Năng lực tự quản lý bản thân, Năng lực cảm thụ thẩm mĩ, Năng lực giải quyết vấn đề, Năng lực giao tiếp tiếng Việt.. Năng lực công nghệ thông tin và truyền thông.[r]
(1)Kế hoạch môn GDCD lớp 9 Năm học : 2017 - 2018
A Kế hoạch chung
I - Đặc điểm tình hình
Năm học 2017 - 2018 khối có 58 em Các em đợc tiếp cận với chơng trình thay SGK lớp Nhìn chung em nắm đợc cấu trúc chờng trình mơn giáo dục cơng dân nói chung cấu trúc SGK Bớc đầu em xác định đ-ợc mục tiêu , yêu cầu môn học ; xác định đđ-ợc tâm t học tập Đa số em chăm ngồn , có ý thức tổ chức kỷ luật tốt Chất lợng kết học tập đợc đánh giá phản ánh từ năm học 2016 - 2017.Đáp ứng chơng trình thay SGK , năm học 100% học sinh có đủ SGK, dụng cụ phc v mụn hc
1- Mặt thuận lợi
Giáo viên đợc đào tạo có chun mơn , nhiệt tình , có tinh thần trách nhiệm , u quý học sinh ; nắm vững cấu trúc chơng trình , mục tiêu yêu cầu môn học Điều đáp ứng tốt cho q trình giảng dạy học tập
Về phía học sinh , em có ý thức tốt chăm học tập , bớc đầu bắt nhịp tốt với số phơng pháp học tập Nội dung môn học thiết thực với em , phù hợp với sống đợc em đón nhận cách ch ng v hng
2- Khó khăn
Với chơng trình SGK đợc tiếp cận song học sinh hạn chế , bối rối việc khai thác sử dụng SGK số phơng pháp học tập Các em tiếp thu chậm , khả t vận dụng vốn kinh nghiệm sống vào mơn học cịn lúng túng hạn chế Hầu hết em có tâm lý coi nhẹ mơn học nên việc đầu t thời gian dành cho việc học nhà cịn Lực học cỏc học sinh lớp cỏc lớp khụng đồng đều, sách tham khảo phục vụ cho việc học tập nghiên cứu giáo viên học sinh cịn Đồ dùng , thiết bị phục vụ cho mơn học cịn thiếu cha đồng
II- Yêu cầu nhiệm vụ môn giáo dục công dân 1 V t tng đạo đức
Học sinh có thái độ đắn, rõ trớc hiên tợng, kiện đạo đức, pháp luật, văn hoá đời sống ngày Có trách nhiệm hành động thân Có nhu cầu tự điều chỉnh, tự hồn thiện để trở thành chủ thể tích cực, động
2 Về nội dung kiến thức
Môn GDCD nhằm trang bị cho học sinh vốn kiến thức chuẩn mực đạo đức chuẩn mực pháp luật Tổ chức cho học sinh tiếp cận với khái niệm đạo đức , quy phạm pháp luật Bớc đầu hình thành cho HS thói quen , hành vi phù hợp nhằm điều chỉnh hành vi ; biết đấu tranh , phê phán hành vi sai trái , bảo vệ , tôn trọng làm theo lẽ phải
3 Kỹ năng
Giáo dục , bồi dỡng cho HS thái độ , hành vi , cách ứng xử cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức quy phạm pháp luật Nhằm giáo dục , đào taọ nên công dân có đủ đức , tài đáp ứng cho cơng CNH, HĐH đất nớc
Giáo viên phải nắm vững chơng trình mơn Giáo dục cơng dân THCS đặc biệt nội dung- chơng trình mơn Giáo dục cơng dân lớp để tránh q tải có ý thức hệ thống kiến thức học cho học sinh
Trong soạn thể hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động tích cực học sinh Hớng dẫn học sinh liên hệ học với kiến thức học kiến thức sống Cần sử dụng sáng tạo phơng pháp truyền thốngkết hợp vận dụng sáng tạo phơng pháp truyển thống kết hợp vận dụng linh hoạt phơng pháp đại
(2)- Định hướng phát triển lực: Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực cảm thụ thẩm mĩ, Năng lực giải vấn đề, Năng lực giao tiếp tiếng Việt Năng lực công nghệ thông tin truyền thông
- Định hướng phỏt triển phẩm chất: Biết sống cú yờu thương, tự chủ, cú tinh thần trỏch nhiệm. III Các biện pháp để thực yêu cầu
Giáo viên
- Cách soạn giảng: Soạn giảng 100% trọng thực đỳng quy chế chuyên môn ( chuẩn kiến thức, kỹ năng) theo bước phơng pháp đổi theo chơng trình GDCD
- Đồ dùng: Tăng cường sử dụng CNTT , khai thác tranh ảnh, video phục v bi dy Su tầm tranh ảnh, mẩu truyện ca dao tc ngữ, tài liệu pháp luật có liên quan
- Phương phỏp, kỹ thuõt dạy học: Áp dụng cỏc PPDH KTDH tớch cực đờ phỏt huy tớnh tớch cực, chủ động học sinh Việc tổ chức dạy học phải khai thác chất liệu thực tiễn sống vốn kinh nghiệm có học sinh giúp em thấu hiểu đợc nội dung, rèn luyện thái độ, hình thành tình cảm, niềm tin, thực hành chuẩn mực giá trị mẫu hành vi tích cực mà học đặt
- Cách kiểm tra đánh giá
Đổi kiểm tra đỏnh giỏ theo định hướng phỏt triển lực, giỳp đỡ học sinh phương phỏp học tập Việc kiểm tra đánh giá phải thực theo nội dung: Kiến thức, kĩ năng, thái độ tơng ứng với chuẩn mực học Kiểm tra đánh giá trình hình thành nhân cách học sinh, động viờn cố gắng học sinh
Giáo viên kết hợp tự kiểm tra, đánh giá cá nhân với giáo viên chủ nhiệm, tập thể - Hình thức kiểm tra:
+ Kiểm tra phát vấn: + Kiểm tra miƯng: kiĨm tra bµi cị + KiĨm tra 15 phót: bµi kiĨm tra + KiĨm tra 45 phót: bµi kiĨm tra + Kiểm tra học kì:bài kiểm tra - Hình thức sử dụng kiểm tra: + Dạng viết: Trắc nhiệm, bµi luËn
+ Kiểm tra qua hoạt động: Hoạt động NGLL, qua sản phẩm su tầm, hình vẽ, đóng vai IV Chỉ tiêu phấn đấu
Lớp HSTS Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
9A 31 10 32,3% 16 51,6% 05 16,1% 0 0
9B 27 05 18,5% 12 44,5% 10 37% 0 0
B KÕ ho¹ch thĨ
Tên Số tiết Mục tiêu cần đạt Năng lực phẩm chất Chuẩn bị
Phơng
pháp KT Ghi
(3)Bài Chí công
vô t
Kin thức: HS hiểu đợc chí cơng vô t , biểu phẩm chất Kỹ năng: Biết phần biệt hành vi chí cơng vô t không vô t - Biết tự kiểm tra hành vi ngời xung quanh Thỏi độ: Biết q trọng ngời có chí cơng vơ t , phê phán hành vi chí cơng khơng vô t
Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực cơng nghệ thơng tin truyền thơng Biết sống có yêu thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
- SGK, SGV, t liƯu tham kh¶o , ca dao , tục ngữ , mẩu chuyện
- SGK, đọc tìm hiểu trớc , tìm hiểu t liêu tham khảo
Đàm thoại, giải vấn đề, thảo luận nhóm
Bµi
Tù chđ
Kiến thức: HS hiĨu thÕ nµo lµ tù chđ , ý nghÜa cña tù chñ cuéc sèng
- Sự cần thiết phải rèn luyện tính tự chñ
Kỹ năng: Nhận biết đợc biểu ca hnh vi ny
Thỏi : Tôn trọng ng-êi sèng tù chñ
Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn đề, Biết sống có yêu thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
- SGK, SGV, t liƯu tham kh¶o , ca dao , tục ngữ , mẩu chuyện
- SGK, đọc tìm hiểu trớc , tìm hiểu t liêu tham khảo
- Đàm thoại, giải vấn đề, thảo luận nhóm, sắm vai
Tích hợp giáo dục pháp luật phần1 phần Nội dung học
Bài Dân chủ
và kỷ lt
Kiến thức: HS hiĨu thÕ nµo dân chủ kỷ luật , biểu
- Hiểu đợc ý nghĩa tự giác thực yêu cầu dân chủ kỷ luật
Kỹ năng: BiÕt giao tiÕp , øng xử , phát huy vai trò dân chủ
- Có ý thức rèn luyện đức tính
Thỏi : Bit ủng hộ việc làm tèt
Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực công nghệ thơng tin truyền thơng Biết sống có u thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
- SGK, SGV, t liƯu tham kh¶o , ca dao , tơc ngữ , mẩu chuyện
- SGK, c v tìm hiểu trớc , tìm hiểu nội quy nhà trường, xõy dựng nội quy lớp
(4)Bài Bảo vệ hoà
bình
Kiến thức: Hiểu đợc giá trị hồ bình hậu tai hại chiến tranh , từ thấy đ-ợc trách nhiện bảo vệ hồ bình chống chiến tranh
- Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình , chống chiến tranh
Kỹ năng: BiÕt c xư víi mäi ngêi xung quanh cách thân thiện
Thỏi : Yêu hoà bình , ghét chiến tranh
Phỏt trin lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực công nghệ thông tin truyền thơng Biết sống có u thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
- tranh ¶nh, sè liƯu chiến tranh hịa bình
- SGK, đọc tìm hiểu trớc , tìm hiểu t liêu tham khảovề tỏc hại chiến tranh Viờt Nam
- Đàm thoại, giải vấn đề, thảo luận nhóm, dy hc d ỏn
Bài Tình hữu nghị dân tộc giới
1
Kiến thức: Hiểu đợc …, ý nghĩa tình hữu nghị dân tộc giới Kỹ năng: Biết cách thể tình hữu nghị ,đoàn kết dân tộc
Thái : ủng hộ sách Đảng nhµ níc ta
Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực công nghệ thông tin truyền thông Biết sống có yêu thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
- SGK, SGV, t liƯu tham kh¶o , ca dao , tục ngữ , mẩu chuyện
- SGK, đọc tìm hiểu trớc , tìm hiểu t liêu tham khảo
- Đàm thoại, giải vấn đề, thảo luận nhóm, dạy học dự án Bµi
Hợp tác phát
triển
1 Kin thc: HS hiểu hợp tác , nguyên tắc , cần thiết
- Chủ trơng Đảng nhà nớc ta
- Trách nhiệm công dân , hs
K nng: Biết hợp tác bạn bè, ngời khác
Thái độ : đng chÝnh s¸ch
Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực công nghệ thông tin truyền thơng Biết sống có u thương, tự chủ, có
- SGK, SGV, t liƯu tham kh¶o , tranh ¶nh t liƯu , b¶ng phơ
- SGK, đọc tìm hiểu trớc , tìm hiểu t liờu tham kho
(5)hợp tác Đảng nhà nớc tinh thn trỏch nhim.
Bài Kế thừa
phát huy truyền thống tốt
đẹp dân tộc
2
Kiến thức: Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc , vài truyền thống tiêu biểu … ý nghĩa truyền thống cần thiết phải kế thừa phát huy
Kỹ năng: Bổn phận cảu học sinh việc kế thừa phát huy
- Phân biệt truyền thống hủ tục lạc hậu
- Tổ chức học tập tham gia tuyên truyền ,bảo vệ truyền thống dân tộc
Thỏi : Tôn trọng , bảo vệ , giữ gìn , phê phán
Phỏt trin lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực công nghệ thông tin truyền thơng Biết sống có u thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
- SGK, SGV, t liÖu tham khảo , ca dao , tục ngữ , mẩu chuyện, điệu dân ca
- SGK, c v tìm hiểu trớc , tìm hiểu t liêu tham khảo
- Đàm thoại, giải vấn đề, khăn phủ bàn sắm vai
Tích hợp GD pháp luật (luật nhân gia đình)
Bài Năng động sáng tạo
2
Kiến thức: sáng tạo ? Vì cần phải động sáng tạo ?
Kỹ : Biết đánh giá hành vi ngời xung quanh
Thái độ: Cã ý thøc häc tËp c¸c tÊm g¬ng
- Hình thành hs nhu cầu ý thức rèn luyện tính động sáng tạo
Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực công nghệ thông tin truyền thơng Biết sống có u thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
- SGK, SGV, t liƯu tham kh¶o , tranh ¶nh t liƯu , b¶ng phơ
- SGK, đọc tìm hiểu trớc , tìm hiểu t liêu tham khảo gương sỏng tạo tuổi trẻ Viờt Nam
- Đàm thoại, giải vấn đề, khăn phủ bàn sm vai
Bài Làm việc
có suất ,chất
lợng hiệu
2 Kin thức: HS hiểu làm việc có nắng suất , chất l-ợng , hiệu Kỹ năng: HS biết đánh giá hành vi ngời Thỏi độ: Hình thành học sinh nhu cầu ý thức rèn luyện để làm việc có
Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực giải vấn đề,Năng lực công nghệ thông tin truyền thơng Biết sống có u thương, tự
- SGK, SGV, t liƯu tham kh¶o , ca dao , tục ngữ , mẩu chuyện
- SGK, c tìm hiểu trớc , tìm hiểu t liêu tham kho
(6)năng suất , chất lợng hiệu
quả ch, cú tinh thn trỏch nhim.
Bài 10 Lý tởng sống niên
1
- Lý tởng mục đích sống tốt đẹp mà ngời cần hớng tới
- Lý tởng ngời cần phù hợp với lợi ích dân tộc , cộng đồng lực cá nhân
- Lẽ sống niên Việt Nam : Xây dựng n-ớc Việt Nam độc lập , dân giàu , nớc mạnh , xã hội công dân chủ văn minh
- BiÕt lËp kÕ ho¹ch tõng bíc thùc hiƯn
- Có thái độ đắn biểu thiếu lý tởng sống cao đẹp
Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực công nghệ thông tin truyền thông Biết sống có yêu thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
- NT(nhật ký Đặng Thuỳ Trâm Nguyễn Văn Th¹c)
- SGK, đọc tìm hiểu trớc , tìm hiểu t liêu tham khảo
- Đàm thoại, giải vấn đề, chúng em biết
Thực hành ngoại khoá
Bài 12 Quyền
nghĩa vụ công dân hôn nhân
2
Kin thc: Khái niệm hôn nhân, nguyên tắc hôn nhân Việt Nam Các điều kiện việc kết hôn, ý nghĩa việc nắm vững quyền K nng: Phân biệt hôn nhân hợp pháp bất hợp pháp Biết cách ứng xử tình
Thỏi : Không vi phạm luật hôn nhân
- Tụn trng phỏp lut , ủng hộ việc làm , phản đối việc làm sai
Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực cơng nghệ thơng tin truyền thơng Biết sống có yêu thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
- SGK, SGV, t liệu tham khảo, văn pháp luật có liên quan
- SGK, c v tìm hiểu trớc , tìm hiểu t liêu tham khảo
- Đàm thoại, giải vấn đề, trình bày phút, sắm vai
Bµi 13 Qun tù
do kinh
1
Kiến thức: Thế quyền tự kinh doanh ? Thuế , nghĩa vụ đóng thuế
Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản
- SGK, SGV, t liÖu tham khảo ,các văn pháp luật
- SGK, c tìm hiểu trớc , tìm hiểu t
(7)doanh nghĩa vụ đóng thúê
kinh tế , quyền nghĩa vụ công dân
Kỹ năng: Nhận biết đợc số hành vi vi phạm pháp luật tự kinh doanh
Thái độ: T«n träng , đng chđ trơng nhà nớc lĩnh vực thuế
lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực cơng nghệ thơng tin truyền thơng Biết sống có yêu thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
liêu tham khảo v lut kinh doanh
quyt đề, sắm vai
Bµi 14 Qun vµ
nghĩa vụ lao động cơng
d©n
2
Kiến thức: Hiểu ý nghĩa lao động ngời xã hội , nội dung quyền nghĩa vụ lao động công dân
Kỹ năng: Biết đợc số loại hợp đồng lao động , số quyền củ bên tham gia hợp đồng lao động
Thỏi độ: Có lịng u lao động , tơn trọng ngời lao động - Tích cực tham gia cơng việc chung trờng lớp
Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực công nghệ thông tin truyền thông Biết sống có yêu thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
- SGK, SGV, t liƯu tham kh¶o lt lao động,
- SGK, đọc tìm hiểu trớc , tìm hiểu hợp đồng lao động
- Đàm thoại, giải vấn đề, trình bày phút,
Bài 15 Vi phạm pháp luật trách
nhiệm pháp lý công
dân
2
Kin thc: Thế vi phạm pháp luật ? loại vi phạm pháp luật
- Khái niệm trách nhiệm pháp lý ý nghĩa việc áp dơng tr¸ch nhiƯm ph¸p lý
Kỹ năng: Biết xử phù hợp với quy định pháp luật - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng không tơn trọng … Thỏi độ: Hình thành thái độ tôn trọng pháp luật
- TÝch cùc tham gia ngăn ngừa hành vi vi phạm pháp luật
Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực công nghệ thông tin truyền thơng Biết sống có u thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
- SGK, SGV, t liệu tham khảo , ca dao , tục ngữ , mẩu chuyện, bảng phụ
- SGK, c tìm hiểu trớc , tìm hiểu số điều luật
- Đàm thoại, giải vấn đề, thảo luận nhóm, sắm vai
(8)Bµi 16 Quyền tham gia
quản lý nhà nớc công
dân
quyờn c tham gia qun lý nhà nớc cơng dân ? Kỹ năng: Biết cách thực quyền tự giác , tích cực tham gia vào cơng việc trờng lp
Thỏi : Có lòng tin tình cảm với nhà nớc CHXH chủ nghĩa Việt Nam
hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực công nghệ thông tin truyền thông Biết sống có yêu thương, tự chủ, có tinh thần trách nhim
t liệu tham
khảo tìm hiểu trớc , tìm hiểu t liêu tham khảo
thoại, giải vấn đề, thảo luận nhóm,
Bµi 17 NghÜa vơ b¶o vƯ tỉ
qc
2
Kin thc: Hiu cần bảo vƯ tỉ qc ?
- NghÜa vơ b¶o vƯ tổ quốc công dân
K nng: Thờng xuyên lun tËp søc kháe, lun tËp qu©n sù …tham gia bảo vệ trật tự trị an nơi c trú, trêng häc
Thỏi độ : Tuyên truyền vận động ngời tham gia - Tích cực tham gia hoạt động
- sẵn sàng làm nghĩa vụ quân đến tuổi
Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Năng lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn
đề,Năng lực công nghệ thông tin truyền thơng Biết sống có u thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
- SGK, SGV, t liÖu tham khảo , ca dao , tục ngữ , mẩu chun, tranh ¶nh, luật nghĩa vụ qn
- SGK, đọc tìm hiểu trớc , tìm hiểu t liêu tham khảo luật nghĩa vụ quõn
- - Đàm thoại, giải vấn đề, thảo luận nhóm,
Bài 18 Sống có đạo đức
tuân theo pháp luật
2 Kin thc: Th no sống có đạo đức tuân theo pháp luật ?
- Mối quan hệ sống có đạo đức tuân theo pháp luật
- Để sống, học tập có đạo đức tuân theo pháp luật cần phải làm ?
Kỹ năng: Biết giao tiếp , ứng xử có văn hóa , có đạo đức tuân theo pháp luật
- Biết tuyên truyền giúp đỡ ngời
Phát triển lực tự quản lý thân, Năng lực giải vấn đề,biết sống có yêu thương, tự chủ, có tinh thần trách nhiệm
- - SGK, SGV, t liƯu tham kh¶o , ca dao , tơc ngữ , mẩu chuyện
- SGK, c v tìm hiểu trớc , tìm hiểu t liêu tham khảo
- Đàm thoại, giải vấn đề, thảo luận nhóm,
(9)Thái độ: Ph¸t triĨn tình cảm lành mạnh với ngời
- Có ý chí nghị lực hồi bão để trở thành cơng dân có ích cho xã hội
* Kế hoạch kiểm tra
Học kì I Häc k× II Häc K× I Học kì II
15 phút Tuần 15 phút TuÇn 23 TiÕt TuÇn 10 TiÕt TuÇn 26
HK TuÇn 18 HK TuÇn 35
C KẾT LUẬN:
Trên cở sở kế hoạch nhiệm vụ năm học trường THCS Nghĩa Hiệp, kế hoạch tổ KHXH cá nhân, đặc điểm tình hình thực tế giảng dạy xây dựng kế hoạch mơn Trong thực tế thực có vấn đề nảy sinh bổ sung, điều chỉnh kịp thời
Ý kiến đánh giá tổ chuyờn mụn Nghĩa Hiệp, ngày tháng năm 2017 Ngêi lËp