Đang tải... (xem toàn văn)
Việc đưa yếu tố tự sự vào đoạn văn giúp ta so sánh được tâm lí chạy theo “mốt” của giới trẻ với sự hám sang của ông Giuốc Đanh, từ đó nổi bật được tác hại của xu hướng ăn mặc lố lăng, ph[r]
(1)Soạn Luyện tập đưa yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận-Ngữ văn 8
I Chuẩn bị nhà II Luyện tập lớp
1: Định hướng làm bài 2: Xác lập luận điểm
Nên đưa vào làm luận điểm sau:
a) Gần đây, cách ăn mặc số bạn có nhiều thay đổi, khổng giản dị, lành mạnh trước
b) Việc chạy theo “mốt” ăn mặc có nhiều tác hại (làm thời gian bạn, ảnh hưởng xấu đến kết học tập, gây tốn cho cha mẹ)
c) Các bạn lầm tưởng ăn mặc làm cho trở thành người “văn minh”, “sành điệu”
e) Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hóa dân tộc, với lứa tuổi hoàn cảnh sống
3: Sắp xếp luận điểm
a) Gần đây, cách ăn mặc số bạn có nhiều thay đổi, khơng cịn giản dị, lành mạnh trước
c) Các bạn lầm tưởng ăn mặc làm cho trở thành người “văn minh”, “sành điệu”
b)Việc chạy theo “mốt” ăn mặc có nhiểu tác hại làm thời gian bạn, ảnh hưởng xấu đến kết học tập, gây tốn tiển cho cha mẹ 4: Vận dụng yếu tố tự miêu tả
Nên đưa yếu tố tự miêu tả vô trình lập luận mình, điều giúp cho lập luận thuyết phục, sinh động
a Việc đưa miêu tả giúp ta hình dung thực trạng ăn mặc lố lăng giới trẻ
b Việc đưa yếu tố tự vào đoạn văn giúp ta so sánh tâm lí chạy theo “mốt” giới trẻ với hám sang ông Giuốc Đanh, từ bật tác hại xu hướng ăn mặc lố lăng, phản cảm niên
5:
(2)không đáp lại lời cầu cứu cô gái Đáng buồn làm sao! Chúng ta dần đánh tơn q người tình thương u Họ đứng xem tị mị, để bàn tán, để trỏ Họ nghĩ việc họ Họ sợ liên lụy Đấy lúc bệnh vô cảm xâm chiếm tâm hồn
i: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8