Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn KT – KN trong chương trình HKI, môn Ngữ văn lớp 8 theo ba nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc –[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 8- HỌC KÌ I
THỜI GIAN: 90 PHÚT (Khơng tính thời gian phát đề) I MỤC TIÊU KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn KT – KN chương trình HKI, mơn Ngữ văn lớp theo ba nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá lực đọc – hiểu tạo lập văn HS thơng qua hình thức kiểm tra TNKQ Tự luận
II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức: Trắc nghiệm khách quan Tự luận
- Cách tổ chức: cho học sinh làm kiểm tra theo phần, phần TNKQ làm vòng 20 phút phần Tự luận 70 phút (khơng tính thời gian phát đề)
III THIẾT KẾ MA TRẬN
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ
cao Chủ đề 1
Văn học Nước ngoài, văn nhật dung Nắm truyện nước ngoài, thơ đại Việt Nam Hiểu nội dung nghệ thuật văn
Nhớ nhận xét nội dung văn
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm:
10%
Số câu: Số điểm: 1,5 10 %
Số câu: Số điểm: 0.5 5% Số câu:12 Số điểm: 25% Chủ đề 2
Tiếng Việt - Biện pháp tu từ
Nắm khái niệm từ pháp
Hiểu, cảm nhận đặc điểm từ pháp
Hiểu đặt câu
Số câu Số điểm
Tỉ lệ
Số câu: Số điểm: 0,25 2,5%
Số câu: Số điểm: 0,25 2,5%
Số câu: Số điểm: 10% Số câu: Số điểm: 1.5 15% Chủ đề 3
Tập làm văn Văn thuyết minh Viết văn
thuyết minh
(2)Số điểm
Tỉ lệ
Số điểm:
60%
1
Số điểm:
60%
IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
Họ tên: ……… Ngày thi:……… Lớp:……… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MƠN: NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian:20 phút
Điểm Nhận xét giáo viên
A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( điểm , câu 0,25 điểm) I (1.5đ) Khoanh tròn vào chữ câu sau đây: 1 Nói giảm, nói tránh là:
A.Là cách biến vật người thành nhân vật mang tính chất người B.Là cách so sánh kín đáo
C.Là cách cường điệu quy mơ, tính chất, mức độ vật, việc
D.Là cách giảm nhẹ tránh việc cần nói để khỏi gây ấn tượng khơng hay cho người ghe
2.Qua hình tượng chị Dậu, tác giả muốn biểu tư tưởng gì: A Lên án mặt tàn ác bất nhân xã hội đương thời
B Miêu tả tình cảnh đau thương người dân khổ
C Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân
D Lên án xã hội đương thời chà đạp lên đời người nông dân khổ, người phụ nữ, đồng thời ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân
3 Mục đích sâu xa mà Việt Nam hướng tới tham gia Ngày Trái Đất là: A Hạn chế việc sử dụng bao bì ni lơng
B Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường C Bảo vệ bầu khơng khí lành D Bảo vệ sống người
4.Qua truyện “Chiếc cuối cùng” em thấy cụ Bơ-men người : A Cụ Bơ-men có lịng thương u lo lắng cho số mệnh Giơn-xi
B.Cụ Bơ-men có lịng cao thượng: hi sinh cho người khác mà không cho biết C.Cụ Bơ-men họa sĩ chân
D.Cụ Bơ-men họa sĩ chân chính, có lịng cao thượng, yêu thương lo lắng cho số mệnh Giôn –xi
5.Trong câu: “Bà ơi! Em bé reo lên, cho cháu với!”, từ thán từ:
A Reo B Lên C Ơi D Cháu
Câu 6: Câu ghép:
A.Là câu cụm chủ -vị tạo thành B Là câu hai cụm chủ -vị tạo thành
(3)D Là câu hai nhiều cụm chủ -vị không bao chứa tạo thành II (1đ) Ghép cột A( tác giả) với cột B( tác phẩm) để có câu trả lời
A(tác giả) B(tác phẩm) Trả lời
1 Ngô Tất Tố Nam Cao Nguyên Hồng Thanh Tịnh
a Trong lòng mẹ b Tôi học c Lão Hạc
d Tức nước vỡ bờ
1+… 2+… 3+… 4+… III(0.5đ).Điền (Đ)hoặc sai (S) cho câu trả lời sau.
1.Chị Dậu đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” phụ nữ nơng dân đẹp tâm hồn bởi:
A…… Chị có thái độ phẫn nộ, liệt trước bọn cường hào
(4)Họ tên: ……… Ngày thi:……… Lớp:……… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MƠN: NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian:70 phút
Điểm Nhận xét giáo viên
B TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) Đặt hai câu ghép (1 điểm)
a Sử dụng cặp quan hệ từ nhân (0.5đ) b Sử dụng cặp quan hệ từ điều kiện (0.5đ) 2 Tập làm văn (6 điểm)
Đề: Em viết văn giới thiệu bút bi
Bài làm
(5)
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ĐÁP ÁN
A Phần trắc nghiệm khách quan (3điểm, câu 0,25 điểm)
I (1.5đ) Khoanh tròn
Câu
Trả lời D D A D C D
II (1đ) Ghép cột A 1+d 2+c 3+a 4+b
III(0.5đ).Điền (Đ)hoặc sai (S) A S B Đ
B Tự luận(7 điểm) Đặt câu ghép (1 đ) a Vì nên
b Nếu Tập làm văn
Đề: Em viết văn giới thiệu bút bi Dàn ý:
a.Mở (0.5 điểm)
Nêu định nghĩa bút bi b.Thân (5 điểm)
Cấu tạo: gồm hai phận ruột vỏ bút, làm nhựa kim loại. Cách làm:
+ Đầu tiên nấu nhựa → đổ vào khuôn viết
Trong ruột viết người ta bơm vào lượng mực đậm đặc vừa đủ
Đầu viết làm thiết Inox thường ngòi viết nhỏ, đầu ngịi viết có hịn bi, viết đầu bi thụt vào làm cho mực chảy Khi ngưng viết hịn bi nhơ ngăn khơng cho mực chảy bên
Vỏ viết làm nhựa (tùy theo loại vỏ viết có nhiều kiểu, màu sắc khác nhau)
Ngồi cịn có số phận khác: Phần đầu viết có nút bấm
Nắp viết Lị xo
Cơng dụng viết sống người. Viết dùng để làm quà tặng cho nhau
Viết dụng cụ học tập chủ yếu học sinh
c.Kết (0.5 điểm)
(6)VI XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ (GIÁO VIÊN TỰ KIỂM TRA)