1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Kỹ năng tư vấn của cố vấn học tập trong các trường đại học

256 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 256
Dung lượng 3,15 MB

Nội dung

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI - - NGUYỄN THỊ HẰNG PHƢƠNG KỸ NĂNG TƢ VẤN CỦA CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Tâm lý học chuyên ngành Mã số: 62.31.80.05 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Hà Nội - 2013 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI - - NGUYỄN THỊ HẰNG PHƢƠNG KỸ NĂNG TƢ VẤN CỦA CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Tâm lý học chuyên ngành Mã số: 62.31.80.05 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Người hướng dẫn khoa học: GS.TS TRẦN THỊ MINH ĐỨC Hà Nội -2014 LỜI CẢM ƠN Thời gian theo học khóa Nghiên cứu sinh không thật dài so với đời sống người, thật dài Trong suốt bốn năm qua, mang ơn nhiều người, người góp chút để tơi ngồi viết lên lời tri ân Lời đầu tiên, xin gửi đến gia đình người thân – nơi tiếp cho lượng để vững vàng, bền bỉ trước lúc khó khăn sống Tơi khó bày tỏ lời để diễn đạt tình cảm, biết ơn sâu sắc đến Cơ giáo GS.TS Trần Thị Minh Đức người tận tình hướng dẫn tơi, tri thức khoa học lẫn giá trị sống suốt 13 năm qua Nhờ gặp Cô Minh Đức, trưởng thành sống Tơi xin cảm ơn nhiều nhắc nhở, bảo Thầy Cô giáo Anh Chị thuộc Viện Tâm lý học bên cạnh khóa NCS 2009-2013 từ ngày động viên ngày bảo vệ Những lời hỏi thăm Thầy Cô động lực giúp tơi cảm thấy vững tin trước tiến trình Tôi xin cảm ơn Chị Khoa Tâm lý học – Học viện Khoa học Xã hội Viện Nam trợ giúp chúng tơi nhiều q trình hoàn thiện luận án Xin trân trọng cảm ơn Q Thầy Cơ giáo dành nhiều lời góp ý, hướng dẫn cho luận án suốt chặng đường học tập Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Quý Thầy Cô sinh viên Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQG HN Trường ĐHSP, ĐH Đà Nẵng; đặc biệt anh Đinh Việt Hải, anh Nghiêm Xuân Huy, Tổ Tư vấn Hỗ trợ Đào tạo (CASANhân Văn) tạo điều kiện thuận lợi cho tơi suốt q trình thực đề tài Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Anh Chị Bạn khóa NCS quan tâm, nhiệt tình, động viên, giúp đỡ tơi suốt thời gian qua Tôi xin trân trọng bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến tất Gia đình, Q Thầy Cơ, Anh Chị Bạn! Xin kính chúc người sức khỏe, niềm vui hạnh phúc! Hà Nội, ngày 11 tháng 11 năm 2013 Tác giả Nguyễn Thị Hằng Phương LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Kết nghiên cứu liệu luận án trung thực chưa công bố luận án Tác giả luận án Nguyễn Thị Hằng Phương MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNG TƢ VẤN CỦA CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG TRƢỜNG ĐẠI HỌC 17 1.1 Tổng quan nghiên cứu hoạt động tƣ vấn cố vấn học tập .17 1.1.1 Nghiên cứu hoạt động cố vấn học tập kỹ tư vấn cố vấn học tập nước 17 1.1.2 Nghiên cứu kỹ tư vấn kỹ tư vấn cố vấn học tập Việt Nam 27 1.2 Lý luận kỹ tƣ vấn cố vấn học tập 32 1.2.1 Khái niệm kỹ 32 1.2.2 Khái niệm kỹ tư vấn .36 1.2.3 Khái niệm cố vấn học tập 41 1.2.4 Kỹ tư vấn cố vấn học tập 45 1.2.5 Biểu kỹ tư vấn cố vấn học tập 48 1.2.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ tư vấn cố vấn học tập .58 TIỂU KẾT CHƢƠNG .64 CHƢƠNG TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 66 2.1 Tổ chức nghiên cứu 66 2.1.1 Giai đoạn nghiên cứu lý luận 66 2.1.2 Giai đoạn nghiên cứu thực tiễn .67 2.1.3 Giai đoạn viết hoàn thành luận án 70 2.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu .70 2.2.1 Phương pháp nghiên cứu cứu tài liệu 70 2.2.2 Phương pháp điều tra bảng hỏi .71 2.2.3 Phương pháp vấn sâu 73 2.2.4 Phương pháp thảo luận nhóm 74 2.2.5 Phương pháp chuyên gia 75 2.2.6 Phương pháp quan sát .76 2.2.7 Phương pháp thực nghiệm 77 2.2.8 Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình 79 2.3 Phƣơng pháp xử lý số liệu thang đánh giá 79 2.3.1.Phương pháp phân tích số liệu định lượng .79 2.3.2 Phương pháp xử lý số liệu định tính .81 TIỂU KẾT CHƢƠNG .84 CHƢƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG KỸ NĂNG TƢ VẤN CỦA CỐ VẤN HỌC TẬP 86 3.1 Thực trạng hoạt động cố vấn học tập trƣờng đại học .86 3.1.1 Đánh giá CVHT SV hoạt động CVHT 86 3.1.2 Thái độ CVHT SV hoạt động CVHT .87 3.1.3 Nhu cầu tư vấn sinh viên 88 3.2 Thực trạng kỹ tƣ vấn cố vấn học tập trƣờng đại học 90 3.2.1 Các kỹ tư vấn cố vấn học tập 90 3.2.2 Hiểu biết CVHT kỹ tư vấn 91 3.2.3 Kỹ lắng nghe 92 3.2.4 Kỹ đặt câu hỏi .97 3.2.5 Kỹ cung cấp thông tin 102 3.2.6 Kỹ động viên khích lệ 107 3.2.7 Đánh giá chung kỹ tư vấn cố vấn học tập 112 3.3 Các yếu tố ảnh hƣởng đến kỹ tƣ vấn cố ván học tập trƣờng đại học .119 3.3.1 Ảnh hưởng nhóm yếu tố thuộc cá nhân người CVHT đến kỹ tư vấn 120 3.3.2 Ảnh hưởng nhóm yếu tố khách quan bên đến kỹ tư vấn cố vấn học tập .121 3.3.3 Hồi quy dự báo mức độ ảnh hưởng yếu tố hoạt động tư vấn cố vấn học tập .125 3.4 Kết thực nghiệm tác động 127 3.4.1 Đánh giá tác động tập huấn kỹ tư vấn CVHT 127 3.4.2 Mức độ hiểu biết CVHT KNTV trước sau thực nghiệm 128 3.5 Chân dung số cố vấn học tập .133 3.5.1 Cố vấn học tập N.P.T 133 3.5.2 Cố vấn học tập P.H.D 138 3.5.3 Cố vấn học tập N.T.H 141 TIỂU KẾT CHƢƠNG 144 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 146 DANH MỤC CÁC BÀI VIẾT CỦA NGHIÊN CỨU SINH LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN ĐÃ ĐƢỢC CÔNG BỐ .150 TÀI LIỆU THAM KHẢO 151 DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN STT Các chữ viết tắt Xin đọc BK Bảng kiểm CASA Tổ Tư vấn hỗ trợ đào tạo CVHT Cố vấn học tập ĐH Đại học ĐHĐN Đại học Đà Nẵng ĐHKHXH&NV Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn ĐHQG Đại học Quốc gia ĐHSP Đại học Sư Phạm ĐLC Độ lệch chuẩn 10 ĐN Đà Nẵng 11 ĐTB Điểm trung bình 12 GV Giảng viên 13 GVCN Giáo viên chủ nhiệm 14 HN Hà Nội 15 KN Kỹ 16 KNTV Kỹ tư vấn 17 NACADA Hiệp hội nhà cố vấn học tập quốc gia Mỹ 18 SV Sinh viên 19 TH Tập huấn DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1: Bảng mô tả trình nghiên cứu thực tiễn 69 Bảng 2.2: Mẫu khách thể tham gia nghiên cứu .70 Bảng 2.3 Độ tin cậy Alpha kỹ tư vấn CVHT .79 Bảng 2.4 Cách sử dụng công cụ xử lý số liệu 82 Bảng 2.5 Bảng điểm kỹ dựa vào tính đầy đủ, thành thục, linh hoạt .83 Bảng 2.6 Mức điểm xét mức độ kỹ tư vấn CVHT trường đại học 84 Bảng 3.1: Đánh giá vai trò hiệu tư vấn CVHT 87 Bảng 3.2: Nhận thức CVHT hoạt động CVHT .88 Bảng 3.3: Nhu cầu tư vấn sinh viên 89 Bảng 3.4 Nhận thức chung CVHTvề KNTV 91 Bảng 3.5 Nhận thức CVHT kỹ lắng nghe 93 Bảng 3.6 Những biểu kỹ lắng nghe 95 Bảng 3.7 Nhận thức CVHT kỹ đặt câu hỏi 97 Bảng 3.8 Những biểu kỹ đặt câu hỏi 101 Bảng 3.9 Nhận thức CVHT kỹ cung cấp thông tin 103 Bảng 3.10 Biểu kỹ cung cấp thông tin 104 Bảng 3.11 CVHT tự đánh giá nhận thức kỹ động viên khích lệ 107 Bảng 3.12 Biểu kỹ động viên khích lệ 110 Bảng 3.13 Mức độ nhận thức thực KNTV CVHT .112 Bảng 3.14 Mức độ kỹ tư vấn CVHT trường đại học 115 Bảng 3.15 Mức độ kỹ tư vấn CVHT trường đại học 115 Bảng 3.16 Tương quan hiểu kỹ thực hành thực tế KNTV .118 Bảng 3.17 Các yếu tố thuộc cá nhân người CVHT ảnh hưởng tới KNTV 120 Bảng 3.18 Nhóm yếu tố bên người CVHT ảnh hưởng tới KNTV 122 Bảng 3.19 Thứ tự mức độ yếu tố ảnh hưởng đến KNTV CVHT 124 Bảng 3.20: Nhận định kỹ tư vấn CVHT sau tập huấn 129 Bảng 3.21: Sự thay đổi KNTV CVHT sau tập huấn .131 Bảng 3.22: Kỹ tư vấn cố vấn học tập N.P.T 135 10 CVTH: Thế em muốn học thêm ngành nào? SV: Em muốn học thêm chuyên ngành Thư viện CVTH:Theo quy định nhà trường để học thêm ngành thứ 2, em cần có số điều kiện Nhưng em em muốn học văn 2, học lúc chuyên ngành? khác em SV:Dạ… ý em học văn Vì em nghĩ học xong chuyên ngành em khơng tìm việc, em muốn học thêm chuyên ngành Thư viện để xin việc Huyện quê em CVHT: Em học năm rồi? SV: Em học năm thứ 2ạ CVTH: Số tín em tích lũy rồi? SV: Em 35 tín ạ, kỳ thứ 4, em học 15 tín CVHT: Vây thấy Theo quy định Trường, điều kiện để học văn từ K52 trở phải vào số TC tích lũy từ 35 TC trở lên với hệ chuẩn 40 TC trở lên với 242 hệ CLC, điểm TBCHT từ 3.00 đăng ký học ngành thứ Như em đăng ký học ngành thứ điểm tổng kết vừa em 3.00 (3 phẩy) Thế em rồi? SV: Dạ phẩy em đủ CVHT: Thế tốt Còn điều kiện sau nữa, yêu cầu cụ thể em phải viết thông tin vào mẫu đăng ký, biết Phịng Đào tạo có sẵn mẫu đơn, khơng em tải từ mạng làm theo yêu cầu Phòng Đào tạo Tuy nhiên, em cần xem kỹ môn học để tránh trùng lặp thiếu môn, nhiều bạn vừa thiếu vừa thừa, thiếu môn chuyên ngành cần có, lại thừa mơn lựa chọn Và đó, em cần tính cho mơn khơng bị lẫn lộn tổng số tín phải phù hợp Em biết tối thiểu cần 140 TC trường đấy, cịn số tín cụ thể ngành em để ý, để chuyển đổi hay học thêm ngành khác cần đăng ký mơn xác Có Trường mở lớp dạy thêm thời gian hè đăng ký để bớt vất vả năm học Điều để ý phải có điểm trung bình chung học kỳ ngành đạt học lực 2.00, em phải ngừng học ngành thứ Và em biết học phí tính theo số TC em 243 ký, nên em cố gắng đảm bảo học xong môn xong mơn đó, tín gọn gàng tín Cho nên, theo cơ, em tập trung học ngành Thông tin kỳ thật tốt, từ đầu kỳ sau đăng ký dần sang môn khác ngành Thư viện SV: Cô ơi, em điểm TB chung phẩy, em tích lũy kỳ 50 tín, em muốn học thêm ngành thứ khơng ạ? CVHT: Về điều kiện theo quy định Trường em đủ đấy, em cần làm thủ tục thơi Chỉ có lưu ý vừa bảo thơi SV:Vâng, em thích học thêm ngành để có việc tốt CVHT: uh, chắn em đọc lại sổ tay SV ấy, đầu khóa em phát sổ tay sinh viên chưa? SV: CVHT: Đấy, xem thêm, đối chiếu thơng tin để thực cho xác SV:… Dạ, em chuyển đồ lần 244 đâu ạ… CVHT: Ui, sổ tay SV quan trọng năm học mà em, quy định thứ có hết đấy, em tìm lại đi, khơng lên thư viện tìm, photo lại mà dùng Cũng nhiều bạn làm lắm, mà bảo phải tìm lại mượn lại Vì em cịn phải dùng nhiều mà… Thế em hỏi khơng? SV: Vâng ạ, em cảm ơn Cô Dạ không Em chào cô em CVHT: Uh, chào em nhé! 23.2 CA TƢ VẤN Thời gian: 8h30, ngày 14/12/2013 Địa điểm: Phòng Tƣ vấn CASA, 103 nhà C Thời gian: 9h sáng ngày 14/12/2013 Ngƣời tƣ vấn: CVHT Ngƣời quan sát: Sinh viên Cố vấn học tập SV: Em chào Cô CVTH: Chào em, cô giúp em? SV: Vâng ạ, CVTH: Em SV khoa đấy? SV: Dạ em SV năm Khoa Du lịch 245 Biểu kỹ Bình luận CVTH: Em gặp vấn đề gì? SV:Em đăng ký mơn Cơ sở văn hóa từ đầu kỳ, em khơng đăng ký được, lúc em có đăng ký mơn nữa, mơn được, riêng mơn Cơ sở văn hóa Việt Nam khơng được, đến giờ, Phịng Đào tạo xem báo lại cho em em không đủ điều kiện để đăng ký môn kỳ mà môn Em vào học người phát báo cho em Thế em hủy môn nào? Có hồn lại tiền khơng, mơn em khơng đăng ký kỳ nào? Nhưng em tự tính điểm cho em tính số tín em thấy em đủ điều kiện học môn CVTH: Vậy em báo lại cho Phòng Đào tạo chưa? SV: Vâng em báo ạ, mà em vừa báo lúc thầy cô bảo em chờ 30 phút gọi em lên giải Nhưng em không chắn quy định 246 nên em vào hỏi cô .CVHT: Uh, chút em lên gặp lại Phòng Đào tạo Thế việc đăng ký mơn học, theo quy định Trường em cần chọn theo dõi chương trình đào tạo chuyên ngành em, vào đầu học kỳ đăng ký môn mà em muốn Những bạn phải học lại đăng ký luôn… SV: Vâng ạ, em phải học lại mơn Cơ sở văn hóa Việt Nam ạ… CVHT: uh, nên lý khiến em nhiều môn đấy… SV: Vâng, em vừa nghĩ thế, em tưởng mơn học chưa qua đăng ký, cịn mơn đăng ký… CVHT: Cái liên quan đến quy định tổng số tín mà em đăng ký kỳ, quy định trường sinh viên hệ chuẩn thuộc diện học lực bình thường từ 14 tín trở lên, với sinh viên hệ chuẩn thuộc 247 diện học lực yếu từ 10 tín trở lên, khơng phép đăng ký 18 tín SV: Vâng ạ, kỳ em đăng ký 16 tín, mà em bị cảnh báo thiếu điểm môn kỳ trước nên khơng học, mà em kiểm tra lại, em khơng phải trường hợp Em nghĩ người nhầm tên em, lớp có đến bạn trùng tên với em, cịn trùng họ tên có bạn Em báo thầy có bảo em viết đơn, em chưa biết viết nào, cần thơi học mơn em nghĩ có mơn chưa học, giáo viên nước ngồi chưa nên mơn cịn hỗn lại Em nghĩ để khỏi liên quan đến phòng tài vụ em rút tên, hủy mơn ln khơng cơ? Em viết đơn viết cơ? CVHT: Ừ, cô nghĩ Về viết đơn, em gửi cho phịng Tài vụ, trình bày vấn đề cụ thể em, thầy có nhiệm vụ xem xét cụ 248 thể Em viết rõ tên, lớp, mơn học học, số điểm trung bình chung, môn phải học lại, học kỳ đăng ký môn nào, nhiên, để chắn, em kiểm tra lại tài khoản em trước, kiểm tra thơng tin Phịng Đào tạo gửi cho em để tránh sai sót Trong tình cần rút môn, em viết đơn đề nghị theo mẫu Trường quy định gửi cho Phịng Đào tạo ln Em cần xin ý kiến CVHT phụ trách lớp em SV: Vâng ạ, em cảm ơn cô 249 PHỤ LỤC HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ TƢ VẤN HỖ TRỢ ĐÀO TẠO (CASA) 250 LỊCH TƢ VẤN SINH VIÊN CỦA CỘNG TÁC VIÊN TẠI CASA Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tƣ Thứ Năm Thứ 8h-10h - Tư vấn Chính sách giáo dục, cơng tác đồn thể - Tư vấn SV ngành Thơng tin – Thƣ viện 8h-10h - Tư vấn SV ngành Nhân học 8h-10h - Tư vấn SV ngành Việt Nam học 9h-11h - Tư vấn SV ngành Triết học - Tư vấn chuyên đề ―Học thi hiệu môn Triết học Mác - Lênin) - Tư vấn SV ngành Khoa học Chính trị 10 9h30-11h30 - Tư vấn SV ngành Tâm lý học - Tư vấn chuyên đề ―Cá nhân hóa q trình học tập đại học” 8h-10h - Tư vấn SV ngành Công tác xã hội - Tư vấn SV ngành Hán Nôm - Tư vấn SV ngành Du lịch 8h-11h - Tư vấn sinh viên ngành Văn học 9h30-11h30 - Tư vấn SV ngành Khoa học Chính trị 8h50-11h50 - Tư vấn SV ngành Xã hội học 10h-12h - Tư vấn SV ngành Lịch sử - Tư vấn chuyên đề ―Cách làm trích dẫn, tài liệu tham khảo, điểm luận nghiên cứu Xã hội học” 10h00-12h00 - Tư vấn SV ngành Báo chí & Truyền thông 10-12h - Tư vấn SV ngành Khoa học Quản lý - Tư vấn chuyên đề “Lựa chọn đề tài khóa luận TN cho SV ngành Khoa học Quản lý” 10h30-11h30 - Tư vấn Học vụ, quy chế, quy định đào tạo 13h30-15h30 - Tư vấn SV ngành Thông tin – Thƣ viện - Tư vấn Chính sách giáo dục, cơng tác đồn thể - Tư vấn SV ngành Ngôn ngữ học 13h30-15h30 - Tư vấn SV ngành Báo chí & Truyền thơng - Tư vấn SV ngành Đông phƣơng học - Tư vấn chuyên đề ―Tổ chức tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học” - Tư vấn SV ngành Lịch sử Giờ 10h30-11h30 - Tư vấn Học vụ, quy chế, quy định đào tạo 13h30-15h30 - Tư vấn SV ngành Lƣu trữ học & QTVP - Tư vấn chuyên đề “Kỹ soạn thảo ban hành văn quản lý” - Tư vấn SV ngành Việt Nam học 15h30-17h30 - Tư vấn SV ngành Hán Nôm - Tư vấn SV ngành Công tác xã hội 1h-2h - Tư vấn sinh viên ngành Văn học 13.30-15h30 - Tư vấn SV ngành Khoa học Quản lý - Tư vấn chuyên đề “Lựa chọn đề tài khóa luận TN cho SV ngành Khoa học Quản lý” - Tư vấn SV ngành Đông phƣơng học - Tư vấn chuyên đề “Kỹ xử lý văn bản” - Tư vấn chuyên đề “Kỹ học ngoại ngữ” - Tư vấn SV ngành Ngôn ngữ học 14h00-15h00 - Tư vấn SV ngành Xã hội học 13h30-15h30 - Tư vấn SV ngành Triết học - Tư vấn chuyên đề ―Học thi hiệu môn Triết học Mác - Lênin) - Tư vấn SV ngành Lƣu trữ học & QTVP - Tư vấn chuyên đề “Kỹ soạn thảo ban hành văn quản lý” - Tư vấn SV ngành Quốc tế học 14h-16h - Tư vấn SV ngành Tâm lý học - Tư vấn chun đề ―Cá nhân hóa q trình học tập đại học” 15h30-17h30 - Tư vấn SV ngành Quốc tế học 4h30-5h30 - Tư vấn Học vụ, quy chế, quy định đào tạo 4h30-5h30 - Tư vấn Học vụ, quy chế, quy định đào tạo * Ghi chú: - CASA có thơng báo tới sinh viên lịch có điều chỉnh, thay đổi - Các hoạt động tư vấn cho sinh viên thực Phòng 103 nhà C - Giáo viên tư vấn thông báo cho SV địa điểm thay đổi 251 TRUNG TÂM ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NAM TỔ TƯ VẤN & HỖ TRỢ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Độc lập – Tự – Hạnh phúc - - - PHIẾU ĐĂNG KÝ TƯ VẤN HỌC TẬP Họ tên sinh viên:…………………….………… Ngành:…………………………………… Mã SV: ……… ……… Là SV năm thứ: …… Điện thoại liên hệ: ………………………… Địa email: …………….…… ………………… Nội dung tư vấn Thời gian đăng ký tư vấn  Phương pháp học thi hiệu mơn triết học Mác – Lênin  Cá nhân hóa trình học tập đại học  Đối tượng phương pháp nghiên cứu ngành Việt Nam học  Kỹ xử lý văn  Tổ chức tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học  Cách làm trích dẫn, tài liệu tham khảo, điểm luận nghiên cứu Xã hội học  Lựa chọn đề tài khóa luận tốt nghiệp cho sinh viên ngành Khoa học Quản lý  Học vụ, quy chế, quy định đào tạo  Hoạt động đồn thể sách hỗ trợ sinh viên  Tư vấn thường xuyên (Xây dựng lộ trình học tập, kế hoạch học tập; Định hướng nghề nghiệp, chuyên môn; Phương pháp học tập; Phương pháp nghiên cứu khoa học; Hịa nhập với mơi trường học tập đại học, Các vấn đề chuyên môn, học thuật) Ghi chú: đánh dấu vào phía trước nội dung mà bạn lựa chọn  Từ 13h30-15h30 thứ  Từ 9h-11h thứ  Từ 8h-12 thứ  Từ 13h30-15h30 thứ  Từ 8h-10h thứ  Từ 13h30-15h30 thứ  Từ 13h30-15h30 thứ  Từ 8h50-11h50 thứ  Từ 13h30-15h30 thứ  Từ 10h00-12h00 thứ  Từ 8h-10h thứ  Từ 10h00-12h00 thứ  Từ 8h-10h thứ  Từ 13h30-15h30 thứ (Căn theo lịch tư vấn gửi kèm để ghi rõ đây): …………………………………… Hà Nội, ngày ……… tháng …… năm 2012 Người đăng ký (ký ghi rõ họ tên) Nộp phiếu Văn phòng CASA (Phòng 103 nhà C) đăng ký online địa chỉ: http://casa.ussh.vnu.edu.vn 252 TRUNG TÂM ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TỔ TƯ VẤN & HỖ TRỢ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc - - - PHIẾU ĐĂNG KÝ TƯ VẤN HỌC TẬP Họ tên sinh viên:…………………….………… Khoa:……………………………………… Mã SV: ……… ……… Là SV năm thứ: …… Điện thoại liên hệ: ………………………… Địa email: …………….…… ………………… Nội dung tư vấn Thời gian đăng ký tư vấn  Phương pháp học thi hiệu môn triết học Mác – Lênin  Cá nhân hóa q trình học tập đại học  Đối tượng phương pháp nghiên cứu ngành Việt Nam học  Kỹ xử lý văn  Tổ chức tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học  Cách làm trích dẫn, tài liệu tham khảo, điểm luận nghiên cứu Xã hội học  Lựa chọn đề tài khóa luận tốt nghiệp cho sinh viên ngành Khoa học Quản lý  Học vụ, quy chế, quy định đào tạo  Hoạt động đồn thể sách hỗ trợ sinh viên  Tư vấn thường xuyên (Xây dựng lộ trình học tập, kế hoạch học tập; Định hướng nghề nghiệp, chuyên môn; Phương pháp học tập; Phương pháp nghiên cứu khoa học; Hịa nhập với mơi trường học tập đại học, Các vấn đề chuyên môn, học thuật) Ghi chú: đánh dấu vào phía trước nội dung mà bạn lựa chọn  Từ 13h30-15h30 thứ  Từ 9h-11h thứ  Từ 8h-12 thứ  Từ 13h30-15h30 thứ  Từ 8h-10h thứ  Từ 13h30-15h30 thứ  Từ 13h30-15h30 thứ  Từ 8h50-11h50 thứ  Từ 13h30-15h30 thứ  Từ 10h00-12h00 thứ  Từ 8h-10h thứ  Từ 10h00-12h00 thứ  Từ 8h-10h thứ  Từ 13h30-15h30 thứ (Căn theo lịch tư vấn gửi kèm để ghi rõ đây): …………………………………… Hà Nội, ngày ……… tháng …… năm 2012 Người đăng ký (ký ghi rõ họ tên) Nộp phiếu Văn phòng CASA (Phòng 103 nhà C) đăng ký online địa chỉ: http://casa.ussh.vnu.edu.vn 253 NHẬT KÝ HOẠT ĐỘNG TẠI CASA NHẬT KÝ CỦA CVHT TRỰC TẠI CASA Nhật ký hoạt động CASA 254 Ảnh minh họa: Một số hình ảnh tư vấn CVHT 255 Ảnh minh họa: Một số hình ảnh hoạt động Tổ tư vấn CASA 256 ... kỹ tư vấn cố vấn học tập trường đại học; yếu tố ảnh hưởng tới việc hình thành kỹ tư vấn cố vấn học tập 13 - Làm rõ thực trạng kỹ tư vấn cố vấn học tập trường đại học yếu tố ảnh hưởng đến kỹ tư. .. KỸ NĂNG TƢ VẤN CỦA CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG TRƢỜNG ĐẠI HỌC 17 1.1 Tổng quan nghiên cứu hoạt động tƣ vấn cố vấn học tập .17 1.1.1 Nghiên cứu hoạt động cố vấn học tập kỹ tư vấn cố vấn học tập. .. LUẬN VỀ KỸ NĂNG TƢ VẤN CỦA CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan nghiên cứu hoạt động tƣ vấn cố vấn học tập 1.1.1 Nghiên cứu hoạt động cố vấn học tập kỹ tư vấn cố vấn học tập nước

Ngày đăng: 17/02/2021, 15:44

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1]. Nguyễn Như An (1991), Phương pháp dạy học giáo dục học, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp dạy học giáo dục học
Tác giả: Nguyễn Như An
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1991
[2]. Chu Liên Anh (2009), Một số vấn đề lý luận về tư vấn pháp luật, Tạp chí Tâm lý học, số 2/2009 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề lý luận về tư vấn pháp luật
Tác giả: Chu Liên Anh
Năm: 2009
[3]. Hoàng Tuấn Chung, Lê Thị Tuyết Thanh (2013), Một số vấn đề về triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, Quảng Ninh, 2013 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề về triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
Tác giả: Hoàng Tuấn Chung, Lê Thị Tuyết Thanh
Năm: 2013
[4]. Daignieault.M (2003), Mối quan hệ trợ giúp, Nguyễn Song Hà và Nguyễn Phương Hoa dịch, Viện Tâm lí học Sách, tạp chí
Tiêu đề: Mối quan hệ trợ giúp
Tác giả: Daignieault.M
Năm: 2003
[5]. Phạm Tất Dong (1994), Tâm lý học lao động. Cục Đào tạo bồi dưỡng, Bộ Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học lao động
Tác giả: Phạm Tất Dong
Năm: 1994
[6]. Phạm Tất Dong (1989), Giúp bạn chọn nghề, NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giúp bạn chọn nghề
Tác giả: Phạm Tất Dong
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1989
[7]. Nguyễn Thị Đông (2012), Vai trò của cố vấn học tập theo hệ thống tín chỉ của Học viện Chính sách và Phát triển, Hội thảo ―Tổ chức đào tạo và đổi mới phương pháp giảng dạy theo hệ thống tín chỉ‖ Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vai trò của cố vấn học tập theo hệ thống tín chỉ của Học viện Chính sách và Phát triển
Tác giả: Nguyễn Thị Đông
Năm: 2012
[8]. Duane Brown, Walter B.Pryzansky, Ann C.Shuilte (1995), ĐH Tổng hợp Bắc California, Chapel Hill. Tư vấn tâm lý Giới thiệu lý thuyết và thực hành, (Sách dịch), Nguyễn Công Khanh hiệu đính. Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQG Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tư vấn tâm lý Giới thiệu lý thuyết và thực hành
Tác giả: Duane Brown, Walter B.Pryzansky, Ann C.Shuilte
Năm: 1995
[9]. Trần Thị Minh Đức (2009), Giáo trình tham vấn tâm lý. NXB ĐHQG, HN Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình tham vấn tâm lý
Tác giả: Trần Thị Minh Đức
Nhà XB: NXB ĐHQG
Năm: 2009
[10]. Trần Thị Minh Đức (2008), Các thực nghiệm trong tâm lý học xã hội, NXB ĐHQG, HN Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các thực nghiệm trong tâm lý học xã hội
Tác giả: Trần Thị Minh Đức
Nhà XB: NXB ĐHQG
Năm: 2008
[11]. Trần Thị Minh Đức, chủ biên (2012), Cố vấn học tập trong các trường đại học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cố vấn học tập trong các trường đại học
Tác giả: Trần Thị Minh Đức, chủ biên
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2012
[12]. Ngô Thị Dung, Nguyễn Thị Hồng Nga (2009), Xây dựng mô hình tư vấn học đường – một tổ chức hỗ trợ học sinh, sinh viên học tập, lập nghiệp, Tạp chí Tâm lý học, số 5/2009 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Xây dựng mô hình tư vấn học đường – một tổ chức hỗ trợ học sinh, sinh viên học tập, lập nghiệp
Tác giả: Ngô Thị Dung, Nguyễn Thị Hồng Nga
Năm: 2009
[13]. Đinh Việt Hải (2012), Quản lý chuyển đổ đào tạo đại học theo tín chỉ: Cách nhìn từ vài góc độ, Sách chuyên khảo Cố vấn học tập trong các trường đại học, Trần Thị Minh Đức chủ biên, NXB ĐHQG HN Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý chuyển đổ đào tạo đại học theo tín chỉ: Cách nhìn từ vài góc độ
Tác giả: Đinh Việt Hải
Nhà XB: NXB ĐHQG HN
Năm: 2012
[14]. Đặng Xuân Hải (2011), Kĩ thuật dạy học trong đào tạo theo học chế tín chỉ, NXB Bách khoa Hà Nội, 2011 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kĩ thuật dạy học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
Tác giả: Đặng Xuân Hải
Nhà XB: NXB Bách khoa Hà Nội
Năm: 2011
[15]. Tô Thị Hạnh (2011), Một số đặc điểm tâm lý cơ bản của sinh viên, Tạp chí Tâm lý học, số 7/2011 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số đặc điểm tâm lý cơ bản của sinh viên
Tác giả: Tô Thị Hạnh
Năm: 2011
[16]. Đỗ Nguyên Hưng, (2010), Hướng dẫn thực hiện công tác cố vấn học tập, Tài liệu tập huấn, ĐH Công Nghiệp HN Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hướng dẫn thực hiện công tác cố vấn học tập
Tác giả: Đỗ Nguyên Hưng
Năm: 2010
[17]. Bùi Thị Xuân Mai (2007), Lắng nghe – một kỹ năng tham vấn cơ bản của cán bộ xã hội, Tạp chí Tâm lý học, số 5/2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lắng nghe – một kỹ năng tham vấn cơ bản của cán bộ xã hội
Tác giả: Bùi Thị Xuân Mai
Năm: 2007
[18]. Nguyễn Thị Nho, (1999), Tâm lí học phát triển, NXB ĐHQG HN Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lí học phát triển
Tác giả: Nguyễn Thị Nho
Nhà XB: NXB ĐHQG HN
Năm: 1999
[19]. Đào Thị Oanh (1999), Tâm lý học lao động, NXB ĐHQG HN Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học lao động
Tác giả: Đào Thị Oanh
Nhà XB: NXB ĐHQG HN
Năm: 1999
[20]. Hoàng Phê (2004), Từ điển Tiếng Việt, NXB Đà Nẵng Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển Tiếng Việt
Tác giả: Hoàng Phê
Nhà XB: NXB Đà Nẵng
Năm: 2004

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w