- Rèn kĩ năng hợp tác, làm việc theo nhóm, làm việc cá nhân. - Bồi đắp tình yêu quê hương đất nước và yêu môn học 4.. - Năng lực quan sát, năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề, nă[r]
(1)Ngày soạn: 18/11/2016 Ngày dạy: 23/11/2016 Lớp A1
Tiết 16
I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài đội
- HS biết lựa chọn nội dung để vẽ
- HS hiểu bước vẽ tranh đề tài đội 2 Kỹ năng:
- Học sinh vẽ tranh theo yêu cầu học.
- Rèn số kĩ như: Kĩ thuyết trình, vấn đáp, kĩ tư duy, phân tích, so sánh, tổng hợp để giải vấn đề
- Rèn kĩ hợp tác, làm việc theo nhóm, làm việc cá nhân 3 Thái độ:
- HS thể tình cảm yêu quý đội qua tranh vẽ - Bồi đắp tình yêu quê hương đất nước yêu môn học 4 Định hướng phát triển lực học sinh
Vẽ tranh Bài 13
t i b
i
Đề
t i b
à
ộ độ
i
Đề
à
ộ độ
(2)- Năng lực quan sát, lực tư duy, lực giải vấn đề, lực hợp tác, giao tiếp, lực thu thập xử lý thông tin, lực thẩm mĩ lực đánh giá, thực hành
II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng dạy học a) Giáo viên
- Sưu tầm tranh ảnh đề tài đội - Bảng phụ, cách vẽ tranh đề tài đội - Bài vẽ học sinh khóa trước
- Hình vẽ số quân chủng, binh chủng, phương tiện tác chiến - Vedeo hát
- Máy chiếu b) Học sinh
+ Nhóm 1: Tìm hiểu màu sắc trang phục, vũ khí quân chủng, binh chủng + Nhóm 2: Tìm hiểu số hoạt động đội
- Nghiên cứu trước SGK 2 Phương pháp dạy học:
- Trực quan, quan sát, vấn đáp, luyện tập, thảo luận nhóm, liên hệ thực tiễn… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
(3)3 Bài mới.
A Hoạt động khởi động( phút)
Hoạt động GV Hoạt động của
HS Nội dung cần đạt HTPTNLHS
- Cho HS nghe hát «Màu áo đội» nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
- Bài hát nói ? Ai tác giả hát? - GV giới thiệu học
HSTL
Năng lực tự giải vấn đề
B Hoạt động hình thành kiến thức( 15 phút )
Mục tiêu: Học sinh biết anh đội có nét đẹp riêng thơng qua nhiều hoạt động quân phục. - HS hiểu bước vẽ tranh đề tài đội
Phương pháp: Thảo luận nhóm, trực quan, vấn đáp, quan sát
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt HTPTNLHS
Hoạt động Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài
GV yêu cầu nhóm phân cơng lên trình bày nội dung nhóm mình, nhóm khác theo dõi
nhận xét, bổ sung + Nhóm 1: Tìm hiểu màu sắc
trang phục, vũ khí qn
I Tìm chọn nội dung đề tài
- Quân đội Việt Nam Có quân chủng Lục Quân, Hải Quân,
(4)+ Nhóm 1: Tìm hiểu màu sắc trang phục, vũ khí quân chủng, binh chủng
+ Nhóm 2: Tìm hiểu số hoạt động đội
Sau nhóm trình bày xong, giáo viên nhận xét phần trình bày nhóm, giải đáp thắc mắc( Nếu có) - GV kết luận đồ tư
- GV tổ chức trò chơi củng cố sau
chủng, binh chủng
- HS giới thiệu giới thiệu quân chủng, binh chủng
+ Màu sắc quân phục + Vũ khí
- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung
+ Nhóm 2: Tìm hiểu số hoạt động đội
- HS treo ảnh sưu tầm nhóm giới thiệu
+ Hoạt động diễn tập thao trường
+ Hoạt động giúp dân
+ Hoạt động trong giải lao thường ngày
- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS lên điều khiển trò chơi - Đọc luật chơi
Phịng Khơng- Khơng Qn lực lượng Biên Phịng
- Mỗi qn chủng, binh chủng có màu sắc quân phục khác nhau, phương tiện, vũ khí, nhiệm vụ đặc thù riêng để phù hợp với tính chất nhiệm vụ cơng việc có nhiệm vụ chung sẵn sàng chiến đấu hy sinh bảo vệ tổ quốc - Có thể vẽ chân dung đội, bộ đội diễn tập thao trường, vui chơi giải trí, giúp dân
(5)nhóm báo cáo
- GV chốt sau trò chơi
- Với đề tài em vẽ nội dung gì?
KL: Có thể vẽ chân dung đội, đội diễn tập thao trường, vui chơi giải trí, giúp dân
- GV cho xem số vẽ HS khóa trước yêu cầu thảo luận phút
+ Nêu nội dung tranh?
+ Hình ảnh hình ảnh phụ tranh?
+ Nhận xét chung màu sắc tranh?
GV nhận xét phần thảo luận nhóm
- Như vẽ tranh đề tài đội cần thể gì?
- Với đề tài em chọn nội dung
- HSTL
HS thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
- 2, HS TL
- HSTL - HSTL
- Khi vẽ tranh đề tài đội cần thể
(6)đề vẽ?
GV chuyển ý sang phần
+ Các phương tiện chiến đấu Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
cách vẽ.
- GV chiếu bước vẽ tranh không xếp theo thứ tự yêu cầu HS xếp lại nhắc lại cách vẽ tranh GV minh họa bảng phụ kết hợp thuyết trình bước vẽ tranh
- Yêu cầu: Tiết vẽ hình, tiết tìm hiểu cách vẽ màu
- GV cho xem số tranh có bố cục hợp lí chưa hợp lí
- Bài có bố cục hợp lý, chưa hợp lý? Vì sao?
- GV cho xem số vẽ Họa sĩ học sinh khóa trước tham khảo
- HSTL
HS quan sát lắng nghe
- HSTL
- HS quan sát tranh
II Cách vẽ tranh
1 Tìm chọn nội dung đề tài Tìm bố cục ( Phác mảng chính, mảng phụ)
- Mảng trọng tâm tranh thu hút ý người xem, thể rõ nội dung đề tài
- Mảng phụ: Xung quanh mảng có tác dụng làm bật hình ảnh
3 Vẽ chi tiết
Dựa vào mảng hình phác để vẽ hình dáng cụ thể
(7)con người cảnh vật
- Hình vẽ nhân vật tranh nên khác nhau, có dáng động, dáng tĩnh, dáng nhân vật tranh cần sinh động , hợp với nội dung tranh
4 Vẽ màu
C Hoạt động luyện tập, vận dụng ( 20 phút )
(8)Phương pháp: Quan sát, luyện tập, vấn đáp…
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt HTPTNLHS
Hoạt động hướng dẫn học sinh làm bài
- GV yêu cầu học sinh làm vào giấy A4 mời HS lên thực vẽ giá vẽ
- GV bao quát lớp gợi ý cho HS làm Đặc biệt ý học sinh khơng có khiếu, gợi ý cho học sinh tìm nội dung, bố cục, hình vẽ
HS làm cá nhân
III Thực hành
Vẽ tranh đề tài đội u thích
Năng lực tự giải vấn đề sáng tạo, thẩm mĩ, thực hành
4 Đánh giá kết học tập (5 phút) - GV cho nhận xét hai bạn giá vẽ dựa vào tiêu chí sau: + Nội dung phù hợp với đề tài + Bố cục chặt chẽ
+ Hình vẽ có sinh động
- GV u cầu học sinh đổi chéo nhận xét rút kinh nghiệm
- GV nhận xét tiết học
HS nhận xét bài, rút kinh nghiệm
Năng lực thẩm mĩ, lực tự đánh giá đánh giá
(9)- Vẽ hình hồn thiện để sau vẽ màu
- Sưu tầm tranh màu họa sĩ học sinh tham khảo - Bài vẽ hình, màu vẽ
* Rút kinh nghiệm tiết dạy