Tuần 26- KHOA HỌC 4- VẬT DẪN NHIỆT, VẬT CÁCH NHIỆT, CÁC NGUỒN NHIỆT, NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG

Hãy nêu những rủi ro, nguy hiểm và cách phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt.. Để đảm bảo an toàn chúng ta phải làm gì.[r]

(1)

I VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH ĐIỆN

(2)

I VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT:

Thí nghiệm 1:

Chuẩn bị Cách tiến hành Kết quả

- Cốc nước nóng - Thìa kim loại - Thìa nhựa

- Cho vào cốc nước nóng thìa kim loại thìa nhựa

Thìa kim loại nóng thìa nhựa

Các kim loại: đồng, nhôm, sắt…dẫn nhiệt tốt gọi là vật dẫn nhiệt.

Gỗ, nhựa, len, bông… dẫn nhiệt gọi là vật cách nhiệt.

Dự đoán kết quả

(3)

Xoong quai xoong làm chất liệu gì? Chất liệu dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt kém? Vì lại dùng chất liệu đó?

Xoong làm nhôm, gang, inốc chất dẫn nhiệt tốt để nấu nhanh.

(4)

Do gỗ, nhựa dẫn nhiệt nên tay ta không bị nhiệt nhanh chạm vào ghế sắt Vì vậy, tay khơng có cảm giác lạnh

chạm vào ghế sắt

Tại chạm vào ghế gỗ, tay ta khơng

có cảm giác lạnh chạm vào ghế sắt? Vì tay truyền nhiệt cho ghế (vật lạnh hơn) tay có cảm giác lạnh

(5)

I VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT:

Các kim loại: đồng, nhôm, sắt…dẫn nhiệt tốt gọi vật dẫn nhiệt. Gỗ, nhựa, len, dẫn nhiệt gọi vật cách nhiệt.

(6)

Học sinh quan sát giỏ đựng ấm nước

Bên giỏ ấm thường làm gì? Sử dụng vật liệu có ích lợi gì?

Giữa vật liệu xốp, bơng, len, dạ, có nhiều chỗ rỗng không?

Trong chỗ rỗng vật có chứa gì?

(7)

- Hai cốc

nh

nhưư nhau; nhau;

- NNưước nóngớc nóng - Nhiệt kế

- Nhiệt kế

- Lấy tờ bào quấn thật

chặt vào cốc thứ nhất.

- Lấy tờ báo lại làm - Lấy tờ báo lại làm nh

nhăăn quấn lỏng vào cốc n quấn lỏng vào cốc thứ hai

thứ hai đđể có nhiều chỗ ể có nhiều chỗ

chứa khơng khí lớp

giấy.

- Đổ vào cốc l- Đổ vào cốc lưượng ợng n

nưước nóng nhớc nóng nhưư nhau.

- Sau thời gian - Sau thời gian đđo o nhiệt

(8)

Cách tiến hành: Cô chia lớp thành đội, đội tham gia chơi, 1 đội làm trọng tài Hai đội đưa ích lợi để đội

bạn đốn tên xem vật gì, làm chất liệu gì? Nếu trả lời

đúng 10 điểm cịn trả lời sai khơng tính điểm.

(9)

- Hai cốc

nh

nhưư nhau; nhau;

- NNưước nóngớc nóng - Nhiệt kế

- Nhiệt kế

- Lấy tờ bào quấn thật chặt

vào cốc thứ nhất.

- Lấy tờ báo lại làm nh- Lấy tờ báo lại làm nhăăn n quấn lỏng vào cốc thứ hai

quấn lỏng vào cốc thứ hai đđể có ể có nhiều chỗ chứa khơng khí

nhiều chỗ chứa khơng khí

các lớp giấy.

- Đổ vào cốc l- Đổ vào cốc lưượng nợng nưước ớc nóng nh

nóng nhưư nhau.

- Sau thời gian - Sau thời gian đđo nhiệt o nhiệt đđộ ộ n

nưước hai cốc.ớc hai cốc.

- N

- Nưước ớc cốc

cốc đưđược quấn ợc quấn giấy báo nh

giấy báo nhăăn n và không buộc

và khơng buộc

chặt cịn nóng

h

hơơn nn nưước ớc cốc quấn giấy

cốc quấn giấy

báo th

báo thưường ờng quấn chặt.

(10)

Giữa khe tờ báo có chứa gì?

Vậy nước cốc quấn giấy báo nhăn, quấn lỏng cịn nóng lâu hơn?

Khơng khí vật cách nhiệt hay vật dẫn nhiệt?

Tại phải đổ nước nóng với lượng nhau?

(11)

I VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT:

Các kim loại: đồng, nhôm, sắt…dẫn nhiệt tốt gọi vật dẫn nhiệt. Gỗ, nhựa, len, dẫn nhiệt gọi vật cách nhiệt.

II TÍNH CÁCH NHIỆT CỦA KHƠNG KHÍ:

(12)

(13)

Kiểm tra cũ:

- Em kể tên số vật cách nhiệt mà em biết ?

- Một số vật dẫn nhiệt như: gỗ, nhựa, len, bông,… -Em kể tên số vật dẫn nhiệt mà em biết ?

(14)

Khoa học

Các nguồn nhiệt

Hoạt động 1:

Các nguồn nhiệt vai trò chúng:

- Em quan sát tranh 1,2,3,4 SGK trang 106, dựa vào hiểu biết thực tế trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi sau:

1 Em biết vật nguồn tỏa nhiệt cho vật xung quanh ?

(15)

Khoa học

Hoạt động 1:

Đáp án:

 Mặt Trời giúp sinh vật sưởi ấm, phơi khô làm

(16)

Khoa học

Hoạt động 1:

Đáp án:

 Mặt Trời tạo nguồn lượng điện dùng

(17)

Khoa học

Hoạt động 1:

 Ngọn lửa bếp ga, bếp củi giúp ta nấu chín thức

(18)

Khoa học

Hoạt động 1:

(19)

Khoa học

Hoạt động 1:

Các nguồn nhiệt vai trị chúng:

- Ngồi nguồn nhiệt vừa nêu em biết nguồn nhiệt khác ?

Đáp án:

(20)

Khoa học

Hoạt động 1:

 Lị sưởi điện: làm khơng khí nóng lên vào mùa

(21)

Khoa học

Hoạt động 1:

Các nguồn nhiệt vai trị chúng:

 Khí bi - ô - ga (khí sinh học): loại chất

đốt, phân ủ kín bể thơng qua q trình lên men Khí bi – – ga nguồn

(22)

Khoa học

Hoạt động 1:

- Vậy nguồn nhiệt dùng để làm ?

- Khí ga hay củi, than cháy hết có cịn nhiệt nửa không ?

Đáp án:

 Các nguồn nhiệt dùng vào việc đun nấu, xấy khô,

sưởi ấm,…

 Khí ga hay củi, than bị cháy hết lửa

(23)

Khoa học

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Cách phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt:

+ Nhà em sử dụng nguồn nhiệt ?

Đáp án:

(24)

Khoa học

Hoạt động 1:

+ Dựa vào hình 5,6 trang 107 hiểu biết em Lớp thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau:

1 Hãy nêu rủi ro, nguy hiểm cách phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt ?

Để đảm bảo an tồn phải làm ?

Hoạt động 2:

(25)

Những rủi ro xảy sử dụng

các nguồn nhiệt. Cách phòng tránh

- Bị cảm nắng - Đội mũ, đeo kính đường Không nên chơi chỗ nắng vào buổi trưa

- Bị bỏng chơi đùa gần vật tỏa nhiệt:

bàn là, bếp củi, bếp than, bếp điện, - Không nên chơi đùa gần bàn là, bếp củi, bếp than, bếp điện sử dụng,…

- Bị bỏng bê nồi, xoong , ấm khỏi

nguồn nhiệt - Dùng lót tay bê nồi, xoong ấm khỏi nguồn nhiệt - Cháy đồ vật để gần bếp than,

bếp củi - Không để vật cháy gần bếp than, bếp củi - Cháy nồi, xoong thức ăn để lửa

to - Để lửa vừa phải

(26)

(27)

(28)

Khoa học

Hoạt động 1:

+ Tại phải dùng lót tay để bê nồi, xoong khỏi nguồn nhiệt ? + Tại không nên vừa (ủi) quần áo vừa làm việc khác ?

Đáp án:

Vì hoạt động, nguồn nhiệt tỏa xung

quanh nhiệt lượng lớn Nhiệt truyền vào xoong, nồi Xoong nồi làm kim loại, dẫn nhiệt tốt Lót tay vật cách nhiệt, nên dùng lót tay để bê nồi, xoong để khơng bị bỏng

 Vì bàn điện hoạt động, không bốc lửa tỏa nhiệt mạnh Nếu vừa quần áo vừa làm việc khác dễ bị cháy quần áo, cháy đồ đạc xung quanh nơi

Hoạt động 2:

(29)

Khoa học

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

+ Do em gia đình làm để tiết kiệm nguồn nhiệt ?

Đáp án:

 Tắt thiết bị điện không dùng.  Không để lửa to đun bếp.

 Đậy kín phích nước để giữ cho nước nóng lâu

hơn

 Theo dõi đun nước không để nước sôi cạn

ấm

 Cơi rỗng bếp đun để khơng khí lùa vào làm

cho lửa cháy to, mà không cần thiết nhiều than củi

 Không đun thức ăn lâu.

(30)

Khoa học

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

- Tại phải tiết kiệm nguồn nhiệt ? Chọn đáp án cho câu trả lời sau đây:

A Đỡ tốn tiền chi phí cho việc sử dụng nguồn nhiệt

B Vì nguồn nhiệt vô tận

C Giúp cho người có nguồn nhiệt để sử dụng, D Góp phần giảm bớt cạn kiệt nguồn tài

nguyên lượng hủy hoại môi trường sinh thái

(31)

Khoa học

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

- Về nhà cần ý nhắc nhở biết phòng tránh tiết kiệm nguồn nhiệt

(32)

(33)

(34)

Dựa vào tranh SGK trang108 em hãy: Thảo luận nhóm đơi (1phút):

-Nhóm đơi Tổ 1: Kể tên số động vật sống xứ nóng -Nhóm đơi Tổ 2: Kể tên số động vật sống xứ lạnh -Nhóm đơi Tổ 3: Kể tên số thực vật sống xứ lạnh -Nhóm đơi Tổ 4: Kể tên số thực vật sống xứ nóng

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

II.Vai trò nhiệt người, động vật, thực vật

Câu hỏi thảo luận:

-Nhóm 5+6+7+8: Nêu vai trị nhiệt sự sống động vật, thực vật.

-Nhóm 1+2+3+4: Nêu vai trò nhiệt đối với sống người.

Nhóm (2phút)

(42)

(43)

(44)

Nhiệt độ có ảnh hưởng đến lớn lên, sinh sản phân bố động vật, thực vật Mỗi loại động vật, thực vật có nhu cầu nhiệt độ thích hợp Nếu phải sống điều kiện nhiệt độ khơng thích hợp mà thể không tự điều chỉnh khơng có biện pháp nhân tạo để khắc phục, sinh vật chết, kể người

(45)

- Đội A: Nói cách chống nóng chống rét cho người.

- Đội B: Nói cách chống nóng chống rét cho động vật.

- Đội C: Nói cách chống nóng chống rét cho thực vật.

(46)

(47)

Điều xảy Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm?

(48)

(49)

Nếu Trái Đất khơng Mặt Trời sưởi ấm thì:

Đ

Gió ngừng thổi.

S

Đ

S

Trái Đất trở nên lạnh giá.

Cây cối xanh tốt hơn.

Nước Trái Đất ngừng chảy đóng băng.

Khí hậu mát mẻ hơn.

Khơng có sống Trái Đất.

(50)

III.Vai trò nhiệt sống Trái Đất

Nếu Trái Đất không Mặt Trời

sưởi ấm, gió ngừng thổi Trái Đất trở nên lạnh giá Khi đó, nước Trái Đất ngừng chảy đóng băng,

(51)

(52)