Đang tải... (xem toàn văn)
hôm nay các con đã được tham gia chương trình: “Bé với ngày tết cổ truyền” cô thấy các con đã chơi rất giỏi ở các phần chơi, đặc biệt là phần chơi: “ Tài năng của bé” các con đã thể [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG HÀ TRƯỜNG MẦM NON Hoa Thủy Tiên
GIÁO ÁN THAM DỰ HỘI GIẢNG GVG CẤP Trường
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
(2)Hồng An, tháng năm 2016
I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức
- Trẻ biết cách xoay tròn, ấn dẹt để tạo thành bánh tròn
- Trẻ nhận biết màu sắc đất nặn: màu đỏ, màu xanh, màu vàng 2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ có khéo léo đơi bàn tay qua kỹ xoay trịn, ấn dẹt - Rèn cho trẻ có kỹ quan sát, ý, ghi ý.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tổ chức. - Trẻ thích tự tạo sản phẩm đẹp
II./Chuẩn bị:
- Giáo án, GAĐT, hát: Sắp đến tết, mùa xuân đến
- Bàn, ghế cho trẻ ngồi, bảng, dất nặn, rổ đựng, đĩa đựng sản phẩm, khăn ẩm, hộp quà màu đỏ, số loại bánh kẹo có dạng trịn, dạng vng, chữ nhật, nơ múa
III./Tiến hành :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức lớp, gây hứng thú.
- Các chơi cô ,cô cho trẻ hát bài: “sắp đến tết rồi”
- Hôm tham dự chương trình chương trình mời bé hướng lên hình: Cô giới thiệu: Chào mừng thày, cô giáo tồn thể bé đến với chương trình: “ Bé với ngày tết cổ truyền” trường mầm non Hồng An Tham gia chương ngày hôm bé lứa tuổi nhà trẻ 25 – 36 tháng tuổi Lời bé xin gửi lời chúc sức khỏe tới tồn thể giáo : Cơ cho trẻ chào
Chương trình ngày hơm tham gia vào ba phần chơi:
Phần 1: Trị chuyện, tìm hiểu ngày tết
-Trẻ hát cô
Trẻ chào
(3)Phần 2: Tài bé Phần 3: Bé vui ca hát Nội dung
* Hoạt động 1: Trị chuyện, tìm hiểu ngày tết( cho trẻ quan sát hình ảnh mua sắm chuẩn bị cho ngày tết. - Ngay sau tham gia vào phần chơi với tên gọi : “ Trị chuyện, tìm hiểu ngày tết” Ở phần chơi quan sát số hình ảnh hình, sau trị chuyện hình ảnh đó, xem hình ảnh nào! Cô hỏi trẻ: Các vừa quan sát hình ảnh gì?
Cơ chốt lại: Các vừa xem hình ảnh người chuẩn bị mua sắm cho ngày tết, bác gói bánh trưng, bác mua hoa, mua quất…em bé đến chúc tết người Các tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam Những ngày nhà mua sắm nhiều đồ, ngày mà tất người quay quần bên gia đình, người cịn dành tặng cho lời chúc khỏe may mắn Qua phần chơi trả lời giỏi ban tổ chức tặng phần quà đấy( cô đưa hộp quà ra)
- Cô mở hộp quà giới thiệu với trẻ đĩa bánh kẹo, cho trẻ quan sát hỏi trẻ hình dạng loại bánh
Cơ chốt lại: Hình dạng loại bánh đa dạng: có loại có dạng trịn, vng, hình chữ nhật…
Cơ cịn thưởng cho quà xem gì?( đưa đĩa bánh trịn nặn từ đất nặn) hỏi trẻ gì? Có màu gì? Hình dạng nào? Những bánh làm từ ngun liệu gì?
Cơ chốt lại: Đây bánh trịn nặn từ đất nặn có màu xanh, màu vàng, màu đỏ Các có muốn thể khéo léo để tạo bánh tròn giống cô giáo không?
*hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ nặn bánh trịn
Trẻ xem hình Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
(4)Ngay sau phần chơi: Tài bé
Ở phần chơi bé thể tài qua kỹ nặn bánh tròn mời bàn ngồi để tham gia vào phần thi
Muốn thực kỹ nặn bánh trịn quan sát làm trước
a/ Giới thiệu đồ dùng:
- Để nặn bánh trịn có bảng, đĩa đựng, rổ, khăn ẩm đất nặn, dao cắt đất
b/ Cơ làm mẫu phân tích: Cơ lấy miếng đất đặt bảng dùng dao cắt đất chia miếng đất làm phần nhỏ, sau lấy phần đất cắt dùng tay bót mạnh làm cho miếng đất mềm Khi miếng đất mềm đặt miếng đất vào bảng xoay trịn miếng đất lòng bàn tay tay phải( tay cầm thìa) miếng đất trịn dùng lưc ấn dẹt miếng đất cô nặn bánh trịn, bánh có màu gì? Cơ làm tương tự năn bánh trịn đây?
-Màu sắc bánh tròn nào? -Vậy thể tài để nặn bánh trịn náo!( phát đồ dùng cho trẻ)
-Cô mời 1.2 trẻ nhắc lại cách nặn bánh tròn
-Các nhớ nặn nhớ không bôi đất nặn vào quần áo và nhớ lau tay vào khăn ẩm thực xong
c/ Trẻ thực hiện:
- Trong lúc trẻ thực cô quan sát trẻ thực sửa sai cho trẻ Cô đàm thoại với trẻ:
+ Các làm gì? + Con nặn nào? + Bánh nặn có màu gì?
Với trẻ kỹ cịn yếu trưc tiếp bắt tay cho trẻ Cơ giáo trẻ lau tay hồn thành xong
d/ Trưng bày nhận xét sản phẩm:
Thời gian phần chơi hết cô mời mang
Trẻ nghế ngồi
Trẻ quan sát, lắng nghe Trẻ quan sát lắng nghe
Trẻ trả lời: Màu xanh 1,2,3…
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
(5)những đĩa bánh tròn vừa nặn mang lên bàn nào.( cô cho trẻ mang sản phẩm lên)
Cô hướng dẫn trẻ cách nhận xét mình, bạn
Cơ chốt lại: Ở phần chơi : “Tài bé” cô thấy bạn khéo léo nặn bánh trịn đẹp xứng đáng nhận q chương trình Đó bạn nhận hai nơ tay xinh đep.( phát cho mỗ trẻ hai nơ tay) Sau cô hỏi trẻ màu sắc nơ tay
*Hoạt động 3:
Phần chơi cuối phần chơi: “Bé vui ca hát”. phần chơi bé thể tài ca hát, vận động qua bài: “Mùa xuân đến rồi”
- Cô giới thiệu với trẻ dùng nơ tay tặng phần II để vận động bài: “ Mùa xuân đến rồi”
Cô nhận xét trẻ
3 kết thúc - Củng cố
-Các ơi! hôm tham gia chương trình: “Bé với ngày tết cổ truyền” thấy chơi giỏi phần chơi, đặc biệt phần chơi: “ Tài bé” thể khéo léo minh để nặn bánh tròn kỹ xoay trịn, ấn dẹt Cơ giới thiệu có q tăng cho trẻ bánh trưng Cô giáo dục trẻ ăn phải biết mời người ăn, vứt rác vào thùng rác Cơ cho trẻ ngồi
Trẻ mang sản phẩm lên Trẻ nhận xét mình, bạn Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời
Cô cho trẻ vận động cô lần