Ta cần điền quan hệ từ nhưng.. Cô giáo đã nhắc Tuấn nhiều lần nhưng Tuấn vẫn nói chuyện trong giờ học. Gạch 1 gạch dưới chủ ngữ, 2 gạch dưới vị ngữ trong các câu sau: a) Phía xa cuối châ[r]
(1)Giải Cùng em học Tiếng Việt lớp 5 tuần 20: Đề 2
Câu Chọn quan hệ từ thích hợp cho ngoặc để điền vào chỗ trống trong câu ghép sau:
a) Cô giáo nhắc Tuấn nhiều lần ……… Tuấn nói chuyện học. (còn, nhưng, và)
b) Mẹ dặn tôi: “Con phải học xong ……… chơi” (còn, nhưng, rồi)
Câu Gạch gạch chủ ngữ, gạch vị ngữ câu sau: a) Phía xa cuối chân trời, cánh cò chấp chới bay tổ.
b) Buổi chiều, ruộng, bác nông dân say mê làm việc trẻ em chăn trâu, thả diều vui vẻ
c) Đã hôm nay, Thu Ba bạn khơng tới trường ngơi trường bạn bị bão làm đổ nát
Câu Trong câu 2, câu câu ghép? Các vế câu ghép đó nối với quan hệ từ gì?
Câu Em viết – ý tưởng cho chương trình hoạt động lớp em để chào mừng kỉ niệm ngày thành lập trường.
Vui học:
Kiếm tiền để làm gì?
Một ơng chủ giàu có nhìn thấy bến cảng có ngư dân trẻ nằm thuyền câu thảnh thơi nhìn trời cao
Ngạc nhiên, ơng liền hỏi:
(2)- Để làm gì?
- Với số tiền có từ thuyền thứ hai, anh mua thuyền thứ ba, thứ tư, đoàn thuyền
- Rồi nữa?
- Với số tiền có từ đồn thuyền, anh nghỉ ngơi - Ơ! Vậy ơng xem, tơi làm đây?
(Truyện cười học sinh) *Kể lại câu chuyện cho bạn, người thân nghe
*Hãy người thân lập kế hoạch nghỉ ngơi, vui chơi cuối tuần để gắn kết tình cảm
Lời giải chi tiết
Câu Chọn quan hệ từ thích hợp ngoặc để điền vào chỗ trống trong mỗi câu ghép sau:
a) Cô giáo nhắc Tuấn nhiều lần ……… Tuấn nói chuyện học. (cịn, nhưng, và)
b) Mẹ dặn tôi: “Con phải học xong ……… chơi” (còn, nhưng, rồi)
Phương pháp:
- Xác định mối quan hệ biểu thị hai vế cần điền quan hệ từ - Lựa chọn quan hệ từ thích hợp ngoặc để điền vào chỗ trống Lời giải:
a) “Cô giáo nhắc Tuấn nhiều lần” - “Tuấn nói chuyện học” -> Quan hệ tương phản
(3)Cô giáo nhắc Tuấn nhiều lần Tuấn nói chuyện học b) Mẹ dặn tôi: “Con phải học xong” – “con chơi.”
- > Quan hệ tiếp nối, tiếp diễn Ta cần điền quan hệ từ
Mẹ dặn tôi: “Con phải học xong chơi”
Câu Gạch gạch chủ ngữ, gạch vị ngữ câu sau: a) Phía xa cuối chân trời, cánh cị chấp chới bay tổ.
b) Buổi chiều, ruộng, bác nông dân say mê làm việc trẻ em chăn trâu, thả diều vui vẻ
c) Đã hôm nay, Thu Ba bạn khơng tới trường ngơi trường bạn bị bão làm đổ nát
Phương pháp:
- Con đọc thật kĩ câu
- Xác định xem vật làm chủ câu chủ ngữ
- Những thành phần nêu lên trạng thái, hoạt động, tính chất vật chủ ngữ vị ngữ
(4)Câu Trong câu 2, câu câu ghép? Các vế câu ghép đó nối với quan hệ từ gì?
Phương pháp:
- Câu ghép câu có từ hai vế câu trở lên
- Từ nối từ dùng để nối hai vế câu ghép để câu có liên kết Lời giải:
- Câu a câu đơn có vế câu - Câu b câu ghép có hai vế câu
Hai vế câu “các bác nông dân say mê làm việc” “trẻ em chăn trâu, thả diều vui vẻ” nối với quan hệ từ còn
(5)Vế câu “Thu Ba bạn không tới trường” nối với vế câu “ngôi trường bạn bị bão làm đổ nát”được nối với quan hệ từ
Câu Em viết – ý tưởng cho chương trình hoạt động lớp em để chào mừng kỉ niệm ngày thành lập trường.
Phương pháp:
- Xác định nội dung chương trình “chào mừng kỉ niệm ngày thành lập trường”
- Mục đích: giao lưu bạn lớp, ôn lại truyền thống trường, kết nối bạn lớp tăng thêm hiểu biết yêu mến với trường - Chuẩn bị phạm vi hoạt động giới hạn cho phép
Xét ba yếu tố ta xây dựng ý tưởng cho chương trình hoạt động lớp để chào mừng kỉ niệm thành lập trường
Lời giải:
Một số ý tưởng cho chương trình hoạt động lớp em để chào mừng kỉ niệm ngày thành lập trường:
- Phân nhóm chơi trị chơi “Em u trường em” để bạn trả lời số câu hỏi trường lớp, thầy cô trường chuẩn bị từ trước
- Tiết mục văn nghệ: ca hát trường lớp, biểu diễn kịch (phân công chuẩn bị từ trước)
(6)Vui học: Phương pháp:
Muốn kể lại câu chuyện cần tóm tắt đượcc ý câu chuyện: - Nhân vật: ông chủ giàu có, ngư dân trẻ
- Địa điểm: Bến cảng
- Cốt truyện: Ông chủ giàu có anh ngư dân trẻ đối đáp với việc làm giàu nghỉ ngơi
Lời giải:
- Kể lại câu chuyện cho bạn, người thân nghe.
Tuần vừa đọc câu chuyện thú vị ý nghĩa ơng chủ giàu có anh ngư dân trẻ tuổi Câu chuyện có tên Kiếm tiền để làm gì? Mình kể lại cho cậu nghe nhé:
Tại bến cảng tấp nập tàu thuyền neo đậu, ông chủ giàu có tình cờ thấy phía xa xa có anh ngư dân trẻ tuổi Anh ta không mải miết lao động người bên cạnh mà lại ung dung nằm dài thuyền câu thảnh thơi nhìn trời cao Thấy lạ, ơng chủ ngạc nhiên hỏi:
- Tại anh không làm việc để có thuyền thứ hai? Anh ngư dân liền hỏi lại:
- Để làm gì?
Ơng chủ giàu có ơn tồn giảng giải cho cậu trai trẻ tuổi hiểu:
- Với số tiền có từ thuyền thứ hai, anh mua thuyền thứ ba, thứ tư đoàn thuyền
(7)Ông ta kiên nhẫn tiếp lời:
- Với số tiền có từ đồn thuyền, anh nghỉ ngơi Lúc chàng ngư dân trẻ tuổi bật cười nói với người đàn ơng: - Ơ! Vậy ông xem, làm đây?
Câu chuyện hút người đọc đoạn đối đáp anh ngư dân trẻ tuổi ông chủ nhà giàu Tiếng cười bật lên câu hỏi cuối mà chàng trai đáp lại “Vậy ông xem, làm đây?’’ Cuộc đối thoại ơng chủ giàu có anh chàng ngư dân khiến cho bật cười lại phải ngẫm nghĩ chuyện lao động, học tập với nghỉ ngơi tận hưởng Hãy làm việc, học tập đừng quên phút giây thư giãn để cân lại sống
- Lập kế hoạch nghỉ ngơi, vui chơi cuối tuần để gắn kết tình cảm cùng người thân.
Phương pháp:
- Xác định chuyến với người thân gia đình
- Mục đích: Nghỉ ngơi, vui chơi gắn kết tình cảm người thân - Chuẩn bị phạm vi hoạt động giới hạn cho phép
Xét ba yếu tố ta xây dựng ý tưởng cho chương trình hoạt động lớp để chào mừng kỉ niệm thành lập trường
Lời giải:
KẾ HOẠCH CẮM TRẠI HỒ ĐẠI LẢI 1 Mục đích
- Nghỉ ngơi, vui chơi
(8)- Lều trại: bố em Minh - Đồ ăn: Mẹ Ngọc
- Dụng cụ thể thao (bóng đá, cầu lơng, cờ vua): em Minh - Túi thuốc, băng, truyện, báo: mẹ Ngọc
3 Chương trình cụ thể - 8h Khởi hành đến hồ - 9h30 có mặt hồ, ăn nhẹ
- 9h30 – 10h30: Dựng trại, dọn dẹp, xếp đồ - 10h30 – 12h: Thể thao, văn nghệ
- 12h – 14h: Ăn trưa, nghỉ trưa
- 14h – 16h: Đi dạo, thăm quan hồ Đại Lải, mua quà cho gia đình - 16h – 17h30: Trở đến nhà
Tham khảo chi tiết cách giải tập Tiếng Việt lớp 5:
https://vndoc.com/hoc-tot-tieng-viet-5
ệt https://vndoc.com/hoc-tot-tieng-viet-5 https://vndoc.com/giai-vo-bai-tap-tieng-viet-5