CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG - ĐƯỜNG SẮT - LÁ

- Giáo dục trẻ: ở quê hương mình không có đường sắt, nhưng nếu có dịp đi chơi đâu đó con gặp đường sắt thì phải tránh xa đường ray, chú ý tới các biển báo để tránh tai nạn giao thông -[r]

(1)

CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG

KẾ HOẠCH TUẦN : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT Từ 3/10/2016 đến 7/10/2016

Tuần/thứ Thời điểm

Thứ hai 3/10/2016

Thứ ba 4/10/2016

Thứ tư 5/10/2016

Thứ năm 6/10/2016

Thứ sáu 7/10/2016 SÁNG

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Đàm thoại, trò chuyện, thảo luận loại phương tiện giao thông đường bộ… - Cho trẻ thực nhiệm vụ trực nhật góc thiên nhiên.

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề. - Điểm danh.

TDS

I.Mục tiêu:

- Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ Trẻ tập động tác tập phát triển chung

- Trẻ biết tập theo cô động tác, hình thành thói quen luyện tập thể dục cho trẻ

- Trẻ có ý thức xiêng tập thể dục để thể khỏe mạnh, thông minh. II.Chuẩn bị:

- Sân tập thống mát

- Trang phục trẻ gọn gàng thoải mái III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho cháu tập với hát kiểu chân, kết hợp với chạy chậm chạy nhanh dần tập với nhạc

- Sau chuyển thành hàng ngang thực * Hoạt động 2: Trọng động:

- Động tác hơ hấp( thổi bóng bay, khơng nhạc )

- Động tác tay( L x 2N): Tay giơ lên cao, hạ xuống.

+ Nhịp 1, 2: cánh tay giơ lên cao, lồng bàn tay hướng vào + Nhịp 2: Hạ tay gập lên vai

+ Lần 1, 2: thực lần1

- Động tác bụng( 2L x 2N ): Đứng đưa hai tay lên cao +Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao

+ Nhịp 2: cúi gập người tay chậm chân + Lần 2: thực lần1

- Động tác chân 1(2L x 2N ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối

+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Lần 2: thực lần

- Động tác bật 1( 2L x 2N ): Bật tách khép chân

+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa tay dang ngang + Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân

(2)

-Cho trẻ vun tay hít thở nhẹ nhàng

 * Điểm danh – khám tay – vệ sinh

HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT Trị chuyện sớ Phương tiện giao thơng đường sắt PTTC Trườn theo hướng dích dắc PTNT Xếp xen kẽ PTNN NB phát âm chữ â

PTTM DH: “đèn đỏ

đèn xanh Nghe hát: Tàu

hỏa TC: Ai nhanh HĐ NGỒI TRỜI

 Trị chơi: Đồn tàu hỏa

 Trò chơi vận động: Tàu hỏa  Chơi tự do

- Trò chuyện về PTGT đường sắt

- Chơi vận động : Chim sẻ ô tơ. - Chơi tự

 Trị chơi vận động: Tàu hỏa Chơi tự do

- Trò chuyện PTGT đường sắt

- Chơi vận động : Chim sẻ và ô tô.

- Chơi tự

 Trò chơi vận động: Tàu hỏa  Chơi tự do Chơi,

hoạt động ở các góc

- Góc xây dựng : Xây nhà ga - Góc bán hàng: Bán thức uống - Góc phân vai: Cửa hàng bán vé

- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thơng - Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu PTGT

I/ MỤC TIÊU:

- Trẻ biết phối hợp hành động chơi nhóm,

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo trẻ qua hoạt động chơi. Rèn kỹ học bắt chước hoạt động người lớn để đưa vào trò chơi

- Giáo dục trẻ cách xưng hô ứng xử giao tiếp Thực luật chơi qui định tập thể

II/CHUẨN BỊ :

- Góc xây dựng: Bộ đồ chơi xây dựng, cây, hoa,

- Góc bán hàng: Một số loại nước uống, tiền… Bán thức uống cạnh nhà ga - Góc phân vai: giấy làm tiền, vé tàu

- Góc âm nhạc: Hoa múa, phách gõ, xắc xơ.

- Góc nghệ thuật: màu sáp, tranh rỗng, giấy A4…. - Địa điểm:trong lớp.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

- Cô lớp hát mời bạn lên tàu hỏa - Đàm thoại nội dung hát

- Các vừa hát gì?

- Tàu hỏa cịn gọi tàu gì? - Bài hát nói điều ?

(3)

- Không cần mua vé lên tàu Nhưng, hôm cô cho chơi bán vé tàu có vé lên tàu hỏa

- Vậy bạn kể cho cô cho nghe hơm chủ đề giao thơng có góc chơi nào?(góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc sách)

Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi

- Các xem hôm chuẩn bị cho góc chơi nè? *Góc xây dựng: Xây nhà ga

- Muốn xây dựng ta cần ai? - Cơng việc người làm gì? - Khi xây xây trước, xây sau? - Khi xây xong bạn trang trí gì? *Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức ́ng - Người bán phải làm có khách đến? - Cịn người mua ḿn mua hàng phải làm gì? - Khi mua hàng xong phải làm nói gì? *Góc phân vai: Bán vé tàu hỏa

- Ở góc cần ai?

- Công việc người nào? - Khi học, chơi gì? - Khi ngồi xe phải nào?

- Giáo dục cháu tham gia PTGT phải nhắc nhở người thân chấp hành tớt luật giao thơng

*Góc âm nhạc: Hát chủ đề

- Cơ có chuẩn bị nhiều dụng cụ âm nhạc để bạn biểu diễn hát chủ đề giao thơng

- MC làm cơng việc gì?

- Khi lên biểu diễn ca sĩ làm sao? - Cịn khán giả làm gì?

* Góc nghệ thuật: vẽ, tô tàu hỏa

- Các phận tàu hỏa nào?gồm có gì? - Vẽ nét gì?

- Con cầm bút vẽ, tô màu nào? - Con tơ màu gì? Ngồi tơ nào? * Hoạt động 3: Q Trình chơi

- Cơ cho trẻ chọn góc chơi phân cơng vai chơi cho - Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi

- Cơ quan sát tạo tình h́ng cho trẻ chơi hứng thú - Cô gợi ý cho trẻ liên kết góc chơi

Hoạt động 4: Kết thúc

- Cơ tập trung trẻ tham quan góc chơi. - Cơ nhận xét giáo dục góc chơi.

- Cho trẻ góc thu dọn đồ chơi

(4)

hoạt động theo ý thích (hoạt động chiều) số động tác sau khi ngủ dậy. - Rèn kỹ năng tô màu tranh

số động tác sau khi ngủ dậy. - PTNN Truyện “ Chiếc đầu máy xe lửa tốt bụng” số động tác sau khi ngủ dậy. Rèn bài hát đèn xanh đèn đỏ

động tác sau khi ngủ dậy. - PTTM Tô màu tàu hỏa (M)

số động tác sau khi ngủ dậy. - Rèn xếp quần áo, (chăn nệm ) Thứ hai ngày tháng 10 năm 2016

HỌP MẶT ĐÓN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi

 Cô trẻ trị chuyện chủ đề giao thơng  Thể dục sáng

 Điểm danh

Chủ Đề: GIAO THÔNG

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT Lĩnh vực: PTNT (KPXH)

HOẠT ĐỘNG HỌC

TRÒ CHUYỆN VỀ MÔT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút

Thực lần đầu I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm tàu lửa: nhiều bánh, nhiều toa chở người, chở hàng; đường ray - đường sắt người điều khiển tàu gọi lái tàu - Phát triển giác quan cho trẻ

- Giáo dục trẻ ngồi tàu khơng thị tay ngồi, tàu dừng hẳn xuống * Lồng ghéo chuyên đề: An tồn giao thơng

II CHUẨN BỊ:

- Nhạc: Bài ca xe lửa, đoàn tàu nhỏ xíu Hình ảnh: sớ phương tiện giao thơng, nhà ga Máy hát, thơ…

- Địa điểm : Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động 1: ổn định

-gt

- Các bạn! Hôm cô tổ chức cho du lịch Sa Pa, theo phương tiện đây? (Trẻ nêu ý kiến)

- Vì lại chọn phương tiện đó?

- Có nhiều phương tiện hơm ḿn cho bạn lớp du lịch tàu hỏa Thế phải đón tàu đâu đây? (Ở nhà ga)

(5)

2 Hoạt động 2: Quan sát

đàm thoại

- Khám phá nhà ga - Tới nơi

- Cô trẻ đứng xung quanh mơ hình nhà ga (nhà ga có tàu hỏa, đường ray)

- Các thử nhìn xem, thấy vậy? Thế nhìn vào đâu mà biết tàu hỏa? (Có đầu tàu nhiều toa tàu) - Đầu tàu để làm vậy? (Để người lái tàu ngồi điều khiển đoàn

tàu)

- Chúng đếm sớ toa tàu đồn tàu nhé, cho trẻ dếm theo sớ toa tàu

- À! Đã có đầu tàu, toa tàu tàu đứng im chẳng chịu chạy hết vậy? Cịn thiếu nữa?

- Bây giờ, khơng thích cho tàu hỏa chạy đường ray nữa, cho chạy đường thử xem nha! Theo liệu tàu hỏa có chạy đường khơng?

- Cô cho tàu chạy đường - không chạy

- Sao tàu hỏa lại không chạy đường nhỉ? (Vì tàu hỏa phải chạy đường ray)

- Vì tàu lửa có nhiều toa, nhiều bánh chở nhiều hàng, nhiều người nên chạy phải chạy đường sắt - đường ray có đường chạy

- Bây giờ, thử quan sát xem nói có khơng nhé! (cho trẻ quan sát tàu chạy)

- Khi tàu chạy kêu nào? Còi tàu kêu nào? - Bạn bắt chước tiếng cịi tàu xem nào?

- Cô làm phát viên: "Đã đến tàu chuyển bánh, đề nghị quý khách mau chóng lên tàu, để đoàn tàu chuyển bánh an toàn)

3 Hoạt

động 3: Trò chơi

*Trò chơi: Lên tàu

- Các ơi! Tàu chạy rồi, trước lên tàu phải có lên tàu được? (Vé tàu)

- Cô mua vé cho Các tìm ngồi theo sớ ghế nhé!

- Cơ trẻ hát "Đồn tàu nhỏ xíu".

- Khi tàu ga phải để tàu dừng hẳng xuống

(6)

1,2 ,o ,ơ,ơ cháu vừa vừa trị chuyện, có hiệu lệnh “Tàu rời ga” cháu có vé tàu dán vào toa tàu có ký hiệu giớng mình, cháu gắn sai khơng lên tàu

- Luật chơi: Cháu phải nói ký hiệu vé tàu gắn vào toa tàu lên tàu

Cơ cho trẻ nhóm:

- Cơ tiến hành cho cháu chơi 2-3 lần. *Trò chơi: Ai nhanh tay

- Cách chơi: Cơ phát cho cháu nhóm tranh lô tô PTGT , cho cháu dán vào nơi hoạt động ptgt Cịn nhóm dán tàu lửa

- Nhóm 1: Gắn PTGT nơi hoạt động chúng. Nhóm 2: Dán tàu lửa

- Sau thơi gian hát, nhóm thực xong trước được khen nhóm gắn sai bị phạt chèo thuyền nhóm

- Cơ tiến hành cho cháu chơi nhận xét sau chơi.  HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trị chơi: Đồn tàu hỏa - Trị chơi vận động: Tàu hỏa - Chơi tự do

I Mục Tiêu:

- Thay đổi trang thái hoạt động trẻ sân, trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi

- Rèn khéo léo trẻ

- Phát triển vận động cho trẻ chơi trò chơi Giáo dục trẻ chơi biết đoàn kết, vệ sinh chơi

II Chuần bị:

- Môi trường sẽ.

- Mỗi cháu túi cát vòng tròn III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.

- Hôm nay, cho dạo ngồi sân trường Khi phải hàng không xô đẩy bạn

- Khi cho trẻ đọc : “khuyên bạn” 2 Hoạt động 2: Trị chơi “Đồn tàu hỏa”

- Cơ nói cách chơi luật chơi ( sách TT trị chơi, hát, thơ ca, câu đố 3-4 tuổi trang 52) - Cho cháu chơi 3-4 lần

3 Hoạt động 3: Trị chơi vận động: Tàu hỏa.

- Cơ nói cách chơi luật chơi ( sách TT trị chơi, hát, thơ ca, câu đố 3-4 tuổi trang 53) - Cô cho lớp chơi vài lần

(7)

4 Hoạt động 4: chơi tự do

- Cơ theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ

- Gần hết cô tập trung trẻ lại cho trẻ rửa tay, xếp hàng điểm lại sĩ số lớp

HOẠT ĐỘNG GĨC :

- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thơng - Góc nghệ thuật : Vẽ, tơ màu PTGT

- Vệ sinh - Ăn - Ngủ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập số động tác sau ngủ dậy.

- Rèn kỹ tô màu tranh

* Ổn đinh: cho cháu hát “ mời bạn lên tàu hỏa”

- Giáo dục cháu lên tàu phải ngồi ngắn, không đùa nghịch xả rác tàu và dưới đường, đợi tàu dừng hẵn bước xuống, không ném đất đá vào tàu xe đang chạy, không chơi đùa gần đường ga, đường

- Cô giới thiệu tranh tàu hỏa

- Hôm cô cho tô màu tàu hỏa nhé - Con tơ màu gì? Tô co tàu hỏa - Cho trẻ nhắc lại kỹ cầm bút ngồi tô. - Cho trẻ tô

- Nhắc nhỡ trẻ không tô chờm ngoài - Nhận xét sản phẩm

 Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ ………

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2016

HỌP MẶT ĐĨN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi

 Điểm danh

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT Lĩnh vực: PTTC

TRƯỜN THEO HƯỚNG DÍCH DẮC Thời gian thực hiện: 20-25 phút

(8)

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết trườn theo hướng dích dắc khơng làm chạm vào vật dích dắc

- Luyện kỹ “ trườn” Phát triển vận động khéo léo trườn đường dích dắc, rèn sức mạnh khéo léo,

- Giáo dục trẻ ham thích vận động để rèn luyện thể Trẻ mạnh dạn tự tin vận động

II CHUẨN BỊ :

 Sàn sẽ, thoáng mát, an toàn cho trẻ  Vạch chuẩn -4 vật đặt dích dắc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động1 Khởi động

- Cho tập hợp thành hàng dọc hát bài: Đồn tàu nhỏ xíu

- Cho trẻ di chuyển theo vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường chạy chậm, chạy nhanh hàng ngang để tập BTPTC

2 Hoạt động2 Trọng động

* Bài tập phát triển chung Nhấn mạnh động tác chân

- Động tác tay( 2l x 2n): Đánh xoay tròn hai cánh tay. + Nhịp 1, 2: cánh tay xoay tròn vào

+ Nhịp 1: Giơ tay lên cao + Nhịp 2: Hạ tay gập lên vai + Lần 2: thực lần1

- Động tác bụng( 2l x2n ): Đứng cúi người tay chạm chân +Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao

+ Nhịp 2: cúi gập người tay chạm chân + Lần 2: thực lần1

- Động tác chân 1(4l x 2n ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối

+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Lần 2: thực lần

- Động tác bật 1( 2l x 2n ): Bật tách khép chân

+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa tay dang ngang + Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân

+ Lần 2: thực lần

* Vận động bản: Đi theo hướng dích dắc

- Hơm cho thực vận động “ trườn theo hướng dích dắc” để kỹ thuật ý xem cô làm mẫu nhé! Cô làm mẫu:

Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích

Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:

- TTCB: Cô nằm trước vạch chuẩn đường dích dắc hai tay chớng x́ng sàn

(9)

đường dích dắc, 3-4 vật dích dắc Khi trườn phối hợp tay chân ý quan sát phía trước khơng chạm vào vật dích dắc Xong đứng lên nhẹ nhàng vịng ći hàng để bạn lên thực

* Trẻ thực hiện:

- Cô mời trẻ lên làm mẫu

- Cô nhận xét phân tích, sửa sai kĩ động tác cho trẻ - Cho trẻ thực Mỗi lần cháu thực

- Cô theo dõi trẻ thực vận động, ý sửa sai cho trẻ - Nhắc trẻ khơng chạm vào vật dích dắc

- Cơ nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ * TCVĐ: Trò chơi: “cảnh sát” (trẻ nhắc lại)

- Cách chơi: Cô làm cảnh sát giao thông, chia trẻ thành nhóm đèn ( xanh, đỏ, vàng) đứng góc khác nhau, cho trẻ tự lớp, thấy đưa tay khoanh trịn trước ngực cháu nhóm xếp thành vịng trịn, thấy đưa tay ngang cháu nhóm xếp thành hàng ngang, cô giơ tay lên cao cháu nhóm xếp thành hàng dọc

- Luật chơi: nhóm xếp chậm xếp khơng bị phạt -Cho trẻ chơi vài lần (trẻ chơi)

-Cô quan sát nhận xét -Các vừa chơi gì?

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Sau lần chơi cô nhận xét Hoạt động

Hồi tĩnh

-Cô trẻ nhẹ nhàng - phút giúp thể trở trạng thái bình thường

 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Trị chuyện PTGT đường sắt

- Chơi vận động : Chim sẻ ô tô. - Chơi tự

I/ MỤC TIÊU :

- Trẻ biết tác dụng, nơi hoạt động tàu hỏa, biết số qui định gặp biển dẫn đường, biết cách chơi luật chơi “Ô tô chim sẻ”

- Tham gia hứng thú rèn luyện phản xạ nhanh - Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông * Lồng ghép chuyên đề ATGT bảo vệ môi trường II/CHUẨN BỊ :

- Đồ chơi ngồi trời bóng vịng cầu trượt … - Mỗi trẻ có băng giấy có màu sắc khác III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1: Cô tập chung cháu lại gọi hỏi trẻ chọn địa điểm để trò chuyện, - Hát bài: “Đồn tàu nhỏ xíu” cà nới thành vịng trịn

(10)

- Cơ vừa cho bạn hát gì?

- Trong hát có nhắc đến phương tiện giao thơng con? - Tàu hỏa gọi gì?

- Tàu hỏa chạy đâu?

- Ḿn lên tàu hỏa cần có gì? ( vé tàu)

- Nơi để tàu ghé lên x́ng tàu? ( nhà ga)

- Khi tàu chạy qua cần phải làm gì? ( Đứng xa đường sắt, khơng ném đất đá vào tàu…)

- Khi gặp biển giao với đường sắt phải ý nơi có tàu hỏa chạy qua không nên tụ tập, chơi đùa nơi

* Hoạt động 2: Trị chơi vận động chim sẻ tơ

- Cơ nói cách chơi luật chơi ( sách TT trị chơi, hát, thơ ca, câu đớ 3-4 tuổi trang 52) - Cô cho lớp chơi vài lần

- Cô bao quát trẻ sau lần chơi nhận xét * Hoạt động 3: Chơi tự

- Hết cô tập trung trẻ lại vệ sinh, xếp hàng, điểm danh vào lớp HOẠT ĐỘNG GĨC :

- Vệ sinh

- Ăn - Ngủ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập số động tác sau ngủ dậy

Chủ Đề: GIAO THÔNG

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT Lĩnh vực: PTNN (VH)

CHIẾC ĐẦU MÁY XE LỬA TỐT BỤNG Thời gian thực hiện: 20-25 phút

Thực lần đầu I Mục Tiêu:

- Trẻ biết tên truyện “chiếc đầu máy xe lửa tốt bụng”, kể nhân vật truyện Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu, nội dung câu truyện - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động học Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người xung

quanh họ gặp khó khăn cần giúp đỡ * Lồng ghép chuyên đề ATGT

(11)

- Hình ảnh minh hoa câu chuyện, máy tính

- tranh lơ tơ : búp bê, gấu bông, bánh kẹo, hươu cao cổ, đầu xe lửa , hồ, khăn III Tổ chức hoạt động:

TT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ

1 Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

-Cô cho cháu hát: “Đi xe lửa” - Các vừa hát gì?

- Xe lửa chở người đâu vậy?

-Ngoài chở người, xe lửa cịn chở khơng nào? Các Có biết câu chuyện kể xe lửa không? Hôm cô kể cho c/c nghe câu chuyện xe lửa có tên “ Chiếc đầu máy xe lửa tốt bụng, ý nghe xem xe lửa có đặc điểm 2 Hoạt động 2:

Truyền thụ tác phẩm:

- Cô giới thiệu câu chuyện

- Cô kể diễn cảm lần 1: kết hợp điệu cử chỉ.

- Giảng nội dung: Câu chuyện kể xe lửa chở đồ chơi, bánh kẹo tặng cho bạn nhỏ xe bị hư có nhiều xe lửa khác qua không giúp đỡ cho xe bạn, ći có bạn xe lửa màu xanh kéo xe bạn xe hư qua núi

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cơ kể lần : Kết hợp minh hoạ.

Kết hợp xem máy tính

- Chiếc đầu máy xe lửa chở đồ dùng ?Cho ai?  Đàm thoại, giảng nội dung, từ khó, trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm:

*“Từ đầu kem đủ loại bánh kẹo”

-> Nói đầu máy xe lửa chở toa tàu chở đồ chơi bánh kẹo cho em nhỏ

- Chiếc đầu máy xe lửa chở theo toa tàu? - Xe lửa PTGT đường nào?

- Toa tàu thứ chở gì? - Toa tàu thứ hai chở gì? - Toa tàu thứ ba chở gì? - Toa thứ tư chở gì? Từ khó: Hỏng: hư

Xe lửa: gọi tàu hỏa. * “Tiếp… được”

-> đầu máy xe lửa chạy bị hỏng nhờ giúp đỡ xe lửa qua bị từ chới

*đoạn cịn lại”: đầu máy xe lửa màu xanh giúp đỡ cho đầu máy xe lửa bị hư

(12)

- Chiếc đầu máy bị làm sao?

-Chiếc đầu máy nhờ đầu máy giúp đỡ ? -Những đầu máy trả lời nào?

-Cuối đầu máy chịu kéo giúp? Cơ kể lần 3: Tóm tắt lại câu chuyện

Qua câu chuyện phải biết giúp đỡ gặp khó khăn, hoạn nạn

3 Hoạt động 3: Trị chơi củng cớ

 Trò chơi: Ai Nhanh hơn.

Chia lớp thành nhóm, nhóm cử khoảng bạn chơi Khi nghe hiệu lệnh xuất phát trẻ đội chọn nhân vật gắn vào thứ tự toa theo nội dung câu chuyện( Ví dụ: Toa chở gấu hươu cao cổ) Chọn biểu tượng màu cho toa tàu giúp đỡ xe lửa chở đồ chơi Kết thúc lượt chơi, đội chọn xếp thắng

* Kết thúc: Các nới làm xe lửa thật dài

- Cháu nối đuôi hát: “ Mời bạn lên tàu hỏa” - Cho cháu góc chơi

 Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ Thứ tư ngày tháng 10 năm 2016

HỌP MẶT ĐĨN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi

 Cơ trẻ trị chuyện chủ đề giao thơng  Thể dục sáng

 Điểm danh

Chủ Đề: GIAO THÔNG

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT Lĩnh vực: PTNT (Toán)

HOẠT ĐỘNG HỌC XẾP XEN KẼ

Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút Thực lần đầu

I/ MỤC TIÊU:

- Trẻ nhận biết quy tắc xếp đơn giản( xen kẽ) đối tượng Nhận biết sớ trị chơi xếp theo quy tắc xen kẽ

- Trẻ có kỹ xếp theo quy tắc đơn giản Phát triển khả ghi nhớ có chủ định thơng qua trị chơi

- Giáo dục trẻ biết chăm phát biểu, hào hứng tham gia vào hoạt động

* Lồng ghép chuyên đề ATGT, phịng tránh sớ nguy khơng an tồn, vệ sinh môi trường

(13)

- Chiếc bánh kem có trang trí theo qui tắc xếp xen kẽ 1-1 - Các bóng đỏ xanh

- Các nến đỏ vàng… III/ Tổ chức hoạt động:

TT Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

- Cô cho trẻ múa hát “mời bạn lên tàu hỏa ” Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề

- Các vừa hát gì?

- Trước lên tàu cần có gì?

- Giáo dục cháu lên xuống tàu cẩn thận, không đùa nghịch hay xả rác…

- Cô mang tới tàu hỏa toa tàu tàu hỏa trang trí hay, ý xem học thú vị qua tàu hỏa nhé!

2 Hoạt động 2: * Nhận biết quy tắc xếp xen kẽ 1-1 - Các tàu hỏa

- Các thấy tàu hỏa trang trí nào? - Các nhìn xem toa tàu trang trí

nào? ( toa xanh toa đỏ, toa xanh toa đỏ )

- Cô vào toa tàu .đố biết toa màu ?

- Các toa tàu xếp toa màu xanh, toa màu đỏ, toa màu xanh, toa màu đỏ Cách xếp gọi cách xếp theo quy tắc xen kẽ – ạ!

- Cô cho trẻ nhắc lại xếp theo quy tắc xen kẽ – - Và vị khách phải ngồi theo cách xếp

giống

- Đây vé tàu có màu xanh màu đỏ Những vị khách có vé màu đỏ vào ngồi toa tàu màu đỏ, vị khách có vé tàu màu xanh ngồi vào toa tàu màu xanh

- Bây giúp vị khách ngồi toa tàu

- Cô xếp vé tàu màu xanh đến vé tàu màu đỏ theo hàng ngang sau hỏi trẻ đến vé màu gì?

- Cơ hỏi trẻ nhờ trẻ lên xếp xen kẽ vào cho - Cô bạn quan sát xem không để cô bổ sung - Sau gọi trẻ khác lên xếp tiếp vé tàu sau cho xen

kẽ xanh, đỏ, xanh, đỏ…

- Cho trẻ làm theo cô lần xếp cô hỏi lại trẻ cách xếp, cho trẻ nhận xét cách xếp bạn

(14)

Trò chơi: - Cách chơi: Cô cho trẻ chia làm đội, xếp hàng dọc nghe tiếng nhạc lên, bạn đầu hàng dích dắc qua vật nhiệm vụ dán mẫu giấy màu vàng,(hoặc xanh) vào toa tàu hỏa cô chuẩn bị theo quy tắc xếp xen kẽ (1 vàng xanh hay xanh vàng được) Thời gian tính nhạc Hết nhạc đội dán theo qui tắc xen kẽ nhiều chiến thắng

- Luật chơi: Mỗi lần dán miếng màu cháu phải đi dích dắc

- Cô cho trẻ chơi lần ( cịn thời gian) Cơ kiểm tra kết động viên trẻ,

* Tô màu xen kẽ

- Cơ phát cho cháu tranh rỗng có xếp theo quy tắc xen kẽ chưa tô màu

- Cô yêu cầu cháu tô màu xen kẽ vừa học: vàng-xanh-vàng-xanh

- Nhắc trẻ tư cầm bút tô màu…

- Đọc thơ “ khuyên bạn”, kết thúc tiết học.  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chơi: Đồn tàu hỏa - Trò chơi vận động: Tàu hỏa - Chơi tự do

I Mục Tiêu:

- Mỗi cháu túi cát vòng tròn III Tổ chức hoạt động:

- Hôm nay, cô cho dạo ngồi sân trường Khi phải hàng không xô đẩy bạn

- Cơ nói cách chơi luật chơi ( sách TT trị chơi, hát, thơ ca, câu đớ 3-4 tuổi trang 52) - Cho cháu chơi 3-4 lần

3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Tàu hỏa.

- Cơ nói cách chơi luật chơi ( sách TT trị chơi, hát, thơ ca, câu đớ 3-4 tuổi trang 53) - Cô cho lớp chơi vài lần

(15)

- Cô theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

 HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng : Xây nhà ga - Góc bán hàng: Bán thức uống - Góc phân vai: Cửa hàng bán vé

- Vệ sinh - Ăn - Ngủ

- Rèn hát” Đèn đỏ đèn xanh”

- Ổn đinh: Cho cháu xúm xích quanh cơ - Chơi trị chơi: đèn giao thơng

- Con vừa chơi trị gì? - Đèn giao thơng có đâu? - Đèn giao thơng có màu?

- Con nêu qui định màu nhé - Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật giao thông. - Cô bắt nhịp trẻ hát “ Đèn đỏ đèn xanh - Lớp hát 2-3 lần

- Luân phiên nhóm, tổ, 2-3 cá nhân hát - Nhận xét tuyên dương

Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ Thứ năm ngày 29 tháng năm 2016

HỌP MẶT ĐÓN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi

 Cơ trẻ trị chuyện chủ đề giao thông  Thể dục sáng

 Điểm danh

HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ Đề: GIAOTHÔNG

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT Lĩnh vực: PTNN (CC)

NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI Â Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút

(16)

- Trẻ nhận biết phát âm chữ â nhận biết âm từ chọn vẹn

- Rèn kĩ nhận biết phát âm chữ â, phát triển vốn từ cho trẻ Rèn luyện khả nhanh nhẹn qua trị chơi

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp - Lồng ghép chuyên đề ATGT

II CHUẨN BỊ

 Thẻ chữ â cho cô trẻ  Lơ tơ có chứa chữ â

 Bài thơ “khuyên bạn ” chữ to, bút dạ, vòng  Bài thơ : que chỉ, trống lắc

 Máy tính với chữ ă in thường, ă viết thường, ă in hoa

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1:ổn định, gây hứng thú

* Cơ trẻ hát “đồn tàu nhỏ xíu” - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nhắc đến phương tiện giao thông con? - Tàu hỏa chạy đâu con? ( đường ray )

- Tàu hỏa gọi gì?

- Tàu hỏa thuộc PTGT đường gì?

- Tàu hỏa PTGT dùng để làm gì? (chở người, chở hàng hóa) - Các bạn ơi! Khi ngồi phương tiện giao thông bạn phải làm nào? (ngồi ngắn, không đùa giỡn không thị chân thị tay ngồi, khơng xả rác bạn không ném đất đá, không chơi quanh nơi tàu hỏa pTGT khác chạy qua con!)

- Tiết chữ hôm cô dạy nhận biết phát âm chữ ý xem chữ nhé!

2 Hoạt động 2: Làm quen chữ â

- Cô viết câu thơ cuối thơ “khuyên bạn” lên giấy A4 “Nếu bạn có thấy

Khi tàu chạy qua Xin tránh xa” “Không ném đất đá Thấy có người phá Thì báo Giao thông ngày Thực hàng cho tốt”

- Cô đố câu thơ có thơ mà đã cho làm quen? ( Dạ thơ khuyên bạn)

- Cô trẻ trẻ đọc câu thơ trên.

- Các học điều qua câu thơ trên?

- Bạn tìm cho chữ có màu sắc khơng giớng chữ cịn lại?

(17)

- Cơ phát âm mẫu lần

- Trẻ phát âm (lớp, nhóm cá nhân phát âm â)

- Giới thiệu chữ “â” in thường, “â” viết thường, “â” in hoa - Dù có cách viết khác đọc “â”

Chữ “â” có nét dấu: Một nét cong tròn nét sổ thẳng bên phải nét cong tròn dấu mũ xuôi đầu

3 Hoạt động

3 :Kết thúc Trò chơi

: “về tàu”

- Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát hát chủ đề, trẻ cầm thẻ chữ tay, nghe hiệu lệnh trẻ phải chạy nhanh tàu hỏa có chữ giống chữ trẻ cầm tay - Luật chơi: cháu phải chạy nhanh toa tàu sau có

hiệu lênh, sai cháu bị phạt nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 3-4 lần tùy hứng thú

- Cô nhận xát cháu chơi.

- Cô cho lớp hát “ mời bạn lên tàu hỏa ” đội hình chữ u. - Cơ thấy chơi trị chơi giỏi thưởng cho chơi thêm trò chơi “ vòng quay kỳ diệu”

 Trò chơi 2: “ vịng quay kỳ diệu” - Cơ phổ biến luật chơi cách chơi

- Luật chơi : cháu phải phát âm rõ chữ mà mũi tên vào đọc sai phải nhảy lị cò quanh bạn vòng nhắc lại tên chữ

- Cách chơi: Cơ mở hình máy tính có vịng quay chữ học, sau nhấp chuột, mũi tên vào chữ cháu đọc to rõ chữ Cháu đọc giơ tay lên trước đọc khen

- Cô cho cháu 2-3 lần

- Vừa vừa hát “ đường em đi” góc chơi  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trò chuyện thời tiết

- Chơi vận động : Chim sẻ ô tô. - Chơi tự

I/ MỤC TIÊU :

- Trẻ biết trả lời câu hỏi cô thời tiết, biết cách chơi luật chơi “Ơ tơ chim sẻ” - Tham gia hứng thú rèn luyện phản xạ nhanh

- Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thơng * Lồng ghép chuyên đề ATGT bảo vệ môi trường II/CHUẨN BỊ :

- Đồ chơi trời bóng vịng cầu trượt … - Mỗi trẻ có băng giấy có màu sắc khác III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1: Cô tập chung cháu lại gọi hỏi trẻ chọn địa điểm để trị chuyện, - Hát bài: “Đồn tàu nhỏ xíu” cà nới thành vịng trịn

(18)

- Cô vừa cho bạn hát gì?

- Trong hát có nhắc đến phương tiện giao thông con? - Tàu hỏa cịn gọi gì? Tàu hỏa chạy đâu?

Hôm sân thấy thời tiết nào?

- Con nhận biết dấu hiệu trời mưa con? - Khi trời mưa thường làm gì?

- Con chuẩn bị đồ dùng cá nhân lúc trời mưa hay mưa? - Khi mưa bão có nên đứng góc hay khơng? Vì sao?

- Giáo dục cháu biết giúp cha mẹ lấy đồ phơi nắng đem vào nhà trước trời mưa, biết chuẩn bị áo mưa, ô, dù mưa, không nên nấp gốc lúc trời gió going đỗ ngã sắm chớp đánh vào…

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động chim sẻ ô tô

- Cơ nói cách chơi luật chơi ( sách TT trị chơi, hát, thơ ca, câu đố 3-4 tuổi trang 52) - Cô cho lớp chơi vài lần

- Cô bao quát trẻ sau lần chơi nhận xét * Hoạt động 3: Chơi tự

- Hết cô tập trung trẻ lại vệ sinh, xếp hàng, điểm danh vào lớp  HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thơng - Góc nghệ thuật : Vẽ, tơ màu PTGT

- Vệ sinh - Ăn - Ngủ

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT Lĩnh vực: PTTM (TH)

HOẠT ĐỘNG HỌC TÔ MÀU TÀU HỎA ( mẫu) Thời gian thực hiện: 20 – 25 phút

- Trẻ biết miêu tả hiểu biết tàu hỏa, tàu có nhiều bánh, chạy đường ray( đường sắt)

- Trẻ biết sử dụng màu hợp lý

- Trẻ biết chấp hành luật ATGT Trẻ tích cực hoạt động có sáng tạo * Lồng ghép chuyên đề : ATGT

(19)

- Máy hát số hát, thơ phương tiện giao thông - Địa điểm : Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: ổn định- gây

hứng thú

- Cô trẻ hát hát “Đồn tàu nhỏ xíu” - Các vừa hát gì?

- Tàu hỏa PTGT đường nào? ( Đường sắt)

- Giáo dục trẻ: q hương khơng có đường sắt, có dịp chơi gặp đường sắt phải tránh xa đường ray, ý tới biển báo để tránh tai nạn giao thơng - Tiết tạo hình hơm cho “tô màu tàu hỏa” Hoạt động 2:

Quan sát tranh – làm

mẫu

- Cô cho trẻ xem tranh tô tàu hỏa mẫu - Cơ có tranh gì?

- Đây phương tiện gì? - Tàu hỏa có màu gì?

- Đây phần tàu hỏa ? (cô phần tàu hỏa cho trẻ xem)

- Để có sản phẩm đẹp phải ngồi tô màu nào? - Con cầm bút tay nào?

- Để tô đẹp ý xem cô tô mẫu * Cô tô mẫu

- Cô dùng màu đỏ để tô đầu tàu, màu xanh tô toa tàu, cầm bút tay phải, cô tô toa tàu đầu tiên, đến toa tàu thứ hai… - Cô tô từ xuống dưới, từ trái sang phải, cô nhẹ nhàng vi

màu không chờm ngồi, ( vừa tơ vừa hướng dẫn trẻ)

- Trong lúc tô màu phải giữ trật tự, tập trung thực sản phẩm đẹp nhe

3 Hoạt động 3: Thực

- Cô cho lớp nhẹ nhàng bàn thực

- Cô nhắc trẻ tư ngồi, cầm bút tơ màu khơng chồm ngồi - Trong lúc trẻ vẽ cô mở nhạc nhỏ cho trẻ nghe, bao quát, nhắc

trẻ tập trung để tạo sản phẩm đẹp Hoạt động 4:

Đánh giá sản phẩm

- Cô cho lớp trưng bày sản phẩm - Cháu giới thiệu sản phẩm - Cơ cho cháu nhắc lại đề tài

- Cô cho cháu quan sát tranh bạn - Con thích tranh nhất? Vì sao? - Cùng trẻ đếm số lượng tranh vẽ đẹp

- Cô nhận xét sản phẩm chung lớp: Khen ngợi hồn thành, đẹp, động viên khuyến khích vẽ chưa hoàn thành

(20)

HỌP MẶT ĐĨN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi

 Điểm danh

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT Lĩnh vực: PTTM ( AN)

HOẠT ĐỘNG HỌC Dạy hát: ĐÈN ĐỎ ĐÈN XANH

Nghe hát: Tàu hỏa

TC: “Hát theo tín hiệu giao thông” Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút

- Trẻ hát giai điệu, giọng vui tươi, biết lề phải đường luật giao thông, nắm sớ tín hiệu đèn giao thơng qua trị chơi

- Rèn luyện tai nghe nhạc, củng cố số hát trẻ làm quen - Giáo dục có ý thức chấp hành qui định giao thông đến trường * Lồng ghép chuyên đề ATGT

- Dụng cụ âm nhạc: phách, trống lắc, máy hát, đàn… - Một số đồ chơi: đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng.

- vịng trịn tượng trưng cho tín hiệu giao thông: xanh, đỏ, vàng. - Một số hát chủ đề

- Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt

động 1: ổn định – gây hứng

thú

- Cơ lớp chơi trị chơi “làm đồn tàu hỏa” - Đàm thoại chủ đề

- Các ơi, tàu hỏa PTGT đường vây?

- Người láy tàu hỏa gọi con? ( tài xế, )

- Cơ có hát “đèn đỏ đèn xanh ”nhạc Lương Vĩnh, ý thơ Thế Hội, để biết hát nói lên điều hát lại với nhé!

2 Hoạt

động 2: Dạy vận động

- Cô hát lần 1:

- Các ccon thấy giai điệu hát nào? - Bài hát nói điều con?

(21)

đi ngược chiều nguy hiểm - Cô hát lần 2: Kèm động tác minh hoạ

- Cô bắt nhịp cho lớp hát 2-3 lần - Cô mời bạn nam, nữ hát

- Cho trẻ hát to, nhỏ theo hiệu lệnh

- Cô vừa dạy gì? Của sáng tác? - Cơ nói: giao thơng, giao thơng

- Trẻ nói : giao thông

- Cô giơ đèn nói đèn xanh (hoặc đèn đỏ, đèn vàng) - Trẻ nói: chạy (dừng lại, chầm chậm)

- Cô cho trẻ vài lần thay đổi thứ tự loại đèn Và lần nói đèn màu tổ mang tên đèn đứng lên hát

- Cô ý bao quát, sửa sai, rèn phát âm cho trẻ Hoạt động

3: Nghe hát Tàu Hỏa –

Bùi Anh Tôn

- Bài hát mà cô hát cho nghe bài: “Tàu hỏa” nhạc sĩ Bùi Anh Tôn

- Cô mở nhạc đệm hát cho trẻ nghe bài: “ tàu hỏa”

- Bài hát nói tàu hỏa xiên qua núi, qua đèo, nơi tàu đến nơi vẫy chào

- Con thấy giai điệu hát nào? ( vui)

- Cô mở máy cho trẻ nghe ca sĩ hát Khuyến khích trẻ hưởng ứng theo

4 Hoạt động 4: Trò chơi: “Hát theo tín hiệu giao thơng”

- Cơ giới thiệu trị chơi

- Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi ( sách tuyển tập trò chơi trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi)

- Trẻ chơi thử lần - Cô bao quát trẻ chơi

- Kết thúc cho trẻ vòng tròn, trẻ cầm đầu làm động tác láy xe, cho lớp hát pí po pí pơ

- Chuyển sang chơi hoạt động góc  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chơi: Đồn tàu hỏa - Trò chơi vận động: Tàu hỏa - Chơi tự do

I Mục Tiêu:

(22)

III Tổ chức hoạt động:

- Hôm nay, cô cho dạo sân trường Khi phải hàng khơng xô đẩy bạn

- Cơ nói cách chơi luật chơi ( sách TT trò chơi, hát, thơ ca, câu đố 3-4 tuổi trang 52) - Cho cháu chơi 3-4 lần

3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Tàu hỏa.

- Cơ nói cách chơi luật chơi ( sách TT trò chơi, hát, thơ ca, câu đố 3-4 tuổi trang 53) - Cô cho lớp chơi vài lần

- Cô bao quát trẻ sau lần chơi nhận xét 4 Hoạt động 4: chơi tự do

- Cô theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

 HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng : Xây nhà ga - Góc bán hàng: Bán thức uống - Góc phân vai: Cửa hàng bán vé

- Vệ sinh - Ăn - Ngủ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập số động tác sau ngủ dậy.

- Rèn kỹ vệ sinh: xếp quần áo

- Cô yêu cầu trẻ lấy quần áo kiểm tra xem có đầy đủ chưa - lộn quần áo cho bề mặc nhé.

- Sau cho trẻ tự xếp lại cho gọn gang ngăn nắp để vào cặp - Cô quan sát giúp đỡ