- Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết nước, các chất khoáng được cây ngô hấp thụ qua rễ. - Mũi tên xuất phát từ khí các-bô- níc và chỉ vào lá[r]
(1)(2)(3)ĐỘNG VẬT
HẤP THỤ THẢI RA
Ô xi
Nước
Các chất hữu
cơ thức ăn “ Lấy từ thực
vật động vật khác”
Khí Các-bơ- níc
Nước tiểu
(4)Khí Các-bơ- níc Nước
Các chất khoáng Quan hệ thức ăn tự nhiên
Khoa học
* Ý nghĩa chiều mũi tên có trong sơ đồ?
(5)- Mũi tên xuất phát từ nước, chất khoáng vào rễ ngô cho biết nước, chất khống được ngơ hấp thụ qua rễ.
- Mũi tên xuất phát từ khí các-bơ-níc vào ngơ cho biết khí các-bơ-níc ngơ hấp thụ qua lá.
(6)Khí Các-bơ- níc Nước
Các chất khoáng
- Thức ăn thực vật ?
(7)THẢO LUẬN NHĨM ĐƠI
Câu 1: Thức ăn ngơ ?
Câu 2: Từ thức ăn ngơ tạo chất dinh dưỡng để nuôi cây?
- Thức ăn ngơ là: Khí các-bơ-níc, nước, chất khoáng, ánh sáng.
(8)Kết luận:
Cây ngơ dùng nước, chất khống, khí các-bơ-níc, ánh sáng để tạo thành chất dinh dưỡng chất bột đường, chất đạm,…
**Chỉ có thực vật trực tiếp hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời lấy chất vô nước, khí các-bơ- níc để tạo thành chất dinh dưỡng ni thực vật
(9)* Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ thực vật đối với yếu tố vô sinh tự nhiên.
- Các yếu tố vơ sinh tự nhiên như: Nước, khí Các-bơ-níc, chất hữu cơ, nhiệt độ ánh sáng
(10)* Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa sinh vật.
- Thức ăn Châu Chấu gì?
* Thức ăn Châu Chấu là ngô.
- Thức ăn ếch ?
* Châu chấu
- Giữa châu chấu ếch có quan hệ ?
(11)Châu chấu
Cây ngô Ếch
* Sơ đồ chữ sinh vật thức ăn sinh vật kia.
* Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa sinh vật.
* Em rút kết luận mối quan hệ thức ăn sinh vật này với sinh vật ?
(12)* Các nhóm thi đua vẽ sơ đồ thể sinh vật thức ăn sinh vật kia.
(13)(14)