Sau một thời gian được nuôi, trồng thì con gà, cây đậu sẽ lớn lên.. Nhưng hòn đá không lớn lên nên hòn đá sẽ không tăng kích.[r]
(1)MỞ ĐẦU SINH HỌC
Tiết -BÀI 1+2:
ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ
THỂ SỐNG- NHIỆM
(2)Tiết - BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
Tiết - BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
1 Nhận dạng vật sống vật không
sống.
2.Đặc điểm thể sống.
3 Sinh vật tự nhiên.
4 Nhiệm vụ sinh học.
(3)Hãy k tên m t s loài cây, đ ng v t, đ ể ộ ố ộ ậ ồ
v t mà em bi t?ậ ế
Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
(4)Vật thể sống
:
(5)Con gà, đậu cần thức ăn nước
để trì sống
.
Con gà,
đậu cần
(6)- Hòn đá (hay viên gạch, bàn,…) không
cần điều kiện giống gà,
đậu để sống.
Hịn đá (hay viên gạch, bàn,…) có cần
(7)Con gà, đậu có lớn lên sau thời
gian nuôi, trồng khơng? Trong
hịn đá có tăng kích thước khơng?
Từ điều trên, em nêu
điểm khác vật sống vật
không sống.
Sau thời gian ni, trồng
gà, đậu lớn lên Nhưng hịn đá khơng
lớn lên nên hịn đá khơng tăng kích
thước.
(8)- Vật sống: Lấy thức ăn, nước uống,
lớn lên, sinh sản.
- Vật không sống: không lấy thức
ăn, không lớn lên.
Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
(9)2 Đặc điểm thể
sống.
Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
(10)Ví dụ Lớn lên Sinh sản chuyểnDi Lấy chất cần thiết Loại bỏ chất thải Xếp loại Vật sống Vật khơng sống Hịn đá Con gà Cây đậu Cái bàn
PHI U H C T P 1Ế Ọ Ậ
Dùng kí hi u + (có) ho c – (khơng có) n vào c t ệ ặ ề ộ
trong b ng sau cho thích h p:ả ợ
+
-+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
(11)
Đặc điểm thể sống:
KẾT LUẬN
KẾT LUẬN
-Trao đổi chất với môi trường (lấy chất cần thiết loại bỏ chất thải) VD: quang hợp lấy khí cacbơnic nhả khí oxi ;
-Lớn lên (tăng kích thước, khối lượng theo thời gian) VD: đậu đậu;
-Sinh sản (có khả tạo thể sống mới) VD: lúa – hạt – lúa non;
-Cảm ứng (tiếp nhận trả lời kích thích) VD: chạm tay vào xấu hổ, cụp lại.
-Trao đổi chất với môi trường (lấy chất
cần thiết loại bỏ chất thải) VD: quang hợp lấy khí cacbơnic nhả khí oxi ;
-Lớn lên (tăng kích thước, khối lượng theo
thời gian) VD: đậu đậu;
-Sinh sản (có khả tạo thể sống
mới) VD: lúa – hạt – lúa non;
(12)3.Sinh vật tự nhiên.
Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
(13)STT Tên sinh v tậ N i s ngơ ố Kích th(to, trung ước bình, nh )ỏ
Có kh ả
năng di chuy nể
Có ích hay có
h iạ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Cây mít Con voi
Con giun đ tấ
Con cá chép
Cây bèo tây
Con ru iồ
N m r mấ ơ
Cây nhãn
Con mèo
Hoa h ngồ
PHI U H C T P Ế Ọ Ậ
(14)3.Sinh vật tự nhiên
a.Sự đa dạng giới sinh vật:
Cây mít Voi
Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
(15)3 Sinh vật tự nhiên
a Sự đa dạng giới sinh vật:
Con giun đất Con cá chép
Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
(16)3 Sinh vật tự nhiên
a.Sự đa dạng giới sinh vật:
“Cây” nấm rơm Con ruồi Cây bèo tây
Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
(17)(18)STT Tên sinh v tậ N i s ngơ ố Kích th(to, trung ước bình, nh )ỏ
Có kh ả
năng di chuy nể
Có ích hay có h iạ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Cây mít Con voi
Con giun đ tấ
Con cá chép
Cây bèo tây
Con ru iồ
N m r mấ ơ
Con mèo
Hoa h ngồ
Trên c nạ
Trên c nạ
Trong đ tấ
Dướ ưới n c
M t nặ ước
Trên c nạ
R m m cơ ụ
Trên c nạ
Trên c nạ
To To Nhỏ Trung bình Nhỏ Nhỏ Nhỏ Trung bình
Nh ỏ
Khơng
Có
Có
Có
Trơi n iổ
Có Khơng Có Khơng Có ích Có ích Có ích Có ích Có ích
Có h iạ
Có ích Có ích
Có ích
(19)3 Sinh vật tự nhiên
a.Sự đa dạng giới sinh vật:
Sinh vật tự nhiên đa dạng, phong phú. Chúng sống nhiều nơi, có quan hệ mật thiết với với đời sống người.
b Các nhóm sinh vật:
Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
(20)(21)VI KHU NẨ
(22)3.Sinh vật tự nhiên
b.Các nhóm sinh vật:
Có nhóm SV phổ biến: Vi khuẩn, Nấm, ĐV, TV Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG
NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
(23)Vi khu nẩ N mấ Th c v tự ậ Đ ng v tộ ậ
D a vào hình d ng, c u t o, ho t đ ng s ng,….ự ạ ấ ạ ạ ộ ố
+ Đ ng v t: di chuy n.ộ ậ ể
+ Th c v t: có màu xanh.ự ậ
+ N m: khơng có màu xanh (lá).ấ
+ Vi khu n: vô nh béẩ ỏ
(24)4.Nhiệm vụ sinh học.
Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
(25)4 Nhiệm vụ Sinh học:
Sinh
học
Sinh vật sống Khoa học Tìm hiểu, nghiên cứu Đặc điểm: + Hình thái
+ Cấu tạo
+ Hoạt động sống + Sự đa dạng s/v
+ Mối quan hệ sinh vật và sinh vật với môi trường.
Phục vụ đời sống người.
Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
(26)4 Nhiệm vụ Sinh học:
* Sinh học: nghiên cứu: + Hình thái;
+ Cấu tạo;
+ Hoạt động sống;
+ Sự đa dạng sinh vật;
+ Mối quan hệ sinh vật sinh vật với môi trường.
Để sử dụng hợp lý, phát triển, bảo vệ chúng
phục vụ đời sống người.
Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
(27)4 Nhiệm vụ Sinh học:
* Nhiệm vụ Thực vật học: nghiên cứu:
- Hình thái; - Cấu tạo;
- Hoạt động sống;
- Đa dạng thực vật;
- Vai trò thực vật thiên nhiên trong đời sống người;
- Ứng dụng thực vật đời sống
Tiết -BÀI 1+2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
(28)Câu (SGK/6).Giữa vật sống vật
khơng sống có điểm khác nhau?
CỦNG CỐ
CỦNG CỐ
- Vật sống: Lấy thức ăn, nước uống,
lớn lên, sinh sản.
(29)Câu (SGK/6).Trong dấu hiệu sau đây, theo em dấu hiệu chung cho thể sống :
Lớn lên Sinh sản Di chuyển
Lấy chất cần thiết Loại bỏ chất thải
x
x x
x
CỦNG CỐ
(30)Câu (SGK/9).Kể tên số sinh vật sống cạn, nước thể người ?
CỦNG CỐ
CỦNG CỐ
-Sống cạn: mèo, mai…
-Sống nước: rong biển, lục bình,
cá….
(31)Câu (SGK/9).Nhiệm vụ Thực vật học gì?
CỦNG CỐCỦNG CỐ
* Nhiệm vụ Thực vật học: nghiên cứu:
- Hình thái; - Cấu tạo;
- Hoạt động sống;
- Đa dạng thực vật;
- Vai trò thực vật thiên nhiên trong đời sống người;
(32)Câu (SGK/9).Hãy nêu sinh vật có ích sinh
vật có hại cho người theo bảng sau:
CỦNG CỐ
CỦNG CỐ
STT Tên sinh vật Nơi sống Công dụng Tác hại
1 Con cá Dưới nước Làm thức ăn Một số nhỏ gây độc
2 Rau cải Trên cạn Làm thức ăn Khơng có
3 Nhâm sâm Trên núi cao Làm thuốc
4 Con ruồi Nơi bẩn Gây bệnh
5 Giun đũa Trong ruột
người Gây bệnh
6 Cây thuốc
(33)