Giáo án trọn bộ lớp 2 môn Mỹ Thuật

Giáo án trọn lớp môn Mỹ Thuật TUẦN LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 5/9/20 đến ngày 9/9/20 Thứ Ngày Thứ 6/9/20 Thứ 9/9/20 Lớp 2B 2C 2A Tiết Bài dạy TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ CỦA EM TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ CỦA EM *************************************** Ngày soạn :3/9/20 Ngày dạy :6/9/20 CHỦ ĐỀ 1: BÀI 1: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ MÙA HÈ CỦA EM (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU - Nêu nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc tranh cảm nhận tranh - Kể hoạt động em mùa hè Chọn hoạt động yêu thích, tạo dáng người phù hợp với hoạt động - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ Giáo viên - Tranh vẽ hoạt động em thiếu nhi mùa hè Học sinh - Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo dán…… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Khởi động: Cả lớp hát TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH Tìm hiểu: * Cho học sinh thảo luận nhóm đơi để tìm Học sinh thảo luận nhóm đơi hiểu nội dung chủ đề mùa hè - Vào mùa hè em thường tham gia - Đi du lịch, thả diều, đá bóng, hoạt động gì? tham gia trại hè… - Các em tham gia hoạt động - Gia đình, bạn học sinh… ai? Học sinh quan sát tranh * Cho học sinh quan sát hình 1.1 để tìm hiểu nội dung tranh Bức tranh a - Hình ảnh bật tranh a gì? - Còn hình ảnh tranh? - Các màu sắc tranh nào? Bức tranh b - Bức tranh b vẽ bạn làm gì? - Các bạn thể động tác gì? - Màu sắc có nhiều tranh? - Màu đậm, màu nhạt? - Màu sắc tranh diễn tả điều gì? - Bức tranh a b có điểm giống nhau? - Em thích tranh nào? Vì sao? Bức tranh mang lại cho em cảm xúc gì? Cách thực hiện: *Cho học sinh suy nghĩ tìm ý tưởng hoạt động em mùa hè - Em vẽ hoạt động vui chơi mùa hè? - Động tác nhân vật nào? * Cho hs quan sát số dáng người H 1.2 Các bước vẽ dáng người: B1: Vẽ phác phận (đầu, mình, chân, tay) thể dáng hoạt động (đi, đứng, chạy, nhảy, ngồi…) B2: Vẽ chi tiết (mắt, mũi, miệng, quần, áo… B3: Vẽ màu Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm chuẩn bị đồ dùng - Các bạn hs vui chơi, thả diều - Cây cối, mây trời, núi, chim… - Màu sắc tươi sáng, rực rỡ, phù hợp - Các bạn nhảy sạp - Nhảy, giơ tay… - Màu vàng, xanh dương, đen… - Màu đen,vàng Màu xanh dương nhạt… - Diễn tả vui tươi, hoà đồng bạn - Đều vẽ hoạt động vui chơi, sử dụng màu sắc rực rỡ, thể đoàn kết hoà đồng bạn - HS trả lời theo tư HS suy nghĩ trả lời - HS trả lời hoạt động mà em yêu thích - HS tư trả lời HS quan sát - HS ý Lắng nghe TUẦN LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 12/9/20 đến ngày 16/9/20 Thứ Ngày Thứ 13/9/20 Thứ 16/9/20 Lớp 2B 2C 2A Tiết Bài dạy 2 TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ CỦA EM TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ CỦA EM *************************************** Ngày soạn :11/9/20 Ngày dạy :13/9/20 CHỦ ĐỀ 1: BÀI 1: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ MÙA HÈ CỦA EM (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU - Nêu nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc tranh cảm nhận tranh - Kể hoạt động em mùa hè Chọn hoạt động yêu thích, tạo dáng người phù hợp với hoạt động - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ Giáo viên - Tranh vẽ hoạt động em thiếu nhi mùa hè Học sinh - Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo dán…… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Khởi động: Cả lớp hát TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH Thực hành: 3.1 Giáo viên cho học sinh hoạt động cá Học sinh hoạt động cá nhân nhân - Vẽ dáng người hoạt động - Vẽ màu để thể trang phục nhân - Học sinh thực hành vật - Cắt rời dáng người khỏi tờ giấy để tạo kho hình ảnh * GV nhắc nhở hs khơng vẽ hình q lớn khơng q nhỏ 3.2 Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm để thực tranh tập thể chủ đề hoạt động mùa hè Cách 1: Tạo tranh tập thể: - Cho học sinh lựa chọn dáng người cắt rời để xếp dán vào tờ giấy A3 thành bố cục tranh chủ đề hoạt động mùa hè (vẽ thêm chi tiết phụ để làm rõ hoạt động hơn) - Vẽ xé dán hình ảnh phụ tranh thêm sinh động - Học sinh lắng nghe thực Học sinh ngồi theo nhóm để thực - Học sinh thực theo nhóm - Học sinh thực Cách 2: tạo không gian ba chiều cho tranh tập thể - GV hướng dẫn học sinh dùng bìa que dán để dán vào nhân vật cắt Học sinh thực theo nhóm rời để nhân vật đứng theo hướng dẫn giáo - Tạo khung cảnh phía sau nhân vật viên cách xé dán vẽ vào giấy A3 - Sắp xếp nhân vật vào tranh cho phù hợp ( có trước có sau, có có phụ) Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm Lắng nghe chuẩn bị đồ dùng TUẦN Thứ Ngày Thứ 20/9/20 Thứ 23/9/20 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 19/9/20 đến ngày 23/9/20 Lớp 2B 2C 2A Tiết Bài dạy 3 TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ MÙA HÈ CỦA EM TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ MÙA HÈ CỦA EM *************************************** Ngày soạn :18/9/20 Ngày dạy :20/9/20 CHỦ ĐỀ 1: BÀI 1: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ MÙA HÈ CỦA EM (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU - Nêu nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc tranh cảm nhận tranh - Kể hoạt động em mùa hè Chọn hoạt động yêu thích, tạo dáng người phù hợp với hoạt động - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên - Tranh vẽ hoạt động em thiếu nhi mùa hè Học sinh - Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo dán…… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Khởi động: Cả lớp hát TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Cho học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng - Học sinh trưng bày bàn - Yêu cầu học sinh giới thiệu sản phẩm - Học sinh giới thiệu sản phẩm Đánh giá - Cho học sinh đánh giá nhận xét sản - Học sinh đánh giá nhận xét phẩm bạn khác - Giáo viên đánh giá chung sản phẩm * Vận dụng sáng tạo Em viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận tranh theo chủ đề mùa hè nhóm em nhóm bạn mà em thích * Liên hệ thực tiễn: Các em ý vào mùa hè trời nắng nóng nên khơng được, vui chơi gần ao hồ, sông suối, tự ý tắm sông, suối, ao hồ Nếu phải có người lớn theo hướng dẫn Dặn dò: Chuẩn bị tranh ảnh vật sống nước cho sau “ Những vật sống nước ” - Học sinh lắng nghe - Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh lắng nghe dặn dò Lắng nghe TUẦN LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 26/9/20 đến ngày 30/9/20 Thứ Ngày Thứ 27/9/20 Thứ 30/9/20 Lớp Tiết Bài dạy 2B 2C 2A 1 NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC *************************************** Ngày soạn :24/9/20 Ngày dạy :27/9/20 CHỦ ĐỀ : NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU - Nhận nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc số vật quen thuộc sống nước - Biết sử dụng nét học để vẽ trang trí số vật nước theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ Giáo viên - Chuẩn bị số tranh ảnh vật sống nước Học sinh - Tranh ảnh chuẩn bị, giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Khởi động: Cả lớp hát TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH Tìm hiểu: * Cho hs quan sát hình 2.1 thảo luận Học sinh quan sát thảo luận nhóm để tìm hiểu đặc điểm nhóm để tìm hiểu phận vật sống nước -Chúng có hình dáng nào? -Dài, tròn, tam giác,hình -Chúng có phận nào? trứng, thẳng -Đầu, mình, chân, đi, mắt, -Màu sắc chúng nào? miệng, vây, vẩy, càng… -Có đường nét hình -Nhiều màu khác chúng? * Yêu cầu hs quan sát hình vẽ vật nước hình 2.2 -Nêu đường nét trang trí vật nước? -Nêu màu đậm, màu nhạt vật đó? - Các vật trang trí đường nét nào? Cách thực hiện: B1: Vẽ hình dáng chung vật cần vẽ B2: Vẽ rõ đặc điểm vật ( mắt, miệng, vây, đi….) B3: Vẽ màu theo ý thích Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm chuẩn bị đồ dùng -Có nhiều nét cong kết hợp với nét thẳng, nét nghiêng -Nét cong, nét nghiêng, nét thẳng… +Đậm: màu xanh, màu đỏ, màu cam +Nhạt: màu hồng, vàng, xanh lá, xanh nước biển… -Nhiều loại nét khác * Quan sát hình 2.3 tham khảo cách vẽ Lắng nghe TUẦN LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 3/10/20 đến ngày 7/10/20 Thứ Ngày Thứ 4/10/20 Thứ 7/10/20 Lớp Tiết Bài dạy 2B 2C 2A NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC *************************************** Ngày soạn :1/10/20 Ngày dạy :4/10/20 CHỦ ĐỀ : NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU - Nhận nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc số vật quen thuộc sống nước - Biết sử dụng nét học để vẽ trang trí số vật nước theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên -Chuẩn bị số tranh ảnh vật sống nước Học sinh - Tranh ảnh chuẩn bị, giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Khởi động: Cả lớp hát TIẾT 2: GIÁO VIÊN HỌC SINH Thực hành Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân vẽ - Học sinh vẽ trang trí vật trang trí vật sống nước mà nước mà thích vào giấy thích * Nhắc nhở hs: + Vẽ hình vật khơng q to, không - Học sinh lắng nghe thực nhỏ so với khổ giấy + Vẽ nét trang trí màu sắc có đậm nhạt * Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm bạn - Yêu cầu học sinh cắt vật rời khỏi giấy - Sắp xếp vật vào tờ giấy khổ lớn để tạo thành tranh ( vẽ thêm hình ảnh phụ lên giấy tranh sinh động) Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS giới thiệu sản phẩm nhóm Đánh giá - Đánh giá sản phẩm học sinh * Vận dụng sáng tạo - Cho học sinh quan sát hình minh hoạ để sáng tạo sản phẩm chất liệu khác - Em sử dụng sản phẩm vừa tạo để trang trí lớp học Dặn dò : Chuẩn bị tranh chân dung cho sau: “ Đây tơi” Hs làm việc theo nhóm chia - Học sinh dùng kéo cắt vật theo hình vẽ - Học sinh thực bạn nhóm - Học sinh trưng bày chia sẻ sản phẩm nhóm - Học sinh tự đánh giá - Học sinh quan sát sáng tạo sản phẩm - Học sinh trang trí theo hướng dẫn giáo viên Học sinh lắng nghe TUẦN 27 Thứ Ngày Thứ 21/3/20 Thứ 24/3/20 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 20/3/20 đến ngày 24/3/20 Lớp Tiết Bài dạy 2B 2C 2A CHỦ ĐỀ 11 : ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG CHỦ ĐỀ 11 : ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG *************************************** Ngày soạn :18/3/20 Ngày dạy 21/3/20 CHỦ ĐỀ 11 : ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG (Thời lượng: tiết ) I MỤC TIÊU: - Nhận nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc, họa tiết trang trí, chất liệu cân đối số đồ vật thân thuộc với em đến trường; - Vẽ, tạo dáng trang trí số đồ vật như: túi xách, cặp sách, mũ, dép…từ bìa cứng, giấy báo, giấy màu; - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: số vẽ, sản phẩm cho học sinh quan sát; Học sinh: : giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động TIẾT GIÁO VIÊN * Hoạt động 3: Thực hành - u cầu vẽ hình đồ vật vào giấy; - Có thể cắt, dán giấy màu tạo hình từ vật tìm * Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn học sinh trưng bày theo nhóm sản phẩm, vẽ HỌC SINH - Thực hành theo nhóm - Trưng bày, giới thiệu, chia sẻ sản phẩm mình; nhóm tự đánh giá, nhận xét - Đánh giá học sinh - Viết cảm nhận * Vận dụng sáng tạo: Dặn học sinh viết cảm nhận đồ vật theo em đến trường ngày mà em vừa sáng tạo TUẦN 28 Thứ Ngày Thứ 28/3/20 Thứ 31/3/20 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 27/3/20 đến ngày 31/3/20 Lớp 2B 2C 2A Tiết 1 Bài dạy CHỦ ĐỀ 11 : MÔI TRƯỜNG QUANH EM CHỦ ĐỀ 11 : MÔI TRƯỜNG QUANH EM *************************************** Ngày soạn :25/3/20 Ngày dạy 28/3/20 CHỦ ĐỀ 11 : MÔI TRƯỜNG QUANH EM (Thời lượng: tiết ) I MỤC TIÊU: - Nêu được: môi trường thiên nhiên tất cỏ, hoa lá, sơng biển, khơng khí….bao quanh chúng ta; - Thể tranh chủ đề môi trường; - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, nhóm II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số vẽ môi trường cho học sinh quan sát; Học sinh: - Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động TIẾT GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Tìm hiểu - Cho học sinh quan sát số tranh môi trường yêu cầu thảo luận theo nhóm: + Có hình ảnh tranh? + Những hình ảnh có đẹp khơng? Mơi trường nào? + Em mong muốn sống môi trường nào? + Em người xung quanh thường làm để mơi trường sống ln xanh-sạchđẹp? - Cho học sinh quan sát Hình 12.2 tìm hiểu hoạt động bảo vệ môi trường: + Em thấy bạn học sinh làm gì? HỌC SINH - Quan sát tranh để tìm hiểu mơi trường - Trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm trả lời; + Nhận xét - Quan sát - Trả lời + Các hoạt động có ý nghĩa gì? + Em làm việc khác để bảo vệ môi trường? - Chỉ định 01 học sinh - Cho học sinh quan sát Hình 12.3 để tìm hiểu tranh vẽ chủ đề môi trường Hỏi: + Trong tranh có vẽ hình ảnh gì? + Các nhân vật tranh làm gì? + Các thể điều gì? - Chỉ định 01 học sinh * Hoạt động 2: Cách thực - Hoạt động cá nhân: + Cho học sinh quan sát Hình 12.4 để tham khảo cách thực tranh theo chủ đề Môi trường quanh em; định 01 học sinh đọc phần ghi nhớ + Cho học sinh quan sát Hình 12.5, tham khảo số tranh bạn để có thêm ý tưởng vẽ tranh theo chủ đề Môi trường quanh em - Hoạt động nhóm: + Cho học sinh quan sát Hình 12.6 để tham khảo cách thực sáng tạo tranh nhóm + Chỉ định 01 học sinh - Đọc phần ghi nhớ sách - Quan sát - Trả lời - Đọc phần ghi nhớ sách - Quan sát, theo dõi; đọc phần ghi nhớ sách - Quan sát, theo dõi hướng dẫn giáo viên - Quan sát lựa chọn chủ đề cho tranh nhóm - Đọc phần ghi nhớ sách TUẦN 29 Thứ Ngày Thứ 4/4/20 Thứ 7/4/20 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 3/4/20 đến ngày 7/4/20 Lớp 2B 2C 2A Tiết 2 Bài dạy CHỦ ĐỀ 11 : MÔI TRƯỜNG QUANH EM CHỦ ĐỀ 11 : MÔI TRƯỜNG QUANH EM *************************************** Ngày soạn :1/4/20 Ngày dạy 4/4/20 CHỦ ĐỀ 11 : MÔI TRƯỜNG QUANH EM (Thời lượng: tiết ) I MỤC TIÊU: - Nêu được: môi trường thiên nhiên tất cỏ, hoa lá, sơng biển, khơng khí….bao quanh chúng ta; - Thể tranh chủ đề môi trường; - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, nhóm II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số vẽ môi trường cho học sinh quan sát; Học sinh: - Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH * Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu vẽ cá nhân - Thực hành cá nhân - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh - Yêu cầu tạo tranh tập thể - Thực hành theo nhóm Chú ý : - Vẽ xếp hình vẽ tranh cân - Học sinh lắng nghe đối - Vẽ màu có đậm nhạt cho tranh thêm sinh động TUẦN 30 Thứ Ngày Thứ 11/4/20 Thứ 14/4/20 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 10/4/20 đến ngày 14/4/20 Lớp 2B 2C 2A Tiết 3 Bài dạy CHỦ ĐỀ 11 : MÔI TRƯỜNG QUANH EM CHỦ ĐỀ 11 : MÔI TRƯỜNG QUANH EM *************************************** Ngày soạn :7/4/20 Ngày dạy 11/4/20 CHỦ ĐỀ 11 : MÔI TRƯỜNG QUANH EM (Thời lượng: tiết ) I MỤC TIÊU: - Nêu được: môi trường thiên nhiên tất cỏ, hoa lá, sơng biển, khơng khí….bao quanh chúng ta; - Thể tranh chủ đề môi trường; - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, nhóm II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số vẽ môi trường cho học sinh quan sát; Học sinh: - Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH * Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Trưng bày, giới thiệu, chia sẻ - Hướng dẫn học sinh trưng bày theo sản phẩm sản phẩm nhóm tự đánh theo nhóm giá, nhận xét - Đánh giá học sinh * Vận dụng sáng tạo: - Thể tranh chất liệu khác kêu gọi người bảo vệ môi trường - Làm thùng rác đơn giản từ vật liệu dễ tìm để góc học tập - Vẽ tranh chất liệu khác kêu gọi người bảo vệ mơi trường - Tìm vật liệu trang trí thành thùng rác để góc học tập TUẦN 31 Thứ Ngày Thứ 18/4/20 Thứ 21/4/20 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 17/4/20 đến ngày 21/4/20 Lớp Tiết 2B 2C 2A 1 Bài dạy CHỦ ĐỀ 12 : EM ĐẾN TRƯỜNG CHỦ ĐỀ 12 : EM ĐẾN TRƯỜNG *************************************** Ngày soạn :14/4/20 Ngày dạy 18/4/20 CHỦ ĐỀ 12 : EM ĐẾN TRƯỜNG (Thời lượng: tiết ) I MỤC TIÊU: - Học sinh tìm hiểu hình dáng người q trình hoạt động (Ví dụ như: đi, đứng, chạy, nhảy ) - Học sinh biết cách nặn, vẽ, xé dán thể qua hoạt động người - Học sinh phát biểu khả tưởng tượng sáng tạo câu chuyện em trường II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị giấy A 4, bìa cứng, tranh ảnh, vẽ học sinh để truyền đạt Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, thước kẻ, que đo 20cm, keo dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động -Tìm hiểu: Quan sát hình 13.1 + Các bạn hình làm gì, + Chú ý xem tranh đâu, học sinh khác nhau, tư + Thảo luận: học sinh trả lời câu hỏi thể (đầu, mình, tay) có thay + Khi tham gia hoạt động khác đổi không (đi, đứng, chạy, nhảy) sẻ thay + Tìm hiểu tư tạo hình đổi chân tay hình dáng sản phẩm hình 13.2 + Em nhận hoạt động nhân vật hình vẽ? + Em có nhận hoạt động hình vẽ khơng? Đó hoạt động + Các phận chân, tay, mình, đầu có phù hợp với tư hoạt động không? Hoạt động Cách thể hiện: -Quan sát cách vẽ dáng người hình 13.3 -Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ dáng người qua bước Học sinh vẽ phận (đầu, mình, tay, chân thành dáng người hoạt động Vẽ chi tiết Vẽ màu TUẦN 32 Thứ Ngày Thứ 25/4/20 Thứ 28/4/20 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 24/4/20 đến ngày 28/4/20 Lớp Tiết 2B 2C 2A 2 Bài dạy CHỦ ĐỀ 12 : EM ĐẾN TRƯỜNG CHỦ ĐỀ 12 : EM ĐẾN TRƯỜNG *************************************** Ngày soạn :22/4/20 Ngày dạy 25/4/20 CHỦ ĐỀ 12 : EM ĐẾN TRƯỜNG (Thời lượng: tiết ) I MỤC TIÊU: - Học sinh tìm hiểu hình dáng người trình hoạt động (Ví dụ như: đi, đứng, chạy, nhảy ) - Học sinh biết cách nặn, vẽ, xé dán thể qua hoạt động người - Học sinh phát biểu khả tưởng tượng sáng tạo câu chuyện em trường II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị giấy A 4, bìa cứng, tranh ảnh, vẽ học sinh để truyền đạt Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, thước kẻ, que đo 20cm, keo dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Thực hành:(tiết 2) -Hoạt động cá nhân: + Tham khảo vẽ kí họa dáng người hoạt của học sinh (Hình 13.4) để hình thành ý tưởng tạo hình dáng người + Vẽ kí họa dáng người + Tạo kho lưu trữ hình ảnh - Học sinh ý quan sát -Hoạt động nhóm: + Chia nhóm học sinh từ đến em, nhóm chọn nội dung để làm -Cách 1: Chọn hình ảnh kho để xếp nội dung, chủ đề + Giấy khổ lớn + Vẽ cắt dán - Học sinh lựa chọn đề tài làm theo nội dung, theo ý thích - Học sinh hoàn thành sản phẩm chủ đề, nội dung + Tạo thành sản phẩm -Cách 2: Lưạ chọn dáng người kho hình ảnh để lảm rối + Vẽ xé dáng người kho hình ảnh + Sáng tạo riêng nhân vật cho phù hợp với nội dung TUẦN 33 Thứ Ngày Thứ 2/2/20 Thứ 5/5/20 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 1/5/20 đến ngày 5/5/20 Lớp Tiết 2B 2C 2A 3 Bài dạy CHỦ ĐỀ 12 : EM ĐẾN TRƯỜNG CHỦ ĐỀ 12 : EM ĐẾN TRƯỜNG *************************************** Ngày soạn :29/4/20 Ngày dạy 2/5/20 CHỦ ĐỀ 12 : EM ĐẾN TRƯỜNG (Thời lượng: tiết ) I MỤC TIÊU: - Học sinh tìm hiểu hình dáng người q trình hoạt động (Ví dụ như: đi, đứng, chạy, nhảy ) - Học sinh biết cách nặn, vẽ, xé dán thể qua hoạt động người - Học sinh phát biểu khả tưởng tượng sáng tạo câu chuyện em trường II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị giấy A 4, bìa cứng, tranh ảnh, vẽ học sinh để truyền đạt Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, thước kẻ, que đo 20cm, keo dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 4: Trưng bày, thiệu sản phẩm + Em bạn trưng bày sản phẩm + Học sinh thảo luận đưa ý kiến theo hướng dẫn Thầy, cô giáo sản phẩm + Giới thiệu sản phẩm Hoạt động Đánh giá: tự đánh giá sản phẩm theo cá nhân nhóm Hồn thành - chưa hồn thành Vận dụng sáng tạo: + Học sinh biết cách sử dụng hình ảnh có từ sản phẩm tập thể để xây dựng nội dung câu chuyện + Học sinh đóng vai diễn TUẦN 34 Thứ Ngày Thứ 9/2/20 Thứ 12/5/20 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 8/5/20 đến ngày 12/5/20 Lớp Tiết 2B 2C 2A 1 Bài dạy CHỦ ĐỀ 13 : EM TƯỞNG TƯỢNG TỪ BÀN TAY CHỦ ĐỀ 13 : EM TƯỞNG TƯỢNG TỪ BÀN TAY *************************************** Ngày soạn :6/5/20 Ngày dạy 9/5/20 CHỦ ĐỀ 13 : EM TƯỞNG TƯỢNG TỪ BÀN TAY (Thời lượng: tiết ) I MỤC TIÊU: - Nêu cân đối đôi bàn tay - Sáng tạo tưởng tượng nhiều hình ảnh từ đơi bàn tay - Biết sử dụng đường nét, màu sắc để trang trí - Giới thiệu: nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ: - Giấy vẽ, màu vẽ, kéo, keo dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động TIẾT GIÁO VIÊN 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu (tiết 1) - Quan sát hình ảnh , tranh - Bàn tay có cấu tạo (bàn tay, ngón tay ) - Em tưởng tượng hình ảnh đơi bàn tay? - Bàn tay nằm ngang, nằm thẳng đứng, bàn tay xòe - Sự chuyển động đơi bàn tay, ngón tay ta sẻ tạo hình ảnh khác (hình 14.2) - Hình ảnh đơi bàn tay tượng tượng nhiều ảnh đẹp Vd hình vật, cá, mèo, thỏ chim - Hình ảnh cây, hoa ,lá HỌC SINH - Học sinh ý xem đơi bàn tay thảo luận đưa kết - Học sinh quan sát nhận hình ảnh bàn tay bạn - Hình trang trí đơi găng tay Hoạt động Cách thực (tiết 1) - Cách thực tạo dáng hình đơi bàn tay - Áp bàn tay lên mặt giấy theo chiểu thẳng đứng nằm ngang, ngón tay khép mở - Vẽ in lại đường viền bàn tay - Vẽ sáng tạo thêm chi tiết trang trí để sản phẩm đẹp - Màu vẽ theo ý thích - Học sinh ý tham khảo số sản phẩm hình có ý tưởng tượng tượng cho TUẦN 35 Thứ Ngày Thứ 16/2/20 Thứ 19/5/20 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 15/5/20 đến ngày 19/5/20 Lớp Tiết 2B 2C 2A 2 Bài dạy CHỦ ĐỀ 13 : EM TƯỞNG TƯỢNG TỪ BÀN TAY CHỦ ĐỀ 13 : EM TƯỞNG TƯỢNG TỪ BÀN TAY *************************************** Ngày soạn :13/5/20 Ngày dạy 16/5/20 CHỦ ĐỀ 13 : EM TƯỞNG TƯỢNG TỪ BÀN TAY (Thời lượng: tiết ) I MỤC TIÊU: - Nêu cân đối đôi bàn tay - Sáng tạo tưởng tượng nhiều hình ảnh từ đôi bàn tay - Biết sử dụng đường nét, màu sắc để trang trí - Giới thiệu: nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ: - Giấy vẽ, màu vẽ, kéo, keo dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động TIẾT GIÁO VIÊN Hoạt động Thực hành (tiết 2) * Hoạt động cá nhân: Chọn chủ đề: Vd: chủ đề hòa bình, vật hay thiên nhiên + Vẽ hình ảnh, tạo tranh riêng theo nhiều hình thức chủ đề gia đình, chủ đề thiên nhiên, chủ đề hòa bình *Hoạt động nhóm: Cũng hoạt động cá nhân Ý kiến đóng góp đồng đội nhiều Chọn chủ đề Lưu ý xếp hình ảnh cân đối đẹp mắt để tạo bứ tranh tranh tập theo chủ đề HỌC SINH -Chú ý quan sát chọn chủ đề -Học sinh thực hành nhóm - Kho tàn hình ảnh - Phương thức sáng tạo chọn Vẽ cắt dán hình ảnh khác tạo không gian cho tranh Hoạt động Trưng bày sản phẩm Em bạn trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn thầy, cô giáo - Giới thiệu - Chia sản phẩm nhóm Đánh giá nhận xét: Đánh giá giáo viên Vận dụng sáng tạo: + Vận dụng sáng tạo sản phẩm theo ý thích (có thể lảm đồ chơi tưởng hình dáng bàn tay Vd Hình 14.10 - Học sinh ý quan sát nhận đề tài đẹp - Trao đổi, rút kinh nghiệm cho học + Học sinh đóng vai tiểu phẩm ... Từ ngày 28 /11 /20 đến ngày 2/ 12/ 20 Thứ Ngày Thứ 28 /11 /20 Thứ 2/ 12/ 20 Lớp 2B 2C 2A Tiết Bài dạy KHU VƯỜN KÌ DIỆU 1 KHU VƯỜN KÌ DIỆU *************************************** Ngày soạn :25 /11 /20 Ngày... xé dán TUẦN 12 Thứ Ngày Thứ 22 /11 /20 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 21 /10 /20 đến ngày 25 /11 /20 Lớp 2B 2C Tiết Bài dạy TƯỞNG TƯỢNG VỚI HÌNH TRỊN, HÌNH VNG, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT Thứ 25 /11 /20 2A... Thứ 6/ 12/ 20 Thứ 9/ 12/ 20 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 5/ 12/ 20 đến ngày 9/ 12/ 20 Lớp 2B 2C 2A Tiết Bài dạy KHU VƯỜN KÌ DIỆU 2 KHU VƯỜN KÌ DIỆU *************************************** Ngày soạn :3/ 12/ 20 Ngày