điệp ngữ thcs long biên

Giáo viên: Trần Thúy An Trường THCS Long Biên.. §iÖp ng÷..[r]

(1)

Giáo viên: Trần Thúy An Trường THCS Long Biờn

(2)

Trên đ ờng hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ:

Cục cục tác côc ta

“ … ”

Nghe xao động nắng tr a Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ…”

“…Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác

ổ trứng hồng tuổi thơ.

(Tiếng gà tr a - Xuân Quỳnh) +)Nghe: nhấn mạnh cảm giác nghe tiÕng gµ tr a.

VÝ dơ 1:

(3)

(4)

VÝ dô 2:

a,“Trên đ ờng hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: “Cục… cục tác cục ta” Nghe xao động nắng tr a Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ…”

b, Anh tìm em lâu, lâu Cô gái Thạch Kim Thạch Nhọn Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm Sách giấy mở tung trắng rừng chiều… […] Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa Th ơng em, th ơng em, th ơng em

( Xuân Quỳnh )

( Phạm Tiến Duật ) c,Hồ Chí Minh muôn năm!

Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm ! Phút giây thiêng Anh gọi Bác ba lần.( Tố Hữu )

d, Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiếp sầu ai?

(5)

( Xuân Quúnh )

a,Trên đ ờng hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: “Cục… cục tác cục ta” Nghe xao động nắng tr a Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ…

( Phạm Tiến Duật )

( Đoàn Thị Điểm )

(6)

c,Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm ! Phút giây thiêng Anh gọi Bác ba lần.( Tố Hữu )

(7)

“

… Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch

Måm huýt s¸o vang Nh chim chÝch Nhảy đ ờng vàng

(L ợm - Tố H÷u )

(8)

(9)

Bài tập: Dịng nói điệp ngữ?

A Lặp lại từ ngữ (hoặc câu, đoạn) để làm bật ý, gây cảm xúc mạnh. B Lặp lại dấu để tạo nhạc điệu đặc biệt cho câu thơ, câu văn.

(10)

Bài tập nhanh: Xác định nêu tác dụng điệp ngữ

trong đoạn văn sau.

… “ Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ n ớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ ng ời Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!”…

(ThÐp Míi)

Buổi sáng mùa hè, sân tr ờng ngập tràn sắc nắng Nắng nhảy nhót tán lá, nắng nhuộm vàng sắc hoa, nắng đậu vai áo cô, bạn Nắng làm bừng sáng lớp học, bừng sáng g ơng mặt học trß.

a)

b)

(11)

VÝ dơ :

( Xu©n Qnh )

b, Anh tìm em lâu, lâu Cơ gái Thạch Kim Thạch Nhọn Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm Sách giấy mở tung trắng rừng chiều… […] Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa Th ơng em, th ơng em, th ơng em

( Ph¹m TiÕn DuËt )

(12)

Thảo luận nhóm:

Nhận xét vị trí, gọi tên nêu tác dụng điệp ngữ ví dụ.

Nhóm 1: Phần a

Nhãm 2: PhÇn b

Nhãm 3: PhÇn c

(13)

VÝ dơ :

( Xu©n Quúnh )

a,Trên đ ờng hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: “Cục… cục tác cục ta” Nghe xao động nắng tr a Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ…

( Ph¹m TiÕn DuËt )

( Đoàn Thị Điểm )

Nhãm 1. Nhãm 2.

Nhãm 3. Nhãm 4.

(14)

( Xu©n Quúnh )

(15)

Điệp ngữ nối tiếp b, Anh tìm em lâu, lâu

C« gái Thạch Kim Thạch Nhọn Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm Sách giấy mở tung trắng c¶ rõng chiỊu… […] Chun kĨ từ nỗi nhớ sâu xa Th ơng em, th ¬ng em, th ¬ng em biÕt mÊy

( Ph¹m Tiến Duật )

(16)

Điệp ngữ

chuyển tiếp

(17)

Điệp ngữ chuyển tiếp Ví dụ d

Điệp ngữ nối tiếp Ví dụ b + c

(18)

Ghi nhí 2/152: Điệp ngữ có nhiều dạng: điệp ngữ cách quÃng, ®iƯp ng÷ nèi tiÕp, ®iƯp ng÷

(19)

Ví dụ:

1 Con bò gặm cỏ.

2 Tr a nay,

Con bò ngẩng lên Con bò rống ò ò.

tôi học về. Tôi ăn cơm. Tôi đi ngủ.

a, Tìm từ lặp lại hai câu văn trên?

(20)

Bài tập 1: Khoanh tròn vào chữ đứng tr ớc đáp án đúng:

1 Dùng điệp ngữ câu viết hay nói nhằm mục đích gì?

A Làm cho ng ời nghe ý đến điều đề cập. B Tạo nhạc điệu cho câu văn hay câu thơ.

C Làm bật điều đ ợc nói đến, gây ấn t ợng cảm xúc mạnh. D Để tiết kiệm từ ngữ tối đa, tăng hiệu diễn đạt.

2 Điệp ngữ có dạng nào?

A Điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ cách quÃng. B Điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp.

(21)

Bài tập 1/ 153: Tìm điệp ngữ đoạn trích sau cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?

Mt dõn tc gan góc chống ách nơ lệ Pháp tám m năm nay, dân tộc gan góc đứng phe đồng minh chống phát xít năm nay, dân tộc

phải đ ợc tự do! Dân tộc phải đ ợc độc lập! Ng ời ta cấy lấy cơng,

Tơi cấy cịn trơng nhiều bề. Trông trời, trông đất, trông mây,

Trông m a, trơng gió, trơng ngày, trơng đêm. Trơng cho chân cứng đá mềm,

Trêi ªm, biĨn lặng yên lòng.

(Hồ Chí Minh)

(22)

Bài tập 2/ 153 Tìm điệp ngữ đoạn trích sau nói rõ là dạng điệp ngữ gì?

VËy mà đây, anh em sắp phải xa Cã thĨ sÏ xa m·i m·i L¹y trời một giấc mơ Một giấc mơ thôi.

(Khánh Hoài)

Điệp ngữ cách quÃng

(23)

Bµi tËp 3/153 a) Theo em, đoạn văn sau đây, việc lặp lặp lại số từ ngữ có tác dụng biểu cảm hay không?

Phía sau nhà em có m¶nh v ên M¶nh v ên ë phÝa sau nhµ em, em trång rÊt nhiỊu hoa Em trång hoa cóc Em

trồng hoa th ợc d ợc Em trồng hoa đồng tiền Em trồng hoa hồng Em trồng hoa lay ơn Ngày Phụ nữ quốc tế, em hái hoa sau v ờn nhà em tặng mẹ em Em hái hoa tặng chị em…

(24)

(25)

(26)

Nhóm 2: Hãy viết đoạn văn biểu cảm (6 - câu) thầy cơ, mái tr ờng Trong đoạn văn có sử dụng điệp ngữ học.

Nhãm 1: H·y viÕt mét

(27)

1

2

4

5

(28)

(29)

Câu 2: Điền ( Đ ), sai ( S ) vào cõu sau:

Cách dùng điệp ngữ câu thơ sau cã ý nghÜa g×?

A Nhấn mạnh trơ trọi đèo.

B Nhấn mạnh trùng điệp đèo nối tiếp nhau.

Một đèo… đèo… lại đèo Khen khéo tạc cảnh cheo leo.

§

(30)

(31)

Câu 4: Điền điệp ngữ vào chỗ trống đoạn thơ sau:

Sm m thấy khoai chín

Buổi…… gạo trắng tinh Tr a…… cơm dẻo ngon Chiều…… cỏ quang v ờn Tối………cổng nhà sẽ.

MÑ bảo em: Dạo ngoan thế!

(Trần Đăng Khoa)

mẹ về mẹ về

(32)

Em hăng hái phát biểu xứng đáng đ ợc th ởng điểm:

câu may mắn

(33)

Hngdnvnh

1 Häc thc ghi nhí trang 152. 2 Hoµn thµnh tập.

3 Soạn: Luyện nói phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học.

- Lập dàn ý cho đề văn sau: Phát biểu cảm nghĩ em thơ “cảnh

(34)

(35)

(36)

(37)

1

2

4

5

(38)

1

2

3 4