Lop 3Tuan 6.doc

Tuần 6 : Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Hoạt động tập thể : Toàn trờng chào cờ _________________________________ Toán : Tiết 26: Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp học sinh + Thực hành tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số . + Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số . II. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: 1 HS làm BT 1 , 1 HS làm BT 2 ( Tiết 25 ) - GV nhận xét ghi điểm B.Bài mới : 1. Hoạt động 1 : Bài tập a. Bài 1 : * Yêu cầu HS tìm đúng các phần bằng nhau của một số trong bài tập . - HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS nêu cách thực hiện HS làm bảng con 2 1 của 12 cm là : 12 : 2 = 6 ( cm ) 2 1 của 18 kg là : 18 : 2 = 9 ( kg ) 2 1 của 10 l là : 10 : 2 = 5 ( l ) 6 1 của 24 m là : 24 : 6 = 4 ( m ) 6 1 của 30 giờ là : 30 : 6 = 5 ( giờ ) . b. Bài 2+ 3 : Yêu cầu giải đợc bài toán Có lời văn liên quan đến tìm một trong ccá thành phần bằng nhau của một số . + Bài 2 : - HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS phân tích và nêu cách giải - HS phân tích bài toán nêu cách giải - GV theo dõi HS làm - HS giải vào vở + 1 HS lên bảng làm -> Lớp nhận xét Giải : Vân tặng bạn số bông hoa là : 30 : 6 = 5 ( bông ) Đáp số : 5 bông hoa -> GV nhận xét sửa sai cho HS + Bài 3 : - HS nêu yêu cầu BT * GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS phân tích bài toán làm vào vở - HS đọc bài làm -> lớp nhận xét Giải : Lớp 3A có số HS đang tập bơi là : 28 : 4 = 7 ( HS ) Đáp số : 7 HS -> Gv nhận xét, sửa sai cho HS c. Bài 4 : * yêu cầu nhận dạng đợchình và trả lời đúng câu hỏi của bài tập . - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát trả lời miệng Đã tô màu 5 1 số ô vuông của hình 2 và hình 4 -> GV nhận xét , sửa sai cho HS III. Củng cố dặn dò : - Nêu nội dung chính của bài ? ( 1 HS ) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Mĩ thuật: Tiết 6: Vẽ trang trí : Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu Vào hình vuông _ __________________________ Tập đọc Kể chuyện : Tiết 16: Bài tập làm văn I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : Làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủi - Biết đọc phân biệt lời nhân vật : " tôi " với lời mẹ . 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải cuối bài ( khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủi ) . - Đọc thầm khá nhanh, nắm đợc những chi tiết quan trọng và diễn biến của câu chuyện . Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm đã nói thì cố làm cho đợc muốn nói . Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói : - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện . - Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình . 2. Rèn kỹ năng nghe . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK . III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc: A. KTBC: - 2 HS đọc lại bài : Cuộc họp chữ viết . Sau đó trả lời câu hỏi - HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. GTB: Ghi đầu bài 2. Luyện đọc : a. GV đọc diễn cảm toàn bài : - GV hớng dẫn HS cách đọc - HS chú ý nghe b. GV HD HS luyện đọc, két hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + GV viết bảng : Liu - xi a , Cô - li a - 1- 2 HS đọc , lớp đọc đồng thanh - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV gọi HS chia đoạn - 1 HS chia đoạn - GV HD HS chia đọc đúng 1 số câu hỏi ( bảng phụ ) - Vài HS đọc lại - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm 4 - 3 nhóm thi đọc -> GV nhận xét ghi điểm - 1 hS đọc cả bài - Lớp bình chọn 3. Tìm hiểu bài : * Lớp đọc thầm đoạn 1+2 - Nhân vật " tôi " trong truyện này tên là gì ? - Cô - li a - Cô giáo ra cho lớp đề văn nh thế - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ Nào ? - Vì sao Cô - li a thấy khó viết bài tập làm văn ? - Vì ở nhà mẹ thờng làm mọi việc, dành thời gian cho Cô - li a học . * Lớp đọc thầm đoạn 3 . - Thấy ccá bạn viết nhiều, Cô - li a làm cách gì để bài viết dài ra ? - Cô - li a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng bạn mới làm và kể ra những việc bạn cha làm bao giờ * Lớp đọc thầm đoạn 4 . Vì sao mẹ bảo Cô - li a đi giặt quần áo Lúc đầu Cô - li a ngạc nhiên ? - Cô - li a ngạc nhiên vì cha bao giờ phải giặt quần áo - Vì sao sau đó, Cô - li a vui vẻ làm theo lời mẹ ? - Vì bạn nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bàic TLV. - bài đọc giúp em điều gì? - lời nói phải đi đôi với việc làn. 4. Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4 -HS chú ý nghe. - 1 vài HS đọc diễn cảm - 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn -> GV nhận xét gghi điểm - > Lớp nhận xét bình chọn Kể chuyện : 1. GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện các em sẽ sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện " bài tập làm văn ". Sau đó chọn kể lại 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em ( không phải bằng lời của nhân vật " tôi ") 2. HD kể chuyện: a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện . - GV nêu yêu cầu - HS quan sát lần lợt 4 tranh đã đánh dấu - GV theo dõi, giúp đỡ thêm những HS còn lúng túng - HS tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh - GV gọi HS phát biểu - 1 vài HS phát biểu lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng là : 3- 4 2- 1 . b. Kể lại 1 đoạn của câu chuyện theo lời của em - 1 HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu - GV nhắc HS : BT chỉ yêu cầu em chọn Kể 1 đoạn của câu chuyện và kể bằng lời của em -> HS chú ý nghe - 1 HS kể mẫu đoạn 1 và 3 - Từng cặp HS tập kể - 4 HS nối tiếp nhau thi kể 1 đoạn bất kì của câu chuyện -> Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất -> GV nhận xét ghi điểm 5. Củng cố dặn dò: - Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ? Vì sao ? - Về nhà tập kể lại cho ngời thân nghe Chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Thể dục : Tiết 11: Ôn đi ngợc chớng ngại vật thấp Chính tả : ( nghe viết ) Tiết 11: Bài tập làm văn I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng nghe viết chính tả : 1. Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện " Bài tập làm văn " . Biết viết hoa tên riêng ngời nớc ngoài . 2. Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo ; phân biẹt cách viết một số tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( s/ x ) , thanh hỏi, thanh ngã ) . II. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp, bảng quay viết nội dung bài tập 2 BT 3a III. Các hoạt động dạy học : A. KTBC : - 3 HS viết bảng lớp vần oan - 1 HS viết bảng lớp : nắm cơm, lắm việc -> GV + HS nhận xét B. Bài mới: 1. GTB: ghi đầu bài . 2. HD HS viết chính tả . a. HD HS chuẩn bị . - GV đọc đoạn viết - HS chú ý nghe - 2 HS đọc lại bài - GV hỏi : + Tìm tên riêng trong bài chính tả - Cô - li a + Tên riêng trong bài chính tả đợc viết nh htế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu trên, đặt gạch nối giữa các tiếng - Luyện viết tiếng khó : + GV đọc : làm văn, Cô - li a , lúng túng, ngạc nhiên - HS luyện viết vào bảng con -> GV nhận xét sửa sai cho HS b. GV đọc bài : - HS nghe viết bài vào vở - GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS c. Chấm chữa bài : - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết 3. HD làm bài tập : a. bài 2. HS nêu yêu cầu bào tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp. - 3 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng; - Cả lớp nhận xét a. Khoeo chân. b. Ngời bỏ khoẻo c. Ngoéo tay - Lớp chữa bài đúng vào vở b. Bài 3 (a) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân -> GV nhậm xét kết luận - 3 HS thi làm bài trên bảng Siêng, sâu, sáng -> Lớp nhận xét - Lớp chữa bài đúng vào vở 4. Củng cố dặn dò : - Nêu lại lại ND bài - Về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính tả - Nhận xét tiết học Toán: Tiết 27: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số A. Mục tiêu: - Giúp HS: + Biết thực hiẹn phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết ở tất cả các lợt chia . + Củng cố về tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số . B. Các hoạt động dạy học : I. KTBC: 2 HS lên bảng làm 2 phép tính - HS 1 : Tìm 2 1 của 12cm - HS 2 : Tìm 6 1 của 24m -> GV + HS nhận xét ghi điểm II. Bài mới : 1. Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia 96 : 3 * Yêu cầu HS nắm đợc cách chia - GV viết phép chia 96 : 3 lên bảng - HS quan sát + Đây là phép chia số có mấ y chữ số cho số có mấy chữ số ? -> Là phép chia số có 2 chữ số ( 96 ) cho số có một chữ số ( 3 ) + Ai thực hiện đợc phép chia này ? - HS nêu - GV hớng dẫn : + Đặt tính : 96 3 - HS làm vào nháp + Tính : 9 chia 3 đợc 3, viết 3 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0 - HS chú ý quan sát Hạ 6, 6 chia 3 đợc 2, viết 2 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 - Vài HS nêu lại cách chia và nêu miệng 96 : 3 = 32 Vậy 96 : 3 = 32 2. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1: * Củng cố cho HS kỹ năng thực hành chia số có hai chữ số cho số có một chữ số . - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thực hiện vào bảng con - HS thực hiện vào bảng con -> GV nhận xét sửa sai cho HS b. bài 2: * Củng cố cách tìm một trong Các phần bằng nhau của một số . - HS nêu yêu cầu bài tập - GV HD HS làm vào bảng con - HS thực hiện vào bảng con a. 3 1 của 96 kg là : 69 : 3 = 23 ( kg ) 3 1 của 36 m là : 36 : 3 = 12 ( m ) b. 2 1 của 24 giờ là : 24 : 2 = 2 ( giờ ) 2 1 của 48 phút là : 48 : 2 = 24 ( phút ) -> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ Bảng c. Bài 3: * Củng cố cách tìm một phần mấy của một số thông qua bài toán có lời văn . - HS nêu yêu cầu bài tập - GV HD HS làm vào vở - HS nêu cách giải giải vào vở - 1 HS lên bảng giải -> cả lớp nhận xét Giải : Mẹ biếu bà số quả cam là : 36 : 3 = 12 ( quả ) Đáp số : 12 quả cam -> GV nhận xét, sửa sai cho HS III. Củng cố dặn dò : - Nêu lại cách chia vừa học ? - 1 HS * Về nhà học bài cuẩn bị bài sau Tự nhiên xã hội : Tiết 11: Vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu I. Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh biết : + Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu . + Nêu đợc cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu . II. Các hoạt động dạy học : - Các hình trong SGK trang 24, 25 - Các hình cơ quan bài tiết nớc tiểu phóng to . III. Các hoạt động dạy học : A.KTBC: - Nêu chức năng của cơ quan bài tiết nớc tiểu ? -> HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. GTB: Ghi đầu bài 2. Hoạt động 1: Thảo luận lớp * Mục tiêu : Nêu đợc ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu . * Tiến hành : + B ớc 1 : - GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi - HS thảo luận theo cặp - Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu ? + B ớc 2 : Làm việc cả lớp - 1 số cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận -> Lớp nhận xét * Kết luận : Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng . 3. Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận * Nêu đợc cách đề phòng 1 số bệnh cơ quan bài tiết nớc tiểu . * Tiến hành : + B ớc 1 : Làm việc theo cặp - Từng cặp HS cùng quan sát các hinhg 2, 3, 4, 5 trang 25 trong SGK và nói xem cca sbạn trong hình đang làm gì + B ớc 2 : Làm việc cả lớp - GV gọi 1 số cặp HS lên trình bày - 1 số cặp trình bày trớc lớp - nhóm khác nhận xét bổ xung - GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận - Chúng ta cần làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài cuả cơ quan bài tiết nớc tiểu ? - Tắm rửa thờng xuyên, thay quần áo hàng ngày - Tại sao hàng ngày chúng ta phải đi - Để bù cho quá trình mất nớc do việc uống nớc ? thải nớc tiểu ra hằng ngày, để tránh bị sỏi thận . - Hằng ngày em có thờng xuyên tắm rửa, thay quần áo lót không ? - HS liên hệ bản thân - Hằng ngày em có uống đủ nớc Không ? IV. Củng cố dặn dò : - Nêu lại nội dung bài ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học _________________________________________________ Thứ t ngày 29 tháng 9 năm 2010 Tập đọc: Tiết 18: Nhớ lại buổi đầu đi học I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng . - Chú ý các từ ngữ : nhớ lại, hằng năm, nao nức, tựu trờng, nảy nở, gió lạnh, nắm tay, bỡ ngỡ - Biét đọc bài văn với giọng hồi tởng nhẹ nhàng, tình cảm . 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu . - Hiểu ccá từ ngữ trong bài : náo nức, mơn man, quang đoãng - Hiểu nội dung bài : Bài văn là những hồi tởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên đến trờng . 3. Học thuộc lòng 1 đoạn văn . II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK . - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học. A. KTBC : - 2- 3 HS đọc thuộc lòng bài : Ngày khai trờng và trả lời câu hỏi về nội dung bài B. bài mới: 1. GTB: ghi đầu bài 2 . Luyện đọc . a. GV đọc diễn cảm toàn bài - GV HD cách đọc - HS chú ý nghe b. HD HS luyện đọc két hợp giải nghĩa từ . + Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu + Đọc từng đoạn trớc lớp - HS chia đoan ( 3 đoạn ) - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm . - HS đọc theo nhóm 3 - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn - 1 HS đọc toàn bài 3. Tìm hiểu bài . * HS đọc thầm đoạn 1+ 2 và trả lời - Trong ngày đến trờng đầu tiên, vì sao tác giải thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn - Nhiều HS phát biểu theo ý hiểu - Điều gì gợi tác giải nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trờng ? - Lá ngoài đờng rụng nhiều * GV chốt lại SGV * HS đọc thầm đoạn 3 - Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ rụt rè của đám bạn học trò mới tựu trờng - Bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân chỉ dám đi từng bớc nhẹ 4. Học thuộc lòng đoan văn . - GV đọc 1 đoạn văn ( Đ1 ) và hớng dẫn HS đọc diễn cảm - HS chú ý nghe - 3 4 HS đọc đoạn văn - GV yêu cầu mỗi em cần đọc thuộc 1 trong 3 đoạn của bài - HS cả lớp đọc nhẩm - HS thi đọc học thuộc lòng 1 đoạn văn -> GV nhận xét , ghi điểm - Lớp nhận xét 5. Củng cố dặn dò . - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học _________________________________ Luyện từ và câu : Tiết 6: Mở rộng vốn từ : Trờng học Dấu phẩy I. Mục tiêu: 1 Mở rộng vốn từ về trờng học qua bài tập giải ô chữ . 2. Ôn tập về dấu phẩy ( đặt giữacác thành phần đồng chức ) II. Đồ dùng dạy học : - Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ ở BT 1 . - các tờ phiếu cỡ nhỏ phô tô ô chữ đủ phát cho từng học sinh nếu có . - Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT 2 . III. Các hoạt động dạy học : A. KTBC : - 2 HS làm miệng các bài tập 1 và 3 . -> GV + HS nhận xét ghi điểm B. Bài mới : 1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 2. H ớng dẫn làm bài tập : a. Bài tập 1: - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - GV chỉ bảng, nhắc lại từng bớc thực hiện + B ớc 1 : Dựa theo gợi ý, các em phải đoán đó là từ gì ? VD : đợc học tiếp lên lớp trên ( gồm 2 tiếng bắt đầu bằng L) ? + B ớc 2 : Ghi từ vào các ô trống theo hàng ngang . - 1 vài HS nối tiếp nhau đọc toàn bài yêu cầu của bài tập + cả lớp đọc thầm, quan sát ô chữ và chữ điền mẫu ( Lên lớp ) - HS nêu lên lớp - HS chú ý nghe + B ớc 3: Sâu khi điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang thì đọc để biết từ - HS trao đổi theo cặp xuất hiênn ở cột tô màu . - GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu - 3 nhóm HS lên thi tiếp sức - Đại diện các nhóm đọc kết quả -> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét 1. Lên lớp 5. Cha mẹ 2. Diễu hành 6. Ra chơi 3. Sách giáo khoa 7. Học giỏi 4. Thời khoá biểu 8. Lời học 9. Giảng bài 10. Thông minh 11. Cô giáo - Từng hàng dọc tô màu : Lễ khai giảng b. Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm từng câu văn làm bài vào vở - GV mời HS lên bảng làm bài - 3 HS lên bảng đièn dấu phẩy vào chỗ thích hợp -> lớp nhận xét - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng a. Ông em, bố em, chú em b. Các bạn . đều là con ngoan, trò giỏi c. Nhiệm vụ Bắc Hồ dạy, tuân theo -> Lớp chữa bài vào vở 3. Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài, tập giải các ô chữ trên các tờ báo * Nhận xét tiết học . ________________________________ Toán : Tiết 28: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố các kỹ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số ( chia hết ở các lợt chia ), tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số . - Tự giải toán tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số . II. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: 2 HS lên bảng mỗi HS làm 1 phép tính 24: 2 ; 86 : 2 - GV + học sinh nhận xét B. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành 1. Bài tập 1 : Củng cốcho HS kỹ năng thực hiện phép chia - GV gọi HS neu yêu cầu và thực hiện 1 phép chia mẫu - HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS thực hiện phép chia 48 2 . 20 5 15 5 24 6 0 0 0 - GV nhận xét, sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng b. 19 3 29 6 19 4 18 6 24 4 16 4 1 5 3 19 : 3 = 6 ( d 1 ) 29 : 6 = 6 ( d 5 ) 19. : 2 = 6 ( cm ) 2 1 của 18 kg là : 18 : 2 = 9 ( kg ) 2 1 của 10 l là : 10 : 2 = 5 ( l ) 6 1 của 24 m là : 24 : 6 = 4 ( m ) 6 1 của 30 giờ là : 30 : 6 = 5