gia dinh 5 tuoi

1 Thời gian thực hiên: 4 tuần Từ ngày : 19/10 –13/11/2009 MỤC TIÊU I/ Phát triển thể chất: - Phân biệt ích lợi của 4 nhóm thực phẩm , biết lựa chọn các thưc phẩm theo sở thích của gia đình, kể đïc tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản . - Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và người thân trong gia đình Có thói quen thực hiên được các thao tác rửa tay bằng xà phòng , đánh răng , rửa mặt . - Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết , biết tự thay quần áo khi bò ướt , bẩn và đêû vào nơi quy đònh . - Nhận biết được một số vật dụng , nơi nguy hiểm và cách phòng tránh . - Biết nói với người lớn khi mệt , ốm , đau … - Phát triển ở trẻ 1 số vận động hô hấp ,tay ,chân ,bung, bật và các động tác cơ bản : Bò ziczac bằng bàn tay, bàn chân qua 7 hộp cách nhau 50cm – Ném xa bằng 1 tay. Bật xa 50 cm – Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục – Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15 m trong 10 giây . - Thực hiên được các vận đông khéo léo của bàn tay , ngón tay , như tự rót nước không bò đổ ra ngoài . II/ Phát triển nhận thức: - Biết họ tên, một số đăc điểm và sở thích của người thân trong gia đình . - Biết đòa chỉ , số điện thoại của gia đình . - Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ - Phát hiện sự thay đổi của môi trường xung quanh nhà trẻ - Phân biệt đươc đồ dùng gia đình theo 2 -3 dấu hiệu .Biết so sánh các đồ dùng , vật dụng trong gia đình - Trẻ hiểu được mối quan hệ và công việc của mỗi thành viên trong cuộc sống gia đình - Trẻ hiểu về các nhu cầu của gia đình ( nhu cầu dinh dưỡng, quan tâm lẫn nhau…) - Trẻ nhận biết 1 số quy tắc đơn giản của gia đình - Trẻ biết đếm, so sánh, thêm bớt, nhận biết số, tách gộp trong phạm vi 5 . Nhận biết phân biệt khối cầu ,khối trụ. Nhận biết số lượng trong phạm vi 6. Nhận biết số 6. - III/ Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết bày tỏ tình cảm nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ. Biết lắng nghe, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi 2 - Khả năng diễn đạt mạch lạc và giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống hàng ngày - Kể lại được một số sự kiện của gia đình theo trình tự có lo gich - Một số biểu tượng ban đầu về việc đọc và viết - Trẻ thể hiện 1 số bài thơ, câu chuyện, ca dao, đồng dao …về gia đình . IV/ Phát triển thẩm mỹ: - Khả năng cảm nhận vẻ đẹp trong cuộc sống gia đình - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối , màu săc hài hoà về các đồ dùng gia đình , các kiểu nhà , các thành viên trong gia đình . - Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng , đồ chơi gọn gàng , ngăn nắp - Khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong hoạt động tạo hình. - Yêu thích,thể hiên cảm xúc phù hợp , hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật .Hát múa , gõ đệm những bài hát về gia đình. V/ Phát triển tình cảm – xã hội: - Trẻ có ý thức tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình - Nhận biết cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiên cảm xúc phù hợp - Thực hiên một số quy tắc trong gia đình : Cám ơn , xin lổi , xin phép , cất đồ dùng , đồ chơi đúng chỗ , bỏ rác đúng nơi quy đònh , không khạc nhổ bừa bãi . - Biết cách cư xử với các thành viên trong gia đình : Lễ phép ,tôn trọng , quan tâm, giúp đỡ , chia sẻ khi cần thiết . - Có ý thức về những điều nên làm như khoá nước khi rửa tay xong , tât điện khi ra khỏi phòng , cất đồ dùng đung nơi quy đònh , - Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày . - Hình thành 1 số kỹ năng ứng xử, tôn trọng và giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt nam CHUẨN BỊ - Tranh ảnh về chủ đề: Quy mô gia đình ,Công việc của các thành viên trong gia đình , tranh sinh hoạt gia đình … - Sưu tầm tranh ảnh , quần áo , mũ , giày dép , túi xáh cũ các loại khác nhau ( Của người lớn và trẻ em ) . - Hột , hạt các loại . - Các loại vật liệu có sẳn ; rơm , lá , mùn cưa , giấy loại , vải vụn , len vụn các loại . - Các loại sách báo tạp chí cũ . - Album gia đình : nh gia đình, ảnh chân dung , ảnh về các loại khác nhau trong gia đình . - Bộ đồ chơi xây dựng . - 1 số đồ dùng gia đình.( Bộ đồ chơi gia đình ) - Truyện tranh về chủ đề; Hai anh em , ba cô gái . - Tranh thơ : Làm anh , Giữa vòng gió thơm … 3 - Búp bê,Rối ngón các thành viên trong gia đình : ng ba, bố mẹ… - Tranh truyện , tranh thơ chữ to . - 1 số nguyên liệu khác: lòch cũ, báo cũ, que tăm, bông giấy loại , bút chì , bút màu … - Kết hợp với phụ huynh để có thêm đồ dùng, đồ chơi tranh ảnh chụp về gia đình trẻ…  4 MẠNG NỘI DUNG GIA ĐÌNH BÉ - Các thành viên trong gia đình : Tôi ba ,mẹ , anh chò em …( Họ tên , sở thích , ngày sinh nhật …) - Công việc của các thành viên trong gia đình. - Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc . Tình cảm của bé với các thành viên trong gia đình ,bé tham gia các hoạt động cùng mọi người trong gia đình vào các ngày kỷ niệm của gia đình , cách đón tiếp khách . - Những thay đổi trong gia đình (có người sinh ra , có người di chuyển , có người mất đi ) - Họ hàng bên nôi , bên ngoại . - Cách gọi bên nôi , bên ngoại , cô dì chú bác … - Những ngày họ hàng thường tập trung GIÌNHSỐNGCHUNG MỘT NGÔI NHÀ - Nhà của bé: đòa chỉ , số nhà… nhà là nơi bésống, sum họp cùng giình - Cần dọn dẹp, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ - Những kiểu nhà khác nhau nhà thấp, cao tầng, , nhà ngói, nhà tranh… Người ta dùng nhiều vật liệu khác nhau để làm nhà . Những người kỹ sư,thợ xây, thợ mộc …là những người làm nên ngôi nhà NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH - Đồ dùng gia đình, phưong tiện đi lại . Chất liệu làm ra đồ dùng gia đình. Các loại thực phẩm cần cho gia đình . Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh Cách giữ gìn quần áo sạch sẽ Nhu cầu, tình cảm của gia đình Hoạt động thường ngày và ngày nghỉ của gia đình Đón khách trong gia đình Nhu cầu ăn uống trong gia đình . Giờ ăn trong gia đình Thức ăn phổ biến trong gia đình… GIA ĐÌNH BÉ YÊU 5 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học và làm quen với toán * Khám phá khoa học - Quan sát, trò chuyện về nơi ở, điạ chỉ của gia đình. Những thành viên trong gia đình. Công việc của mọi người. Khám phá các vật liệu khác nhau đẻ làm ra nhà Khám phá sử dụng đồ dùng an toàn Nhận biết ý nghóa của các con số trong cuộc sống như số nhà , số điện thoại , số xe . - Xem tranh ảnh trò chuyện về ngày 20.11. ý nghóa và các hoạt động của ngày 20.11 * Làm quen với toán - Nhận biết ,Tách gộp chia nhóm đồ vật có số lượng 5 thành 2 phần -. Nhận biết phân biệt khối cầu ,khối trụ. Nhận biết số lượng trong phạm vi 5. Nhận biết số 5. -Sử dụng các sản phẩm tạo hình so sánh gia đình ít,đông con . PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Dinh dưỡng – Sức khỏe: - Trò chuyện về những món ăn trong gia đình.Lợi ích của chúng. * Phát triển vận động: - Tập các vận động phát triên và các nhóm cơ hô hấp ,tay , chân , lườn , bật . - Bò ziczac bằng bàn tay bàn chân qua 7 hộp cách nhau 50cm -.Bật liên tục vào 6 vòng - Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục - Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15 m trong 10 giây - TC:Xếp số nhà. Chuyển đồ dùng về nhà . Chuyền bóng… PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 3 * Tạo hình: - Sử dụng các vật liệu để vẽ , năn , cắt dán về ngôi nhà , ngưòi thân … * m nhạc Hát vân đông các bài trong chủ đề gia đình ;Cháu yêu bà Bà còng đi chợ . ng cháu .Thật đáng chê Cả nhà thương nhau. Cô và mẹ - Hát múa: Múa cho mẹ xem . - Nghe: Chỉ có 1 trên đời - Cho con – Inh lả ơi –Bé quét nhà , Bố là tất cả - TC: Ai nhanh nhất ,Nghe âm thanh đoán đồ dùng. Nghe tiết tấu Tìm đồ dùng. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 3 - Trò chuyện về đòa chỉ . công việc củaba mẹ các thành viên trong gia đình. Nhu cầu của gia đình - Làm tranh truyện, tranh thơ về gia đình - Thơ, đồng dao ca dao vêø gia đình - LQCC : a ă â,tập tô Chữ a ă â GIA ĐÌNH Bé yêu PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI -Thực hiện một số nền nếp quy đònh trong sinh hoạt hằng ngày của gia đình . - Làm một số công việc giúp bố mẹ và ngøi thân trong gia đình . - Làm quà tặng bố mẹ và những người thân -những ứng xữ lễ phép trong gia đình . - Đóng kòch Ba cô gái , Hai anh em . - Phân vai : Gia đình , bác sỹ , bán hàng … - Xây nhà :Cao thấp tầng . làng xóm… -Chơi lô tô dân số .xếp hình các thành viên trong gia đình … 6 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : GIA ĐÌNH BÉ YÊU Thực hiện 1 tuần . Từ ngày: 19-23/10 MỤC TIÊU : 1/- Kiến thức: - Tôi là một thành viên trong gia đình . - Các thành viên trong gia đình tôi : Bố mẹ ,anh chi, em … ( Họ tên , sở thích …) - Công việc của các thành viên trong gia đình . - Họ hàng : Cô , dì chú , bác …) - Những thay đổi trong gia đình: Có người sinh ra , có người mất đi , có người di chuyển. - Quy mô gia đình :Gia đình ít con , gia đình đông con , gia đình nhỏ , gia đình lớn gia đình mở rông… - Các mối quan hệ của các thành viên trong gia đình. 2/ Kỹ năng: - Nói đúng họ tên , đặc điểm của những người thân trong gia đình . Công việc bố mẹ …ở nhà . - Nghề nghiệp của bố mẹ ,của người thân . -Quan sát tranh và thảo luận về gia đình , các thành viên trong gia đình .công việc của bố mẹ , sự vất vả của bố mẹ … - So sánh số lượng người trong từng gia đình.Sử dụng các sản phẩm tạo hình để so sánh gia đình ít con , gia đình đông con … - Tô màu và vẽ người thân trong gia đình - Tơ, viết chữ về bản thân, gia đình. - Đoc thơ ,hát múa kể chuyện về gia đình . - Giao tiếp, ứng xử phù hợp với truyền thống, văn hóa gia đình. - Có ý thức tự phục vụ bản thân. Có hành vi văn minh trong văn hóa ứng xử, ăn uống… 3/ Thái độ: - u thương chia sẻ với các thành viên trong gia đình. - Kính trọng người trên như: Ơng bà, ba mẹ… nhường nhịn các em nhỏ. - Biết cách chào hỏi , xưng hô phù hợp với truyền thống gia đình Việt Nam . CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về quy mô gia đình : Gia đình nhỏ , lớn , gia đình 3 thế hệ … - Tranh sinh hoạt gia đình. Liên hệ phụ huynh mượn tranh ảnh về gia đinh của bé - Tranh vẽ người thân trong gia đình . - Tranh thơ chữ to : Làm anh - Đồ dùng học toán : Đồ dùng trong gia đình . - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc .Các hình khối có dạng hình hôp. - Đồ dùng đồ chơi các góc phù hợp với chủ đề. 7 MẠNG HOẠT ĐỘNG - PHÁT TRIỂN NHẬÂN THỨC: * Khám phá khoa hoc - Quan sát trò chuyện xem tranh ảnh về các thành viên trong gia đình của bé,công viêc của các thành viên . - Những thay đổi trong gia đình ,Quy mô gia đình , Mối quan hệ các thành viên trong gia đình… - Trò chơi : Gia đình yêu thương nhau . *Làm quen với toán: . Nhận biết số lượng trong phạm vi 5. Nhận biết số 5. -Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai . - Biết so sánh số lượng các thành viên trong từng gia đình. - Biết sử dụng các sản phẩm tạo hình xếp tương ứng 1-1để so sánh gia đình ít , đông con qua trò chơi: Thi xem ai nhanh . PHÁT TRIỂÂN THỂ CHẤT * Dinh dưỡng – sức khoẻ: - Trò chuyện về các món ăn trong gia đình . - Biết ăn đủ cáchâùt dinh dưỡng để cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh… * Phát triển vận động: - Bài tập phát triển cơ hô hấp ,tay chân , løn , bật - Bò zic zăc bằng bàn tay bàn chân qua 7 hộp cách nhau 60cm . - Trò chơi: Xếp số nhà , số điện thoại , số xe nhà bé. GIA ĐÌNH BÉ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ -Đàm thoại, thảo luận về đòa chỉ , nhà ở ,vừon ,cây , con … và các thành viên trong gia đình. - Đọc thơ , đồng dao Làm anh, Vì con .Dệt vải … .Làm quen chữ a ă â. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình: -Trò chuyện về gia đình trẻ về những người thân trong gia đình , các mối quan hệ trong gia đình. - Vẽ người thân trong gia đình. * m nhạc - Hát :vỗ theo tiết tấu chậm Cháu yêu bà . -Nghe hát : Chỉ có một trên đời - Trò chơi : Nghe âm thanh đoán đồđùng PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃHÔI - Trẻ biết làm một số công việc giúp đỡ ba mẹ và người thân trong gia đình , biết nhường nhòn em nhỏ . - Chơi đóng kòch : Ba cô gái . - Phân vai : Gia đình , Bác sỹ , bán hàng KẾ HOẠCH TUẦN 1 HOẠT ĐỘNG THỨ 2 19/10 THỨ 3 20/10 THỨ 4 21/10 THỨ 5 22/10 THỨ 6 23/10 ĐÓN TRẺ Trò chuyện về ngày nghỉ của trẻ Trò chuyện về gia đình trẻ Trò chuyện về tên các thành viên trong gia đình trẻ Trò chuyện về công việc của mọi người trong gia đình Trò chuyện về đòa chỉ của gia đình trẻ THỂ DỤC SÁNG - H.H 1 : thổi nơ . Tay 5:Luân phiên đưa từng tay lên cao . Chân 1 : khu gối Lườn 1: Đứng nghiêng người sang hai bên Bật 2: Bật đưa hai chân sang ngang HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PTTC: VĐCB:Bò zic zac bằng bàn tay bàn chân qua7 hộp TC;Xếp số nhà , số điện thoại nhà bé KPXH Gia đình cháu PTNT Nhận biết số lượng trong phạm vi 5. Nhận biết số 5.Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai PTTM Vẽ người thân trong gia đình Tích hợp Trò chuyện về gia đình cháu PTNN Thơ: Làm anh PTNN: Làm quen chữ a ă â PTTM Dạy vỗ theo tiết tấu chậm ï Cháu yêu bà Nghe: Chỉ có 1 trên đời TC: Nghe âm thanh tìm đồ dùng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát nhà ngói - Nghe truyện Ba cô gái - TC : Trốn tìm - Quan sát nhà thấp tầng TC:Về đúng nhà Thả đóa ba ba - Quan sát ngôi nhà cao tầng Đồng dao :Dệt vải. Về đúng nhà bé -Quan sát nhà tranh TC: Bắt chước tạo dáng. Gia đình yêu thương nhau Lao động Vệ sinh HOẠT ĐỘNG GÓC • Xây dựng: Xây nhà bé: Nhà cao thấp tâng, nhà ngói , nhà tranh … • Phân vai: gia đình , bác sỹ , bán hàng … • Nghệ thuật: Làm tranh về gia đình , Làm quà tặng người thân trong gia đình .Đóng kòch Ba cô gái • Học tập:Chơi với lô tô dân số. Xem truyện tranh gia đình. • Thiên nhiên: Làm thí nghiệm pha muối ,đường, Pha nước chanh , cam … HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tô màu tranh gia đình .Đọc thơ: Làm anh, Bổ sung bài tập còn thiếu vở toán( tô màu) Làm Album về gia đình .Bé tập làm nội trợ: pha nước cam Tập tô chữ a Vở bé tập tô Hát: Bà Còng đi chợ Nghe truyện :Đóng kòch Ba cô gái Căt dán quả, nối số trong vở toán Sinh hoạt văn nghệ VS – NG TRẢTRẺ - Vệ sinh … - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘÂNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài : Bò zic zắc bằng bàn tay và bàn chân qua 7 hộp cách nhau 60 cm TC: Xếp số nhà số điện thoại nhà bé I/ Yêu cầu: 1.Kiến thức: rèn luyện nhằm phát triển cơ tay , cơ chân. Khi bò không chạm người vào hộp.Biết chọn chữ số xếp số điên thoại , số nhà nhà bé . - Biết sử dụng bàn tay , bàn chân để bò - Giáo dục trẻ thực hiện tốt bài tập II/ Chuẩn bò: - Hộp 14 cái ( Hình khối các loại) – máy – băng- Thẻ chữ số từ 1-7 Chữ cái o ô ơ và a ă â .vạch bò , vạch đích . III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1 n đònh: Hát Cháu yêu bà . - Trò chuyện về quy mô gia đình . - Giáo dục tình cảm yêu thương trong gia đình . - Khởi động : - Cho trẻ đi, chạy, vỗ tay, xoay cổ tay, xoay gối theo nhòp bài hát Cả nhà thương nhau sau đó dàn hàng * Hoạt động 2: - Trọng động a) BTPTC: - Tay: Luân phiên đưa từng tay lên cao . - Chân: khu gối - Lườn :Nghiêng người sang hai bên ( tập 4l x 8 n) - Bật: Bật đưa hai chân sang ngang b) VĐCB: Bò zic zac bằng bàn tay, bàn chân qua 7 hộp cách nhau 60 cm - Cho trẻ xếp thành 2 hàng đối diện, cô xếp số hộp và cho trẻ đếm theo khả năng xem có mấy hộp?( Đọc số , chữ cái trên các hộp) . - Cho trẻ đã tập lên làm mẫu cháu xem lần 1 trọn vẹn . - Cho trẻ lên làm mẫu lần 2 cô Phân tích:đặt hai bàn tay bàn chân xuống sát sàn, bò bằng bàn tay, bàn chân qua 7 hộp cách nhau 60 cm theo đường zic zac, khi bò không chạm người vào hộp . Bò đến cuối hàng đứng lên về hàng . - Trẻ tập thử ( cô sửa sai) - Khi trẻ trước bò đến giữa đường thì cho trẻ sau bò tiếp - Cho trẻ luyện tập 3 -4 lần , bò nối tiếp nhau .( Cô sửa sai ) - Cho trẻ yếu tập lại - Thi đua giữa 2 đội. Kết hợp trò chơi c) Trò chơi: Xếp số nhà , số điện thoại nhà bé - Luật chơi: Bên nào xếp ít dãy sốâ và không đọc được là thua cuộc - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau. Khi bò lên đến bảng đứng lên chọn chữ số bất kỳ xếp thành môt dãy số ( có 6 chữ số ) mỗi trẻ chỉ xếp một chữ số , xong chạy về cuối hàng. * Hoạt động 3: - Hồi tónh : Đi nhẹ cho bà ngủ .  Khám phá khoa học Đề tài: Gia đình bé , Đòa chỉ gia đình, công việc của bố mẹ I- Yêu cầu : - Trẻ biết tên gọi ,vò trí , sở thích của các thành viên trong gia đình, đòa chỉ nhà, công việc của bố mẹ và mọi người trong gia đình. - Quy mô gia đình ,và các mối quan hệ trong gia đình . - Kỹ năng ghi nhớ và trả lời trọn câu. - Giáo dục lễ phép, tôn trọng, quan tâm chia xẻ các thành viên trong gia đình và nhường nhòn em nhỏ. II- Chuẩn bò: - Tranh về gia đình, tranh gia đình đông con, ít con,. - Lô tô gia đình.nh gia đình bé mang đến . - Bài hát, bài thơ theo chủ đề. III- Tổ chức hoạt động : Hoạt động 1: n đònh: Lớp hát: “ Cả nhà thương nhau” - Trong bài hát có những ai? - Lời của bài hát là một gia đình như thế nào? ( hạnh phúc, vui vẻ, mọi người thương yêu nhau, .) [...]... mô gia đình - Đếm số thành viên trong gia đình nhỏ , lớn và gia đình 3 thế hệ nhận xét : - Trong gia đình này có những ai? ( bố, mẹ và con ) - Gia đình này có mấy con?- Gia đình có 1 hoặc 2 con là gia đình đông con hay ít con? ( ít con ) - Gia đình cháu có những ai? - Gia đình cháu là gia đình đông con hay ít con? - Thế gia đình đông con là gia đình như thế nào? - Trong lớp mình bạn nào thuộc gia. .. biết đếm đến 5 nhận biết các nhóm có 5 đối tượng Nhận biết chữ số 5 - Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai - Nhận biết, tạo nhóm ,so sánh, xép tương ứng 1-1 - Giáo dục trẻ quan tâm giúp đỡ ,yêu quý mọi người trong gia đình giũ gìn đồ dùng II/ Chuẩn bò: - Đồ dùng gia đình có số lượng là 5 – tranh các thành viên trong gia đình có số lượng trong phạm vi 5 – Mỗi trẻ được đeo các thẻ số ở cổ 1 -5 – Mũ các... mai * Trò chơi gia đình dự thi kể chuyện những việc làm của hôm qua , hôm nay , và ngày mai - Cách chơi : Có hiệu lệânh cô, ba gia đình đi vào giới thiệu về mình ,về số báo danh - Cho trẻ đếm số thành viên trong gia đình ( Gia đình nơ đỏ 5ngøi , nơ xanh 4,nơ vàng 5 người ,so sánh số lượng thành viên của mỗi gia đình ) - Kể chuyệân sáng tạo : - Gia đình nơ đỏ kể về những viêc làm của gia đình về ngày... trong gia đình Tích hợp: Trò chuyện về gia đình của cháu I/ Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ tham gia trò chuyên về gia đình trẻ, sử dụng kỹ năng đã học để vẽ người thân trong gia đình, biết gia đình đông con ,ít con, gia đình ba thế hệ -Trẻ gọi tên các thành viên, công việc của mỗi người, đòa chỉ của gia đình, biết sử dụng kỹ năng vẽ nét cong, thẳng, xiên… - Giáo dục trẻ yêu quý mọi người trong gia đình,... chỉ số lượng 5 cái chén ,5 cái muỗng ta chọn số mấy ? (Trẻ chọn và đặt chữ số vào nhóm) - Cô giơí thiệu chữ số 5 và phân tích nét ( Cho vài trẻ nhắc lại) - Cho trẻ đếm lại nhóm chén , nhóm muỗng vừa đếm vừa cất dần từng nhóm vào * Luyện tập: - Trò chơi gia đình yêu thương nhau: - Cáchchơi: Trẻ vừa đi vưa¨ hát có hiệu lệnh gia đình thưong yêu nhau Trẻ phải tạo được nhóm gia đình có 5 người Gia đinh đó... quan tâm chia sẻ nhường nhòn em nhỏ trong gia đình * Hoạt động2: - Làm quen chữ cái a ă â: - Cô gắn tranh gia đình nhỏ , lớn, gia đình ba thế hệ , cho trẻ goi tên các thành viên trong gia đình + Các con đốn thử xem cơ sẽ gắn từ gì dưới tranh này - Cơ gắn từ và cho trẻ đọc: Gia đình bạn An Gia đình bạn An đang làm gì?(ăn cơm) - Gia đình bạn n So sánh thành viên hai gia đình - Giáo dục dân số * Giới thiệu... Thế còn gia đình của các con như thế nào? ( Trẻ nêu cảm nghó) - Giáo dục : Tình yêu thương trong gia đình Hoạt động 2: * Đàm thoại về gia đình bé : - Đòa chỉ nhà ( Nơi ở của gia đình bé Số nhà , số điện thoai - Hãy kể tên , vò trí , sở thích các thành viên trong gia đình con ( Ông bà , bố mẹ…vò trí của bé trong gia đình , sở thích của bé và các thành viên khác ) Cô gợi ý trẻ nêu - Quy mô gia đình... nào thuộc gia đình đông con? - Cho trẻ so sánh số thành viên trong gia đình nhỏ , lớn Nêu kết quả * Nhận xét về cuộc sống của gia đình đông con và gia đình ít con - Cho trẻ biết gia đình đông con cuộc sống vất vả hơn, không có đầy đủ các tiện nghi như gia đình ít con Gia đình ít con có cuộc sống ấm no, đầy đủ tòên nghi, cha mẹ có thời gian và điều kiện chăm con tốt hơn, các cháu được ăn ngon, mặc đẹp,... hệ các thành viên trong gia đình * Cho trẻ giới thiệu ảnh gia đình bé ( Về các thành viên trong gia đình và các mối quan hệ ) - Đây có phải con không ? Lúc ấy con bao nhiêu tuổi - Hãy đếm xem gia đình con có bao nhiêu người - Cho bé A ,bé B so sánh thành viên của hai gia đình và nêu kết quả - Gia đình bạn nào có số người bằng nhà bạn A,B đều có bao nhiêu người - Nhận biết gia đình lớn ,nhỏ … * Xem... viên trong gia đình ( ba ,mẹ, anh, chò…) - Tập tranh đồ dùng gia đình Mô hình Đồ dùng gia đình chén , thẻ số từ 1-6 ( Có 2 chữ số 3) III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Hát Bé quét nhà - Trò chuyện về gia đình trẻ, tình cảm của mọi người trong gia đình, giáo dục trẻ yêu quý người thân trong gia đình Làm những việc nhỏ giúp đỡ ông bà ba mẹ… * Hoạt động 2: * Luyện tập đếm trên đối tượng 5. Nhận biết . trong gia đình: Có người sinh ra , có người mất đi , có người di chuyển. - Quy mô gia đình :Gia đình ít con , gia đình đông con , gia đình nhỏ , gia đình. trong gia đình. - Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc . Tình cảm của bé với các thành viên trong gia đình ,bé tham gia các hoạt động cùng mọi người trong gia