GIÁO AN TUÀN 12

câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần in, un. +Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt. *ND tích hợp: Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi chưa thực hiện tốt[r]

(1)

TUẦN 12 Ngày soạn: 17/ 11 /2016

Ngày giảng: Thứ hai / 21/ 11/ 2016

Chào cờ

……… Học vần

BÀI 46: ôn, ơn

I MỤC TIÊU

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ôn,ơn tiếng từ

câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần ôn,ơn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ mai sau khôn lớn ” hs luyện nói từ đến câu theo chủ đề

+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe , nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tiếng việt Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường xanh

sạch đẹp

* ND tích hợp: HS có quyền mơ ước tương nlai tươi đẹp.

B Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa học - Bộ ghép học vần

C Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc; san hô, săn bắn, sân chơi, rắn giỏi Bé chơi thân với bạn Lê.Bố bạn Lê thợ lặn

2 Viết: bân rộn, dặn dò - Gv Nxét

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- Gv nêu trực tiếp: 2 Dạy vần: ôn ( 8') a) Nhận diện vần: ôn - Ghép vần ôn

- Em ghép vần ôn ntn? - Gv viết: ôn

- So sánh vần ôn với on? b) Đánh vần:

- Gv HD: ô - n - ôn

chồn

- Ghép tiếng chồn

- Có vần ơn ghép tiếng chồn Ghép ntn? - Gv viết :chồn

- Gv đánh vần: chờ - ôn - chôn - huyền -

chồn

con chồn

- Hs đọc, lớp đọc - Hs viết bảng

- Hs ghép ôn

- ghép âm ô trước, âm n sau

- Giống có âm n cuối vần, Khác vần ôn có âm ô cuối vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép

- ghép âm ch trước, vần ôn sau dấu

huyền ô

(2)

* Trực quan : tranh chồn + Đây gì?

+ Con chồn sống đâu?

- Có tiếng " chồn" ghép từ : chồn - Em ghép ntn?

- Gv viết: chồn - Gv chỉ: chồn

ôn - chồn - chồn + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: ơn

- Gv chỉ: ôn - chồn - chồn

ơn ( 7')

( dạy tương tự vần ưu) + So sánh vần ơn với vần ôn? - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') ôn mưa khơn lớn mơn mởn

+ Tìm tiếng có chứa vần ơn ( ơn), đọc đánh vần

Gv giải nghĩa từ - Nxét

d) Luyện viết: ( 11')

ôn, ơn

* Trực quan: ôn, ơn

+

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần ôn, ơn?

+ So sánh vần ôn với ơn?

+ Khi viết vần ôn, ơn viết nào? - Gv Hd cách viết

- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - HD Hs viết

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn

con chồn, sơn ca

+

- Hs Qsát + chồn

+ Chồn sống đồi núi, - Hs ghép

- ghép tiếng trước ghép tiếng chồn sau

- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng

- Hs: từ chồn, tiếng tiếng chồn, …vần ôn

- Hs đọc, đồng

+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần ô - Hs đọc, lớp đọc

- Hs nêu: ôn, khôn, cơn, mơn mởn đánh vần

- Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng

- ôn gồm âm ô trước, âm u sau ơn gồm trước n sau ô, cao li

+ Giống có âm n cuối vần, khác ô, đầu vần

+ Viết vần on thêm dấu mũ vần ơn, vần on thêm móc ơn

(3)

+

e Củng cố ( 2'): Gọi HS đọc lại toàn bài. Ti t 2ế 3 Luyện tập

a) Đọc( 15') Đọc bảng lớp: - Gv tiết Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1( 95) + Tranh vẽ gì?

+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần ôn, ơn? - Gv từ, cụm từ

+ Đoạn văn có câu? Khi đọc câu có dấu phẩy đọcthế nào?

- Gv đọc mẫu HD, câu b) Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề: Mai sau khôn lớn * Trực quan: tranh SGK ( 95) - Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?

+ Bạn nhỏ tranh mơ ước sau lớn lên trở thành đội, em sau lớn lên mơ ước làm gì?

+ Tại em lại thích nghề đó? + Bố mẹ em làm gì?

+ Em nói với mong ước em sau chưa?

+ Muốn thực mơ ước em cần phải làm gì?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

* ND tích hợp: HS có quyền mơ ước về tương lai tươi đẹp.

- Gv nghe Nxét uốn nắn

- Hs Qsát - Hs nêu

- Hs đọc: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn

- mưa, bận rộn - Hs đọc

+ có câu, cần ngắt - Hs đọc, lớp đọc

- Hs đọc tên chủ đề Mai sau khôn lớn - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại

(4)

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Gv viết mẫu vần ơn HD quy trình viết, khoảng cách,…

- Gv Qsát HD Hs

( Vầnơn, chồn, sơn ca dạy tương tự vần ôn)

- GV Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng

- Gv Nxét học

- Về đọc lại , Cbị 47

- Mở tập viết 46 (27) - Hs viết

- Hs trả lời - Hs đọc

……… Toán

TIẾT 44: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu:

- Kiến thức: Thực phép cộng phép trừ phạm vi số học, phép

cộng với số 0, phép trừ số cho số Biết viết phép tính thích hợp với tình trong tranh.

- Kĩ năng: HS làm thành thạo, xác phép tính.

- Thái độ: GDHS tính cẩn thận, chihs xác. B Đồ dùng dạy - học:

- Vở btập, bảng phụ

C Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ I Kiểm tra cũ: ( 5')

1 Viết ptính thích hợp * Gv đưa tranh trực quan ,rụng

2 ( >, < =?) : + + - - Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: trực tiếp

Luyện tập chung: * Bài ( 8')Tính: + Bài Y/C gì? - Gv HD Hs

4 + = - = + 0= …… + = - = - 2= …… + Dựa vào bảng cộng, trừ để làm btập ?

+ Em có Nxét ptính 2+ = 2,

- hs lên bảng làm - hs lên bảng làm

- Tính

+Hs làm

+2 hs lên bảng làm + Hs Nxét

+ Dựa vào bảng cộng trừ 3,4,5 để làm btập

- Gv Nxét

(5)

1 - =

- Gv Nxét chữa

* Bài ( 8') Tính:

+ Bài Y/C gì?

+ Nêu cách tính: + + = - HD hs làm

=>Kquả: + + = + + = …… - - = - - = … - Gv Nxét chữa

* Bài 3.( 8') Số?

+ Bài y/c gì?

+ + = em điền số nào? Vì sao? - Y/c Hs làm bài, HD Hs

=> Kquả: + = - = …… - = + = …… - Gv Nxét chữa

*Bài ( 6')Viết phép tính thích hợp: + Bài Y/C gì?

- Qsát hình nêu tốn viết phép tính thích hợp:

a) Qsát hình vẽ phần a nêu btốn => Kquả: + =

( dạy phần b tương tự phần a) b) => Kquả: - =

- Gv chữa bài, Nxét chữa 10

3- Củng cố- dặn dò: ( 5')

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà xem lại bài,Cbị LTC

số kia, số +với 0, số trừ 0, hai số trừ cho để làm btập

+ Tính

- hs : + = 4-> + = - Hs làm

- Hs thực tính - Hs Nxét Kquả

- Điền số thích hợp vào trống + điền số 3, + = + Hs làm

+ Hs lên bảng + Nxét Kquả

-Viết phép tính thích hợp - Hs tự làm

- 1Hs nêu làm bài: Có vịt thêm vịt Hỏi có tất có vịt?

- hs nêu btoán làm bài: Có hươu, chạy Hỏi lại hươu?

- Hs Nxét Kquả

………

Đạo đức

BÀI 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ( TIẾT 1) I.Muc tiêu :

+ Kiến thức: Giúp hs biết trẻ em có quyền có quốc tịch, biết tên nước,

biết quốc kỳ, quốc ca tổ quốc Việt Nam HS biết Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước,cần phải nghiêm trang chào cờ để thể lịng tơn kính Quốc kỳ u quí tổ quốc Việt Nam

+ Kỹ năng: Rèn cho hs có thói quen cần nghiêm trang chào cờ đầu tuần.

+ Thái độ: Giáo dục hs có thói quen nghiêm trang chào cờ, có thái độ tơn kính Quốc kỳ u quí Tổ quốc Việt Nam

* ND tích hợp Quyền TE: - TE có quyền có quốc tịch.

(6)

- Nghiêm trang chào cờ thể lịng tơn kính quốc kì, lịng u q hương , đất nước Bác Hồ gương lớn lòng yêu nước, yêu tổ quốc Qua học , giáo dục cho Hs lòng yêu tổ quốc

* GDMTBĐ

- Tự hào người Việt Nam;

- Yêu tổ quốc, biển, hải đảo Việt Nam

II Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng:

- Thảo luận nhóm - Quan sát - Trình bày ý kiến

IV Đồ dùng dạy - học:

- Lá cờ Tổ quốc, bút màu đỏ, mầu vàng, btập đạo đức - Tranh ảnh chụp tư đứng chào cờ đạo đức - Bài hát “lá cờ Việt Nam”

V Ti n trình d y h c:ế ọ A Kiểm tra cũ: ( 5')

+ Anh em ruột thịt gia đình cần phải ntn? + Là anh chị cần phải làm em nhỏ? + Là em gia đình em phải đối xử với anh chị ntn?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

- … học tiết

2 Kết nối:

*Hoạt động 1:(8’) Quan sát tranh tập 1( 19)

và đàm thoại:

- Gv HD hỏi

+ Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Các bạn người nước nào?

+ Vì em biết?

=> KL: Các bạn nhỏ tranh giới thiệu, làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản - Trẻ em có quyền có quốc tịch, quốc tịch Việt Nam

* Quyền TE: - TE có quyền có quốc tịch.

- Hs biết tự hào người Việt Nam yêu Tổ quốc

*Hoạt động 2:(8’)Quan sát tranh tập 2( 19) - Gv chia nhóm

- Qsát tranh tập cho biết người

- Hs trả lời - Hs bổ sung

- Hs mở Btập ĐĐ Qsát tranh 1(19) trả lời câu hỏi

- bạn giới thiệu cho nghe tên nước bạn + bạn người Nhật Bản,

bạn người người Việt Nam,

bạn người Lào,

bạn người Trung Quốc +Vì bạn tự gthiệu Vì cách ăn mặc bạn

- Hs thảo luận nhóm

(7)

trong tranh làm gì? - Gv HD

Tranh 2:

+ Những người tranh làm sân trường trước lăng Bác?

+ Tư họ đứng nào?

+ Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ? Tranh 3:

+ Vì họ lại sung sướng nâng cờ Tổ quốc?

=>: KL Gv nói: Cờ cịn gọi "Quốc kỳ" tượng trưng cho nước Quốc kỳ Việt Nam màu đỏ, có ngơi vàng năm cánh (giáo viên đính quốc kỳ lên bảng, vừa vừa giới thiệu.)

- Quốc ca hát thức nước dùng chào cờ

+ Khi chào cờ em cần phải: a, Bỏ mũ nón

b, Sửa sang lại đầu tóc, quần áo gọn gàng

*NDtích hợp ĐĐ Hồ Chí Minh: Nghiêm trang khi chào cờ để thể lịng tơn kính quốc kì, tình yêu Tổ quốc Việt Nam.Bác Hồ gương lớn lòng yêu nước, yêu tổ quốc.

*ND: TE có quyền -Biết tự hào người

Việt Nam yêu Tổ quốc.

*Hoạt động 3:(8’) Học sinh làm tập 3: Bài tập Bạn chưa nghiêm trang chào cờ?

* Trực quan: Trang tập + Bài tập yêu cầu gì?

- Y/C Hs trình bày ý kiến

=>KL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, khơng quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng

3 Củng cố: ( 4')

+ Buổi sáng thứ hai tuần em thường làm gì?

- Khi chào cờ đứng ntn?

+ Vì em cần phải đứng nghiêm trang chào cờ?

* - Tự hào người Việt Nam;

- Yêu tổ quốc, biển, hải đảo Việt Nam

- Đại diện nhóm tranh trình bày

+ đứng chào cờ

+ Bỏ hết mũ nón xuống, đứng thẳng hàng, đứng nghiêm, mắt nhìn cờ

+Vì muốn tỏ lịng u tổ quốc Việt Nam

+ Để thể tình yêu đất nước Việt Nam

- Hs Qsát trả lời

+ Bạn chưa nghiêm trang chào cờ

- Hs Nxét - Hs Nxét bổ sung

(8)

- Thực tốt điều học:

- Xem lại tâp 1, 2, 3, chuẩn bị tiết

……… Ngày soạn: 7/ 11 /2016

Ngày giảng: Thứ ba / 22/ 11/ 2016

Toán

TIẾT 45: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 A Mục tiêu:

+ Kiến thức: Giúp hs thành lập ghi nhớ bảng cộng Biết làm tính cộng số

trong phạm vi Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ

+ Kỹ năng: Rèn kỹ tính tốn nhanh ,và sử dụng ngơn ngữ tốn cho hs. + Thái độ : Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. B Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học toán

- Bảng phụ Máy tính, máy chiếu

C Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ I Kiểm tra cũ: (5’)

Tính: + = Số = + … + = = + … + = = + - Gv Nxét

II Bài mới:

2 HD Hs thành lập ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi (15’)

a)Thành lập công thức + = + = *Trực quan : hình tam giác, hình tam giác

- HD:+ Có hình tam giác?

+ thêm hình tam giác nữa? + Hỏi có tất hình tam giác? + thêm mấy?

+ Em đọc ptính Kquả với thêm 6?

- Gv viết: + = b) HD pcộng: + = 6, - Gv viết + = ?

- Gv viết vào ptính + =

+ Em có Nxét ptính: + = + = - Gv 2ptính

c) Hd Hs thành lập công thức: + = 6, + = 6, + =

( dạy tương tự + = + =

- Hs làm bảng

- Lớp làm phiếu học tập - Lớp Nxét Kquả

- Hs Qsát

+ Có hình tam giác + Thêm hình tam giác + Có tất hình tam giác + thêm

+ + 1=

- Hs đọc nối tiếp, đồng :năm cộng sáu

+ Hs trả lời: + = - Lớp Nxét Kquả

+ ptính có số 5, kết Các số ptính cộng đổi chỗ cho Kquả

(9)

nhưng Y/C Hs Qsát vào hình thành tốn)

d) HD Hs đọc thuộc phép cộng phạm vi

- Gv :5 + = + = + = + = + =

- Rồi xoá dần Kquả, ptính

- Gv Hỏi pcộng Y/C Hs trả lời Kquả - Đọc thuộc phép cộng

2 Thực hành: *Bài 1: ( 4')Tính:

+ Bài Y/C gì?

+ Bài trình bày ntn? + Viết Kquả ntn? - HD: +

=> Kquả: + Dựa vào phép cộng để làm bài? Bài

*Bài ( 4')Tính:

- Gv Y/C tính + = + =

=> Kquả:5 + = + = + = + = - Gv Nxét

+ Em Nxét Ptính: + 1= 6, + = 6? + Em Nxét Ptính: + 0= 6, + = 6? + Dựa vào phép cộng để làm btập

-

* Bài ( 4') Tính:

+ Bài Y/C gì?

+ Nêu cách tính: + = =… - HD hs làm

=>Kquả: + + = + + = … + + = + + = … - Gv Nxét chữa

Bài *Bài 4: Viết phép tính thích hợp: kquả:a) + =

b) + =

- - Gv Nxét, Đgiá khen ngợi

- Hs đọc đồng thanh, cá nhân, tổ - Hs đọc thuộc

- - Hs trả lời Lớp Nxét

- Hs nêu Y/C tính + Trình bày theo cột dọc + Viết kquả thẳng hàng - Đổi Ktra, Nxét

+1 Hs trả lời: dựa vào phạm vi 66

- Hs nêu: tính +1 Hs nêu: + = + = +lớp làm bài,

+2 Hs nêu Kquả + Hs Nxét Kquả + Hs trả lời

- Các số ptính cộng đổi chỗ cho Kquả

+ Một số cộng với 0,0 cộng với số cho ta Kquả số

- Dựa vào phép cộng 6, số phép cộng để làm btập

- Tính

+ hs : + = 5-> + = + Hs làm

+3 Hs thực tính + Hs Nxét Kquả

- Hs nêu: Viết ptính thích hợp vào trống

(10)

- Thi đọc thuộc bảng cộng - Gv tóm tắt ND

- Nxét học

- Về đọc thuộc bảng cộng chuẩn bị tiết 46

+ Hs nêu Btoán, làm + Lớp Nxét

……… Học vần

BÀI 47: en, ên A Mục đích, yêu cầu:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần en,ên tiếng từ

câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần en, ên

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.” hs luyện nói từ đến câu theo chủ đề

+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn tiếng việt Biết giữ gìn bảo vệ môi trường xanh

sạch đẹp

B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn tập

- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng Bộ ĐDHV - Tranh minh họa

C Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc: ôn mưa ồn khôn lớn mơn mởn bổn phận đàn lợn thôn lớn Sau mưa,cả nhà cá bơi bơi lại bận rộn Viết: khôn lớn

- Gv Nxét

II Bài mới:

- Gv nêu trực tiếp:

2 Dạy vần:

en ( 8')

a) Nhận diện vần: en - Ghép vần en

- Em ghép vần en ntn? - Gv viết: en

- So sánh vần en với on? b) Đánh vần:

- Gv HD: e - n - en

sen

- Ghép tiếng sen

- Hs đọc, lớp đọc

- Hs viết bảng

- Hs ghép en

- ghép âm e trước, âm n sau

- Giống có âm n cuối vần, Khác vần en có âm e đầu vần, vần on có âm o đầu vần

(11)

- Có vần en ghép tiếng sen Ghép ntn? - Gv viết :sen

- Gv đánh vần: sờ - en - sen

lá sen

* Trực quan : ảnh sen + Đây gì?

+ Lá sen dùng để làm gì? - Có tiếng " sen" ghép từ : sen - Em ghép ntn?

- Gv viết: sen - Gv chỉ: sen

en - sen - sen

+ Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: en

- Gv chỉ: en - sen - sen

ên ( 7')

( dạy tương tự vần en) + So sánh vần ên với vần en? - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

áo len mũi tên khen ngợi nhà

+ Tìm tiếng có chứa vần en ( ên), đọc đánh vần

Gv giải nghĩa từ: áo len, mũi tên( trực quan)

- Nxét

d) Luyện viết: ( 11')

en, ên

* Trực quan: en, ên

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần en, ên? + So sánh vần en với ên?

+ Khi viết vần en, ên viết nào? - Gv Hd cách viết

- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - HD Hs viết

- Hs ghép

- ghép âm s trước, vần en sau - Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát

+ sen

+ dùng để đội đầu, gói - Hs ghép

- tiếng trước ghép tiếng sen sau - Hs đọc, đồng

- Hs: từ sen, tiếng tiếng sen, …vần en

+ Giống âm n cuối vần Khác âm đầu e ê

- Hs nêu: len, khen, tên, đánh vần

- Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng

- Vần en gồm âm e trước, âm n sau ên gồm ê trước n sau e, ê, n cao li + Giống có âm n cuối vần, khác e, ê đầu vần

+ Viết en thêm dấu mũ vần ên, - Hs viết bảng

(12)

lá sen, nhện+

+

e Củng cố ( 2'): Gọi HS đọc lại toàn bài. Ti t 2ế 3 Luyện tập

a) Đọc( 15')

Đọc bảng lớp: - Gv tiết Đọc SGK:

+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần en, ên? - Gv từ

+ Đoạn văn có câu? Khi đọc đến dấu chấm đọc nào?

- Gv đọc mẫu HD, câu

b) Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề

* Trực quan: tranh SGK ( 97) - Y/C thảo luận

+ Bên chó gì? + Bên phải chó gì?

+ Bên trái chó gì?

+ Bên gầm bàn có gì? + Bên phải em bạn nào? - Gv nghe Nxét uốn nắn

* Trực quan: en, ên, sen, nhện - Gv viết mẫu vần en HD quy trình viết, khoảng cách,…

- Hs đọc, đồng - Hs Qsát

- Hs nêu

- Hs đọc: Nhà Dế Mèn tàu chuối

- Dế Mèn, Sên, - Hs đọc

+ có câu, cần ngắt - Hs đọc, lớp đọc

- Hs đọc tên chủ đề: Bên phải, bên trái,

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn , Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đai diện số Hs lên trình bày - Lớp Nxét

(13)

- Gv Qsát HD Hs viết

( Vần ên, sen, nhện dạy tương tự vần en)

- Nxét, uốn nắn

- Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng

- Gv Nxét học

- Hs trả lời -

2 Hs đọc

………

Thực hành

LUYỆN VIẾT: ôn, ơn A Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp h/s viết đúng, đẹp vần, từ " ôn, ơn, chồn, sơn ca" chữ cỡ nhỡ

- Kĩ năng: Biết viết quy trình, khoảng cách Trình bày sạch, đẹp. - Thái độ: GDHS ý thức luyện viết, trình bày đẹp.

B Đồ dùng dạy học:

- Chữ viết mẫu.- Vở luyện chữ viết

C Các hoạt động dạy – học:

I.Kiểm tra bài: ( 2') - So sánh vần ôn, ơn? II Bài mới

Giới thiệu bài: ( 1')

- Ôn luyện viết lại cách viết chữ " ôn, ơn, chồn, sơn ca”

HD học sinh viết: a) Qsát nhận xét chữ: ( 6') * Trực quan: ôn, ơn

+ Nêu cấu tạo, độ cao vần ôn, ơn?

- Gv viết mẫu, HD cách viết quy trình, khoảng cách,

- Chú ý: Khi viết vần ôn viết liền mạch từ âm ô sang âm n

* vần ơn: HD tương tự

- 1Hs nêu

- Hs Qsát

(14)

* Trực quan: chữ mẫu chồn, sơn ca ( dạy tương tự vần ôn, ơn)

Chú ý: viết độ rộng, khoảng cách, dấu vị trí

b) Thực hành: ( 20')viết vở

- Nêu tư ngồi viết - Gv viết mẫu: HD

- Gv qs HD uốn nắn h/s viết

- Chú ý viết quy trình, độ rộng => GV nhận xét

- Luyện viết chữ gì?

- Gv nêu T2 quy trình viết. - Nxét học

- Hs mở 46

- thẳng lưng, cầm bút 3đầu ngón tay, …

- Hs viết

- viết độ rộng, khoảng cách

……… Ngày soạn: 17/ 11 /2016

Ngày giảng: Thứ tư/ 23/11/2016

Học vần

BÀI 48 in, un

A Mục đích, yêu cầu:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần in, un tiếng từ

câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần in, un - Đọc câu ứng dụng: ủn ủn ỉn

Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:" Nói lời xin lỗi" từ đến câu

+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs. +Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tiếng việt

*ND tích hợp: Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi chưa thực tốt bổn phận củamình.

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

C Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà hến, bến đò, đan len, màu đen

Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàu chuối

2 Viết: nghẹn ngào, nhện - Gv Nxét

II Bài mới:

(15)

2 Dạy vần:

in( 8')

a) Nhận diện vần: in - Ghép vần in

- Em ghép vần in ntn? - Gv viết: in

- So sánh vần in với on? b) Đánh vần:

- Gv HD: i - n - in

pin

- Ghép tiếng pin

- Có vần in ghép tiếng pin Ghép ntn? - Gv viết :sen

- Gv đánh vần: pờ - in - pin

đèn pin

* Trực quan : đèn pin + Đây gì?

+ Dùng để làm gì?

- Có tiếng " pin" ghép từ : đèn pin - Em ghép ntn?

- Gv viết:đèn pin - Gv chỉ: đèn pin pờ - in - pin

+ Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: in

- Gv chỉ: in - pin - đèn pin

un ( 7')

( dạy tương tự vần in) + So sánh vần un với vần in? - Gv phần vần

nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới

+ Tìm tiếng có chứa vần in (un), đọc đánh vần

d) Luyện viết: ( 11')

in, un

* Trực quan: in, un+

Hs ghép in

- ghép âm i trước, âm n sau

- Giống có âm n cuối vần, Khác vần in có âm i đầu vần, vần on có âm o đầu vần

- ghép âm p trước, vần in sau - Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát

+ Cái đèn pin

+ dùng để soi sáng - Hs ghép

- ghép tiếng đèn trước ghép tiếng pin sau

- Hs: từ đèn pin, tiếng tiếng pin, …vần in

+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần i u - Hs đọc, lớp đọc

- Hs nêu: in xin, phùn, vun đánh vần

(16)

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần in, un? + So sánh vần in với un?

+ Khi viết vần in, un viết nào? - Gv Hd cách viết

- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - HD Hs viết yếu

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn Đèn pin, giun

+

e Củng cố ( 2'): Gọi HS đọc lại toàn bài.

+ Vần in gồm âm i trước, âm n sau un gồm u trước n sau i, u, n cao li

+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần i u

- Hs nêu: + viết liền mạch từ âm i( u) sang n,

- Hs viết bảng - Nxét bạn

Ti t 2ế 3 Luyện tập

a) Đọc( 15')

+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh?

+ Đoạn thơ có dịng? Mỗi dịng có tiếng?

- Gv HD: Khi đọc hết dòng thơ nghỉ dấu phẩy

- Gv đọc mẫu HD, câu b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề

* Trực quan: tranh SGK ( 99)

- Hs nêu

- Hs đọc: ủn ủn ỉn

Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ

+ có dịng, dịng thơ có tiếng

(17)

- Y/C thảo luận

+ Hãy đoán xem bạn nhỏ tranh mặt lại buồn vậy?

+ Em nói lời xin lỗi nào?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay - Gv nghe Nxét uốn nắn

* Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi chưa thực hiện tốt bổn phận mình.

* Trực quan: in, un, đèn pin, giun - Gv viết mẫu vần in HD quy trình viết, khoảng cách,…

( Vần un, đèn pin, giun dạy tương tự vần in)

- GV Nxét, uốn nắn.)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào?

- Gv bảng - Gv Nxét học

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày - Lớp Nxét

……… Toán

TIẾT 46: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 A Mục tiêu:

+ Kiến thức: Giúp hs thành lập bảng trừ ghi nhớ bảng trừ phạm vi HS biết

làm tính trừ phạm vi 6.Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ

+ Kỹ năng: Rèn cho hs có kỹ tính tốn nhanh, biết sử dụng số ngơn ngữ tốn

học

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn tốn , cẩn thận tỉ mỉ làm bài.

- Bảng phụ, ghép toán

1.Tính: +3 = +2 = + = + =

2 Điền số? + = + = + = + = Điền dấu>, <, =? +

+ -

(18)

- Nhận xét, tuyên dương

II, Bài mới:

1 Giới thiệu ( 1')

2 HD Hs thành lập ghi nhớ bảngtrừ trong phạm vi 6.

a)Thành lập công thức - = - =

6 - = 5

*Trực quan : hình tam giác màu vàng, hình tam giác màu xanh

- Gv nêu tốn: có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác? + Có hình tam giác?

+ Bớt hình tam giác? + Bớt phải làm tính gì? + Nêu ptính?

+ - = ?

- Hãy ghi Kquả vào ptính - = - Gv viết - =

- Gv

- = 1

+ Nhìn vào số hình tam giác em nêu toán thực ptính trừ?

+ Nêu ptính tốn?

- Hãy viết Kquả vào ptính - = - Gv viết: - =

- Gv

- Gv - = - =

b)Thành lập công thức: - = - = 2, - = 3( dạy tương tự: - = - = 1) c) HD Hs đọc thuộc : - = - = - = - = - =

- Gv xố dần Kquả, ptính + Mấy trừ 2? - = 1?

- Gv ghi ptính Hs trả lời theo Ndung + Em có Nxét vị trí số Kquả Ptính:

- = - =

=> Kluận: Có số trừ

3 Thực hành luyện tập:

- Hs Nxét

+ hình tam giác, bớt hình tam giác cịn lại hình tam giác

+ có hình tam giác + Bớt hình tam giác + Tính trừ

+ - = + - =

+ Hs ghi Kquả vào ptính: - =

- Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ năm"

+ Hs nêu btốn: hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?

+ - =

- Hs điền Kquả vào ptính - = - Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ năm một"

- Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ năm"."Sáu trừ năm một"

- Đồng

- Hs đọc , đồng - Hs trả lời

(19)

* Bài 1.( 4') Tính:

+ Bài Y/C gì?

+ Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn?

+ HD: -

viết số thẳng hàng - Y/C Hs tự làm - Gv Nxét chữa

* Bài 2: (4')Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

+ Bài Y/C gì?

+ + = + = = = - = - = - = - = - = - = - Gv HD Hs

+ Em có Nxét ptính cột thứ nhất? + Dựa vào ptính để làm bài?

*Bài ( 4')Tính:

+ Bài Y/C gì?

+ Thực tính nào? + Nêu cách tính: - - = - - = - HD hs làm

=> Kquả: - - = …… - - = ……

+ Em có Nxét số trừ cho Kquả dãy tính trừ cột 1?

- Gv Nxét

*Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

+ Bài YC gì?

- HD Qsát hình nêu tốn viết phép tính thích hợp ý

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? a) => Kquả: - =

- Tính

+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc

+ Hs làm bảng + Hs làm

+ hs làm bảng lớp + Hs nhận xét

- HS nêu

+ Hs nêu: +1 = viết - = viết - = viết - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs Nxét

+ Ptình trừ ptính ngược lại ptính cộng

+ Dựa vào ptính cộng, trừ phạm vi để làm

- Tính

+ Thưc tính từ trái sang phải -+1 hs tính: - = 1-> - = - = ->5 - = - Hs làm

- Hs tính, Hs Nxét Kquả -1Hs nêu, Hs Nxét bổ sung

- Viết phép tính thích hợp

+ Hs nêu tốn ý a: Dưới ao có vịt, chạy lên bờ Hỏi ao lại vịt? + Dưới ao có vịt chạy lên vịt

(20)

( dạy phần b tương tự phần a) b) => Kquả: - =

- Gv chữa

III- Củng cố- dặn dò: ( 5')

- Tính nối nhanh Kquả:

-Gv đưa bảng phụ Hs tổ Hs lên làm thi tổ có bạn làm tốt- thắng

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm

………

Thực hành LUYỆN VIẾT: in, un A Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp h/s viết đúng, đẹp vần, từ " in, un, đèn pin, giun" chữ cỡ nhỡ

C Các hoạt động dạy – học:

I.Kiểm tra bài: ( 2') - So sánh vần in, un? II Bài mới

- Ôn luyện viết lại cách viết chữ " in, un, đèn pin, giun”

HD học sinh viết: a) Qsát nhận xét chữ: ( 6') * Trực quan: in, un

+ Nêu cấu tạo, độ cao vần in, un?

- Chú ý: Khi viết vần in viết liền mạch từ âm i sang âm n

* vần un: HD tương tự

- 1Hs nêu

- Hs Qsát

+vần in gồm âm i trước âm n sau, vần un gồm âm u trước âm n sau,

(21)

* Trực quan: chữ mẫu đèn pin, congiun ( dạy tương tự vần in, un)

- Nêu tư ngồi viết - Gv viết mẫu: HD - Gv qs HD uốn nắn h/s

- Hs mở 48

- Hs viết

……… Ngày soạn: 17 /11/2016

Ngày giảng: Thứ năm/ 24/11/2016

Học vần BÀI 49 iên, yên A Mục đích, yêu cầu:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần iên,yên tiếng từ

câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần iên,yên

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Biển ”hs luyện nói từ đến câu theo chủ đề

+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs. +Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn Tiếng Việt Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường

xanh đẹp

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói Bộ ĐDHV

1 Đọc nhà in mưa phùn ngắn ngủn xin lỗi vun xới tin chổi cùn nấu chín số chín : ủn ủn ỉn

Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ Viết: đèn pin, vun xới - Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

(22)

2 Dạy vần:

iên ( 8')

a) Nhận diện vần: iên - Ghép vần iên

- Em ghép vần iên ntn? - Gv viết: iên

- So sánh vần iên với ên? b) Đánh vần:

- Gv HD: i - ê - n - iên đọc lướt từ i sang ê nhấn âm ê

điện

- Ghép tiếng điện?

- Có vần iên ghép tiếng điện Ghép ntn? - Gv viết : điện

- Gv đánh vần: đờ - iên - nặng - điện

đèn điện

* Trực quan : đèn điện + Đây gì?

+ Dùng để làm gì?

- Có tiếng " điện" ghép từ : đèn điện - Em ghép ntn?

- Gv viết:đèn điện - Gv chỉ: :đèn điện

iên - điện - đèn điện + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: iên

- Gv chỉ: iên - điện - đèn điện

yên ( 7')

( dạy tương tự vần iên) + So sánh vần yên với vần iên? - Gv phần vần

- Gv HD: iên - yên có cách đọc có cách viết

+ Khi viết chữ ghi vần iên ( i ngắn)? viết chữ ghi vần yên ( y dài)?

cá biển yên ngựa viên phấn yên vui

+ Tìm tiếng có chứa vần iên (n), đọc đánh vần

- Hs ghép iên

- ghép âm iê trước, âm n sau

- Giống có âm n cuối vần, Khác vần iên có âm đơi iê đầu vần, vần ên có âm ê đầu vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng

- Hs ghép

- ghép âm đ trước, vần iên sau, dấu nặng ê

- Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát

+ Cái đèn điện

+ dùng để chiếu sáng - Hs ghép

- ghép tiếng đèn trước ghép tiếng điện sau

- Hs: từ đèn điện, tiếng tiếng điện, …vần iên

+ Giống có âm n cuối vần

+ Khác âm đầu vần iê ( i ngắn)và yê ( y dài)

- Hs đọc

+Khi viết tiếng có âm đầu viết chữ ghi vần iên ( i ngắn)? viết tiếng lhơng có âm đầu viết chữ ghi vần yên ( y dài)? - Hs đọc, lớp đọc

- Hs nêu: biển, viên, yên, yên đánh vần

(23)

Gv giải nghĩa từ: - Nxét

d) Luyện viết: ( 11') iên, yên

* Trực quan: iên, yên

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần iên, yên? + So sánh vần iên với yên?

+ Khi viết vần iên, yên viết nào? - Gv Hd cách viết

đèn điện, yến

e Củng cố ( 2'): Gọi HS đọc lại toàn bài.

+ Vần iên gồm âm đôi iê trước, âm n sau.yên gồm yê trước n sau i, ê n cao li y cao li

+ Giống có n cuối vần ê + Khác âm đầu vần i y

+viết liền mạch từ i (y) sang n, - Hs viết bảng

- Nxét bạn

Tiết 2 3 Luyện tập

a) Đọc( 15')

+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần iên?

- Gv từ, cụm từ + Đoạn văn có ?

+ Những chữ câu viết hoa? Vì

- Hs nêu

- Hs đọc: Sau bão, Kiến đen lại xây nhà.Cả đàn tổ

- Kiến đen, kiên nhẫn - Hs đọc

+ có câu

(24)

sao?

- Gv giải thích chữ "Kiến" tên riêng lồi

- Gv đọc mẫu HD ngắt nghỉ hơi, - Gv câu:

b) Luyện nói: ( 10')

+ Nước biển nào? Dùng nước biển để làm gì?

+ Em biển chơi chưa, em làm gì?

Gv nghe Nxét uốn nắn

* Trực quan: iên, yên,đèn điện, yến - Gv viết mẫu vần iên HD quy trình viết, khoảng cách,…

( Vần yên,đèn điện, yến dạy tương tự vần iên)

- GV Nxét, uốn nắn

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào?

Cả chữ đầu câu

- Hs đọc tên chủ đề: Biển

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày

+ Tranh vẽ cảnh biển rộng mênh mông nước xanh, sóng vỗ to,

+ Nước biển mặn dùng để làm muối

- Hs Nxét bổ sung

………

Toán

TIẾT 47: LUYỆN TẬP A Mục tiêu:

+ Kiến thức: Giúp hs củng cố cách thực phép cộng,phép trừ số

phạm vi HS biết làm tính cộng, trừ,biết quan hệ phép cộng phép tính trừ.HS biết biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo.

(25)

Bảng phụ, phấn màu

- Gọi hs làm bài:

1 Tính: + 2- = - + = Điền số? = -

> - < - Đọc bảng trừ vi

- Giáo viên nhận xét đánh giá

II Bài mới:

- Gv giới thiệu trực tiếp

2 Thực hành:

*Bài 1: ( 7')Tính: + Bài Y/C

+ Chú ý gì?

- Gv Y/C Hs tính ptính đầu: - Gv Hd Hs

=>Kquả: + - +

…… - Gv chữa

*Bài 2.( 6')Tính:

+ Thực tính nào? => Kquả:

+ +2 = - - = - - = + + = 6 - - = - - = -Gv Nxét

* Bài ( 6')Điền (>, <, =)?

+ Muốn điền dấu trước tiên ta phải gì? +HD + làm nào?

- - - HD Hs làm

=>Kquả: + < + > + > + = + < - < - Gv Nxét

*Bài ( 6')Viết số thích hợp vào ô trống:

- Nêu cách làm => KQ: + =

+ = - Gv Nxét

+ Dựa vào phép cộng để làm bài?

- hs lên làm - Hs làm bảng - Hs đọc

- Tính

+ Viết Kquả thẳng hàng +1Hs làm

+ Hs làm

+ hs lên bảng làm

+ Hs đổi chéo bàiNxét nêu Kquả

+ Tính từ trái sang phải +Hs làm

+ 3Hs thực tính + Hs Nxét

- Hs nêu Y/C

+ Tính Kquả ptình so sánh Hs + = 5, < viết dấu < +Hs tự làm

+2 hs lên bảng làm + Hs Nxét

- Hs nêu yêu cầu

+ 1Hs : + = viết vào chỗ chấm + Hs làm

+ Hs làm bảng + Hs Nxét

(26)

*Bài 5: ( 5')Viết phép tính thích hợp:

- Y/C quan sát tranh nêu toán, viết phép tính thích hợp:

=>Kquả: - =

- Gv đưa mẫu, Y/C so sánh với mẫu + Em nhìn hình vẽ nêu Btoán?

- Gv nhận xét

3 Củng cố- dặn dò:( 5')

- Nhận xét học

- Dặn hs làm tập vào ô li

- Hs nêu Y/C + Hs tự làm +Hs so sánh

- Hs nêu:Có vịt bơi ao, chạy lên bờ Hỏi ao lại vịt?

Thực hành

Luyện viết: iên, yên A Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp h/s viết đúng, đẹp vần, từ " iên, yên, đèn điện, yến" chữ cỡ nhỡ

C Các hoạt động dạy- học:

I.Kiểm tra bài: ( 2') So sánh vần iên, yên? II Bài mới

- Ôn luyện viết lại cách viết chữ " iên, yên, đèn điện, yến"

HD học sinh viết: a) Qsát nhận xét chữ: ( 6') * Trực quan: iên, yên +

+ Nêu cấu tạo, độ cao vần iên, yên?

- Chú ý: Khi viết vần iên viết liền mạch, vần yên thay i ngắn y dài

* Trực quan: đèn điện, yến

- 1Hs nêu

- Hs Qsát

(27)

( dạy tương tự vần iên, yên)

- Nêu tư ngồi viết - Gv viết mẫu: HD - Gv qs HD uốn nắn h/s

- Hs mở 48

- Hs viết

……… Ngày soạn: 17/11/2016

Ngày dạy: Thứ sáu/ 25/ 11/ 2016

HỌC VẦN

BÀI 50: uôn - ươn

A Mục đích, yêu cầu:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc, cách viết vần uôn,ươn tiếng

từ câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần uôn,ươn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Chuồn chuồn, châu chấu,cào cào ” hs luyện nói từ đến câu theo chủ đề

+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe , nói, đọc,viết từ, câu cho hs. +Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn Tiếng Việt Biết giữ gìn bảo vệ loài vật

trong thiên nhiên

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Bộ ghép tiếng Việt

1 Đọc cá biển yên ngựa miền xi viên phấn n vui n chí Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn .tổ

2 Viết: bạn hiền, yến - Gv Nxét

II Bài mới:

2 Dạy vần: uôn ( 8')

a) Nhận diện vần: uôn

(28)

- Ghép vần uôn?

- Em ghép vần uôn ntn? - Gv viết: uôn

- So sánh vần uôn với iên? b) Đánh vần:

- Gv HD: uô - n - uôn đọc lướt từ u sang ô nhấn âm ô

chuồn

+ Ghép tiếng chuồn?

+ Có vần uôn ghép tiếng chuồn Ghép ntn? - Gv viết :chuồn

- Gv đánh vần: chờ - uôn - chuôn - huyền - chuồn

chuồn chuồn

* Trực quan tranh: chuồn chuồn + Đây gì?

+ Em kể tên loại chuồn chuồn mà em biết? - Có tiếng " chuồn" ghép từ : chuồn chuồn - Em ghép ntn?

- Gv viết:chuồn chuồn - Gv chỉ: :chuồn chuồn

uôn - chuồn - chuồn chuồn + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: iên

- Gv chỉ: uôn - chuồn - chuồn chuồn + Em vừa học từ, tiếng, vần nào?

ươn ( 7')

( dạy tương tự vần iên) + So sánh vần ươn với vần uôn? - Gv phần vần

cuộn dây lươn

ý muốn vườn nhãn + Tìm tiếng có chứa vần n (ươn), đọc đánh vần

d) Luyện viết: ( 11')

uôn, ươn

* Trực quan: uôn, ươn+

- Hs ghép uôn

- ghép âm uô trước, âm n sau

- Giống có âm n cuối vần, Khác vần n có âm đơi đầu vần, vần iên có âm iê đầu vần

- ghép âm ch trước, vần uôn sau, dấu huyền âm ô

- Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs Qsát

+ Con chuồn chuồn

+ chuồn chuồn ớt,chuồn chuồn chúa, chuồn chuồn ngô,chuồn chuồn kim, - Hs ghép

-ghép tiếng chuồn trước ghép tiếng chuồn sau

- Hs: từ chuồn chuồn, tiếng tiếng chuồn, …vần uôn

+ Giống có n cuối vần.Khác âm đầu ươ ( uô) đầu vần

- Hs đọc,đồng

- Hs nêu: cuộn, muốn, lươn, vườn đánh vần

(29)

+

- Cấu tạo độ cao chữ ghi vần uôn, ươn? + So sánh vần uôn với uôi?

+ ươn với uôn?

+ Khi viết vần uôn, ươn viết nào? - Gv HD cách viết

chuồn chuồn, lươn

+

Chú ý: Khi viết chữ ghi tiếng chuồn, lươn ta viết liền mạch từ chữ đầu sang vần

e Củng cố( 2'): - Gọi HS đọc lại toàn bài.

+ Vần uôn gồm âm đôi uô trước, âm n sau ươn gồm âm đôi ươ trước âm nsau u, ô, ơ, n cao li

+ Giống có âm n cuối vần, Khác âm đầu vần uô ươ

- Hs nêu: viết giống vần uôi, ươi thay âm i âm n

- Hs nêu - Hs Qsát

- Hs viết bảng - Nxét bạn

Tiết 2 3 Luyện tập

a) Đọc( 15')

+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần uôn( ươn)? - Gv từ, cụm từ:

+ Đoạn văn có ?

+ Những chữ câu viết hoa? Vì sao?

- Hs nêu

- Hs đọc: Mùa thu, bầu trời cao Trên bay lượn

- chuồn chuồn, bay lượn - Hs đọc

+ có câu

(30)

- Gv đọc mẫu HD ngắt nghỉ hơi, - Gv câu

b) Luyện nói: ( 10')

- Gv HD Hs thảo luận cặp đôi + Tranh vẽ gì?

+ Em kể tên loại chuồn chuồn, châu chấu, cào cào mà em biết?

+ Em có thuộc câu tục ngữ ca dao nói chuồn chuồn khơng?

+ Chuồn chuồn, cào cào, châu chấu thường sống đâu? Có ích hay có hại? Gv nghe Nxét uốn nắn

* Trực quan: uôn, ươn, chuồn chuồn, lươn:

- Gv viết mẫu vần n HD quy trình viết, khoảng cách,…

( Vần ươn, chuồn chuồn, lươn dạy tương tự vần uôn)

- Gv HD Hs - Nxét, uốn nắn

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào?

- Hs đọc tên chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày

+ Tranh vẽ cảnh chuồn chuồn, cào cào, châu chấu đậu bụi cỏ có bay lượn

+ Chuồn chuồn ớt, kim, chúa Châu chấu ngô,

+ Chuồn chuồn bay bay vừa râm

- Hs Nxét bổ sung - Mở tập viết 50 - Qsát

- Hs viết

THỦ CÔNG

ÔN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY I.Mục tiêu:

- Kiến thức: Củng cố kiến thức, kĩ xé dán giấy Xé, dán một hình hình học Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng

- Kĩ năng: HS xé, dán hình học - Thái độ: HS yêu thích mơn học.

(31)

GiÊy mµu

III.Nội dung ơn tập :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.GV chép đề lên bảng:

Em chọn màu giấy xé, dán nội dung chương

Yêu cầu:

2.Một số lưu ý:

Trước HS làm bài, GV cho HS xem lại hình mẫu nhắc cho HS chọn màu cho phù hợp với nội dung

Nhắc HS

3 Đánh giá sản phẩm: a) Hoàn thành:

Chọn màu phù hợp với nội dung Đường xé đều, hình xé cân đối Cách ghép, dán trình bày cân đối Bài làm sẽ, màu sắc đẹp

b) Chưa hồn thành:

Đường xé khơng đều, hình xé khơng cân dối

Ghép, dán hình khơng cân đối Củng cố( 3')

- HS thu dọn lớp học

- GV nhận xét tiết học.Dặn dò chuẩn bị tiết học sau

1 HS chọn thực hiện: Xé, dán hình ngơi nhà

Xé, dán hình vật mà em thích

Xé, dán hình cam Xé, dán hình đơn giản

2 Xé xong em xếp, dán lên tờ giấy trình bày cho cân đối, đẹp

HS đọc lại đề bảng chọn nội dung thích hợp với

Giữ trật tự làm bài, dán thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ bài, sách vở, quần áo

Thu dọn giấy thừa rửa tay hoàn thành

Bồi dưỡng tốn ƠN TẬP A MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Củng cốvề phép trừ, cộng phạm vi 6, Quan sát tranh, nêu Btoán biểu thị = ptính

(32)

- Sách TH Tviệt & toán( 81), b’ phụ

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ

I Kiểm tra: ( 4')

+ Đọc phép cộng, trừ phạm vi + : trừ mấy?

- 2? + = - Gv Nxét

II Ôn tập:

1.Giới thiệu bài: ( 1')

- Trực tiếp: Làm tập tiết tuần 12( 81)

2 HD Hs làm bài: (25')

* Bài Tính: + Bài Y/C gì? + Cần ý gì? => Kquả:

- Gv Nxét

+Dựa vào bảng trừ để làm bài?

*Bài.2: Tính:

+ Bài Y/C gì?

=>Kquả: + = - = - = - Gv nhận xét

+ Em Nxét ptính cột 3?

*Bài Viết ptính thích hợp:

- Bài Y/C gì? - Cần làm gì?

=> Kquả: - = - Gv chữa bài, Nxét

+ Em nêu btốn tương ứng với hình vẽ?

*Bài 5:

- Hs đọc - Hs trả lời - Lớp Nxét

- Hs nêu Y/C tính Kquả ptính + Viết Kquả thăng hàng + Hs tự làm

+ Đổi Ktra Kquả

+Dựa vào bảng trừ 5, 4, để làm

-Y/C tính Kquả ptính +Hs tự làm

+ Hs Nxét + Hs nêu

- Viết Ptính thích hợp

+ Qsát hình vẽ, nêu toán, viết pt

+ Hs làm

+ Hs chữa bảng lớp + Hs nêu toán

(33)

- Gv đưa bảng phụ - Bài Y/C gì? - Làm nào? => Kquả:

- Gv Nxét , tuyên dương

III Củng cố, dặn dò? ( 5'

- Gv nêu tóm tắt ND - Nxét học

- Về đọc thuộc bảng trừ 3, 4,

bằng

- Tính Kquả ptính - Hs làm bài,

- Hs đổi Nxét Kquả

- Lớp Nxét

……… SINH HOẠT TUẦN 12

A Mục tiêu:

- Kiến thức: HS nhận ưu khuyết điểm tuần 12 Có hướng khắc phục những

nhược điểm phát huy ưu điểm tuần 13

- Kĩ năng: Nhận biết phương hướng để thực tuần 13. - Thái độ: GDHS ý thức thực tốt nội quy trường lớp.

B Chuẩn bị: ND nhận xét C Tiến trình sinh hoạt 1 Giới thiệu bài: ( 1)

2 Giáo viên đánh giá, nhận xét tuần 12: ( 15’)

a Nề nếp:

b Học tập:

1

3

(34)

c Các hoạt động khác:

3 Phương hướng tuần 13: ( 15’)

a Nề nếp

- Phát huy tốt nề nếp ưu điểm tuần 12

- Thực nghiêm túc nội quy, quy định trường, lớp b Học tập:

- Phát huy ưu điểm 12

- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam 20.11 - Viết chữ đẹp, mẫu, cỡ chữ quy trình

- Cần đọc thuộc bảng cộng, trừ học

- Duy trì đơi bạn tiến giúp bạn học học tiến bộ: - Ôn tập tốt kiến thức cũ, nắm kiến thức để học tập tốt

- Tích cực, tăng cường giải toán mạng chuẩn bị cho thi cấp trường ( Vòng 10) c Các HĐ khác:

- Thực tốt luật ATGT, nội quy quy định Thực tốt phong trào tiết kiệm điện trường học, vệ sinh môi trường

- TTD, Múa tập thể đều, động tác

- Vệ sinh cá nhân, lớp sẽ., Rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh để phòng chống dịch bệnh

- Chăm sóc tốt cơng trình Măng non xanh

4 Củng cố - Dặn dò: ( 4’)

- Nhận xét tiết học

- VN chuẩn bị sách vở, dụng cụ HT cho tuần sau

- Thực hiên nghiêm túc luật ATGT

Kiểm tra ngày …… / 11/ 2016

T uần 12 tổng số … tiết

……… ……… Tổ trưởng

(35)

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	112,51 KB