Nhận biết nghề nông qua công viêc dụng cụ,sản phẩm tạo ra và lợi ích của chúng - Phát triển khả năng quan sát so sánh tư duy trí nhớ cho trẻ.. Trẻ trả lời mạch lạc.[r]
(1)CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
Lĩnh vực khám phá khoa học
Hoạt động học: Trò chuyện Nghề nông Lứa tuổi: Mẫu giáo (4-5 tuổi)
Thời gian: 20-25 phút GVTH: Thach Thị Hương
(2)-Trẻ hiểu công việc cô, bác nông dân
Nhận biết nghề nông qua công viêc dụng cụ,sản phẩm tạo lợi ích chúng - Phát triển khả quan sát so sánh tư duy trí nhớ cho trẻ Trẻ trả lời mạch lạc
trọn câu
- Giáo dục trẻ biết tôn trọng người lao
động.Khi ăn cơm không làm rơi vải ăn hết xuất hết phần.
(3)II/ CHUẨN BỊ:
-Tranh ảnh công việc nhà nông
-Tranh ảnh đồ dùng , dụng cụ của nghề nông
-Tranh ảnh sản phẩm nghề nơng
(4)HOẠT ĐỘNG 1: TRỊ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐIỂM
(5)HOẠT ĐỘNG 2:
*QUAN SÁT TRANH VÀ ĐÀM THOẠI * Cháu quan sát hoạt động cô, bác nông dân dụng cụ,sản phẩm
(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)- Cháu xem số sản phẩm của nghề nông.Cháu đọc tên
(18)(19)Củng cố
(20)• Cây nho nhị • Hạt ni
người
• Chín vàng nơi nơi • Mọi người gặt
(21)• Có mà
chẳng có mồm • Nhai cỏ nhồn
nhồn cơm chẳng chịu ăn
(22)• Quả nhiều áo, có râu
• Bóc đầy hạt trồng?
(23)• Ngày xưa cày ruộng cần trâu
• Ngày đổi có tơi
• Đất đai tơi xới tơi bời
• Mong lúa tốt cho người bội thu
(24)Trò chơi
(25)II/ HOẠT ĐỘNG 3 :
LUYỆN TẬP
*Trò chơi: “ Thu hoạch”
* Trò chơi: “ Đồng đội”:
(26)