- Bài đáp ứng được đủ các yêu cầu trên; thể hiện rõ luận điểm, luận cứ,luận chứng, lập luận chặt chẽ, thuyết phục; có thể đôi chỗ diễn đạt còn vụng hoặc sai sót nhỏ về chữ viết nhưng khô[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2017 -2018 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1 Kiến thức : - Củng cố, ơn tập tồn kiến thức văn học, Tiếng Việt TLV học ở HKI
Kỹ :
- Thuộc thơ, nắm kiến thức tác giả , tác phẩm… - Vận dụng kiến thức TV phân tích tác dụng BPTT
- Vận dụng kiến thức TLV để viết văn hoàn chỉnh Thái độ, tư tưởng : - HS có ý thức tự giác làm
B MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 7- NĂM HỌC 2017 -2018
Chủ đề ( nội dung, )
NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG
CAO
CỘNG
TN TL TN TL TN TL TN TL
Chủ đề 1: TV
Từ Hán Việt
Thành ngữ Từ đồng âm Điệp ngữ Nhận biết từ Hán Việt Nhận biết Điệp ngữ Nắm giá trị nghệ thuật BPTT Vận dụng kiến thức để giải tình thực tiễn Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ 5% Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ 5% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 10%
Số câu: Số điểm:
Tỉ lệ 10%
(2)Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ 15% Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ 5%
Số câu: Số điểm: 2,0
Tỉ lệ 20% Chủ đề 3:
TLV Bài văn biểu cảm Viết văn biểu cảm Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: 5,0 Tỉ lệ 50%
Số câu: Số điểm: 5,0 Tỉ lệ 50% Tổng số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ 5% Số câu: Số điểm: 2,0 Tỉ lệ 20% Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ %
Số câu :
Số điểm: Tỉ lệ 10%
Số câu: Số điểm: 5.0 Tỉ lệ 50%
Số câu: Số điểm:
Tỉ lệ 10%
Số câu Số điểm 10
(3)PHÒNG GD QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ
KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN ĐỀ 1 Năm học: 2017-2018
Thời gian làm bài: 90 phút
I.TRẮC NGHIỆM (2điểm) Trả lời câu hỏi sau cách ghi lại chữ đứng trước đáp án đúng:
Câu Mai viết văn cảm nghĩ mẹ, bạn muốn sử dụng câu thành ngữ để nói về sự vất vả nhọc nhằn mẹ bạn không nhớ câu Em gợi ý cho Mai.
A Uống nước nhớ nguồn B Dãi nắng dầm sương C Mặt hoa da phần D Nhanh chớp
Câu Chữ "hoa" từ sau có nghĩa "đẹp" A Hoa mỹ B Hoa lệ
C Hoa văn D Hoa viên
Câu Hưng viết câu có sử dụng từ đồng âm bạn làm chưa đúng, hãy giúp bạn Hưng chọn câu đúng.
A Anh chân sút có hạng đội bóng quận B Trong lúc nghỉ uống nước, cầu thủ nước bạn tranh thủ nghĩ nước cờ C Thềm hoa bước lệ hoa hàng
D Nhà em cạnh nhà thi đấu thành phố
Câu Dòng sau nêu nội dung văn “Bạn đến chơi nhà’’ của Nguyễn Khuyến?
A Bài thơ thể tình cảm gắn bó máu thịt với q hương tác giả
B Bài thơ thể niềm cảm thương sâu sắc nhà thơ với người phụ nữ xã hội phong kiến
C Bài thơ chứa đựng tình bạn đậm đà, thắm thiết
D Bài thơ thể tình yêu thiên nhiên sâu sắc nhà thơ II.TỰ LUẬN (8điểm)
Câu (3 điểm)
a Chép xác khổ cuối thơ “Tiếng gà trưa’’ Xuân Quỳnh Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ
b Tìm rõ biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ vừa chép Phân tích tác dụng biện pháp tu từ
Câu (5 điểm)
“Con dù lớn mẹ Đi suốt đời lòng mẹ theo con''
(4)PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HKI NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Ngữ Văn (Đề 1)
Thời gian làm bài: 90 phút Ngày kiểm tra: 5/12/2017
Phần/ Câu
Nội dung Điểm
Phần I Trắc nghiệm (2 điểm)
I/ Phần trắc nghiệm: ( điểm): HS trả lời đủ câu
Câu
Đáp án B A,B B C
Trả lời mỗi câu đúng được 0,5 đ Phần II
Tự luận (8điểm) Câu (3điểm)
a- Chép xác khổ thơ cuối “Cháu chiến đấu hơm
Vì lịng u tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà
Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ”
- Nêu hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ viết thời kì đầu kháng chiến chống đế quốc Mỹ
1 đ
0,5
b - Khổ thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ :
lòng yêu tổ quốc Vì xóm làng… bà
tiếng gà - Tác dụng:
+ Nhấn mạnh mục đích chiến đấu cao đẹp người chiến sỹ
+ Thể ý chí chiến đấu mạnh mẽ Tổ quốc, nhân dân (trong có người thân kỉ niệm êm đềm tuổi thơ)
0,5
0,5 0,5
Câu (5 điểm)
* Hình thức:
- Đúng thể loại văn biểu cảm, bố cục rõ phần, đoạn liên kết chặt chẽ, hợp lý
- Diễn đạt trôi chảy, thể rõ cảm xúc sáng, chân thực người viết Kết hợp tốt phương thức biểu đạt, yếu tố miêu tả, tự sự, làm bật nội dung văn
(5)- Biểu cảm kỉ niệm với mẹ mà nhớ khơng quên - Biểu cảm suy tư mẹ
* Biểu điểm:
- Bài đáp ứng đủ yêu cầu trên; thể rõ luận điểm, luận cứ,luận chứng, lập luận chặt chẽ, thuyết phục; đơi chỗ diễn đạt cịn vụng sai sót nhỏ chữ viết không ảnh hưởng đến nội dung
- Bài đạt yêu cầu trên, nội dung; có vài sai sót nhỏ không ảnh hưởng đáng kể; diễn đạt lưu loát, rõ ràng; đạt 2/3 yêu cầu nội dung văn viết có cảm xúc, lập luận rõ ràng, sai lỗi tả dùng từ
- Bài đạt 1/2 yêu cầu trên, nội dung sơ sài phải đủ ý chính; diễn đạt chưa tốt khơng mắc q nhiều lỗi thông thường - Bài chưa đạt yêu cầu; nội dung sơ sài: diễn đạt kém, đến nội dung Hoặc thực 1/3 số ý -không hiểu yêu cầu đề, chưa nắm phương pháp làm bài, mắc nhiều lỗi nặng dùng từ đặt câu
- Khơng làm lạc đề hồn tồn.
* Căn vào làm HS, giáo viên chấm cho thang điểm còn lại.
5 điểm
4 điểm
2,5điểm 1điểm
0 điểm
GIÁO VIÊN RA ĐỀ TỔ PHÓ CHUYÊN MƠN KT.HIỆU TRƯỞNG PHĨ HIỆU TRƯỞNG
(6)