chiến tranh hay xung đột vũ trang, là mối quan hệ hiểu biết,tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia – dân tộc,giữa con người với con người,là khát vọng của toàn nhân loại.[r]
(1)TRƯỜNG THCS KHƯƠNG MAI
GV: CHU THỊ KIM NGÂN
NĂM HỌC : 2017-2018
(2)*Kiểm tra cũ : 1/Trả lời câu hỏi :
*Em hiểu dân chủ ?
2/Hành vi sau thể thiếu dân chủ ?Vì sao?
a/Nam đến trường dự sinh hoạt Đội theo kế hoạch
b/Ơng Bính-tổ trưởng tổ dân phố định gia đình nộp 50000đồng để làm quỹ thăm hỏi gia đình gặp khó khăn
c/Ở tiết chào cờ đầu tuần,học sinh tự phát biểu bày tỏ ý kiến,nguyện vọng
-Dân chủ người làm chủ công việc tập thể,và xã hội.- Mọi người :
+Biết
+Bàn bạc
+Thực (Làm ) +Kiểm tra
Câu b là câu thể thiếu dân chủ
(3)*Vậy :
-Thế hịa bình? bảo vệ hịa bình?
-Tại nay,loài người phải đấu tranh chống chiến tranh bảo vệ hịa bình ?
-Học sinh thể tình u hịa bình trong sống ngày ?
(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)a/ Em có suy nghĩ đọc phần thơng tin xem hình ảnh trên?
b/Chiến tranh gây hậu ?
+Sự tàn phá khủng khiếp chiến tranh.
+Sự đấu tranh anh dũng nhân dân Việt Nam.
Căm ghét chiến tranh
+Chết người,thương tật.
+Nhà cửa ,nhà máy,ruộng đồng…bị tàn phá,bỏ hoang. +Kinh tế sa sút,sản xuất bị đình trệ.
(11)-Thời gian :3 phút
+Câu hỏi thảo luận :
a.Cần phải làm để ngăn chận chiến tranh,bảo vệ hịa bình? (Nhóm 1-2).
b.Học sinh cần làm để thể lịng u hịa bình ?(Nhóm 3-4).
+Xây dựng mối quan hệ tơn trọng ,bình đẳng ,thân thiện +Thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị ,hợp tác
+Tơn trọng +Hịa nhả. +Đoàn kết. +Giúp đỡ tiến bộ.+Học hỏi điều hay người khác.+Lắng nghe ý kiến người
(12)-Em hiểu hịa bình?
1.Hịa bình tình trạng khơng có
(13)1.Hịa bình tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang,
mối quan hệ hiểu biết,tơn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia – dân tộc,giữa người với người,là khát vọng toàn nhân loại -Bảo vệ hịa bình gìn giữ sống xã hội bình yên; dùng thương lượng ,đàm phán đễ giải mâu thuẫn ,xung đột dân tộc,tôn giáo,và quốc gia không để xảy chiến tranhhay xung đột vũ trang
-Vì phải đấu tranh chống chiến tranh,bảo vệ hịa bình ?2.Ngày ,ở nhiều khu vực giới xảy chiến tranh,
(14)(15)(16)-Qua ảnh trang 13-14 sgk
Em có suy nghĩ nhân dân Việt Nam ?
3.Là dân tộc u chuộng hịa bình chịu nhiều đau thương,
mất mát chiến tranh gay go,ác liệt để bảo vệ độc lập, tự Tổ quốc,nhân dân ta thấu hiểu giá trị hịa bình Chúng ta đã, tích cực tham gia vào nghiệp đấu tranh hịa bình cơng lý giới
-Cần phải làm để ngăn chận chiến tranh,bảo vệ hịa bình ?
4.Để bảo vệ hịa bình cần phải xây dựng mối quan hệ tơn trọng,bình
(17)3.Là dân tộc yêu chuộng hịa bình chịu q nhiều đau thương, mát
mấy chiến tranh gay go,ác liệt để bảo vệ độc lập, tự Tổ quốc,nhân dân ta thấu hiểu giá trị hịa bình Chúng ta đã, tích cực tham gia vào nghiệp đấu tranh hịa bình công lý giới
4.Để bảo vệ hịa bình cần phải xây dựng mối quan hệ tơn trọng,bình đẳng ,thân thiện
giữa người với người; thiết lập quan hệ hiểu biết,hữu nghị,hợp tác dân tộc quốc gia giới
1.Hịa bình tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang, mối quan hệ
hiểu biết,tơn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia – dân tộc,giữa người với người,là khát vọng toàn nhân loại
-Bảo vệ hịa bình gìn giữ sống xã hội bình yên; dùng thương lượng ,đàm phán đễ giải mâu thuẫn ,xung đột dân tộc,tôn giáo,và quốc gia không để xảy chiến tranhhay xung đột vũ trang
2.Ngày ,ở nhiều khu vực giới xảy chiến tranh, xung đột vũ
(18)+Đáp án :
a – b – d – e – h - i
3) Luyện tập :
1/Em cho biết , hành vi sau biểu lịng u hịa bình sống ngày :
(Thực theo nhóm)
a. Biết lắng nghe ý kiến người khác
b Biết thừa nhận khuyết điểm
c. Dùng vũ lực để giải mâu thuẫn cá nhân
d. Học hỏi điều hay người khác
đ..Bắt người phải phục tùng ý muốn
e. Tơn trọng văn hóa dân tộc,quốc gia khác
g. Phân biệt đối xử dân tộc
h Giao lưu với niên,thiếu niên quốc tế
(19)a)Mọi người có quyền sống hịa bình b)Chỉ có nước lớn ,nước giàu ngăn chận
chiến tranh
c)Bảo vệ hịa bình ,ngăn chận chiến tranh trách nhiệm toàn nhân loại
-Tán thành : a – c . *Vì :
-Con người u hịa bình căm ghét chiến tranh.
(20)*Hướng dẫn học nhà :
+Chép học vào tập
+Làm tập 3-4 trang16 SGK
+Xem trước : “Tình hữu nghị các dân tộc giới”
+Sưu tầm tranh ,ảnh thể “Tình hữu
(21)(22)Vết tích tàn khốc bom nguyên tử
Những ảnh cựu binh sĩ Anh Cecil A Creber chụp, tháng sau hai bom bị ném xuống Cecil cử tới Nagasaki để đưa hàng trăm tù nhân Anh tới
(23)(24)(25)(26)(27)Những túp lều xây dựng đổ nát Nagasaki Creber viết: "Dù
(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34)(35)(36)(37)(38)(39)Vụ ném bom nguyên tử Hiroshima Nagasaki kiện hai bom nguyên tử Quân đội Hoa Kỳ, theo lệnh Tổng thống Harry S Truman, sử dụng Chiến tranh giới lần thứ hai vào ngày gần cuối Đệ nhị chiến Nhật Bản Ngày tháng năm 1945, bom nguyên tử thứ mang tên "Little Boy" thả xuống thành phố Hiroshima, Nhật Bản Sau hơm, ngày tháng năm 1945, bom thứ hai mang tên "Fat Man" phát nổ bầu trời thành phố Nagasaki
Có nhiều nguyên nhân khiến số xác người thiệt mạng khơng thống Các số liệu khác được thống kê vào thời điểm khác Rất nhiều nạn nhân chết sau nhiều tháng, chí
(40)(41)