[r]
(1)Giáo án Đề tài: Làm quen chữ l, n, m Chủ đề: Thế giới thực vật
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn Thời gian: 30 – 35 phút Giáo viên: Lê Thị Hạnh I Mục đích – Yêu cầu:
* KiÕn thøc:
- Nhận biết đợc chữ học
- Trẻ nhận biết, phát âm âm chữ l n m * Kỹ năng:
- Nhận xét phân tích đợc chữ l, n, m
- Tìm đọc đợc chữ l,n, m từ trọn vẹn * Giáo dục:
- TrỴ cã ý thøc kû lt giê häc
- Hứng thú tham gia hoạt động cô bn II Chun b
* Đồ dùng trẻ:
- Mỗi trẻ sách tranh cô trẻ tự làm - Mỗi trẻ bóng bay có chữ l,n, m * Đồ dùng cô:
- Bài giảng điện tử máy vi tính - Đĩa nhạc hát : Vờn ba, Quả III Cách tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động :
- Cô trẻ hát vận động theo hát : Vờn ba - Các vừa hát hát ?
- Trong hát hắc đến nhữn loại ? Trong vờn bố bạn nhỏ * Hoạt động 2: Làm quen với chữ i, t, c. 1.Làm quen với chữ i.
-Đây sản phẩm đợc dệt từ đơi bàn tay khéo léo ngời thợ thủ công làng Vạn Phúc Đó vải lụa Dới tranh vải lụa có từ “ Vải lụa”
- Cả lớp đọc “ vải lụa” Ai có nhận xét từ “ Vải lụa ”
- Trẻ hát vận động
(2)- Đúng từ “ vải lụa”gồm có tiếng, có hỏi dấu lặng - Trong từ “ vải lụa” tìm cho chữ mà lớp học nào?
- Và hôm cô cho làm quen với chữ chữ i
- Các nhìn nghe cô phát âm cho rõ - Cô đọc mu ln
- Nhìn vào chữ i có nhận xét gì?
* Cô phân tích: Chữ i gồm nét sổ thẳng dấu chấm nét sổ thẳng
- C lp đọc, tổ đọc, gọi cá nhân trẻ đọc 2.Làm quen chữ t
- Cả lớp lắng nghe cô đọc câu đố: Một nét sổ thẳng Giống bạn chữ i Nét ngang nằm ì Bạn chữ gì?
- Lớp có nhiều bạn biết chữ t đợc bố mẹ dạy nhà Nhng có số bạn cha biết, giới thiệu với lớp chữ t.Cả lớp lắng nghe đọc Các ý đọc đa lỡi lên hàm phát âm “ Tờ’
- Cho lớp đọc, bạn trai, bạn gỏi, cỏ nhõn tr c
* So sánh chữ: Cả lớp xem chữ xuất hiện: i, t Hai i, t giống khác điểm gì?
- Chữ i, t giống có nét sổ thẳng, khác : Chữ i có chấm nét sổ thẳng, chữ t có nét ngang nằm nét sổ thẳng
3.Lµm quen ch÷ c.
- Các biết khơng từ vải lụa muốn may thành áo , quần đẹp cho ngời ngời thợ may phải cần đến kéo cát vải, để may Cơ có tranh “ cuộn chỉ”.Dới tranh có từ “ Cuộn chỉ” Cả lớp đọc theo cô “ cuộn chỉ’
- Ai lên tìm cho hai chữ giống tron từ “ Cuộn chỉ” - Cô giới thiệu lớp chữ c Cô đọc lần
- Cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân trẻ đọc - Ai có nhận xét chữ c
* Cô phân tích: Chữ c gồm nét cong trái
* Cô giới thiệu loại chữ: Đây kiểu chữ i, t, c in thờng Con nhìn thấy chữ in thờng đâu?
- Trẻ trả lời
- Tr tỡm ch cỏi ó học
- Trẻ lắng nghe cô đọc
- Trẻ đọc chữ - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô đọc
- Trẻ đọc chữ t - Trẻ trả lời
(3)Ngoµi kiĨu chữ i, t, c in thờng có kiểu chữ i, t, c viết thờng dùng nào?
Còn kiểu chữ i, t, c in hoa * Hoạt động 3: Luyện tậpvà củng cố
- TC1: « cưa bÝ mËt.
Để chơi trị chơi chia thành đội: Đội bạn trai, đội bạn gái Khi ô mở nhiệm vụ đội phải tìm từ dới tranh chữ vừa học , đội lắc chuông trớc đợc quyền trả lời Nếu trả lời đội đợc thởng hoa thành tích.Đội nhiều hoa đội chiến thng
- Hai cô bao quát, chức cho trẻ chơi
- TC 2: Công nhân tài ba.
- Để tham gia đợc trị chơi mời chia làm đội chơi Trên tay cô chữ tranh nghề cô mời đội tr-ởng đội lên rút thăm xem đội tìm chữ gì?
- Trị chơi diễn nh sau: Sau gắp thăm xong , phải tìm tranh theo nghề tìm chữ mà đội trởng gắp để gắn vào từ cho hồn chỉnh.Trị chơi u cầu tính đồn kết , hỗ trợ Sau đội tìm xong xếp hàng chạy bật liên tục vào ô để lên gắn bảng Thời gian chơi vòng nhạc Hết thời gian đội tìm đợc nhiều chữ đội chiến thắng
- Trò chơi bắt đầu
- Trẻ chơi, cô bao quát, phát lỗi vi phạm luật - Nhận xét kết chơi
* Kt thỳc: Khen ng viờn trẻ
cầu cô - Trẻ đọc chữ c - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Tr tr li
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi - Trẻ chơi