- Yêu cầu HS đọc thầm bài trao đổi và trả lời các câu hỏi + Thanh dùng sổ tay để làm gì?. + Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh.[r]
(1)Tập đọc tuần 32 tiết 2 Bài 58: Cuốn sổ tay I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nắm công dụng sổ tay; biết cách sử dụng đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác
2 Kĩ năng: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cac nhân vật Trả lời câu hỏi sách giáo khoa
3 Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ Sách giáo khoa. 2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra cũ: Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi sách giáo khoa
- Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài: trực tiếp 2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài, hiểu nghĩa từ mới
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết.
- em thực theo yêu cầu giáo viên. - Nêu lại tên học.
- Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, có nhịp điệu
- Cho HS xem tranh minh họa SGK - Cho luyện đọc câu - Chi HS chia đoạn
- Yêu cầu HS phát từ khó hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp
- Cho HS giải thích từ: trọng tài, Mơ-na-cơ, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia.
- Luyện đọc nhóm đơi
- u cầu vài HS đọc toàn bài.
b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài đọc.
- Lắng nghe
- Quan sát tranh.
- Đọc tiếp nối câu. - HS chia đoạn
- Đọc theo hướng dẫn GV - Đọc đoạn trước lớp.
- Giải thích từ khó
(2)* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc thầm trao đổi trả lời câu hỏi + Thanh dùng sổ tay để làm gì?
+ Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh?
- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm Câu hỏi:
+ Vì Lân khun Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn?
- Hãy nói cơng dụng sổ tay
Kết luận: Sổ tay tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay, người ta ghi điều cho riêng mình, khơng muốn cho biết Người ngồi tự tiện đọc tị mị, thiếu lịch sự.
c Hoạt động 3: Luyện đọc lại (7 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm theo cách thể đọc.
* Cách tiến hành:
- Cho em hình thành nhóm Mỗi nhóm HS tự phân thành vai
- Yêu cầu nhóm đọc truyện theo vai - Yêu cầu nhóm thi đọc truyện theo vai
- Nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay. 3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- Đọc thầm Thảo luận theo nhóm đơi
- Thảo luận nhóm đơi.
- Cá nhân phát biểu HS khác nhận xét bổ sung
- Phân vai đọc truyện - Đọc truyện theo vai