1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

TẠO HÌNH: Xé dán con bướm

5 473 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 101,94 KB

Nội dung

- Trẻ biết xé dán con bướm để tạo thành một bức tranh hoàn chỉnh - Củng cố và mở rộng cho trẻ những phương thức thể hiện bướm - Trẻ biết đặc điểm đặc trưng và nơi bướm sống.. 2.Kỹ năng:.[r]

(1)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON ĐÌNH XUYÊN

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài : Xé dán bướm

Chủ điểm : Động vật Lứa tuổi : - tuổi Thời gian : 30-35 phút

Người dạy : Nguyễn Thị Ninh

Năm học 2020 - 2021

I) Mục đích - yêu cầu:

1.Kiến thức:

(2)

- Trẻ biết xé dán bướm để tạo thành tranh hoàn chỉnh - Củng cố mở rộng cho trẻ phương thức thể bướm - Trẻ biết đặc điểm đặc trưng nơi bướm sống

2.Kỹ năng:

- Trẻ vận dụng kỹ tạo hình : xé lượn cung, xé nhích dần, xé vụn…, vẽ, xếp, dán…để tạo thành bướm

- Trẻ xé dán tranh có bố cục cân đối - Trẻ biết cách nhận xét mình, bạn

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú có nếp học ( nhặt giấy vụn vào rổ, lau tay chấm hồ) - Biết trân trọng giữ gìn sản phẩm

- Biết yêu bảo vệ động vật * NDTH: BVMT

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô:

- Que - Tivi, Đầu đĩa

- Bức tranh mẫu: + Tranh 1: “ Đơi bạn tốt ” hình cánh quạt có đơi bướm bay

+ Tranh 2: “ Bướm Hoa” có bướm hoa

+ Tranh 3: “ Sắc mầu bươm bướm” có đàn bướm nhiều mầu to – nhỏ khác

- Giá treo sản phẩm trẻ

2 Đồ dùng trẻ:

-Giấy màu loại giấy bìa -Bút sáp, hồ dán, khăn lau tay

(3)

Hoạt động cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu khách, chào khách

- Để tạo cho khơng khí hơm vui vẻ chơi trị chơi : « Con bay »

- Hỏi trẻ bay :

-> Các ! Bươm Bướm bay đơi cánh có nhiều màu sắc Khơng biết bươm bướm thường đâu ? Chúng minh có muốn biết khơng ?

- Cho trẻ xem đĩa hình

- Các vừa quan sát bạn Bướm, thấy bạn có đáng yêu không ?

- Giới thiệu thi : « Bé khéo tay » gồm phần : + Phần : Hiểu biết

+ Phần : Tài

+ Phần : Khán giả bình chọn -> Cô mời trẻ chỗ ngồi

2.Nội dung :

* Đàm thoại quan sát tranh :

- Cho trẻ xem tranh nhận xét: - Tranh 1:

+ Con có nhận xét tranh này?

+ Các bướm làm từ gì? Cơ làm ntn? ( thân bướm xé lượn cung hình lá, cánh bướm gấp đơixé lượn cung hình trịn, xé vụn giấy để trang trí cánh, vẽ thêm râu trang trí thêm…)

+ Hai bạn bướm làm gì?

+ Mầu sắc cánh bướm ntn ? Bên cánh bướm

-Trẻ chơi

- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ xem -Trẻ trả lời

-Trẻ chỗ

-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

(4)

hinh ?

-> Cơ giới thiệu tên tranh “ Đôi bạn tốt” - Tranh 2:

- Con thấy tranh thứ có khác so với tranh thứ nhất? ( dáng hình, mầu sắc, nội dung…)

+ Nhìn tranh liên tưởng đến gì? + Con có nhận xét kiểu cánh bướm?

+ Để tranh thêm sinh động cô làm nào? -> Cô giới thiệu tên tranh “ Bướm hoa” - Tranh 3:

+ Các thấy tranh có đặc biệt khơng ? + Bố cục tranh ?

+ Có bạn bướm tranh này? + Con có nhận xét mầu sắc bạn bướm? + Các thử đặt tên cho tranh nào! -> Cô giới thiệu tên “ Sắc mầu bươm bướm ”

- Các có muốn xé dán bướm thật đẹp để tặng cô, bác không?

* Hỏi ý định trẻ:

- Con định làm bướm nào?( cho trẻ nhắc lại kỹ xé )

- Con làm bướm? - Con có vẽ trang trí thêm khơng?

- Có bạn muốn làm bạn không? Các suy nghĩ để thống ý tưởng nhé!

-> Trên bàn cô chuẩn bị để xé rồi, xé xong nhớ xếp thử trước dán Bây bắt tay vào làm nào!

-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

(5)

( Cô cất tranh )

*Trẻ thực hiện:

Cô bao quát giúp dỡ để trẻ hoàn thành sản phẩm

mình.Khuyến khích trẻ sáng tạo để đẹp sinh động

*Nhận xét:

Cô mời trẻ dừng tay mang sản phẩm gắn lên giá - Các nhìn xem bạn làm đẹp nhất? - Con thích bạn ? sao?

Cơ cho trẻ tự đưa gia ý kiếnnhận xét hướng trẻ nhận xét vềmầu sắc, kiểu dáng cánh bướmvà sáng tạo trẻ

-> Cô nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ

3 Kết thúc tiết học :

Cô cho trẻ cầm sản phẩm để tặng cô bác

Ngày đăng: 13/02/2021, 08:43

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w