 - 6 Dưới 5

SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL

(13)

Ngoại ngữ Đạo đức

Tự nhiên xã hội

Hoạt động trải nghiệm

Âm nhạc Mĩ thuật Giáo dục thể chất

2 Phẩm chất, lực: 1.1 Phẩm chất:

Mức đạt Yêu nước Nhân Chăm Trung thực Trách nhiệm

TS % TS % TS % TS % TS %

Tốt Đạt Cần cố gắng

1.2 Năng lực chung:

Mức đạt

Năng lực chung

Tự chủ tự học Giao tiếp hợp tác Giải vấn đề vàsáng tạo

TS % TS % TS %

1.3 Năng lực đặc thù:

Mức đạt

Năng lực đặc thù Ngơn

ngữ Tính tốn Khoa học Cơngnghệ Tin học Thẩm mỹ Thể chất TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % Tốt

(14)

Cần cố gắng

3 Đánh giá chung:

KẾ HOẠCH THÁNG 9/2020

(15)

(16)

KẾ HOẠCH THEO TUẦN

Tuần Nội dung Kết quả

1

2

3

(17)

KẾ HOẠCH THÁNG 10/2020( Nên có tuần)

NỘI DUNG KẾT QUẢ

1

(18)

3

(19)

KẾ HOẠCH THÁNG11/2020

1

(20)

3

(21)

(22)

1

2

3

(23)

KẾ HOẠCH THÁNG01/2021

(24)

1

2

3

(25)

1

(26)

3

(27)

(28)

1

2

3

(29)

1

(30)

3

(31)

(32)

2

3

4

TỔNG HỢP KẾT QUẢ CUỐI NĂM HỌC

1 Môn học hoạt động giáo dục. Môn học và

hoạt động giáo dục

Đánh giá thường xuyên Điểm kiểm tra định kì

HTT HT CHT 9 - 10 7 - 8 5 - 6 Dưới 5

SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL

Tiếng Việt Toán Ngoại ngữ Đạo đức

Tự nhiên xã hội

Hoạt động trải nghiệm

(33)

Giáo dục thể chất

2 Phẩm chất, lực: 1.1 Phẩm chất:

Mức đạt Yêu nước Nhân Chăm Trung thực Trách nhiệm

TS % TS % TS % TS % TS %

1.2 Năng lực chung:

Mức đạt

Năng lực chung

Tự chủ tự học Giao tiếp hợp tác Giải vấn đề vàsáng tạo

TS % TS % TS %

1.3 Năng lực đặc thù:

Mức đạt

Năng lực đặc thù Ngôn

ngữ Tính tốn Khoa học

Cơng

nghệ Tin học Thẩm mỹ Thể chất TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % Tốt

Đạt Cần cố

gắng

KẾT QUẢ KHEN THƯỞNG HỌC SINH

(34)

KẾT QUẢ THAM GIA CÁC HỘI THI, CÁC CUỘC GIAO LƯU

, ngày tháng năm

(35)

PHẦN THEO DÕI HỌC SINH (nếu có) (Học sinh vượt trội, cá biệt, có hồn cảnh, )

Ngày, tháng Nội dung theo dõi Kết quả

PHẦN THĂM GIA ĐÌNH PHỤ HUYNH

Ngày, tháng

(36)

(37)

PHẦN KIỂM TRA CỦA NHÀ TRƯỜNG