- Biết được tính chất hoá học của Clo: Clo có một số tính chất hoá học của phi kim. Clo tác dụng với nước tạo thành dung dịch axit, có tính tẩy màu... - HS biết được một số ứng dụng của [r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 9D1: 9D2: Tiết 33. BÀI 26: CLO (Tiết 1)
A Mục tiêu: 1 Về kiến thức:
- Biết tính chất vật lý Clo:Khí, màu vàng lục, mùi hắc, độc Tan nước, nặng khơng khí
- Biết tính chất hố học Clo: Clo có số tính chất hoá học phi kim Clo tác dụng với nước tạo thành dung dịch axit, có tính tẩy màu
- HS biết số ứng dụng Clo 2 Về kỹ năng:
- Biết dự đốn tính chất hoá học Clo kiểm tra dự đoán kiến thức có liên quan thí nghiệm hoá học
- Biết thao tác tiến hành thí nghiệm Biết cách quan sát tượng, giải thích rút KL
- Viết PTPƯ minh hoạ cho tính chất hố học
- Biết quan sát sơ đồ, đọc nội dung SGK để rút KT tính chất khí Clo, ứng dụng khí clo
3 Về tư duy
- Rèn khả quan sát, diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng thân hiểu ý tưởng người khác
- Rèn khả tư linh hoạt, độc lập sáng tạo - Rèn khả khái quát hóa, trừu tượng
4.Về thái độ tình cảm: - u thích môn học
5 Định hướng phát triển lực:
* Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, lực tự học, lực hợp tác
*Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực giải vấn đề, lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn, lực tính tốn hóa học
B Chuẩn bị :
1 GV: + video thí nghiệm đốt cháy dây đồng khí Clo
+ video thí nghiệm Clo tác dụng với nước thử tính tẩy màu Clo ẩm + video thí nghiệm Clo tác dụng với dung dịch NaOH
Tranh ứng dụng Clo HS: Đọc trước nhà C Phương pháp:
Phương pháp chung: Thực hành, đàm thoại, hoạt động nhóm D Tiến trình dạy- giáo dục:
1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (5’)
HS 1: Tính chất hố học phi kim? Viết số PTHH minh hoạ? HS 3: Bài tập
(2)a) F2 + H2 2HF
b) S + O2 t0 SO2
c) Fe + S t0 FeS
d) C + O2 t0 CO2
e) H2 + S t0 H2S
3 Giảng mới:
* Mở bài: GV nêu vấn đề: trước em biết số tính chất phi kim Clo nguyên tố phi kim, Clo có đầy đủ tính chất phi kim khơng? Ngồi Clo cịn có tính chất khác?
Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất vật lí clo: 5p - Mục tiêu: Nắm tính chất vật lí Clo
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, hình ảnh - Hình thức tổ chức dạy học: Dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: Thuyết trình, đàm thoại, phương pháp phát giải vấn đề
Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng GV: Cú hai lọ nhón đựng riờng biệt hai
khí: khí clo khơng khí, phương pháp vật lí nhận biết hóa chất lọ? 1) Có thể dùng cách ngửi mùi để phân biệt
hai hóa chất khơng? sao? 2) Nêu nhận xét tỉ lệ khối lượng mol
khí clo với khơng khí?
3) Thơng tin cho biết khí clo dể tan nuớc?
Nêu tính chất vật lí clo?
I Tính chất vật lí:
- Là chất khí màu vàng lục, mùi hắc, Nặng gấp 2,5 lần khơng khí, tan đựơc nớc Clo khí độc
Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa học clo: 23p - Mục tiêu: Nắm tính chất hóa học Clo
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, video thí nghiệm - Hình thức tổ chức dạy học: Dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: Thuyết trình, đàm thoại, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng GV: Hỏi: Từ sơ đồ tớnh chất húa học phi
kim dự đốn tính chất hóa học khí clo?
HS Trả lời
GV thông báo: Clo không tác dụng trực tiếp
II.Tính chất hóa học:
1 Clo có tính chất hóa học chung phi kim khơng?
(3)với oxi điều kiện
Chiếu thí nghiệm 1: Clo tác dụng với kim loại đồng:
HS: Quan sát ghi lại tượng ….vào phiếu học tập (theo nhóm):
GV Hỏi:
1) Nêu tượng quan sát được? 2) Giải thích tượng viết PTHH? 3) Viết PTHH thể phản ứng khí
clo với kim loại sau: Fe, Al, K, Na,Mg?
4) Trong điều kiện phản ứng clo với hiđro xảy ra?
5) Cho biết hóa trị hai kim loại sắt đồng?
6) Cho biết hóa trị sắt đồng muối clorua sau: CuCl2 ,FeCl3
Gợi ý: Clo phản ứng dễ dàng mãnh liệt với hiđro với kim loại, đưa kim loại hóa trị cao
GV Hỏi:
7) Nêu nhận xét khả hoạt động hóa học clo?
8) Clo có tính chất hóa học chung phi kim khơng? Đó tính chất nào?
9) Hãy đọc thơng tin từ SGK cho biết clo cịn có tính chất hóa học nào? GV: Điều chế nước clo: Clo tác dụng với nước:
GV: Chiếu TN 2: Clo tác dụng với nước HS quan sát TN (theo nhóm):
Nhúng q tím nước clo
Nêu giải thích tượng, viết PTHH Cho HS ghi
GV Chiếu thí nghiệm 3: Clo tác dụng với dung dịch NaOH
Bước 1: Nhỏ vài giọt dung dịch NaOH vào lọ chứa khí clo lắc
Bước 2: Nhúng q tím vào dung dịch trên. HS quan sát TN (theo nhóm):
Trả lời câu hỏi:
1) Nêu tượng quan sát được?
Cu + Cl2 t0 CuCl2
Mg + Cl2 t0 MgCl2
2Na + Cl2 t0 2NaCl
2.Tác dụng với hiđro: Cl2 + H2 t0 2HCl
* Clo phi kim hoạt độnghóa học mạnh có tính chất hóa học chung phi kim.
3 Clo có tính chất hóa học nào khác?
a Tác dụng với nước:
Cl2 + H2O HCl + HClO b Tác dụng với dung dịch NaOH
đặc:
(4)2) Nêu giải thích tượng giống khác hai thí nghiệm 3?
Hoạt động 3: ứng dụng clo (5’)
- Mục tiêu: Biết ứng dụng khí clo
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, hình ảnh ứng dụng Clo - Hình thức tổ chức dạy học: Dạy học phân hóa
Phương pháp dạy học: Thuyết trình, đàm thoại, phương pháp phát giải vấn đề
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng GV: Yc hs quan sỏt tranh cỏc ứng
dụng clo
? Nêu ứng dụng clo?
? Vì clo dùng để tẩy trắng vải sợi, khử trùng nước sinh hoạt?
-GV : Clo khí độc, nhiều sản phẩm chứa nguyên tố Clo gây ảnh hưởng đến sức khỏe sử dụng thường xuyên với lượng vượt cho phép nên cần hạn chế sử dụng ? Hãy cho biết số tác hại clo ảnh hưởng đến sức khỏe người mà em biết ? HS: Gây xẩy thai, dị tật thai, ung thư bàng quang…
- GV : Hợp chất CFC
nguyên nhân gây thủng tầng ozon cần tuyên truyền đến cộng đồng ; hợp tác, đoàn kết với cộng đồng sử dụng hợp lý clo hợp chất clo? Biện pháp ?
III/ ứng dụng clo
- Dùng khử trùng nước sinh hoạt - Tẩy trắng vải sợi, bột giấy - Điều chế nước Javen, chất dẻo, nhựa P.V.C
4 Củng cố: 5p
Bài 1: - Hãy viết PTHH Clo với Al, Cu, H2, H2O
5 Hướng dẫn nhà chuẩn bị sau: 1p
- Làm tập 1, 3, 6,11 học - Chuẩn bị mục III, IV
E Rút kinh nghiệm dạy
(5).
.