Đang tải... (xem toàn văn)
- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ của tiết trước.. - Nhận xét, đánh giá chung.[r]
(1)Chính tả tuần 21 tiết 2
Nhớ - Viết: Bàn tay cô giáo Phân biệt tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nhớ - viết chính tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ
2 Kĩ năng: Làm Bài tập (2) a/b Bài tập tả phương ngữ giáo viên soạn
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sáng, đa dạng tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ. 2 Học sinh: Đồ dùng học tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng số từ tiết trước
- Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu mới: trực tiếp
2 Các họat động chín:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ - viết bài tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết tả vào
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết
- Học sinh viết bảng
- Nhắc lại tên học
Hướng dẫn HS chuẩn bị
- Đọc lần thơ “Bàn tay cô giáo” - Mời HS đọc thuộc lòng lại thơ
- Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày thơ
+ Mỗi dịng thơ có chữ?
+ Chữ đầu dòng thơ viết nào? + Nên bắt đầu viết từ ô vở?
- Hướng dẫn HS viết bảng chữ dễ viết sai
- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ
- Đọc thầm theo - HS đọc - Phát biểu
- Viết bảng từ dễ viết sai vào bảng
(2) Nhớ viết tả:
- Yêu cầu HS nhớ viết vào
- Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết - Yêu cầu HS đổi bắt lỗi chéo
- Chấm từ nhận xét viết HS - Cho HS chữa lỗi vào cuối
- Nhận xét nhắc nhở viết tả phải sạch, đẹp
b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực tốt tập theo yêu cầu
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần b: Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?
- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS học nhóm đơi
- Yêu cầu HS lớp làm vào
- Mở bảng phụ gọi HS lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét, chốt lời giải
ở đâu – – – kĩ sư – kĩ thuật – kĩ sư – sản xuất - xã hội - bác sĩ – chữa bệnh
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- Nhớ viết vào - Đổi bắt lỗi chéo - Chữa lỗi sai
- HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - Học nhóm đơi
- Cả lớp làm vào
tả