Lop 3Tuan 4.doc

Tuần 4: Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 Hoạt động tập thể: Toàn trờng chào cờ Toán Tiết 16: Luyện tập chung A. Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học. - Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh các số hơn kém nhau một số đơn vị) B. Các hoạt động dạy học: I. Ôn luyện: - 1 HS làm BT2 - 1HS làm bài tập 4 II. Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập 1. Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm đúng kết quả của phép tính. - HS nêu yêu cầu B - HS làm bảng con 415 728 - Gv nhận xét sửa sai sau mỗi lần giơ bảng. 415 245 830 483 2. Bài 2: Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính để tìm x. - HS nêu cầu BT + Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia? - HS thực hiện bảng con. x+ 4 = 32 x : 8 = 4 x = 32 :4 x = 4 x 8 - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng x = 8 x = 32. 3. Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu thức có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia. - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng. 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72 80 : 2 13 = 40 13 = 27 - GV nhận xét - Lớp nhận xét bài bạn. 4. Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc toán có lời văn ( liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau một số đơn vị) - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài nêu cách giải. - 1HS lên giải + lớp làm vào vở. Bài giải 2 Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là: 160 125 = 35 (l) - GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 35 l dầu 5. Bài 5: Yêu cầu HS dùng thớc vẽ đợc hình vào mẫu - HS yêu cầu bài tập - HS dùng thuốc vẽ hình vào vở nháp. - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS III. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Tập đọc kể chuyện: Tiết 10: Ngời mẹ I. Mục tiêu: A. Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: Hỏi đáp, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo . - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng các nhân vật ( lời mẹ ) Thần đêm tối, bụi gai, hồ nớc, Thần chết). Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu từ ngữ trong truyện, đặc biệt các từ đợc chú giải. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ngời mẹ rất yêu con. vì con, ngời mẹ có thể làm tất cả. B. Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp từng nhân vật. 2. Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc. - 1 Vài đạo cụ để HS dựng lại câu chuyện theo vai. III.Các hoạt động dạy học: A. KTBC: 3HS đọc lại chuyện: Chú se và bông hoa bằng lăng. Trả lời câu hỏi về ND truyện. B. Bài mới Tập đọc 1. GT bài ghi đầu bài 2. Luyện đọc: - Gv đọc toàn bài - GV tóm tắt nội dung bài - HS chú ý nghe - Gv hớng dẫn cách đọc. b. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải 3 nghĩa từ. - Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp - HS chia đoạn - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của câu truyện - HS giải nghĩa 1 số từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm . - HS đọc đoạn theo N4 - Các nhóm thi đọc - 4HS dại diện 4 nhóm thi đọc - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét bình chọn. 3. Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn 1. - HS kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1. - 1HS đọc đoạn 2. - Ngời mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đờng cho bà? - Ôm ghì bụi gai vào lòng. - Lớp đọc thầm Đ3. - Ngời mẹ đã làm gì để hồ nớc chỉ đờng cho bà - Bà khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ thành 2 hòn ngọc. - Lớp đọc thầm đoạn 4. - Thái độ của thần chết nh thế nào khi thấy ngời mẹ? - Ngạc nhiên, không hiểu vì sao ngời mẹ có thể tìm đến nơi mình ở. - Ngời mẹ trả lời nh thế nào? - Ngời mẹ trả lời: Vì bà là mẹ có thể làm tất cả vì con - Nêu nội dung của câu chuyện - Ngời mẹ có thể làm tất cả vì con. - Luyện đọc lại - GV hớng dẫn và đọc lại đoạn 4 - HS chú ý nghe - 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đợc đúng lời của nhân vật. - 1 nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện . - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - HS chú ý nghe. 2. Hớng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai. - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ,không nhìn sách. - HS chú ý nghe. Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ nh là đóng một màn kịch nhỏ. - HS tự lập nhóm và phân vai. - HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhận xét ghi điểm. - Lớp nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất. 4 c. Củng cố dặn dò: - Qua câu truyện này, em hiểu gì về tấm lòng ngời mẹ? - HS nêu - Về nhà: chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010 Chính tả (Nghe viết) Tiết 7: Ngời mẹ I: Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe - viết chính xác các đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ (62 tiếng). Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên viết riêng. Viết đúng các dấu câu dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm. - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d, gi, r hoặc ân / âng. II. Đồ dùng dạy học: - 3 hoặc 4 băng giấy viết nội dung BT 2a. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - 3HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng. B. Bài mới: 1. GT bài - ghi đầu bài . 2. H ớng dẫn nghe - viết: a. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - 2 - 3 HS đoạn văn sẽ viết chính tả - Lớp theo dõi. - HS quan sát đoạn văn, nhận xét. + Đoạn văn có mấy câu ? - 4 câu + Tìm các tên riêng trong bài chính tả? - Thần chết, thần đêm tối. + Các tên riêng ấy đợc viết nh thế nào? - Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng. + Những dấu câu nào đợc dùng trong đoạn văn này? - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu 2 chấm. - Luyện viết tiếng khó: + GV đọc: Thần chết, thần đêm tối, khó khăn, hi sinh - HS nghe - luyện viết vào bảng con + GV sửa sai cho HS. - GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS - HS nghe - viết vào vở. - Chấm chữa bài - GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS - GV đọc lại bài chính tả GV thu bài chấm điểm. - HS dùng bút chì soát lỗi. - Gv nhận xét bài viết. 3. H ớng dẫn HS làm bài tập. a. Bài tập 2 - HS nêu yêu cầu BT 5 - GV hớng dẫn HS làm bài tập. - HS làm bài vào vở + 1 HS lên bảng làm. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét đánh giá + Lời giải: ra - da. b. Bài tập 3 (a) - HS nêu yêu cầu bài tập. - GV hớng dẫn HS làm và giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp + 4 HS nên thi viết nhanh. - Lớp nhận xét. + Lời giải: sự dịu dàng - giải thởng. - GV nhận xét 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Toán Tiết 17: Kiểm Tra I. Mục tiêu: - Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS - Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số. - Nhận biết số phần bằng nhau cảu đơn vị. - Giải bài toán đơn về ý nghĩa góp phép tính. - Kỹ năng tính độ dài đờng gấp khúc. II. Đề bài: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 -456. Bài 2: Khoanh vào 1/3 số hình tròn. a. o o o o b. o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o. Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc nh thế có bao nhiêu cái cốc? Bài 4: a. Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD (có kích thớc ghi trên hình vẽ): B D 35cm 25cm 40cm A C b. Đờng gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét? III. Đánh giá: - Bài 1 (4 điểm): Mỗi phép tính đúng một điểm - Bài 2 (1 điểm): Khoanh vào đúng mỗi câu đợc 1/2 điểm. 6 - Bài 3 (2.1/2 điểm): - Viết câu lời giải đúng 1 điểm - Viết phép tính đúng 1 điểm. - viết đáp số đúng 1/2 điểm. - Bài 4 (2.1/2 điểm): - Phần a: 2 điểm - Phần b: 1/2 điểm ( 100 cm = 1 m) Tự nhiên xã hội Tiết 7: Hoạt động tuần hoàn. I. Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết; + Thực hành nghe nhịp đập của con tim và đếm mạch nhịp đập. + Chỉ đợc đờng đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. III. Đồ dùng dạy học: 1. Hoạt động 1: Thực hành a. Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập. b. Tiến hành - Bớc 1: Làm việc cả lớp. * GV hớng dẫn - áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp tim trong 1 phút. - HS chú ý nghe - Đặt ngón tay trỏ vào ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình, đếm số nhịp đập trong 1 phút. - 1 số HS lên thực hiện cho cả lớp quan sát. - Bớc 2: Làm việc theo cặp - Từng học sinh thực hành nh đã hớng dẫn. - Bớc 3: Làm việc cả lớp. + GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực bạn? - 1số nhóm trình bày kết quả lớp nhận xét. c. Kết luận: - Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông đợc trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. 2. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. a. Mục tiêu: Chỉ đợc đờng đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. b. Tiến hành: - B ớc 1 : Làm việc theo nhóm + GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý. - Chỉ động mạch, tĩnh mạch, sao mạch - HS thảo luận theo cặp 7 trên sơ đồ? - Chỉ và nói đờng đi của máu Chức năng của vòng tuần hoàn lớn, nhỏ ? - B ớc 2: - Đại diện các nhóm lên chỉ vào sơ đồ và trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét bổ xung. - GV nhận xét. c. Kết luận: - Tim luôn co bóp để lấy máu vào hai vòng tuần hoàn. - Vòng tuần hoàn lớn: Máu chứa nhiều khí ôxi và chất dinh dỡng từ tim đi nuôi cơ thể, đồng thời xác nhận khí các bô níc và chất thải của cơ quan rồi trở về tim. - Vòng tuần hoàn nhỏ: Đa máu từ tim đến phổi lấy khí ôxi và thải khí các bô níc trở về tim. 3. Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Ghép chữ vào hình. a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn. b. Tiến hành: - B ớc 1 : GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ chơi bao gồm sơ đồ 2 vòng tuần hoàn ( sơ đồ cân) và các tấm phiếu rồi ghi tên các mạch máu. - HS nhận phiếu + Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình. Nhóm nào hoàn thành trớc, ghép đúng, đẹp nhóm đó thắng cuộc. - B ớc 2 : - HS chơi nh đã hớng dẫn. - Các nhóm nhận xét sản phẩm của nhau. - GV nhận xét. IV: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày 15 tháng 9 năm 2010 Tập Đọc Tiết 11: Mẹ vắng nhà ngày bão I. Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ học sinh dễ phát âm sai: Bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm đợc nghĩa của các từ đợc chú giải trong bài. - Hiểu nội dung và ý nghĩa cảu bài thơ: Thể hịên tình cảm gia đình đầm ấm, mọi ng- ời luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thơng nhau. II. Đồ dùng dạy học: 8 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết nội dung phổ thơ cần HDHS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - 6 HS minh hoạ lại câu chuyện: Ngời mẹ. - GV - HS nhận xét. B. Bài mới: 1. GT bài - ghi đầu bài. 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ - GV tóm tắt ND bài. - HD cách đọc bài thơ - HS chú ý nghe. b. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ trong bài + kết hợp luyện đọc đúng - Đọc từng khổ tho trớc lớp. + GV đa ra bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ cần hớng dẫn. + GV đọc 1 lần. HDHS đọc đúng cách ngắt nghỉ. - HS chú ý nghe - Vài HS đọc lại khổ thơ cần HD - HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ, trớc lớp. + GV yêu cầu HS giải nghĩa từ mới: - HS nêu từ cần giải nghĩa và giải nghĩa. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - HS đọc theo nhóm 4 - Đại diện các nhóm thi đọc. - Lớp đọc đồng thanh toàn bài 3. Tìm hiểu bài : - HS đọc thành tiếng khổ thơ 1 - Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão ? - Vì mẹ về quê gặp bão, ma to gió lớn làm mẹ không trở về nhà đợc - Lớp đọc thàm khổ thơ 2,3,4 - Ngày bão vắng mẹ, ba bố con vất vả - chiếu ớt, củi ớt, ba bố con thay nhau Nh thế nào ? Làm mọi việc - Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn nghĩ đến nhau ? -Ba bố con luôn nghĩ đến mẹ .nằm ấm mà thao thức. ở quê mẹ cũng không ngủ đợc - 1HS đọc khổ thơ 5 - Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui của cả nhà khi mẹ về ? - Mẹ về nh nắng mới làm cả gian nhà ấm sáng lên - Khi mẹ vắng nhà em có em giác nhớ và thấy thiếu mẹ nh bố con bạn nhỏ trong bài không ? - HS liên hệ 4. Học thuộc lòng bài thơ - GV HD HS học thuộc lòng - HS đọc theo bàn, nhóm, dãybàn - 5 HS đại diện cho 5 nhóm tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ - HS thi đọc thuộc lòng 5 khổ thơ - GV nhận xét ghi điểm - 2- 3 HS đọc thuộc lòng cả bài 9 5. Củng cố dặn dò. - Nội dung bài nói gì ? - Thể hiện tình cảm đầm ấm , mọi ngời Luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thơng Yêu nhau - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau ____________________________________ Luyện từ và câu : Tiết 4: Từ ngữ về gia đình Ôn tập câu : Ai là gì ? I. Mục đích yêu cầu : 1. Mở rộng vốn từ về gia đình. 2. Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai ( cái gì, con gì ) là gì ? II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: 1 HS làm lại bì tập 1 - Tiết LTVC tuần 3 1 HS làm lại bài tập 3 B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn làm bài tập : a. Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập Những từ chỉ gộp là chỉ 2 ngời - 1-2 HS tìm từ mới - HS trao đổi theo cặp, viết ra nháp - HS nêu kết quả thảo luận - GV ghi nhanh những từ đó lên bảng - VD: Ông bà, cha mẹ, chú bác, chú dì Cậu mợ, cô chú, chị em - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét b. Bài tập 2 : - HS nêu yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm - Gv yêu cầu HS - 1 HS khá làm mẫu - HS trao đổi theo cặp - GV gọi HS nêu kết quả - Vài Hs trình bày kết quả trớc lớp - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét chữa bài vào vở Cha mẹ đối với con cái Con cháu đối với ông bà Anh chị em đối với nhau - con có cha nh nhà có nóc - con có mẹ nh năng ấp bẹ - con hiền cháu thảo - con cái khôn ngoan vẻ vang cha mẹ - chị ngã em nâng - anh em.chân tay 10 c. Bài tập 3 : - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm nội dung bài - HS trao đổi cặp nói về các con vật - GV gọi HS nêu kết quả - Các nhóm nêu kết quả - Lớp nhận xét , chữa bài đúng vào vở - GV nhận xét , kết luận ( Với mỗi trờng hợp a,b,c cần đặt ít nhất 1 câu) 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau _________________________ Toán : Tiết 18: Bảng nhân 6 I. mục tiêu: - Giúp HS : + Tự lập đợc và học thuộc bảng nhân 6 + Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân . II. Đồ dùng dạy học : - Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn III. Các hoạt động dạy học: A. Ôn luyện: 2 HS lên bảng HS viết phép tính nhân tơng ứng với mỗi tổng sau : 2+ 2+ 2+ 2+ 2 + 2 HS 2 : 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 -> Lớp , GV nhận xét B. Bài mới: 1. thành lập bảng nhân 6 . ( HĐ1 ) * Yêu cầu HS tự lập bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân 6 - GV gắn tấm bìa có 6 chấm tròn lên bảng hỏi : Có mấy chấm tròn ? - HS quan sts trả lời - Có 6 chấm tròn + 6 Chấm tròn đợc lấy mấy lần ? - 6 chấm tròn đợc lấy 1 lần - GV :6 đợc lấy 1 lần nên ta lập đợc Phép nhân : 6 x 1 = 6 ( ghi lên bảng ) - HS đọc phép nhân - GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn vậy 6 chấm tròn đợc lấy mấy lần ? - Đó là phép tính 6 x 2 + Vậy 6 x 2 bằng mấy ? - 6 x 2 bằng 12 + Vì sao em biết bằng 12 ? - Vì 6 x 2 = 6 + 6 mà 6 + 6 = 12 -> 6 x 2 = 12 - Gv viết lên bảng phép nhân . 6 x 2 = 12 - HS đọc phép tính nhân - Gv HD HS lập tiếp các phép tính tơng tự nh trên - HS lần lợt nêu phép tính và kết quả các phép nhân còn lại trong bảng - GV chỉ vào bảng và nói : Đây là bảng nhân 6 . Các phép nhân trong bảng đều có 1 thừa số là 6, thừa số còn lại là từ 1- - HS chú ý nghe - HS đồng thanh đọc bảng nhân 6 11 . đờng gấp khúc. II. Đề bài: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 + 41 6; 561 - 244 ; 46 2 + 3 54; 728 -45 6. Bài 2: Khoanh vào 1/3 số hình tròn. a. o o o o b. o o o. + lớp làm vào vở. Bài giải 4 học sinh mua số quyển vở là: 6 x 4 = 24 (quyển) Đáp số: 24 quyển - GV nhận xét ghi điểm. 4. Bài 4: Yêu cầu HS viết đúng số