- Bước đầu có hiểu Biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hàng ngày.[r]
(1)Tiết 13: XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu.
1.Kiến thức
- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 - Củng cố biểu tượng thời gian (chủ yếu thời điểm)
- Bước đầu có hiểu Biết sử dụng thời gian thực tế đời sống hàng ngày 2.Kỹ năng:
-Rèn cho HS có kỹ xem đồng hồ nhanh, xác 3.Thái độ:
- Yêu thích ham học tốn, có óc nhạy cảm sáng tạo II.Đồ dùng.
- GV: - Mơ hình đồng hồ
- HS: - SGK, thước kẻ, bút, Vở Bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.KTBC
B.Bài mới 1.GTB 2.HD HS xem đồng hồ
-Biết cách xem đồng hồ theo cách
- Gọi HS lên sửa tập - GV nhận xét cho điểm
*Giờ học hôm ôn tập tiếp cách xem đồng hồ
Hỏi: Một ngày có giờ, kết thúc vào lúc nào? - Một có phút?
- Quay kim đến hỏi: Đồng hồ giờ?
- Quay kim đến hỏi: Đồng hồ giờ?
- Khoảng thời gian từ đến l bao lu?
- Nêu đường kim từ lúc đến lúc
- Nêu đường kim phút từ lúc đồng hồ đến lúc đồng hồ
- Vậy kim phút vòng hết phút?
+ Vậy kim phút vòng mặt đồng hồ (đi qua 12 số) hết 60 phút, từ số đến số liền sau mặt đồng hồ hết phút
- Quay kim đến hỏi: Đồng hồ giờ?
- Quay kim đến phút hỏi: Đồng hồ giờ?
- Nêu vị trí kim phút
-HS lên bảng chữa -HS khác nhận xét -HS lắng nghe
- Một ngày có 24 giờ, ngày 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau
- Một có 60 phút - Đồng hồ - Đồng hồ - Là giờ, 60 phút
- Kim từ số đến số - Kim phút từ số 12, qua số 1, 2, 3, trở số 12, vòng HS mặt đồng hồ
- Kim phút vòng hết 60 phút
(2)Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
3.Thực hành Bài -Biết cách xem đồng hồ xác đến phút Bài -Biết quay kim đồng hồ thời gian cho
Bài
- xem đồng hồ điện tử Bài -Biết thời điểm đồng hồ tg
4.Củng cố dặn dò
+ Khoảng thời gian kim phút từ số 12 đến số phút (5 phút x = phút)
- Quay kim đến 15 phút hỏi: Đồng hồ giờ?
- Nêu vị trí kim kim phút lúc 15 phút?
- Vậy khoảng thời gian kim phút từ số 12 (lúc giờ) đến số phút?
- GV hướng dẫn HS lấy phút x = 15 phút
- Làm tương tự với 30’ - Y/c tập gì? - HS thảo luận nhóm + Đồng hồ A giờ?
+ Vì em Biết đồng hồ A 15 phút?
- Nhận xét cho điểm
-H:đồng hồ đồng hồ gì?
- Vậy mặt đồng hồ điện tử khơng có kim, số đứng trước dấu chấm số giờ, số đứng sau dấu chấm số phút - Chữa bài, nhận xét
-HS tự đọc
-GV nhận xét cho điểm - HS đọc đồng hồ A -16 gọi chiều? - Đồng hồ chiều? - Vậy vào buổi chiều, đồng hồ A đồng hồ B thời gian
- GV đọc Y/c HS quay mơ hình đồng hồ
- Nhận xét tiết học
- Đồng hồ phút - Kim qua số chút, kim phút số
- Đồng hồ 15 phút - Kim qua số 8, kim phút số
- Là 15 phút
Nêu ứng với mặt đồng hồ
- HS thực theo Y/c - 15 phút
-Vì kim qua số chút, kim phút số
- Đồng hồ điện tử khơng có kim
- 20 phút - 16