Giá trị hiện thực: Phản ảnh sự đối lập giữa cuộc sống của người dân hộ đê và cuộc sống bọn quan lại mà đứng đầu là tên quan phụ mẫu thời kì thực dân. phong kiến những năm đầu thế kỉ XX[r]
(1)Ngữ Văn
(2)(3)(4)I Tìm hiểu chung:
Tác giả Phạm Duy Tốn:
SỐNG CHẾT MẶC BAY Tiết 105+106-Văn bản:
-Phạm Duy
Tốn-Phạm Duy Tốn (1883-1924)
- Phạm Duy Tốn (1883–1924): Quê
ở làng Phượng Vũ, huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây.
- Ơng số nhà văn có thành tựu truyện ngắn hiện đại năm đầu kỉ XX.
Dựa vào thích* SGK, Em cho biết nét tác giả Phạm
(5)I Tìm hiểu chung :
Tác giả Phạm Duy Tốn :
Tác phẩm “Sống chết mặc bay”:
- Là số
“bơng hoa đầu mùa” truyện ngắn đại Việt Nam năm đầu kỉ XX.
- Được in “Nam Phong tạp chí” số 18 tháng 12 năm 1918.
Dựa vào thích* SGK Em cho biết nét
tác phẩm “Sống chết
(6)(7)(8)I Tìm hiểu chung :
1 Tác giả Phạm Duy Tốn :
Tác phẩm “Sống chết mặc bay”:
SỐNG CHẾT MẶC BAY Tiết 105+106-Văn bản:
-Phạm Duy
Tốn-II Đọc-Tìm hiểu văn bản:
(9)I Tìm hiểu chung :
1 Tác giả Phạm Duy Tốn :
Tác phẩm “Sống chết mặc bay”:
II Đọc-Tìm hiểu văn bản:
1 Đọc-Chú giải từ khó: SGK 2 Tóm tắt truyện:
Qua việc chuẩn bị bài nhà, em tóm tắt nội dung của truyện?
Truyện xảy vùng Bắc Bộ, gần đêm, nước sông Nhị Hà lên to, khúc đê làng X, phủ X có nguy bị vỡ Dân phu hàng trăm nghìn người kéo đến hộ đê, mệt lả.
Nhưng đình cao: đèn thắp sáng trưng, kẻ hầu người hạ rộn ràng phục vụ cho quan phụ mẫu đánh tổ tôm
Trước nguy đê vỡ, quan thản nhiên đánh bài, thờ trước cảnh tượng lo sợ dân
(10)I Tìm hiểu chung :
1 Tác giả Phạm Duy Tốn :
Tác phẩm “Sống chết mặc bay”:
SỐNG CHẾT MẶC BAY Tiết 105+106-Văn bản:
-Phạm Duy
Tốn-II Đọc-Tìm hiểu văn bản:
1 Đọc-Chú giải từ khó: SGK 2 Tóm tắt truyện:
3 Bố cục:
Qua việc chuẩn bị nhà, em cho biết truyện chia làm phần? Nội
dung từng phần?
+ Phần 1: Từ đầu … khúc đê hỏng mất:
Nguy vỡ đê chống đỡ người dân.
+ Phần 2: Ấy, lũ dân … Điếu, mày!: Cảnh quan phủ nha lại đánh tổ tơm. + Phần 3: Phần cịn lại:
(11)I Tìm hiểu chung :
1 Tác giả Phạm Duy Tốn :
Tác phẩm “Sống chết mặc bay”:
II Đọc-Tìm hiểu văn bản:
1 Đọc-Chú giải từ khó: SGK 2 Tóm tắt truyện:
3 Bố cục: 4 Phân tích:
Qua việc chuẩn bị bài nhà, em hiểu
như phép tương phản
và phép tăng cấp trong nghệ thuật?
-Phép tương phản(đối lập):
Là việc tạo hành động, cảnh tượng, tính cách trái ngược để làm bật ý tưởng phận tác phẩm hoặc tư tưởng tác phẩm.
-Phép tăng cấp:
(12)I Tìm hiểu chung :
1 Tác giả Phạm Duy Tốn :
Tác phẩm “Sống chết mặc bay”:
SỐNG CHẾT MẶC BAY Tiết 105+106-Văn bản:
-Phạm Duy
Tốn-a/ Đọc-Chú giải từ khó: SGK b Tóm tắt truyện:
c.Bố cục:
II.Tìm hiểu chi tiết:
Trong truyện có hai hình ảnh tương phản, em
hãy hai hình ảnh tương
phản ấy?
- Hình ảnh 1: Người dân phu hộ đê.
(13)(14)I Tìm hiểu chung :
1 Tác giả Phạm Duy Tốn :
Tác phẩm “Sống chết mặc bay”:
SỐNG CHẾT MẶC BAY Tiết 105+106-Văn bản:
-Phạm Duy
a Đọc-Chú giải từ khó: SGK b Tóm tắt truyện:
c Bố cục:
II Tìm hiểu chi tiết:
Em có nhận xét hai bức tranh tương phản trên?
1 Hình ảnh người phu dân hộ đê. 2 Hình ảnh quan lại nha lại hộ đê
trong đình.
Đây đối lập, tương phản: bên sức chống chọi với thiên nhiên dữ; bên có nhiện vụ hộ đê lại vui
(15)I Tìm hiểu chung :
1 Tác giả Phạm Duy Tốn :
Tác phẩm “Sống chết mặc bay”:
a Đọc-Chú giải từ khó: SGK b Tóm tắt truyện:
c Bố cục:
II Tìm hiểu chi tiết:
Nguy vỡ đê hình ảnh dân phu hộ đê:
Sự đối lập-tương phản phần đầu truyện gì?
(16)Cảnh thiên thiên
SỐNG CHẾT MẶC BAY Tiết 105+106-Văn bản:
-Phạm Duy
Tốn-1 Nguy vỡ đê hình ảnh dân phu hộ đê:
Cảnh dân phu hộ đê - Mưa lúc trút xuống.
- Nước ngày cuồn cuộn bốc lên.
- Hàng trăm nghìn người, thuổng, cuốc, đội, vác, đắp, cừ, bì bõm, lướt thướt, mệt lử…
- Trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, xao xác gọi nhau…
- Đê bị thẩm lậu có nguy bị vỡ.
Em tìm chi tiết đối lập, tăng cấp giữa cảnh thiên nhiên
(17)Cảnh thiên thiên
4.1 Nguy vỡ đê hình ảnh dân phu hộ đê:
Cảnh dân phu hộ đê - Mưa tầm tã, mưa trút xuống.
- Nước lên to, cuồn cuộn bốc lên.
- Hàng trăm nghìn người, thuổng, cuốc, đội, vác, đắp, cừ, bì bõm, lướt thướt, mệt lử…
- Trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, xao xác gọi nhau…
→ Sức người ngày cạn
kiệt, tuyệt vọng.
- Hai, ba đoạn đê bị thẩm lậu.
→ Tình nguy cấp, thiên tai
dội ngày giáng xuống
Kết vật lộn người thiên nhiên thế nào? Điều
sẽ xảy ra?
(18)Cảnh thiên thiên
SỐNG CHẾT MẶC BAY Tiết 105+106-Văn bản:
-Phạm Duy
Tốn-4.1 Nguy vỡ đê hình ảnh dân phu hộ đê:
Cảnh dân phu hộ đê
- Mưa tầm tã, mưa trút xuống, nước lên to, cuồn cuộn bốc lên.
- Hàng trăm nghìn người, thuổng, cuốc, đội, vác, đắp, cừ, bì bõm, lướt thướt, mệt lử…
- Trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, xao xác gọi nhau…
→ Sức người ngày cạn kiệt, tuyệt vọng.
Nghệ thuật: - Liệt kê, từ láy gợi tả, hình ảnh so sánh. - Biện pháp tương phản, tăng cấp.
Tô đậm bất lực sức người trước sức trời, yếu của đê trước sức nước Thiên tai lúc giáng xuống, nguy vỡ đê cao tình cảnh thảm hại, vơ vọng của người dân phu hộ đê.
- Hai, ba đoạn đê bị thẩm lậu.
→ Tình nguy cấp, thiên tai dội ngày giáng xuống.
Việc miêu tả cảnh người dân vật lộn với thiên nhiên trên,
tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Việc sử dụng biện pháp nghệ thuật
(19)I Tìm hiểu chung :
1 Tác giả Phạm Duy Tốn :
Tác phẩm “Sống chết mặc bay”: a Đọc-Chú giải từ khó: SGK
b Tóm tắt truyện: c Bố cục:
II Tìm hiểu chi tiết
Nguy vỡ đê hình ảnh dân phu hộ đê:
(20)1 Bài vừa học:
- Tóm tắt nội dung truyện.
- Kể sáng tạo truyện cách đổi sang thứ
nhất nhân vật quan phụ mẫu
- Phân tích chi tiết tương phản-đối lập phần đầu truyện.
- Tác dụng phép đối lập tăng cấp phần đầu
truyện?
2 Bài học:
- Sự đối lập - tương phản cảnh dân phu hộ đê cảnh quan lại hộ đê thể chi tiết nào?
- Phép tăng cấp tác giả thể chi tiết nào?
- Tác dụng việc sử dụng biện pháp nghệ thuật trên?
(21)(22)I Tìm hiểu chung :
1 Tác giả Phạm Duy Tốn :
Tác phẩm “Sống chết mặc bay”:
SỐNG CHẾT MẶC BAY Tiết 105+106-Văn bản:
-Phạm Duy
a Đọc-Chú giải từ khó: SGK b Tóm tắt truyện:
c.Bố cục:
II Tìm hiểu chi tiết
1 Nguy vỡ đê hình ảnh dân phu hộ đê:
Hình ảnh người dân hộ đê
tác giả miêu tả tương phản với
hình ảnh trong truyện?
Đó hình ảnh
(23)I Tìm hiểu chung :
1 Tác giả Phạm Duy Tốn :
Tác phẩm “Sống chết mặc bay”:
II Đọc-Tìm hiểu văn bản:
1 Đọc-Chú giải từ khó: SGK 2 Tóm tắt truyện:
3 Bố cục: 4 Phân tích:
4.1 Nguy vỡ đê hình ảnh dân phu hộ đê:
(24)Cảnh dân phu hộ đê
SỐNG CHẾT MẶC BAY Tiết 105+106-Văn bản:
-Phạm Duy
Tốn-2 Hình ảnh quan lại hộ đê:
Cảnh quan phụ mẫu hộ đê - Từ chiều gần đêm,
hàng trăm nghìn người bì bõm bùn lầy, ướt chuột lột Họ đang sức cầm cự với nước to, mưa lớn xem chừng khó chống nổi. - Đê vỡ: dân chúng sống cảnh trời
chiếu đất khổ sở lầm than.
- Quan phụ mẫu bọn nha lại hộ đê mà cười nói vui vẻ, thản nhiên chơi đình cao vững chải, xung quanh kẻ hầu, người hạ rộn ràng, đồ dùng sinh hoạt đầy đủ xa hoa.
- Quan ù ván to, cười mãn nguyện.
Em tìm hình ảnh, chi tiết
đối lập ảnh quan lại hộ đê
(25)Cảnh dân phu hộ đê
2 Hình ảnh quan lại hộ đê:
Cảnh quan phụ mẫu hộ đê
- Mưa lúc nhiều hơn.
- Nước sông lúc dâng cao hơn. - Âm lúc ầm ĩ.
- Sức người ngày đuối nguy vỡ đê ngày cao.
- Cuối đê vỡ.
- Nhiệm vụ quan hộ đê mà lo đánh bài.
- Sự ham mê cờ bạc thái độ vô trách nhiệm tên quan phủ ngày tăng.
- Khi người dân vào báo đê vỡ vẫn thờ ơ, quát nạt tiếp tục đánh lúc ù ván to
Chỉ chi tiết tác giả sử dung phép tương phản, tăng cấp hai
(26)Cảnh dân phu hộ đê
SỐNG CHẾT MẶC BAY Tiết 105+106-Văn bản:
-Phạm Duy
Tốn-2 Hình ảnh quan lại hộ đê:
Cảnh quan phụ mẫu hộ đê
- Mưa lúc nhiều hơn.
- Nước sông lúc dâng cao hơn. - Âm lúc ầm ĩ.
- Sức người ngày đuối nguy vỡ đê ngày cao.
- Cuối đê vỡ.
- Nhiệm vụ quan hộ đê mà lo đánh bài.
- Sự ham mê cờ bạc thái độ vô trách nhiệm tên quan phủ ngày tăng.
- Khi người dân vào báo đê vỡ vẫn thờ ơ, quát nạt tiếp tục đánh lúc ù ván to
Nhận xét em việc sử dụng biện pháp
nghệ thuật trên?
(27)I Tìm hiểu chung :
1 Tác giả Phạm Duy Tốn :
Tác phẩm “Sống chết mặc bay”: a Đọc-Chú giải từ khó: SGK
b Tóm tắt truyện: c Bố cục:
II.Tìm hiểu chi tiết:
Nguy vỡ đê hình ảnh dân phu hộ đê:
Hình ảnh quan lại hộ đê: III Tổng kết:
Nhận xét giá trị thực, giá trị nhân đạo giá trị
(28)SỐNG CHẾT MẶC BAY Tiết 105+106-Văn bản:
-Phạm Duy Tốn-III Tổng kết:
1 Nội dung:
a Giá trị thực: Phản ảnh đối lập sống người dân hộ đê cuộc sống bọn quan lại mà đứng đầu tên quan phụ mẫu thời dân
phong kiến năm đầu kỉ XX.
b Giá trị nhân đạo: Thể niềm cảm thương tác giả trước sống lầm than cực người dân lên án thái độ vô trách nhiệm tên quan phủ.
2 Giá trị nghệ thuật: - Ngôn ngữ sinh động
(29)III Tổng kết: 1 Nội dung:
a Giá trị thực: b Giá trị nhân đạo: 2 Giá trị nghệ thuật: Ý nghĩa văn bản:
Truyện ngắn “Sống chết mặc bay” lên án gay gắt tên quan phủ “lòng lang, thú” bàng quan vô trách nhiệm, vô lương tâm, hết nhân tính; đồng thời thể đồng cảm, xót xa với tình cảnh khốn khổ nhân dân lao động thiên tai cũng thái độ vơ trách nhiệm kẻ cầm quyền gây nên.
Em nêu ý nghĩa
(30)(31)(32)(33)(34)(35)(36)(37)(38)(39)(40)1 Bài vừa học:
- Tóm tắt truyện.
- Phân tích hình ảnh tương phản, đối lập truyện. - Tác dụng phép tăng cấp.
- Kể sáng tạo truyện cách đổi sang thứ nhân vật quan phụ mẫu
- Nhận xét ngơn ngữ tính cách nhân vật quan phụ mẫu.
- Tìm số câu thành ngữ, tục ngữ gần nghĩa với thành ngữ
Sống chết mặc bay.
- Học thuộc ghi nhớ sách giáo khoa. 2 Bài học:
Tiết 107 “Cách làm văn nghị luận giải thích”:
- Văn nghị luận gì?
- Đặc điểm nghị luận giải thích?