Đang tải... (xem toàn văn)
- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ tợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác.. - Tạo điều kiện c[r]
(1)(2)Phụ Tuần thứ: 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA Thời gian thực hiện: số tuần: tuần Chủ đề nhánh 3: Đồ dùng
Thời gian thực hiện: Từ ngày 09/11 A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh.
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng vào nơi quy định.Trao đổi với phụ huynh sức khỏe trẻ Cô cho trẻ kể tên số đồ dùng gia đình Hướng cho trẻ chơi tự góc
2 Thể dục sáng
- Tập động tác tay, chân, bụng, bật 3 Điểm danh: Theo thứ tự
- Phòng học sẽ, thống mát
- Các góc chơi, trị chơi…
- Sân tập sẽ, nhạc thể dục - Sổ theo dõi trẻ Hoạt động ngoài trời -Hoạt động chơi tập
- Dạo chơi sân trường, quan sát thời tiết Quan sát hoa ngọc lan, quan sát số đồ dùng gia đình: quạt, xe máy,
- Trò chơi: Về nhà, cáo thỏ, cao cỏ thấp, tìm nhà, kéo co
- Vẽ tự sân: Vẽ số đồ dùng gia đình
- Chơi tự do: Chơi với đu quay cầu trượt
- Cho trẻ giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ… - Các trò chơi vận động
- Kiểm tra đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ chơi
Hoạt động ngoài trời -Hoạt động chơi tập
- Góc đóng vai: Chơi đóng vai thành viên gia đình, gấp quần áo, tất, bác sĩ
- Góc xây dựng: Lắp ghép đồ dùng gia đình, xây nhà chung cư, vườn cây, ao cá
- Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu đồ dùng gia đình Tập làm số đồ dùng từ vỏ phế liệu
- Góc sách truyện: Xem tranh truyện đồ dùng gia đình
- Góc khoa học: Chơi với nước thí nghiệm chìm
(3)ĐÌNH
Từ ngày 26/10 đến ngày 20/11/2020 Trong gia đình bé.
đến 13/11/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón Trẻ:
- Cơ đến sớm 15- 20 phút vệ sinh phịng học
- Đón trẻ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ trước vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích Hoặc trị chuyện trẻ theo chủ đề “Gia đình”
2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng Bao qt quản trẻ trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ:
- Cô gọi tên trẻ sổ theo dõi
- Cô xếp góc chơi trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trình chơi góc - Cơ nhập vai vui chơi trẻ góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi hoạt động khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ tợ cất đồ chơi, xếp đồ chơi gọn gàng, quy định để chuyển sang hoạt động khác
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí lành thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe…
- Trẻ chơi trò chơi vận động, trò chơi đân gian - Trẻ theo ý thích với đồ chơi ngồi trời
- Quản lý, bao quát trẻ chơi
(4)Hoạt động ăn
- Trẻ ăn trưa
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tay lau mặt trước ăn
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi
- Thức ăn, cơm, bát thìa
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn
- Phòng ngủ sẽ, gối, nhiệt độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
Hoạt động theo ý thích
-Chơi tập
- Cô cho trẻ nghe câu chuyện : Chiếc ấm sành nở hoa
- Tập làm đồ đồ dùng gia đình từ nguyên liệu phế thải
- Các góc chơi, đồ chơi, chuyện, nguyên vật liệu phế thải
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng Biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn
- Bảng bé ngoan, cờ - Đồ dùng cá nhân trẻ
(5)- Cho trẻ rửa tay, mặt trước ăn cơm
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay - Giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng thức ăn
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ ăn chậm, ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị ngủ
- Cô dải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ vệ sinh trước vào gường ngủ - Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ - Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc
- Sau ngủ dậy cô cho trẻ vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ trước cho trẻ ăn bữa phụ
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào trò chơi vận động, trò chơi dân gian
- Cô tổ cho trẻ nghe kể truyện
- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ hát trẻ học
- Cho trẻ xem chương trình dành cho thiếu nhi vơ tuyến, chơi trị chơi tên máy vi tính…
* Nêu gương:
- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu gương tốt ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cô bạn bè để hôm sau trẻ thích đến trường
* Trả trẻ:
- Cơ nhắc trẻ chào bố mẹ đón, chào cô giáo tạm biệt bạn - Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
(6)Thứ 2
Ngày 09 tháng 11
năm 2020 Thể dục: Chạy đối hướng theo đường zic zắc - Bật phía trước
- Sân tập, nhạc hát, vạch xuất phát…
Thứ 3
Ngày 10 tháng 11
năm 2020 KNS: Dạy trẻ kỹ gấp quần áo.
- Máy vi tính, ti vi , nhạc hát theo chủ đề, tranh ảnh, quần áo
Thứ 4
Ngày 11 tháng 11 năm 2020
KPKH: Tìm hiểu số đồ dùng gia đình
- Đồ chơi, tranh ảnh, máy vi tính, ti vi
Thứ 5
Ngày 12 tháng 11 năm 2020
Toán: Đếm đối tượng phạm vi
Đồ dùng phục vụ tiết học: Thẻ số, rổ…
Thứ 6
Ngày 13 tháng 11 năm 2020
Tạo hình: Vẽ cho mẹ - Đĩa nhạc, máy tính, tranh mẫu, sáp màu, giấy
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
(7)- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Đường hẹp, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt động cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thống, sẽ, thảm trả nhà, trang phục trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động tiết kỹ xã hội - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động KPKH - Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cô cho hoạt động LQVT - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động tạo hình: Vẽ cho mẹ
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học