giáo án mầm non đề tài thực vật lớp chồi mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

- Đón trẻ, thể dục sáng ,trò chuyện về các loại cây xanh - Cho trẻ chơi tự do ở các góc dưới sự quản lý của cô - Trao đổi với phụ huynh về vệ sinh cá nhân trẻ 2.  Động tác chân: Hai tay[r]

(1)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề nhánh: Sắc màu hoa

(Thứ hai, ngày … tháng năm ) 1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ, cho trẻ chơi tự

- Nhắc nhở phụ huynh vệ sinh trẻ trước đến lớp 2 Thể dục sáng

-Tập theo nhạc hát “Em yêu xanh, màu hoa, bầu bí”.  Hơ hấp: Gà gáy ị ó o…

 Động tác tay vai: Hai chân sang ngang, hai tay đưa trước giơ lên cao  Động tác chân: Hai tay chống hơng, đứng đưa chân phía trước khụy gối  Động tác bụng lườn: Đứng thẳng tay chống hông, tay giơ lên cao nghiêng

người theo tay

 Động tác bật: Bật tiến phía trước * Trị chuyện:

- Trò chuyện với trẻ loại hoa 3 Hoạt động học: Khám phá khoa học * Tên đề tài: Sắc màu hoa

* Mục đích, yêu cầu + Kiến thức:

- Tuổi: Trẻ nhận biết gọi tên số loại hoa (Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền)

4 Tuổi: Trẻ nhận biết, phân biệt gọi tên số loại hoa (Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền)

- Biết số đặc điểm bật loại hoa (Bông hoa, cánh hoa, cành hoa, nhị hoa, màu sắc…)

+ Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ tập nói tiếng việt

- Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ, ý nói rõ, trọn câu + Giáo dục:

- Tham gia tích cực vào hoạt động học

(2)

* Chuẩn bị:

- Tranh ảnh hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền - Giáo án điện tử, đồ dùng phục vụ trò chơi - bảng để trẻ chơi trò chơi gắn hoa

- Bài hát trò chơi liên quan * Tiến hành hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định - Vận động “màu hoa”

- Các vừa hát gì? (trẻ tuổi trả lời)

- Trong hát nói về gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) * Hoạt động 2: Trải nghiệm

+ Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh Hoa hồng

- Cô đọc to tên hoa hồng cho trẻ đọc theo - lần + Đây hoa gì? (trẻ tuổi trả lời)

+ Bơng hoa hồng có màu gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

+ Ngoài hoa hồng màu đỏ bạn biết hoa hồng màu nữa? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

+ Lá hoa hồng có màu gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

+ Ngồi Hoa hồng cịn có đặc điểm nữa? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) (Cho trẻ khám phá cánh, nhụy, đài, cành bơng hoa)

* Giáo dục: Ngồi loại hoa nhiều loại hoa khác, tất loại hoa thơm, đẹp Nhờ có loại hoa muôn mầu muôn sắc đêm đến cho hương thơm dùng để trang trí cho đẹp Vì nên phải biết yêu quý loại hoa, biết bảo vệ loại, không bể cành hái hoa nơi công cộng

*Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi 1: Gắn hoa cho

Ở trò chơi ban tổ chức chuẩn bị cho chưa có hoa, nhiệm vụ đội gắn hoa cho

- Cách chơi: đội gắn loại hoa + Đội hoa hồng: tìm gắn hoa hồng + Đội hoa cúc: tìm gắn hoa cúc * Hoạt động 4: Kết thúc

(3)

4 Hoạt động góc:

+ Góc tạo hình: Cho trẻ vẽ, tơ, xâu số loại hoa

+ Góc chơi học tập: Cho trẻ chơi lô tô, xem tranh loại hoa + Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ loại hoa. 5 Hoạt động trời:

- Quan sát thời tiết - Nhặt vàng - Chơi tung bóng 6 Hoạt động chiều:

- Bổ sung kiến thức khám phá khoa học - Cho trẻ chơi góc

* Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh. 7 Đánh giá cuối ngày:

(4)

(Thứ ba, ngày … tháng năm ) 1 Đón trẻ

- Nhắc nhở phụ huynh vệ sinh trẻ trước đến lớp 2 Thể dục sáng:

 Động tác tay vai: Hai chân sang ngang, hai tay đưa trước giơ lên cao  Động tác chân: Hai tay chống hông, đứng đưa chân phía trước khụy gối  Động tác bụng lườn: Đứng thẳng tay chống hông, tay giơ lên cao nghiêng

người theo tay

 Động tác bật: Bật tiến phía trước * Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ loại hoa 3 Hoạt động học: Tạo hình * Tên đề tài: Tơ màu hoa * Mục đích, u cầu + Kiến thức:

- Tuổi: Trẻ biết cách chọn màu tô màu phù hợp

- Tuổi: Trẻ biết sử dụng kỹ để để tô màu phù hợp với sản phẩm + Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn kỹ quan sát, ý,ghi nhớ, kỹ cầm bút, ngồi tư - Tuổi: Rèn kỹ ý, ghi nhớ, sáng tạo khéo léo đôi bàn tay + Giáo dục:

- Anh chị lớn tích cực hổ trợ cho em nhỏ, em nhỏ thích học với anh chị lớn * Chuẩn bị:

- Tranh mẫu, mẫu cô, bút màu * Tiến hành hoạt động

(5)

- Cô trẻ đọc thơ “hoa kết trái”

+ Các vừa đọc thơ có tên gì? (trẻ tuổi trả lời)

+ Trong thơ nói điều gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)  Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh số loài hoa

- Cho trẻ quan sát nêu nhận xét hình dạng, màu sắc hoa - Cho trẻ quan sát số mẫu cô

- Cho trẻ quan sát nêu nhận xét cách chọn màu, tô màu - Cô vừa thục vừa nêu cách tô hoa cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ nêu lại cách tô hoa nào? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)  Hoạt động 3: Trải nghiệm

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu cho hoa

- Cho trẻ thực Trong lúc trẻ thực cô hướng dẫn thêm cho trẻ - Cô quan sát, gợi ý, động viên trẻ thực

- Sau trẻ thực xong cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cô trẻ nhận xét sản phẩm

 Hoạt động 4: Kết thúc

- Cô giáo dục trẻ không ngắt hoa bẻ cành cho trẻ nghỉ 4 Hoạt động góc:

+ Góc chơi phân vai: Cho trẻ đóng vai người bán hoa người mua + Góc tạo hình: Cho trẻ vẽ, tơ, xâu số loại hoa

+ Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ loại hoa. 5 Hoạt động trời: Quan sát trò chuyện thời tiết + Chơi trò chơi thổi bong bóng

+ Cơ cung cấp kiến thức cho trẻ + Cho trẻ chơi tự

6 Hoạt động chiều:

- Rèn thêm cho trẻ cách chọn tô màu - Chơi tự hướng dẫn cô * Trả trẻ:

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

(6)

(Thứ tư, ngày … tháng năm ) 1 Đón trẻ

- Nhắc nhở phụ huynh vệ sinh trẻ trước đến lớp 2 Thể dục sáng

- Tập theo nhạc hát “Em yêu xanh, màu hoa, bầu bí”.  Hơ hấp: Gà gáy ị ó o…

người theo tay

- Trò chuyện với trẻ loại hoa 3 Hoạt động học: Làm quen văn học * Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thơ “Hồ sen” * Mục đích, yêu cầu

+ Kiến thức:

- tuổi: Trẻ biết tên thơ, thuộc thơ hồ sen

- tuổi: Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ, trả lời số câu hỏi cô + Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ ý, quan sát, ghi nhớ, tập nói tiếng việt - Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ, ý phát triển ngôn ngữ + Giáo dục:

- Tranh ảnh minh họa thơ, câu hỏi đàm thoại - Hoa sen, sen

(7)

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cô trẻ hát “ra chơi vườn hoa” - Đàm thoại nội dung hát

+ Các vừa hát hát có tên gì? (trẻ tuổi trả lời)

+ Trong hát nói điều gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) * Hoạt đông 2: Trọng tâm

- Cô giới thiệu tên thơ.

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần - Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa - Cơ đọc lần có trích dẫn nội dung:

- Đọc từ hay: thoang thoảng, xanh ngát, êm đềm, long lanh * Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đọc câu cho trẻ đọc theo cô - Cô ý quan sát để sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Cho trẻ đọc hình thức thi đua - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Đàm thoại:

- Cô vừa đọc xong thơ gì? (trẻ tuổi trả lời)

- Bài thơ nói loại hoa gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Hoa sen mọc đâu? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

- Khi có gió đưa, mùi hương hoa sen nào? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Lá sen có màu gì? Có thứ đọng lá? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Hạt sương đẹp nào? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

- Qua thơ hồ sen thấy hoa sen (4 tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) * Cô giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ yêu quý loại hoa, biết chăm sóc bảo vệ hoa nơi công cộng

*Hoạt động 3: Trị chơi

+ Trị chơi 1: Đội thơng minh

- Cô nêu cách chơi hường dẫn trẻ cách chơi - Cô cho trẻ tham gia

(8)

- Cô nêu cách chơi hường dẫn trẻ cách chơi - Cô cho trẻ tham gia

- Nhận xét lớp học qua trò chơi *Hoạt động 4: Kết thúc

- Cho trẻ đọc lại thơ nghỉ 4 Hoạt động góc:

+ Góc chơi học tập: Cho trẻ chơi lơ tơ, xem tranh loại hoa + Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ loại hoa.

+ Góc chơi phân vai: Cho trẻ đóng vai người bán hoa người mua 5 Hoạt động trời:

- Dạo chơi quanh sân trường + Chơi trị chơi cũ

+ Cơ cung cấp kiến thức + Cho trẻ chơi tự

- Cho trẻ đọc lại thơ “hồ sen” - Chơi nhóm chơi

- Chơi tự hướng dẫn cô * Trả trẻ: - Trao đổi với phụ huynh. 7 Đánh giá cuối ngày:

(9)

(Thứ năm, ngày … tháng năm ) 1 Đón trẻ

- Trao đổi cho phụ huynh tình hình trẻ đến lớp nhắc nhở phụ huynh cho trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng

2 Thể dục sáng:

người theo tay

- Trò chuyện với trẻ loại hoa 3 Hoạt động học: Giáo dục âm nhạc

* Tên đề tài: Vỗ tay theo nhạc hát “Màu hoa” Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn Trò chơi: Đốn tên bạn hát * Mục đích, u cầu

- Tuổi: Trẻ thuộc hát: Màu hoa.

- Tuổi: Trẻ hiểu nội dung vỗ tay theo nhạc hát: Màu hoa. + Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn cho mạnh dạn, tự tin

- Tuổi: Trẻ hát to, rõ, tròn câu, vỗ tay theo nhịp hát + Giáo dục:

(10)

- Máy nghe nhạc, dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách… * Tiến hành hoạt động

 Hoạt động 1: Ổn định

- Cô trẻ đọc thơ “Hoa cúc vàng” - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ

+ Bài thơ vừa đọc có tên gì? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) + Bài thơ nói điều gì? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

 Hoạt động 2: Trải nghiệm - Cô giới thiệu hát: Màu hoa

- Cô mở máy cho trẻ nghe hát lần để trẻ cảm nhận âm điệu hát - Cô mở máy cho trẻ nghe hát lần hai nêu lên nội dung hát

- Cô hát vỗ tay câu cho dến hết

- Cô cho trẻ thực theo cô câu cho dến hết - Cho trẻ vỗ tay theo lớp, nhóm, cá nhân

- Cho đội thi đua với - Cô nhận xét, tuyên dương

* Nghe hát: Cô mở máy cho trẻ nghe bài”Hoa thơm bướm lượn” - Cô nêu lên nội dung hát cho trẻ nghe

- Cô mở máy cho trẻ nghe hát lần hai * Trị chơi âm nhạc: Đốn tên hát

- Cô nêu cách chơi hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương  Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô giáo dục cho trẻ.

- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay với nhạc hát”màu hoa”rồi cho trẻ nghỉ 4 Hoạt động góc:

+ Góc chơi học tập: Cho trẻ chơi lơ tơ, xem tranh loại hoa + Góc chơi phân vai: Cho trẻ đóng vai người bán hoa người mua + Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ loại hoa.

(11)

+ Cung cấp kiến thức + Cho trẻ chơi tự 6.Hoạt động chiều:

- Cho trẻ vận động theo nhạc hát “màu hoa” *Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh.

7 Đánh giá cuối ngày:

(12)

(Thứ sáu, ngày tháng năm ) 1 Đón trẻ

- Tập theo nhạc hát “Em yêu xanh, màu hoa”.  Hơ hấp: Gà gáy ị ó o…

người theo tay

- Trò chuyện với trẻ loại hoa 3 Hoạt động học: Làm quen với toán

* Tên đề tài: Bé chia nhóm tách, gộp đối tượng có số lượng 5 * Mục đích u cầu:

+ Kiến thức:

- Tuổi: Củng cố đếm đến 5, nhận biết chữ số 5.

- Tuổi: Trẻ biết tách - gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng thành phần nhiều cách khác (1 - 4; – 3) biết gộp nhóm đối tượng lại với phạm vi + Kỹ năng:

- Tuổi: Phát triển ngôn ngữ Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ý

- Tuổi: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ý, ghi nhớ + Giáo dục:

- Một số loại hoa có số lượng

(13)

* Tiến hành hoạt động: *Hoạt động 1: Ổn định

+ Cơ trẻ hát hát “năm ngón tay ngoan” - Trò chuyện trẻ nội dung hát

- Các vừa hát hát có tên gì? (Trẻ tuổi trả lời)

- Nội dung hát nói gì? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

*Hoạt động 2: Quan sát trải nghiệm + Ôn đếm đến

- Có hoa? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

- Cho - trẻ lên tìm nhóm bơng hoa có số lượng mà đặt bàn * Tách, gộp phạm vi 5.

- Cô đưa hoa (cho trẻ đếm chọn thẻ số tương ứng) - Từ hoa cô tách thành phân cách sau:

- Cơ tách phần có hoa hồng, phần có hoa hồng (cho trẻ đếm phần, đặt thẻ số)

- Gộp hai phần (1 hoa hồng hoa hồng) lại với ta tất hoa? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

- Cô vừa tách nhóm có bơng hoa thành phần theo cách (tách 4)

- Ai có cách tách bơng hoa thành phần khác cách tách cô? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) gọi - trẻ trả lời

- Ngồi cách tách vừa tách cịn có cách tách - Cô làm tương tự cách

* Trẻ thực

- Cho trẻ đưa tất số hoa (Đếm đặt thẻ số tương ứng)

- Tách hoa thành phần theo yêu cầu cô (trẻ thực trước cô củng cố sau) - Nếu gộp lại bơng hoa? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

- Gộp phần lại hoa? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Cô kiểm tra kết trẻ, động viên, khuyến khích trẻ thực + Có cách tách nhóm 5? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) *Hoạt động 3: Trò chơi

+ Trị chơi 1: Kết nhóm - Tổ chức cho trẻ chơi

(14)

*Hoạt động 4: Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương lớp, kết thúc 4 Hoạt động góc:

+ Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ loại hoa.

+ Góc chơi phân vai: Cho trẻ đóng vai người bán hoa người mua + Góc tạo hình: Cho trẻ vẽ, tơ, xâu số loại hoa

5 Hoạt động trời:

+ Cho trẻ chơi trò chơi nu na nu nống + Cung cấp kiến thức

+ Cho trẻ chơi tự 6 Hoạt động chiều:

- Ôn lại kiến thức buổi sáng. - Chơi trị chơi nhóm chơi * Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh. 7 Đánh giá cuối ngày:

(15)

Chủ đề nhánh: Vườn rau bé

(Thứ hai, ngày tháng năm ) 1 Đón trẻ

- Nhắc nhở phụ huynh vệ sinh trẻ trước đến lớp 2 Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ rau xanh 3 Hoạt động học: Thể dục

- Tên đề tài: Vận động bản: Chạy nâng cao đùi. Trò chơi vận động: Bạn giỏi - Mục đích, yêu cầu

- Tuổi: Trẻ biết thực vận động bản”Chạy nâng cao đùi” - Tuổi: Trẻ tập theo yêu cầu cô.

+ Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn luyện kỹ quan sát, ý nhanh nhẹn, tự tin - Tuổi: Rèn cho trẻ khéo léo đôi bàn chân

+ Giáo dục:

- Anh chị lớn tích cực hổ trợ cho em nhỏ, em nhỏ thích học với anh chị lớn * Chuẩn bị: Vạch chuẩn.

* Tiến hành:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ kết hợp kiểu theo nhạc hát “Bầu bí”: Đi nhón chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh sau chạy xếp thành hàng ngang

Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc hát “Bầu bí” Động tác tay: Tay đưa lên cao hạ xuống

Động tác chân: Đứng đưa chân phía trước khụy gối + Đông tác bụng: Tay chống hông quay ngang

Động tác bật: Bật chỗ

(16)

- Lần 1: Cơ làm mẫu, khơng giải thích

- Lần 2: Cô mời hai trẻ lên làm mẫu có giải thích - Cho trẻ lên thực (cô ý quan sát sửa sai)

- Cho trẻ lên thực nhiều hình thức khác nhau: Tổ, nhóm

- Tổ chức cho đội thi đua nhau, đội không quy định đội nhảy lị cị quanh lớp

- Cô giáo dục trẻ qua học - Cơ nhận xét, tun dương

* Trị chơi vận động: Bạn giỏi - Cô hướng dẫn cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương *Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng chân tay - Trò chơi nhẹ: Dung dăng dung dẻ.

* Hoạt động 4: Kết thúc - Cơ dặn dị cho cháu nghĩ 4 Hoạt động góc:

+ Góc tạo hình: Cho trẻ vẽ, tơ màu số loại rau xanh

+ Góc chơi học tập: Cho trẻ chơi lô tô, xem tranh rau xanh + Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ rau xanh. 5 Hoạt động trời:

- Quan sát xanh - Nhặt vàng

- Trò chơi: mèo đuổi chuột 6 Hoạt động chiều: - Bổ sung kiến thức cũ

- Cho trẻ chơi nhóm chơi * Trả trẻ:

- Trao đổi với phụ huynh.

(17)

Chủ đề nhánh: Vườn rau bé

(Thứ ba, ngày tháng năm ) 1 Đón trẻ

người theo tay

- Trò chuện với trẻ loại rau 3 Hoạt động học: Làm quen văn học * Tên đề tài: Câu chuyện: Nhổ củ cải * Mục đích, yêu cầu:

- Tuổi: Trẻ biết tên câu chuyện, nhân vật câu chuyện

- Tuổi: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện trả lời câu hỏi cô. + Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ

- Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ, ý nói to, tròn câu + Giáo dục:

Máy nghe nhạc, tranh ảnh minh họa, hát chủ đề, câu hỏi câu chuyện * Tiến hành hoạt động:

(18)

+ Các vừa đọc thơ có tên gì? (trẻ tuổi trả lời) + Trong thơ nói gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) * Hoạt động 2: Trải nghiệm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện.

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện (2- lần) - Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần - Cô kể lần kết hợp tranh minh họa

- Cơ tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện củ cải khổng lồ, nhà

cùng nhổ, nhổ mãi, nhổ cuối củ cải bật lên khỏi mặt đất, nhà vui vẻ hát quanh cải

- Cô kể lần kết hợp cử chỉ, điệu * Đàm thoại

+ Cô vừa kể câu truyện gì? (trẻ tuổi trả lời)

+ Trong câu truyện có ai? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

+ Mùa thu đến ông già mang trồng vườn? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

+ Hàng ngày ơng chăm sóc cải nào? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

+ Khi cải lớn ơng già có nhổ củ cải lên không? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) + Ông già gọi đến giúp? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

+ Ơng già bà già, cháu gái, có nhổ cải khơng? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) + Còn nữa? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

+ Vậy người có nhổ lên khơng? Vì sao? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) + Nội dung câu chuyện nói gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

* Giáo dục trẻ: u q ngơi nhà mình, thành viên gia đình đồn kết giúp đỡ

* Hoạt động 3: Trị chơi “Đóng vai bé”. - Cô phổ biến cách chơi hướng dẫn cho trẻ - Cho lớp tham gia trò chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét

* Hoạt động 4: Kết thúc

(19)

+ Góc chơi học tập: Cho trẻ chơi lô tô, xem tranh rau xanh + Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ rau xanh. + Góc tạo hình: Cho trẻ vẽ, tơ, xé dán số loại rau xanh 5 Hoạt động ngồi trời:

+ Chơi trị chơi nu na nu nống + Trị chơi tung bóng

- Cho trẻ đọc lại từ khó có câu chuyện”nhổ củ cải” - Chơi tự hướng dẫn cô

* Trả trẻ:

- Trao đổi với phụ huynh: 7 Đánh giá cuối ngày:

(20)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề nhánh: Vườn rau bé

người theo tay

- Trò chuện với trẻ loại rau 3 Hoạt động học: Làm quen với toán * Tên đề tài: Số ngộ nghĩnh

* Mục đích, yêu cầu: + Kiến thức:

- Tuổi: Trẻ nhận biết biết đếm đến - Tuổi: Trẻ nhận biết nhóm có đối tượng + Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ý ghi nhớ, tập nói tiếng việt

- Tuổi: Trẻ mạnh dạn tự tin đến lớp, ý, ghi nhớ đếm nhóm số lượng phạm vi

+ Giáo dục:

- Anh chị lớn tích cực hổ trợ cho em nhỏ, em nhỏ thích học với anh chị lớn - Chuẩn bị:

(21)

- Tiến hành:

- Cho trẻ đọc thơ “Tập đếm”

- Trò chuyện trẻ nội dung thơ

+ Các vừa đọc thơ có tên gì? (trẻ tuổi trả lời) + Trong thơ nói gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) *Hoạt động 2: Trải nghiệm

* Ôn đếm đến 3:

- Cô cho trẻ tham quan vườn rau (mở nhạc “bầu bí”) - Các nhìn xem, vườn rau có đẹp khơng?

- Chúng xem có loại nhé! (bí đỏ, bí đao, cà chua) + Các nhìn xem đây?

+ Chúng đếm xem có nào? - Cho trẻ đếm

- Cho lớp đếm lần

- Vậy bí đỏ ứng với thẻ số mấy? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Cô cho trẻ gắn thẻ số vào

+ Cịn con?

+ Cô mời bạn đếm xem có tất bí nhé! - Cho trẻ đếm

- Vậy bí đao ứng với thẻ số mấy? - Cô cho trẻ gắn thẻ số vào

- Đây con?

+ Chúng nhìn đếm xem có cà chua nhé? - Cho trẻ đếm

- Vậy cà chua ứng với thẻ số mấy? - Cô cho trẻ gắn thẻ số vào

+ Chúng nhìn đếm xem rau mồng tơi có bó nhé? - Cho trẻ đếm

(22)

- Vậy bó rau mồng tơi ứng với thẻ số mấy? - Cô cho trẻ gắn thẻ số vào

* Nhận biết số 5:

- Cô cho trẻ quan sát bó ngót đếm

- bó ngót, thêm vào bó có rau ngót? - Cơ cho trẻ quan sát bó rau cải đếm số rau cải?

- Số rau so với số rau cải với nhau? - Số rau nhiều nhiều mấy?

- Số rau mấy?

- Cơ nói: Số ngót số rau cải khơng số rau ngót nhiều số rau cải nhiều 1, cịn số rau cải số rau ngót

- Vậy muốn số rau cải số rau ngót phải làm gì? - Cơ thêm bó rau cải

- bó rau cải thêm bó rau cải rau cải? - Cơ nói: bó rau cải thêm bó rau cải bó rau cải - Số rau ngót số rau cải lúc với nhau? - Và mấy?

- Cho trẻ đếm lại số rau cải số rau nhận xét

- Cả nhóm rau 5, gắn thẻ số con? - Cơ cho trẻ quan sát số 5, giới thiệu đọc to: Số

- Cô cho lớp - tổ - cá nhân đọc Hoạt động 3: Trò chơi

* Trị chơi 1: Kết nhóm

- Cơ nêu cách chơi hướng dẫn trẻ - Cô cho trẻ chơi

- Nhận xét trò chơi * Trò chơi 2: Ai giỏi

- Cô nêu cách chơi hướng dẫn trẻ - Cô cho trẻ chơi

(23)

+ Góc chơi học tập: Cho trẻ chơi lơ tơ, xem tranh rau xanh + Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ rau xanh.

+ Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai người bán bán rau xanh người mua 5 Hoạt động trời:

+ Cho trẻ chơi trò chơi cũ + Cung cấp kiến thức + Cho trẻ chơi tự 6 Hoạt động chiều:

- Ôn lại kiến thức buổi sáng. - Chơi nhóm chơi * Trả trẻ:

- Trao đổi với phụ huynh. 7 Đánh giá cuối ngày:

(24)

- Tập theo nhạc hát “Em u xanh, màu hoa, bầu bí”.  Hơ hấp: Gà gáy ị ó o…

người theo tay

- Trị chuện với trẻ loại rau 3 Hoạt động học: Tạo hình * Tên đề tài: Tơ màu củ, quả * Mục đích, yêu cầu:

- Tuổi: Trẻ biết tô màu rau, củ, khơng cho lem ngồi

- T uổi: Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ để vẽ tơ củ, quả, có tính sáng tạo. + Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ khéo léo đôi tay trẻ

- Tuổi: Rèn kỹ ý, ghi nhớ, sáng tạo khéo léo đôi bàn tay + Giáo dục:

(25)

- Cô trẻ hát vận động hát “em vườn rau” + Các vừa đọc thơ có tên gì? (trẻ tuổi trả lời)

+ Trong thơ nói điều gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh số loại rau, củ,

- Cho trẻ quan sát nêu nhận xét hình dạng, màu sắc loại rau, củ, + Rau có màu gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

+ Củ cà rốt có màu gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) + Quả cà chua có màu gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Cô nêu cách vẽ tô màu loại rau, củ, cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ nêu lại cách vẽ tô màu loại rau, củ, nào? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

* Hoạt động 3: Trải nghiệm - Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ

* Hoạt động 4: Kết thúc.

- Cô giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc loại rau, củ, cho trẻ nghỉ 3 Hoạt động góc:

+ Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ rau xanh.

+ Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai người bán bán rau xanh người mua + Góc chơi học tập: Cho trẻ chơi lô tô, xem tranh rau xanh

5 Hoạt động trời: + Chơi trị chơi bắt khơng khí

(26)

- Trao đổi với phụ huynh 7 Đánh giá cuối ngày:

(27)

(Thứ sáu, ngày tháng năm ) 1 Đón trẻ

người theo tay

- Trò chuện với trẻ loại rau 3 Hoạt động học: Giáo dục âm nhạc * Tên đề tài: Dạy hát bài: Bầu bí

Nghe hát: Vườn ba

Trị chơi âm nhạc: Làm nhạc cơng * Mục đích, yêu cầu:

- Tuổi: Trẻ thuộc hát: bầu bí

- Tuổi: Trẻ thuộc hiểu nội dung hát: bầu bí + Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn luyện cho trẻ kỹ quan sát ý, ghi nhớ mạnh dạn, tự tin - Tuổi: Rèn luyện cho trẻ kỹ quan sát ý, ghi nhớ hát to, rõ, tròn câu + Giáo dục:

- Anh chị lớn tích cực hổ trợ cho em nhỏ, em nhỏ thích học với anh chị lớn + Chuẩn bị:

(28)

* Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Ổn định

- Cho trẻ đọc thơ “Cây bắp cải” - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ:

+ Bài thơ vừa đọc có tên gì? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) + Bài thơ nói gì? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

* Hoạt động 2: Trải nghiệm - Cô giới thiệu hát: bầu bí

- Cơ mở máy cho trẻ nghe hát lần để trẻ cảm nhận âm điệu hát - Cô mở máy cho trẻ nghe hát lần hai nêu lên nội dung hát: Nói yêu thích bé bầu bí

- Cho trẻ hát câu theo cô cho dến hết - Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân

- Cho đội thi đua với - Cô nhận xét, tuyên dương

* Trị chơi âm nhạc: Làm nhạc cơng

- Cơ nêu cách chơi hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 4: Kết thúc.

- Cơ giáo dục cho trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ loại rau xanh.

- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay với nhạc hát “cây bắp cải” cho trẻ nghỉ 4 Hoạt động góc:

+ Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ rau xanh.

+ Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai người bán bán rau xanh người mua + Góc chơi học tập: Cho trẻ chơi lô tô, xem tranh rau xanh

5 Hoạt động ngồi trời:

+ Chơi trị chơi dung dăng dung dẻ + Cô cung cấp kiến thức + Cho trẻ chơi tự

(29)

(30)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề nhánh: Quả bé thích

(Thứ hai, ngày … tháng năm ) 1 Đón trẻ

- Nhắc nhở phụ huynh vệ sinh trẻ trước đến lớp 2 Trò chuyện:

- Trò chuện với trẻ loại 3 Hoạt động học: Thể dục

- Tên đề tài: Vận động bản: Bị theo đường dích dắc. Trị chơi vận động: Bạn khéo

- Mục đích, yêu cầu: + Kiến thức:

- Tuổi: Trẻ biết thực vận động bản”Bị theo đường dích dắc” - Tuổi: Trẻ tập theo yêu cầu cô.

+ Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn luyện kỹ quan sát, ý, ghi nhớ nhanh nhẹn, tự tin - Tuổi: Rèn cho trẻ khéo léo đôi bàn tay, bàn chân thực vận động + Giáo dục:

- Vạch chuẩn, chướng ngại vật. * Tiến hành hoạt động:

 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ kết hợp kiểu theo nhạc hát”bầu bí”: Đi nhón chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh sau chạy xếp thành hàng ngang

 Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc hát”quả gì”  Động tác tay: Tay đưa lên cao hạ xuống

(31)

 Động tác bật: Bật chỗ

* Vận động bản: Bò theo đường dích dắc - Lần 1: Cơ làm mẫu, khơng giải thích

- Lần 2: Cơ mời hai trẻ lên làm mẫu có giải thích - Cho trẻ lên thực (cô ý quan sát sửa sai)

- Cho trẻ lên thực nhiều hình thức khác nhau: Tổ, nhóm

- Tổ chức cho đội thi đua nhau, đội khơng quy định đội nhảy lị cị quanh lớp

- Cơ giáo dục trẻ qua học - Cô nhận xét, tuyên dương

* Trò chơi vận động: Bạn khéo - Cô hướng dẫn cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương  Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 4 Hoạt động góc:

+ Góc xây dựng vườn ăn

+ Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ quả. + Góc tạo hình: Cho trẻ vẽ, tơ màu số loại 4.Hoạt động ngồi trời:

- Dạo chơi quanh sân trường + Chơi trò chơi cũ

+ Chơi trò chơi + Cho trẻ chơi tự 6 Hoạt động chiều:

- Hướng dẫn trẻ cách nặn cam

- Chơi tự hướng dẫn nhóm chơi * Trả trẻ:

(32)

(Thứ ba, ngày … tháng năm ) 1 Đón trẻ

- Tập theo nhạc hát “thể dục buổi sáng”.  Hô hấp: Gà gáy ị ó o…

người theo tay

- Trị chuện với trẻ loại

3 Hoạt động học: Khám phá khoa hoc * Tên đề tài: Quả cam ngọt

* Mục đích, yêu cầu: + Kiến thức:

Tuổi: Trẻ gọi tên biết số đặc điểm hình dáng, màu sắc cam

Tuổi: Trẻ biết số đặc điểm hình dáng, màu sắc, mùi vị cam + Kỹ năng:

Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ ý, quan sát, ghi nhớ tập nói tiếng việt Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ, ý nói rõ, trọn câu + Giáo dục:

- Tranh ảnh số loại

- Tranh ảnh cam (quả cam màu xanh màu cam) * Chuẩn bị :

* Tiến hành hoạt động: + Hoạt động 1: Ổn định

(33)

- Trò chuyện với trẻ trò chơi

+ Trị chơi vừa chơi có tên gì? (trẻ tuổi trả lời)

+ Trong trị chơi nói điều gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Cô giáo dục trẻ: Trẻ biết rửa quả, bỏ vỏ, bỏ hạt trước ăn *Hoạt động 2: Trải nghiệm

- Cô cho trẻ quan sát số loại khác

- Cơ nói ích lợi loại quả, ăn ngon bổ, có nhiều vitamin, nên ăn thật nhiều vào

- Các ạ, sáng có mang đến cho lớp nhiều quả, nhìn xem (Quả cam)

- Các cam ăn ngon bổ Hôm cô cho tìm hiểu cam

- Cô cho trẻ quan sát cam cô Đàm thoại cam - Đây gì? (trẻ tuổi trả lời)

- Cô cho cháu phát âm từ cam theo lớp, nhóm, cá nhân - Quả cam có màu gì? (trẻ tuổi trả lời)

- Ngoài màu xanh cam cịn màu nữa? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Khi sờ vào vỏ cam ta thấy nào? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Bên cam có gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

- Tép có màu gì? Có hạt khơng? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Mùi vị cam nào? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

- Cô cho trẻ quan sát phát âm từ cam tên phận khác cam - Cô cho cháu nếm thử cam nói vị cam

* Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi 1: Gắn cho cây.

- Cô nêu cách chơi hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi

- Nhận xét, tuyên dương * Trò chơi 2: Bé khéo tay.

(34)

+ Góc tạo hình: Cho trẻ vẽ, tơ màu số loại + Góc xây dựng: xây dựng vườn an

+ Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ quả. 5.Hoạt động ngồi trời:

- Quan sát trị chuyện thời tiết - Trị chơi đưa bóng qua đầu

- Trò chơi “mèo đuổi chuột” 6 Hoạt động chiều:

- Bổ sung kiến thức củ - Cho trẻ chơi góc *Trả trẻ:

- Trao đổi với phụ huynh. 7 Đánh giá cuối ngày:

(35)

- Tập theo nhạc hát “thể dục sáng”.  Hô hấp: Gà gáy ị ó o…

người theo tay

- Trị chuện với trẻ loại 3 Hoạt động học: Làm quen với toán

* Tên đề tài: Nhận biết phân biệt to hơn, nhỏ hơn. * Mục đích, yêu cầu:

- Tuổi: Trẻ nhận biết, phân biệt to – nhỏ

- Tuổi: Dạy trẻ nhận biết khác biệt to – nhỏ đối tượng + Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ý, ghi nhớ - Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ ghi nhớ, tưởng tượng + Giáo dục:

- Quả to, nhỏ, bưởi, táo

(36)

- Cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt”

- Các vừa chơi trị chơi gì? (trẻ tuổi trả lời)

- Khi gieo hạt xuống cho gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) *Hoạt động 2: Quan sát trải nghiệm.

- Bây nhìn lên hình xem có nhé! - Cho trẻ quan sát tranh ảnh số loại

- Cho trẻ gọi tên loại

- Các ý xem có nhé? (trẻ tuổi trả lời)

- Các thấy bưởi táo có khích thước với nhau? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

- Quả to hơn? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Quả nhỏ hơn? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) + Cho trẻ nhắc lại: Tổ, cá nhân

- Cô khái quát lại cho trẻ nghe

- Cô giáo dục trẻ: Chăm sóc bảo vệ loại ăn * Hoạt động 3: Trò chơi

+ Trò chơi 1: Bé đốn nhanh

- Cơ phổ biến cách chơi hướng dẫn trẻ - Trò chơi bắt đầu

- Trị chơi hết nhận xét * Trị chơi 2: Ai nhanh

- Cô phổ biến cách chơi hướng dẫn trẻ

- cho trẻ chia làm đội tham gia vào trò chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Trị chơi hết cô trẻ nhận xét kết tặng hoa cho đội *Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động.

- Cho trẻ hát “đi chơi” cho trẻ nghỉ 4 Hoạt động góc:

+ Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ quả.

(37)

- Quan sát trò chuyện cây. + Chơi trò chơi gieo hạt

+ Chơi: mèo đuổi chuột + Cho trẻ chơi tự 6 Hoạt động chiều:

- Ôn lại kiến thức buổi sáng.

- Chơi trò chơi dân gian ”bỏ khăn” *Trả trẻ:

(38)

người theo tay

- Trò chuện với trẻ loại 3 Hoạt động học: Làm quen văn học * Tên đề tài: dạy trẻ đọc thơ: quả + Kiến thức:

- Tuổi: Trẻ đọc biết tên thơ:

- Tuổi: Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ, trả lời số câu hỏi cô + Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ ý, quan sát, ghi nhớ tạp nói tiếng việt - Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ, ý phát triển ngôn ngữ + Giáo dục:

- Tranh ảnh minh họa vè, câu hỏi đàm thoại * Tiến hành hoạt động:

(39)

- Đàm thoại nội dung hát

- Các vừa hát hát có tên gì? (trẻ tuổi trả lời)

- Trong hát nói diều gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)  Hoạt đông 2: Trọng tâm

- Cô giới thiệu tên thơ.

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần - Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa

- Cô đọc lần có trích dẫn nội dung thơ: Nói loại đặc điểm bật loại

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đọc câu cho trẻ đọc theo cô - Cô ý quan sát để sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Cho trẻ đọc hình thức thi đua - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Đàm thoại:

- Bài thơ vừa đọc có tên gì? (trẻ tuổi trả lời)

- Trong thơ có loại nào? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Quả tròn trái banh? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

- Hay dành để ngửi gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Quả có múi màu trắng? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Muốn ăn phải gọt gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Quả có tai? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

- Có gai ngồi vỏ gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)  Hoạt động 4: Trị chơi

+ Trị chơi 1: đội thơng minh

- Cô nêu cách chơi hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét trò chơi

* Trò chơi 2: Gánh

(40)

+ Góc chơi học tập: Cho trẻ chơi lô tô, xem tranh loại + Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ quả.

+ Góc tạo hình: Cho trẻ vẽ, tơ màu số loại 6.Hoạt động trời:

- Dạo chơi quanh sân trường + Chơi trị chơi kẹp bóng + Tung bóng

- Cho trẻ đọc đọc diễn cảm thơ:

- Chơi tự góc hướng dẫn -Trao đổi với phụ huynh

7 Đánh giá cuối ngày:

(41)

(Thứ sáu, ngày … tháng năm ) 1 Đón trẻ

người theo tay

- Trò chuện với trẻ loại 3 Hoạt động học: Giáo dục âm nhạc * Tên đề tài: Dạy vận động bài: Quả.

Nghe hát: Lý bơng

Trị chơi: Giọng hát to giọng hát nhỏ * Mục đích, yêu cầu:

- Tuổi: Trẻ biết vận động theo hát:

- Tuổi: Trẻ hiểu nội dung vận động theo nhạc hát: gì + Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn cho mạnh dạn, tự tin

- Tuổi: Trẻ hát to, rõ, tròn câu, vận động theo nhịp hát + Giáo dục:

- Anh chị lớn tích cực hổ trợ cho em nhỏ, em nhỏ thích học với anh chị lớn * Chuẩn bị: Máy nghe nhạc, dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách…

(42)

- Cô trẻ đọc thơ “vè quả” - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ

+ Bài thơ vừa đọc có tên gì? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) + Bài thơ nói điều gì? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

 Hoạt động 2: Trải nghiệm - Cô giới thiệu hát:

- Cô mở máy cho trẻ nghe hát lần để trẻ cảm nhận âm điệu hát - Cô mở máy cho trẻ nghe hát lần hai nêu lên nội dung hát

- Cô vận động theo nhạc hát cho trẻ quann sát - Cô vận động câu cho dến hết

- Cô cho trẻ vận động theo cô câu cho dến hết - Cho trẻ vận động theo lớp, nhóm, cá nhân

- Cho đội thi đua với - Cô nhận xét, tuyên dương  Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô mở máy cho trẻ nghe “lý bông” - Cô nêu lên nội dung hát cho trẻ nghe - Cô mở máy cho trẻ nghe hát lần hai * Trò chơi âm nhạc: Giọng hát to giọng hát nhỏ - Cô nêu cách chơi hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương  Hoạt động 3: Kết thúc.

- Cho trẻ hát vận động với nhạc hát “quả” cho trẻ nghỉ 4 Hoạt động góc:

+ Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai người bán bán loại người mua + Góc chơi học tập: Cho trẻ chơi lô tô, xem tranh loại

+ Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ quả. 5.Hoạt động trời:

(43)

+ Trò chơi: Lộn cầu vòng + Cho trẻ chơi tự 6 Hoạt động chiều:

-Cho trẻ vận động theo nhạc hát “quả” * Trả trẻ:

(44)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề nhánh: Bé yêu xanh

(Thứ hai, ngày tháng năm ) 1 Đón trẻ

- Nhắc nhở phụ huynh vệ sinh trẻ trước đến lớp 2 Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ xanh 3 Hoạt động học: Thể dục

- Tên đề tài: Vận động bản: Tung bắt bóng với người đối diện. Trị chơi vận động: Bạn giỏi

- Mục đích, yêu cầu: + Kiến thức:

- Tuổi: Trẻ biết thực vận động bản”Tung bắt bóng với người đối diện” - Tuổi: Trẻ tập theo yêu cầu cô.

+ Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn luyện kỹ quan sát, ý nhanh nhẹn, tự tin

- Tuổi: Rèn cho trẻ khéo léo đôi tay, bàn chân, mắt thực vận động + Giáo dục:

- Bóng đủ cho trẻ. * Tiến hành hoạt động:

 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ kết hợp kiểu theo nhạc hát”em yêu xanh”: Đi nhón chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh sau chạy xếp thành hàng ngang

 Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc hát”em yêu xanh”  Động tác tay: Tay đưa lên cao hạ xuống

(45)

 Động tác bật: Bật chỗ

* Vận động bản: Tung bắt bóng với người đối diện - Lần 1: Cô làm mẫu, không giải thích

- Lần 2: Cơ mời hai trẻ lên làm mẫu có giải thích - Cho trẻ lên thực (cô ý quan sát sửa sai)

- Cho trẻ lên thực nhiều hình thức khác nhau: tổ, nhóm

- Tổ chức cho đội thi đua nhau, đội khơng quy định đội nhảy lị cị quanh lớp

- Cơ giáo dục trẻ qua học - Cô nhận xét, tuyên dương

* Trị chơi vận động: Bạn giỏi - Cơ hướng dẫn cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng chân tay - Trò chơi nhẹ: Dung dăng dung dẻ.

+ Góc xây dựng: xây dựng vườn cay xanh

+ Góc tạo hình: Cho trẻ vẽ, tơ màu số loại xanh + Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ xanh. 6 Hoạt động ngồi trời:

- Quan sát trị chuyện với xanh - Trị chơi: đưa bóng qua đầu

- Trị chơi: Kẹp bóng - Tung bóng tự 6 Hoạt động chiều: - Bổ sung kiến thức cũ

- Cho trẻ chơi nhóm chơi * Trả trẻ:

- Trao đổi với phụ huynh.

(46)

(Thứ ba, ngày tháng năm ) 1 Đón trẻ:

- Đón trẻ, trị chuyện với trẻ loại xanh sân trường

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp, nhắc nhở phụ huynh vệ sinh cá nhân trẻ trước đến lớp

- Tập theo nhạc hát “Em yêu xanh, màu hoa, bầu bí”.  Hơ hấp: Gà gáy ò ó o…

người theo tay

- Trò chuện với trẻ xanh

3 Hoạt động học: Làm quen văn học

* Tên đề tài: Câu chuyện: Sự tích vú sữa * Mục đích yêu cầu:

- Tuổi: Trẻ biết tên câu chuyện, nhân vật câu chuyện

- Tuổi: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện trả lời câu hỏi cô. + Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ

- Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ, ý nói to, trịn câu + Giáo dục:

(47)

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt”

- Các vừa chơi trị chơi có tên gì? (trẻ tuổi trả lời) - Trị chơi nói điều gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)  Hoạt động 2: Trải nghiệm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện.

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện (2 - lần) - Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần - Cô kể lần kết hợp tranh minh họa - Cơ tóm tắt nội dung câu chuyện: - Cô kể lần kết hợp cử chỉ, điệu * Đàm thoại

+ Câu chuyện có tên gì? (trẻ tuổi trả lời)

+ Cậu bé làm để mẹ phải buồn? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) + Mẹ cậu bé sao? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

+ Khi trở cậu bé nhìn thấy gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) + Cậu bé làm hay sai? Vì sao? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) + Cây vú sữa cho ta lợi ích gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

 Hoạt động 3: Trò chơi * Trị chơi: Trồng cây

- Cơ nêu cách chơi hướng dẫn trẻ cách chơi - Cô trẻ chơi

- Cô nhận xét giáo dục, kết thúc  Hoạt động 4: Kết thúc

- Cô giáo dục trẻ giữ sức khỏe chơi xuân nghỉ. 4 Hoạt động góc:

+ Góc xây dựng: xây dựng vườn xânh

+ Góc chơi học tập: Cho trẻ chơi lơ tơ, xem tranh xanh + Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ xanh.

+ Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai người bán bán xanh người mua 5 Hoạt động trời:

(48)

+ Chơi trò chơi nu na nu nống + Cho trẻ chơi tự

- Chơi tự hướng dẫn cô - Nhảy eropic

* Trả trẻ:

- Trao đổi với phụ huynh: 7 Đánh giá cuối ngày:

(49)

(Thứ tư , ngày tháng năm ) Đón trẻ:

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp, nhắc nhở phụ huynh vệ sinh cá nhân trẻ trước đến lớp

-Tập theo nhạc hát “Em yêu xanh, màu hoa, bầu bí”.  Hơ hấp: Gà gáy ò ó o…

người theo tay

- Trò chuện với trẻ xanh

3 Hoạt động học: Làm quen với toán

* Tên đề tài : Nhận biết, phân biệt cao - thấp * Mục đích yêu cầu:

- Tuổi: Trẻ nhận biết, phân biệt cao - thấp

- Tuổi: Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều cao đối tượng Nhận biết xác đối tượng cao , thấp

+ Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ý, ghi nhớ - Tuổi: Rèn cho trẻ kỹ ghi nhớ, tưởng tượng + Giáo dục:

- Cây cao, thấp

(50)

* Tiến hành hoạt động: *Hoạt động 1: Ổn định

- Cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt”

- Các vừa chơi trị chơi gì? (trẻ tuổi trả lời)

- Khi gieo hạt xuống hạt cho gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) *Hoạt động 2: Trải nghiệm

- Bây nhìn lên hình xem có nhé! - Có nhiều cây, có hoa đỏ, có hoa vàng

- Các ý xem có nhé! (trẻ tuổi trả lời) - Cây nữa! (trẻ tuổi trả lời)

- Các thấy hoa màu đỏ hoa màu vàng có chiều cao với nhau? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

- Làm biết không nhau? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Cô đặt cạnh mặt phẳng Các ý, cô đặt thước từ hoa vàng sang hoa đỏ, thấy hoa đỏ nào? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

+ Cho trẻ nhắc lại: Tổ, cá nhân

- Cịn hoa vàng nào? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) + Cho trẻ nhắc lại: Tổ, cá nhân

- Đúng hoa đỏ có phần thừa phía nên hoa đỏ cao hơn, hoa vàng thấp

+ Cho trẻ nhắc lại hoa đỏ cao hơn, hoa vàng thấp

- Cô thấy rá có nhiều hoa đấy, xếp hoa

- Các thấy với nhau? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Cây cao hơn? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

- Cây thấp hơn? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

+ Cây hoa đỏ có phần thừa phía nên hoa đỏ cao hơn, hoa vàng thấp hoa vàng ngắn đoạn

+ Cho trẻ nhắc lại: Tổ, cá nhân *Hoạt động 3: Trò chơi

* Trò chơi 1: “Bé đoán nhanh”

(51)

- Trò chơi bắt đầu

- Trò chơi hết cô nhận xét *Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động. - Cho trẻ hát “đi chơi” cho trẻ nghỉ 4 Hoạt động góc:

+ Góc chơi học tập: Cho trẻ chơi lô tô, xem tranh xanh + Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ xanh. + Góc tạo hình: Cho trẻ vẽ, tô, xé dán số loại xanh 5 Hoạt động ngồi trời:

- Quan sát trị chuyện xanh + Chơi trò chơi gieo hạt

- Ôn lại kiến thức buổi sáng.

- Chơi trò chơi dân gian ”bỏ khăn” - Nhảy eropic

* Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh. 7 Đánh giá cuối ngày:

(52)

(Thứ năm, ngày tháng năm ) 1 Đón trẻ:

- Đón trẻ, thể dục sáng ,trò chuyện loại xanh - Cho trẻ chơi tự góc quản lý cô - Trao đổi với phụ huynh vệ sinh cá nhân trẻ 2 Thể dục sáng:

người theo tay

- Trò chuện với trẻ xanh 3 Hoạt động học: Tạo hình * Tên đề tài: Vẽ xanh. * Mục đích, yêu cầu: + Kiến thức:

- Tuổi: Trẻ biết cách vẽ để tạo nên vườn

- Tuổi: Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ để vẽ xanh, có tính sáng tạo. + Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn kỹ quan sát, ý ghi nhớ

- Tuổi: Rèn kỹ ý, ghi nhớ, sáng tạo khéo léo đôi bàn tay + Giáo dục:

(53)

- Cô trẻ đọc thơ “cây bàng”

+ Các vừa đọc thơ có tên gì? (trẻ tuổi trả lời) + Trong thơ nói gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)  Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh số loại xanh

- Cho trẻ quan sát nêu nhận xét hình dạng, màu sắc xanh + Cây có màu gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

+ Lá có màu gì? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) - Cô nêu cách vẽ xanh cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ nêu lại cách vẽ xanh nào? (trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)  Hoạt động 3: Trải nghiệm

- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ

 Hoạt động 4: Kết thúc.

- Cô giáo dục trẻ không ngắt hoa bẻ cành cho trẻ nghỉ 4 Hoạt động góc:

+ Góc xây dựng: xây dựng hàng rào vườn

+ Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ xanh.

+ Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai người bán bán xanh người mua 5 Hoạt động trời:

- Quan sát trò chuyện thời tiết + Chơi trị chơi bắt khơng khí

- Rèn thêm cho trẻ cách vẽ

(54)

(55)

(Thứ sáu, ngày … tháng năm ) 1 Đón trẻ:

- Đón trẻ, thể dục sáng ,trị chuyện loại xanh - Cho trẻ chơi tự góc quản lý - Trao đổi với phụ huynh vệ sinh cá nhân trẻ 2 Thể dục sáng:

người theo tay

- Trò chuện với trẻ xanh Hoạt động học: Giáo dục âm nhạc

* Tên đề tài: Dạy hát “Em yêu xanh” Nghe hát “Vườn ba” Trò chơi âm nhạc “Đồ - rê - mí” * Mục đích, yêu cầu:

- Tuổi: Trẻ thuộc hát: em yêu xanh

- Tuổi: Trẻ thuộc hiểu nội dung hát: em yêu xanh + Kỹ năng:

- Tuổi: Rèn luyện kỹ nangwquan sát ý, ghi nhớ tập nói tiếng việt - Tuổi: Trẻ hát to, rõ, tròn câu

+ Giáo dục:

(56)

- Máy nghe nhạc, dụng cụ âm nhạc… * Tiến hành hoạt động:

 Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ đọc thơ “Cây dừa”

- Trò chuyện với trẻ nội dung thơ:

+ Bài thơ vừa đọc có tên gì? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại) + Bài thơ nói gì? (Trẻ tuổi trả lời, tuổi nhắc lại)

 Hoạt động 2: Trải nghiệm

- Cô giới thiệu hát: em yêu xanh

- Cô mở máy cho trẻ nghe hát lần để trẻ cảm nhận âm điệu hát - Cô mở máy cho trẻ nghe hát lần hai nêu lên nội dung hát: Em yêu thích xanh cho hoa,

- Cho trẻ hát câu theo cô cho dến hết - Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân

- Cho đội thi đua với - Cô nhận xét, tuyên dương  Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô mở máy cho trẻ nghe “Vườn ba” - Cô nêu lên nội dung hát cho trẻ nghe - Cô mở máy cho trẻ nghe hát lần hai * Trò chơi âm nhạc: Đồ - rê - mi

- Cô nêu cách chơi hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương  Hoạt động 4: Kết thúc.

- Cơ giáo dục cho trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ xanh.

- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay với nhạc hát”em yêu xanh”rồi cho trẻ nghỉ 4 Hoạt động góc:

+ Góc xây dựng: xây dựng vườn

+ Góc thư viện: Cho trẻ đọc sách, truyện, thơ xanh. + Góc tạo hình: Cho trẻ vẽ, tơ, xé dán số loại xanh

(57)

+ Quan sát trò chuyện xanh + Trò chơi: kẹp bóng

+ Trị chơi: lộn cầu vịng + Cho trẻ chơi tự 6.Hoạt động chiều:

- Tậtơ màu xanh sấch

- Chơi nhóm chơi quan sát * Trả trẻ:

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 7 Đánh giá cuối ngày:

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	66,45 KB