Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Kim Đồng là người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo kho[r]
(1)Bài 25:
Người liên lạc nhỏ (HCM)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng; trả lời câu hỏi sách giáo khoa
2 Kĩ năng: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi nhân vật Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
3 Thái độ: u thích mơn học.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi kể toàn câu chuyện. * HCM:
- Chủ đề: Bác Hồ chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ
- Nội dung: Sự quan tâm tình cảm Bác Hồ anh Kim Đồng (liên hệ)
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ Sách giáo khoa. 2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra cũ : Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi
- Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : trực tiếp 2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài, hiểu nghĩa từ
* Cách tiến hành: - Đọc mẫu văn
- Yêu cầu HS nói điều em biết anh Kim Đồng
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
- Cho HS luyện đọc câu
- Cho HS phát từ khó hướng dẫn học sinh đọc từ khó
- Mời HS đọc đoạn trước lớp
- Mời HS giải thích từ mới: ơng ké, Nùng, Tây đồn,
- Đọc thầm theo GV - Tự phát biểu
- Tiếp nối đọc câu giải nghĩa từ
- Đọc theo hướng dẫn GV - Giải thích từ khó - Đọc đoạn
(2)thầy mo, thong manh.
- Cho HS đọc đoạn nhóm
b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nắm cốt truyện, hiểu nội dung
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Anh Kim Đồng đựơc giao nhiệm vụ gì?
* HCM: Bác ln chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ cho ta thấysự quan tâm tình cảm Bác Hồ đối với anh Kim Đồng
+ Vì cán phải đóng vai ơng già Nùng? + Cách đường hai Bác cháu nào? c Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn theo lời nhân vật
* Cách tiến hành: - Đọc diễn cảm đoạn
- Hướng dẫn học sinh đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng
- Cho HS thi đọc đoạn
- Mời nhóm thi đọc theo cách phân vai - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt d Hoạt động 4: Kể chuyện (25 phút)
* Mục tiêu: HS dựa vào tranh minh họa nội dung đoạn truyện HS kể lại toàn câu chuyện * Cách tiến hành:
- YC HS quan sát tranh SGK - Gọi HS kể mẫu đoạn 1- GV nhận xét - Cho HS tập kể theo nhóm
- Cho HS thi kể trước lớp đoạn câu chuyện
- Gọi HS kể toàn truyện
- Nhận xét, tuyên dương HS kể hay 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- Đọc nhóm đơi
- Đọc thầm đoạn - Học nhóm đơi - Lắng nghe
- Thảo luận nhóm đôi
- Lắng nghe
- Đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc diễn cảm đoạn - nhóm thi đọc
- Nhận xét
- Quan sát tranh - HS kể đoạn - Tập kể nhóm đơi
- HS thi kể đoạn trước lớp - Nhận xét