Đang tải... (xem toàn văn)
-Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người -Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.. -Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em 2.[r]
(1)TUẦN 30 ĐẠO ĐỨC
Bài 14: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (tiết 1) I MỤC TIÊU:
Học sinh hiểu:
-Lợi ích hoa nơi công cộng sống người -Cách bảo vệ hoa nơi công cộng
-Quyền sống môi trường lành trẻ em Học sinh biết bảo vệ hoa nơi công cộng 3.GD HS biết tự liên hệ học vào thực tế sống. II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-Vở tập Đạo đức
-Bài hát “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc lời: Văn Tấn)
-Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thờ i gian
Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
13’ * Hoạt động 1: Quan sát hoa sân trường, vườn hoa, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh) -Đàm thoại theo câu hỏi:
- GV đàm thoại theo câu hỏi:
+Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích khơng?
+Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp, mát em phải làm gì?
GV kết luận:
-Cây hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, khơng khí trong lành, mát mẻ.
-Các em cần chăm sóc, bảo vệ hoa Các em có quyền sống trong môi trường trong
(2)12’
12’
3’
* Hoạt động 2: HS làm tập
Quan sát tranh trả lời câu hỏi
* Hoạt động 3: Quan sát thảo luận nhóm đơi theo tập
*Nhận xét- dặn dị:
lành, an tồn
-Các em cần chăm sóc, bảo vệ hoa nơi cơng cộng
-Cho HS trả lời câu hỏi: +Các bạn nhỏ làm gì?
+Những việc làm có tác dụng gì?
+Em làm bạn khơng?
GV kết luận: Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu. Đó việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành.
-GV cho HS quan sát thảo luận:
+ Các bạn làm gì? +Em tán thành việc làm nào? Tại sao?
-GV mời số HS lên trình bày
GV kết luận:
-Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây hành động đúng. -Bẻ cành, đu hành
- HS làm tập trả lời
+Rào cây, tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu
+Bảo vệ, chăm sóc hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành
- HS quan sát tranh thảo luận theo đôi một:
+ Trèo cây, phá hại -Một số HS lên trình bày ý kiến
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- HS tô màu vào quần áo bạn có hành động tranh
(3)động sai.
*Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tiết học
(4)TUẦN 31 ĐẠO ĐỨC
Bài 14: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (tiết 2) I MỤC TIÊU:
Học sinh hiểu:
-Lợi ích hoa nơi cơng cộng sống người -Cách bảo vệ hoa nơi công cộng
-Quyền sống môi trường lành trẻ em Học sinh biết bảo vệ hoa nơi công cộng 3.GD HS biết tự liên hệ học vào thực tế sống. II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-Vở tập Đạo đức
-Bài hát “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc lời: Văn Tấn)
-Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thờ i gian
Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
10’
10’
* Hoạt động 1: Làm tập 3, thảo luận nhóm đơi theo nội dung tranh
*Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai theo tình tập
-GV giải thích yêu cầu tập
-GV mời số HS trình bày
GV kết luận:
Những tranh việc làm góp phần tạo mơi trường trong lành tranh 1, 2, 4. -GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm HS
GV kết luận:
Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi
-HS làm tập
-Cả lớp nhận xét, bổ sung
-HS thảo luận, chuẩn bị đóng vai
(5)10’
7’
3’
* Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ hoa
* Hoạt động 4: Đọc thơ
*Nhận xét- dặn dị:
khơng cản bạn Làm như góp phần bảo vệ môi trường lành, là thực quyền sống trong môi trường trong lành
-Hướng dẫn HS thảo luận: +Nhận bảo vệ, chăm sóc hoa đâu?
+Vào thời gian nào?
+Bằng việc làm cụ thể nào?
+Ai phụ trách việc? GV kết luận:
Môi trường lành giúp em khỏe mạnh phát triển Các em cần có hành động bảo vệ, chăm sóc hoa
-HS giáo viên đọc đoạn thơ tập: -Nhận xét tiết học
-Dặn dò: Ôn tập cuối năm
-Từng tổ học sinh thảo luận:
-Đại diện tổ lên đăng kí trình bày kế hoạch hành động
-Cả lớp trao đổi, bổ sung
(6)TUẦN 28 ĐẠO ĐỨC
Bài 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1) I MỤC TIÊU:
HS hiểu:
-Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay -Cách chào hỏi, tạm biệt
-Ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt
-Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em HS có thái độ:
-Tơn trọng, lễ độ với người
-Quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt HS có kĩ năng, hành vi:
-Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt chưa -Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp ngày
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Vở tập Đạo đức
-Điều Công ước quốc tế quyền trẻ em -Đồ dùng để hóa trang đơn giản chơi sắm vai
-Bài hát “ Con chim vành khuyên” (Nhạc lời : Hồng Vân) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Thờ i gian
Nội dung DH Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
18’ * Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” (Bài tập 4)
-Cách tiến hành: GV phổ biến cách chơi:
-Người điều khiển trò chơi tâm hai vòng tròn nêu tình để học sinh đóng vai chào hỏi Ví dụ:
+ Hai người bạn gặp
+HS gặp thầy giáo, cô giáo ngồi đường
+Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn
+Hai người bạn gặp
(7)18’
4’
*Hoạt động 2: Thảo luận lớp - đàm thoại
*Nhận xét- dặn dò:
ở nhà hát biểu diễn bắt đầu
-Sau HS thực đóng vai chào hỏi tình xong, người điều khiển hơ: “đổi chỗ!” (khi đó, vòng tròn đứng im, tất người vòng tròn ngồi bước sang bên phải bước, làm thành đơi mới, học sinh lại đóng vai chào hỏi tình mới… Cứ trị chơi tiếp tục
- GV hướng dẫn học sinh thảo luận theo câu hỏi:
+Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào?
+Em cảm thấy khi:
-Được người khác chào hỏi?
-Em chào họ đáp lại?
-Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình khơng đáp lại?
GV kết luận:
-Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay. -Chào hỏi, tạm biệt thể hiện tôn trọng lẫn nhau.
-Nhận xét tiết học
HS TL
-Học sinh đọc câu tục ngữ:
(8)(9)TUẦN 29 ĐẠO ĐỨC
Bài 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 2) I MỤC TIÊU:
HS hiểu:
- Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Cách chào hỏi, tạm biệt
- Ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt
- Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em HS có thái độ:
- Tôn trọng, lễ độ với người
- Quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt HS có kĩ năng, hành vi:
- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt chưa - Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp ngày
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Vở tập Đạo đức
-Điều Công ước quốc tế quyền trẻ em -Đồ dùng để hóa trang đơn giản chơi sắm vai
-Bài hát “Con chim vành khuyên” (Nhạc lời : Hồng Vân) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Thờ i gian
Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2’ 10’
10’
1.Khởi động: -Hát tập thể
2.Các hoạt động: * Hoạt động 1: HS làm tập
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 3)
GV nêu yêu cầu , theo dõi giúp đỡ học sinh
-GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận tập
GV kết luận:
Không nên chào hỏi
-Học sinh hát tập thể hát “Con chim vành khuyên”
-HS làm tập -HS chữa tập
(10)10’
6’
2’
* Hoạt động 3: Đóng vai theo tập
* Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ
3.Nhận xét- dặn dò:
cách ồn gặp người quen bệnh viện rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình vậy, em chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười giơ tay vẫy
-GV giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm (một nhóm đóng vai tình 1, số nhóm đóng vai tình 2)
-GV chốt lại cách ứng xử tình -GV nêu yêu cầu liên hệ -GV khen học sinh thực tốt học nhắc nhở em chưa thực tốt
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò: Chuẩn bị 14: “Bảo vệ hoa nơi công cộng”
-HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày
-Cả lớp trao đổi, bổ sung
-HS thảo luận nhóm, chuẩn bị đóng vai
-Các nhóm lên đóng vai -HS thảo luận, rút kinh nghiệm cách đóng vai nhóm
(11)