- Cho trẻ chọn góc chơi, vai chơi - Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó? * Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ. - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướ[r]
(1)Tuần 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Sản phẩm công ty (Thời gian thực :2 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Sản phẩm nông sản: (Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/12 TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Thể dục
sáng - Điểm
danh
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ biết chơi tự
- Trò chuyện với trẻ chủ điểm
- Trẻ phát triển thể lực - Trẻ hít thở khơng khí lành
- Rèn kỹ vận động , thói quen rèn luyện thân thể
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng giúp thể phát triển cân đối khỏe mạnh
- Trẻ biết cô gọi đến tên
- Giúp trẻ nhớ họ tên họ tên bạn lớp
- Cô đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học
- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)từ ngày 14/12/2020 đến ngày 25/12 năm 2020) đặc trưng Phường Xuân Sơn
đến ngày 18/12 năm 2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cơ trị chuyện với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ.Cơ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Cơ trị chuyện với trẻ “Sản phẩm cơng ty gốm quê em”
=>GD trẻ biết yêu quý, nhớ ơn những người tạo những nông sản phục vụ cho cầu người 1 Ổn định tổ chức:
- Tập chung trẻ: Trò chuyện với trẻ “ Sản phẩm công ty gốm quê em”
2 Khởi động.
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân 3 Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Hô hấp: thổi bóng bay - Tay: tay đánh chéo phía trước sau - Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối
- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân - Bật: Bật chỗ
4 Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng chỗ
- Điểm danh: Gọi tên trẻ sổ đánh dấu
- Chào cô giáo, bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng
- Lắng nghe
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập phát triển chung
(3)A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Cho trẻ quan sát bầu trời, cho trẻ thăm quan vườn trường, nhặt cỏ, tưới rau, bắt sâu, trồng rau Cho trẻ quan sát tìm hiểu số sản phẩm nghề gốm: Bát, đĩa, cốc, ấm, chén
* Trò chơi vận động: Kéo cưa lửa xẻ, mèo đuổi chuột, chi chi chành chành, thả đỉa baba
* Hoạt động tự chọn. - Chơi tự do:
+ Vẽ tự sân + Chơi với đồ chơi trời
- Trẻ biết quan sát thời tiết, bầu trời, biết nhặt cỏ, tưới rau, bắt sâu, trồng
- Trẻ biết nhận xét số sản phẩm nghề gốm: Bát, đĩa, cốc, ấm, chén
- Trẻ biết chơi trị chơi
- Trẻ thích chơi trị chơi chơi thành thạo
- Rèn tính nhanh nhẹn
- Trẻ thích chơi theo ý thích
- Địa điểm Sân trường
- Bát, đĩa, cốc, ấm, chén
- Sân chơi
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn định tổ chức
- Cơ giới thiệu buổi dạo chơi 2 Q trình trẻ dạo chơi
- Hôm thấy thể thể nào, có lạnh không?
=> Thời tiết mùa đông lạnh phải mặc ấm trước học khơng bị ốm đấy?
- Các thấy bác bảo vệ làm gì? - Bác bảo tưới để làm gì?
- Cho trẻ quan sát tìm hiểu số sản phẩm nghề gốm: Bát, đĩa, cốc, ấm, chén
+ Cô hỏi tên đặc điểm, chất liệu, công dụng sản phẩm
+ Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng cẩn thận 3 Tổ chức trị chơi cho trẻ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi:
- Cơ phổ biến cách chơi: Các xếp thànhh vòng tròn rộng giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân đuổi chạm tay vào chuột để bắt
- Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt Nếu chuột chạy hai vòng mà mèo chưa bắt mèo thua - Cô cho trẻ chơi 5- lần
- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ, nhận xét 3 Kết thúc
Trẻ lắng nghe
- Có
-Trẻ lắng nghe
- Tưới - Cây xanh tốt
-Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe
(5)TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động góc
* Góc đóng vai: + Đóng vai thợ gốm, cửa hàng thực phẩm, nấu ăn, hàng gốm
* Góc xây dựng: Xây dựng xưởng gốm, siêu thị, nhà máy
* Góc tạo hình: Trẻ tô tượng, nặn số sản phẩm gốm quê hương em: Cái bát, Cái đĩa, chén
* Góc sách:
Xem tranh số sản phẩm gốm cao cấp Đơng Triều Xem quy trình sản xuất
* Góc thiên nhiên: + Cùng chăm sóc, trồng rau, bác nông dân phường Xuân Sơn
- Trẻ biết nhận vai chơi chơi thành thạo
- Rèn kỹ nhanh nhẹn
- Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng lắp ghép thành xưởng gốm, siêu thị, nhà máy
- Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu Cái bát, Cái đĩa, chén
- Trẻ biết xem tranh ảnh đặc sản phường Xuân Sơn
- Trẻ biết chăm sóc, trồng rau
- Bộ đồ chơi bán hàng
- Bộ đồ lắp ghép
- Tượng, đất nặn, tạo hình, bút màu, bút chì
- Tranh ảnh, sách truyện
- Dụng cụ chăm sóc
(6)1 Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ đọc thơ" Bác nông dân" - Các bác nơng dân làm gì?
=> GD trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn bác nơng dân
2 Nội dung
* Góc đóng vai: + Đóng vai thợ gốm, cửa hàng thực phẩm, nấu ăn, hàng gốm
* Góc xây dựng: Xây dựng xưởng gốm, siêu thị, nhà máy
* Góc tạo hình: Trẻ tơ tượng, nặn số sản phẩm gốm quê hương em: Cái bát, Cái đĩa, chén
* Góc sách: Xem tranh số sản phẩm gốm cao cấp Đông Triều Xem quy trình sản xuất
* Góc thiên nhiên: + Cùng chăm sóc, trồng rau, bác nông dân phường Xuân Sơn
- Cho trẻ chọn góc chơi, vai chơi - Con chơi góc đó? * Hoạt động 2: Q trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.
- Nhận xét góc nhận xét chung lớp. - Cơ động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Trẻ đọc
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Chọn góc chơi, vai chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
(7)Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác bước rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
Hoạt động ngủ
Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
(8)* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước - Tổ chức cho trẻ rửa tay, rửa mặt
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn * Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho trẻ
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng ăn
- Cơ cho trẻ mời cô bạn trước ăn
- Cô nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất, không xúc cơm sang bát bạn, không ngậm, không chê thức ăn…
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay, rửa mặt
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ mời cô bạn ăn cơm
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
- Trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
* Tổ chức cho trẻ ngủ.
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cô bao quát trẻ ngủ ý những tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc - Trẻ ngủ
- Trẻ vệ sinh - Trẻ ăn quà chiều
(9)Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động theo
ý thích
Hoạt động chung: - Trẻ kể số đặc sản phường Xuân Sơn
- Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ biết số đặc sản phường xuân sơn
- Thích chơi tự
- Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi góc
- Nhạc hát chủ đề
- Bé ngoan
Trả trẻ
- Trả trẻ - Trẻ gọn gàng và có đủ đồ dùng Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp, trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Vệ sinh, đồ dùng trẻ
(10)Hoạt động chung:
+ Cơ cho trẻ trị chuyện đặc sản phường Xuân Sơn - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Tổ chức cho trẻ hát những hát học + Động viên khuyến khích trẻ hát
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Cô rửa mặt, chải đầu tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng cho trẻ trước trẻ
- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ, cô nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ hát
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ vệ sinh cá nhân
- Trẻ lễ phép chào hỏi cô tạm biệt bạn
(11)Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB: Lăn bóng với cô TCVĐ: Cáo thỏ Hoạt động bổ trợ: Hát: “Thể dục sáng”
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết Lăn bóng với cơ
- Trẻ biết chơi trị chơi “ Cáo thỏ” 2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ nhanh nhẹn, khéo léo đôi bàn chân, 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi
- Sân tập phẳng sẽ. - Bài tập phát triển chung - Sắc xô
Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cơ HĐ trẻ
1 Trị chuyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát “Thể dục sáng” - Vừa vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì?
* Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục thể khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô dạy thực vận động “Lăn bóng với cơ”
Hướng dẫn tổ chức:
-Trẻ trò chuyện - Trẻ hát
- Thể dục sáng - Bạn nhỏ chăm thể dục
- Trẻ lắng nghe
(12)- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ
- Cơ cho trẻ xếp thành vịng trịn hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: Đi thường, mũi chân, gót chân, nhanh, chậm… - Sau dồn hàng đứng
3.2.Hoạt động Trọng động a) Bài tập phát triển chung: - Hơ hấp: thổi bóng bay
- Tay(BTNM): tay đánh chéo phía trước sau
- Chân(BTNM): Đứng nâng cao chân, gập gối - Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân - Bật: Bật chỗ
b) Vận động “ Lăn bóng với cơ” - Cơ giới thiệu tên tập “ Lăn bóng với cơ” - Cô tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác
- Tư chuẩn bị: Cô cầm búng tay, đứng thẳng, mắt nhìn phía trước
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh cúi người xuống, chân thẳng, tay lăn bóng bạn Khi bóng lăn, chân theo bóng, mắt nhìn phía
- Cô tập mẫu lần
- Cô mời bạn lên làm thử - Cô nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực - Mỗi trẻ thực 2- lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Trẻ xếp hàng - Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo động tác cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
(13)- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô cho tổ thi với
- Cô động viên khen ngợi trẻ - Cô hỏi lại trẻ tên tập
* Trò chơi vận động: “ Cáo thỏ”
- Hôm cô thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng? - Trị chơi có tên “Cáo tho”
- Cách chơi: Cô mời bạn lên làm cáo, những bạn lại làm thỏ Các thỏ kiếm ăn thấy cáo thỏ nhanh chóng chạy hang
- Cô cho trẻ chơi 2- lần
- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ tên trị chơi:
3.3 Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng 2- vịng chỗ ngồi 4 Cơ củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên vận động bản?
- Giáo dục trẻ chăm thể dục để rèn luyện sức khỏe 5 Nhận xét tuyên dương
- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa ngoan cố gắng hoạt động
- Trẻ thực
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(14)Thơ : Cái bát xinh xinh Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện nghề gốm
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:
- Trẻ thích nghe đọc thơ hiểu nội dung thơ, nhớ tên thơ 2/ Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ diễn đạt kỹ đọc thơ diễn cảm
- Phát triển khả cảm thụ tác phẩm văn học, phát triển thính giác, ngơn ngữ cho trẻ
- Rèn luyện kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục:
- Trẻ ý tích cực tham gia vào hoạt động - Trẻ biết giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn II CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng cho cô trẻ:
- Hình ảnh minh họa cho thơ - Đĩa nhạc, loa đài
2/ Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRE
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ xem hình ảnh cơng nhân làm gốm
- Trị chuyện với trẻ cơng việc cô
+ GD: Trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng những cơng dân
2 Giới thiệu bài:
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ nghe
(15)- Hôm cô có thơ hay muốn dạy thơ" Cái bát xinh xinh" lắng nghe
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm + Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa + Cơ đọc lần 3: Kết hợp mơ hình
=> Giảng nội dung: Bài thơ nói bạn nhỏ cha mẹ tặng cho bát Bạn yêu quý bát
b Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ tác giả ?
- Bố mẹ bạn nhỏ làm đâu?
- Nhà máy Bát Tràng nhà máy gốm sứ tiếng VN, sản suất nhiều loại đồ dùng bát, đĩa, bình, lọ…rất đẹp phục vụ cho nhu cầu tiêu dùng người
- Cái bát làm gì?
- Để làm bát cô công nhân phải nhào đất sét, nặn thành hình bát sau đưa vào lị nung chín đem trang trí để hoàn thành bát đẹp - Khi bố mẹ tặng cho bát, bạn nhỏ làm gì? - Vì bạn nhỏ lại nâng niu giữ gìn bát?
- Nâng niu có ngĩa u q vật giứ gìn cẩn thận, cô cầm nâng niu bát này( cô cầm nâng niu bát cho trẻ xem)
- Trẻ lắng nghe - Lắng nghe cô đọc quan sát hình ảnh
- Bài thơ” Cái bát xinh xinh”
- Thanh Hòa sáng tác
- Làm nhà máy Bát Tràng
- Trẻ nghe
- Làm đất sét
- Nâng niu
(16)chú công nhân
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy lớp đọc thơ lần
- Cô cho tổ, nhóm ( đếm số trẻ lên đọc) ,cá nhân đọc
- Cô cho trẻ đọc nối tiếp 2, lần
- Cô sửa sai, động viên khuyến khích trẻ đọc => Cơ lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ 4 Củng cố giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên học?
- Giáo dục: - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng để tỏ lịng biết ơn với công nhân
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời - Lắng nghe
Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2020 Hoạt động học: KPXH
(17)Hoạt động bổ trợ: thơ: Cái bát xinh xinh I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích số sản phẩm gốm quê em 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc 3/Thái độ:
- Trẻ yêu quý những sản phẩm quê hương II CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng cho trẻ:
- Hình ảnh bình gốm, gạch ngói - Tranh ảnh chủ đề
- Màu tô, bảng trưng bày sản phẩm - Đĩa nhạc, loa đài
2/ Địa điểm: - Trong lớp
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦACÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ: " Cái bát xinh xinh" - Trò chuyện:
- Các vừa đọc thơ gì?
- Trong thơ nhắc đến sản phẩm gốm gì? GD: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm nghề gốm 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô cn khám phá : Tên gọi, đặc điểm, lợi ích số sản phẩm gốm quê em
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
(18)3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại + Hình ảnh bình hoa.
- Trốn cô trốn cô? - Cô đâu cô đâu?
- Các quan sát xem có hình ảnh đây? - À rồi! Đây bình hoa
- Bình hoa màu ? - Cho trẻ đọc tên bình hoa - Bình hoa dùng để làm gì? - Ai làm bình hoa?
- Bình hoa làm từ gì?
- À bình hoa người người làm gốm sản xuất từ đất sét, trang trí nhiều hoa văn đẹp dùng để cắm hoa trang trí nhà cho đẹp Vì phải biết giữ gìn khơng nghịch làm vỡ bình hoa ỏ nhà
* Chúng quan sát xem lại có hình ảnh đây?
- Gạch ngói làm từ gì? - Vì lai có màu đỏ nhỉ?
À gạch ngói làm từ đất sét nung qua lửa nen có màu đỏ
-Gạch ngói dùng để làm nhỉ?
- Đúng dùng để lợp mái nhà * Mở rộng: Ngồi bình hoa, gạch ngói quê hương sản xuất nhiều đồ gốm từ đất sét như: Chậu hoa, bát đĩa….( Cơ mở hình ảnh cho trẻ xem)
- Cơ đây - Bình hoa - Đỏ ạ.
- Trẻ đọc
- Cắm hoa, trang trí
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
Đất
Trẻ nghe
(19)b Hoạt động 2: Luyện tập * Trò chơi : Chọn lô tô.
- Cô phổ biến cách chơi: bạn có rổ đựng lơ tơ sản phẩm gốm hình ảnh khác Cơ nói lơ tơ giơ lơ tơ lên
- Luật chơi: Bạn giơ sai nhảy lị cị vịng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi - Cơ quan sát, nhận xét trẻ
*Trị chơi “Ai khéo nhất” - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Có đội chơi đội có tranh vẽ bình hoa, nhiệm vụ đội tô màu thật đẹp cho tranh thời gian nhạc đội tô nhanh đẹp đội chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét 4 Củng cố – giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên
- GD: - Tích cực tham gia vào hoạt động 5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
Trẻ nghe
Trẻ chơi
Trẻ nghe
Trẻ chơi
Trẻ trả lời
Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2020
(20)I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ đếm nhóm đối tượng phạm vi - Trẻ biết gộp nhóm đối tượng để thành nhóm 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ quan sát lắng nghe - Luyện kỹ gộp phạm vi 3.Thái độ
-Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho cô trẻ - Bài giảng điện tử
- Thẻ số từ 1, 2, - Lô tô bát, đĩa, cốc 2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRE
1- Ổn định tổ chức - trò chun
- Cơ cho trẻ xem video quy trình sản xuất bát công ty Gốm sứ Đông Triều
- Cơ trị chuyện với trẻ quy trình, thao tác công nhân
- Giáo dục trẻ yêu quý cô công nhân
2 Giới thiệu bài:
Hôm cô dạy gộp nhóm có đối tượng cách khác đếm
3 Hướng dẫn
- Quan sát, lắng nghe
- Trò chuyện - Lắng nghe
(21)a Hoạt động 1: Ơn nhóm số lượng 3 - Cơ cho trẻ chơi trò chơi: “Ai nhanh mắt” - Cho trẻ ôn nhóm có số lượng
b Hoạt động 2: Gộp đếm nhóm đối tượng trong phạm vi 3
* Gộp đối tượng
- Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi có lơ tơ bát đỏ bát vàng; cốc xanh, cốc vàng
- Bây lấy tất lô tô bát + Các xếp lô tô bát đỏ
+ Các xếp lô tô bát vàng bên + Các đếm xem có bát màu đỏ? + Có bơng bát màu vàng?
- Bây gộp số bát đỏ bát vàng lại với
- Các đếm xem cô có tất bơng hoa?
- Như cô gộp bát màu đỏ bát màu vàng có bơng hoa
- Cho trẻ thực gộp tương tự với lơ tơ cốc, lơ tơ bình hoa
=>Cơ khái quát : Như nhóm có số lượng 1 gộp với nhóm có số lượng đấy
+ Gộp với =3
c Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập - Giới thiệu tên trị chơi: “ Tìm cho đủ 3”
- Cách chơi : Cơ có những bơng hoa, sách, bảng nhóm slier Trẻ phải tìm thêm cho đủ số hoa, để nhóm có số lượng đủ
- Trẻ chơi - Trẻ thực
- Trẻ thực - Trẻ xếp
- Trẻ đếm - Trẻ đếm
- Gộp đếm
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực
(22)- Cơ nhận xét khen ngợi
*Trị chơi 2: Trị chơi : “Tìm bạn thân”
- Giới thiệu tên trị chơi: Tìm bạn thân
- Cách chơi : Mỗi có thẻ 1chấm trịn Con phải tìm bạn có số chấm trịn cho gộp lại với số chấm trịn để kết bạn - Luật chơi: Ai khơng tìm bạn hay bị sai phải nhảy lị cị quanh lớp
- Cô tổ chức chơi (2-3 lần) - Cô nhận xét khen gợi trẻ 4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hơm học gì?
- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, yêu quý cô công nhân
5 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình: Tơ màu bình hoa
(23)1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu bình hoa 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ cầm bút thành thạo, tư ngồi cho trẻ - Phát triển khả tư sáng tạo trẻ
3/ Giáo dục:
- Biết yêu quý, nhớ ơn những người tạo sản phẩm - Trẻ yêu thích mơn tạo hình
II CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng cho trẻ: - Tranh vẽ bình hoa
- Đĩa nhạc hát chủ đề - Vở tạo hình, bút vẽ, màu tơ - Giá trưng bày sản phẩm 2/ Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRE
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ xem video quy trình sản xuất bát
- Cơ trị chuyện với trẻ quy trình, thao tác cơng nhân
- Giáo dục trẻ yêu quý cô công nhân 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô dạy lớp Tơ màu bình hoa
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại. - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ bình hoa + Hỏi trẻ: Đây tranh gì?
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nghe
(24)+ Cái bát có màu gì? +Miệng bát dạng hình gì? + Cái bát có trang trí gì?
- Để tô bát quan sát cô tô mẫu nhé!
* Cô tô mẫu:
- Trước tiên cô tô màu cho rươi màu hồng, cô tô từ xuống Khi tơ ý khơng tơ màu chườm ngồi
b Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.
- Cô gợi cho trẻ tư ngồi cách cầm bút
- Cho trẻ thực hiện, mở hát chủ để với âm lượng vừa phải cho trẻ nghe
- Cô quan sát hướng dẫn kỹ những trẻ lúng túng - Động viên, khuyến khích trẻ vẽ
c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ lên trưng bày vào giá sản phẩm tổ - Cơ cho trẻ giới thiệu sản phẩm mình, nhận xét sản phẩm bạn
+ Con thích bạn nhất? sao? - Cơ nhận xét chung
4 Củng cố giáo dục:
- Hôm học gì?
- Giáo dục: +Trẻ biết yêu quý sản phẩm bạn tạo
+ Biết yêu quý, nhớ ơn những người tạo sản phẩm 5 Kết thúc:
- Cô tuyên dương trẻ thực tốt, động viên trẻ yếu - Cô cho trẻ nối sân chơi
- Con rươi, cáy
- màu đỏ - Trẻ trả lời - Màu nâu - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát, lắng nghe ghi nhớ
- Trẻ thực
- Trẻ trưng bày SP - Nhận - Trẻ trả lời
(25)