Tự luận :7 điểm Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách nhưng phải đảm bảo một số ý sau: 1.Mở bài: Dẫn dắt vào câu chuyện – có thể là một giấc mơ trong lúc ngủ - em được gặp chị Tấm và b[r]
(1)Sở GD và ĐT Phú Yên ĐỀ THI KIỂM TRA HK I Trường THPT Lê Hồng Phong MÔN: NGỮ VĂN 10 (KHTN) MÃ ĐỀ: 123 I Trắc nghiệm :(3 điểm) 1.Đối tượng phản ánh,biểu trung tâm văn học là: A thiên nhiên C người B tình yêu D lao động 2.Văn học trung đại Việt Nam tương ứng với khung thời gian nào? A Từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX B Từ kỉ X đến hết kỉ XIX C Từ kỉ X đến năm 1858 D Từ kỉ X đến cách mạng tháng Tám năm 1945 Đặc trưng nào sau đây không phải là đặc trưng văn học dân gian Việt Nam? A Là tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng B Được tập thể sáng tạo nên C Gắn bó và phục vụ trực tiếp cho các sinh hoạt khác đời sống cộng đồng D Mang đậm dấu ấn và phong cách cá nhân Tác phẩm “Ramayana” thuộc thể loại nào? A Thần thoại B Truyền thuyết C Sử thi D Truyện thơ Hãy nối cột A và cột B để có trình tự biến hóa Tấm A B A lần 1 Cây xoan đào B lần 2 Qủa thị C lần 3 Chim Vàng Anh D lần 4 Khung cửi Hình thức biến hóa Tấm nói lên ý nghĩa gì? A Thể sức sống, sức trỗi dậy mãnh liệt người trước vùi dập kẻ khác B Thể tinh thần nhân đạo tác giả dân gian “ở hiền gặp lành” C Thể khát vọng sống hạnh phúc D Cả A, B, C không phải là ý nghĩa việc Tấm biến hóa Tác phẩm coi là "Tuyên ngôn độc lập" lần thứ nước ta: A Bình Ngô đại cáo - Nguyễn Trãi B Nam Quốc sơn hà - Lí Thường Kiệt C Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn D Tuyên ngôn độc lập - Hồ Chí Minh Bài thơ “Tỏ lòng” Phạm Ngũ Lão viết thể loại thơ nào? A.Lục ngôn B.Thất ngôn C.Thất ngôn xen lẫn ngũ ngôn D.Cả ba phương án(A,B,C) sai Lop11.com (2) Nội dung truyện cổ tích : A Xã hội Tây Nguyên cổ đại thời kỳ công xã thị tộc B Kể các kiện, các nhân vật lịch sử có thật đã hư cấu C Kể xung đột xã hội, đấu tranh Thiện Ác, Chính Tà D Kể điều trái tự nhiên, thói hư tật xấu 10 Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống các câu sau đây A : xem xét để biết rõ, nhìn rõ vật hay tượng B từ việc, tượng nào đó mà nghĩ đến việc, tượng có liên quan C tạo tâm trí hình ảnh cái không có trước mắt, chưa gặp 11 Những câu sau đây câu nào mang đặc điểm ngôn ngữ viết A Hình Mai buồn B Chẳng lẽ tôi lại bảo không ? C Chiều tớ sang cậu nhá? D Đang giận tím gan đây! 12 Văn học Việt Nam từ đầu kỉ X đến hết kỉ XIX còn có tên gọi nào khác ? A Văn học cổ đại B Văn học đại C Văn học trung đại D Văn học cổ điển II Tự luận :(7 điểm) Trong giấc mơ, em đã gặp nhân vật Tấm và nghe chị kể đời mình Em hãy thuật lại câu chuyện ĐÁP ÁN I Trắc nghiệm :(3 điểm) Câu 1: C Câu 6: A Câu 2: A Câu 7: B Câu 3: D Câu 8: B Câu 4: C Câu 9: C Câu 5: A - Câu 10: quan sát; liên tưởng; tưởng tượng B–1 Câu 11: A C–4 câu 12: C D-2 II Tự luận :(7 điểm) Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách phải đảm bảo số ý sau: 1.Mở bài: Dẫn dắt vào câu chuyện – có thể là giấc mơ lúc ngủ - em gặp chị Tấm và bắt đầu nghe chị kể đời mình Lop11.com (3) Thân bài: - Tấm và Cám là hai chị em cùng cha khác mẹ - Mẹ Tấm chết Tấm còn nhỏ tuổi - Cha chết, Tấm với dì ghẻ là mẹ đẻ Cám - Tấm làm lụng vất vả suốt ngày, đêm lại xay lúa giã gạo Cám nuông chiều, ăn trắng mặt trơn quanh quẩn nhà không phải làm việc nặng - Cám lừa Tấm trút hết giỏ tép để giành phần thưởng yếm đỏ - Mẹ Cám lừa giết cá bống ăn thịt - Mẹ Cám không muốn cho Tấm xem hội đổ thóc trộn lẫn gạo bắt nhặt - Khi thấy Tấm thử giày, mụ dì ghẻ bĩu môi khinh miệt - Tấm làm hoàng hậu - Mẹ Cám giết Tấm và giết kiếp hồi sinh Tấm (chim Vàng Anh – xoan đào – khung cửi) - Tấm gặp bà lão, gặp lại vua, trở cung và trừng trị mẹ Cám * Trong quá trình kể, cần chen vào lời bình, tình cảm cá nhân nhân vật Kết bài: Giấc mơ kết thúc Nêu lên thái độ, tình cảm người viết MA TRẬN ĐỀ THI Câu hỏi biết: Câu 1, 2, 4, Câu hỏi hiểu: Câu 3, 5, 8, 12 Câu hỏi vận dụng: 6, 9, 10, 11 Lop11.com (4)