GIAO AN TUAN 11

- Kĩ năng tự nhận thức: Xác định được vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình.. - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.[r]

TUẦN 11 Ngày soạn: 16 / 11/ 2018 Ngày dạy: Thứ ba/ 20/ 11/ 2018 ( Lớp 1B) Thứ 6/ 23 /11 /2018 ( Lớp 1A)

Thủ công

Tiết 11: xé , dán hình gà con (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp học sinh biết cách xé, dán hình gà đơn giản. - Kĩ năng: Dán cân đối, phẳng.

- Thái độ: HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà nhà. II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu xé, dán gà con, giấy màu, keo, bút chì,… III Các kí thuật dạy học tích cực:

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

IV Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC: 5’

Con gà có phận nào?

-Nêu cách xé , thân, đầu, chân, đuôi 2.Bài mới: Giới thiệu 1’

-Treo mẫu xé dán gà Yêu cầu em nhắc lại bước xé phận gà

3.Thực hành : Xé dán hình gà con.

(25’)

(Kĩ thuật đặt câu hỏi)

-Nêu cách xé , thân, đầu, chân, đuôi Bước1 : xé thân gà ,

Bước : xé đầu gà Bước : xé đuôi, chân QS vẽ, xé đầu gà

QS vẽ xé thân, chân, đuôi,

* Dán :

-Hướng dẫn em dán vào -Dùng bút vẽ mỏ , mắt

-GV đến bàn theo dõi em dán -Yêu cầu em trình bày sản phẩm -Nhận xét , đánh giá

-Thân, đầu, chân, đi,

Chó ý lắng nghe quan sát

V, xộ hình đầu gà -Vẽ xé thân, chân, đi,

-Dán thân, chân, đuôi, , đầu

-Nêu phận gà 4.Nhận xét, dặn dị:2’

Chuẩn bị giấy màu tiết sau ơn tập

nêu phận gà, nêu cách vẽ thân, đầu, mỏ, chân, đuôi

-Lắng nghe , thực

Lớp 1C

Lớp 1A, 1B( Thứ 6/ 9/ 11/ 2018) TỰ NHIÊN XÃ HỘI

BÀI 11: GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp HS biết gia đình tổ ấm em

2 Kỹ năng: Biết bố mẹ, ông bà, anh chị em người thân yêu em Thái độ: Biết yêu quý gia đình người thân gia đình

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ tự nhận thức: Xác định vị trí mối quan hệ gia đình

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bài hát: “Cả nhà thương nhau” - HS: Giấy-Vở tập tự nhiên xã hội

III Các phương pháp/ Kĩ thuật dạy học tích cực xử dụng:

- Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp

- Đóng vai, xử lí tình

IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ (5’)

- Em kể lại công việc vệ sinh làm?

- Hãy kể lại phận thể?

- Nhận xét cũ

B Bài mới:

1 Giới thiệu mới: ( 2’)

GV cho lớp hát bài: Cả nhà thương

2 Bài mới:

a HĐ1: Quan sát tranh (10’)

Mục tiêu: Biết gia đình tổ ấm em Cách tiến hành:

- Gia đình Lan có ai? - Lan người làm gì? - Gia đình Minh có ai?

- Minh người gia đình làm gì?

- Hs nêu -

- GV theo dõi sửa sai

Kết luận: Mỗi người sinh có bố mẹ người thân, sống chung nhà gọi gia đình

b HĐ2: Vẽ tranh.( 13’)

Mục tiêu: Rèn kỹ vẽ luyện nói Cách tiến hành

GV cho HS vẽ - GV theo dõi

GV kết luận : Gia đình tổ ấm em, bố, mẹ, ông bà, anh chị em người thân yêu em

c HĐ3: Hoạt động chung lớp ( 7’) Mục tiêu: Mọi người kể thành viên gia đình

Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi

- Tranh em vẽ ai?

- Em muốn thể điều tranh

GV quan sát HS trả l ời

Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em u thương chăm sóc, em có quyền sống chung với gia đình, với bố mẹ

3.Củng cố - dặn dò ( 3’)

- Vừa học gì?

- Các cần yêu quý gia đình - Nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm lên tranh trình bày

-Từng em vẽ tranh nói gia đình

- Từng đơi trao đỗi

- Dựa vào tranh vẽ để giới thiệu gia đình

- Gia đình - Lắng nghe

.

Lớp 1C, 1A, 1B Thực hành

LUYỆN VIẾT BÀI 44: on, an A Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp h/s viết đúng, đẹp chữ ghi vần on, an, từ "mẹ con, nhà sàn"

bằng chữ cỡ nhỡ

- Kĩ năng: Biết viết quy trình, khoảng cách Trình bày sạch, đẹp. - Thái độ: GDHS ý thức luyện viết, giữ chữ đẹp.

B Đồ dùng dạy - học:

- Chữ viết mẫu.- Vở luyện chữ viết

C Các kĩ thuật dạy học tích cực:

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

I.Kiểm tra bài: ( 2') - So sánh vần ân, ăn? II Bài mới

Giới thiệu bài: ( 1')

- Ôn luyện viết lại cách viết chữ on, an, mẹ co, nhà sàn

HD học sinh viết:

a) Qsát nhận xét chữ: ( 6') ( Kĩ thuật đặt câu hỏi) * Trực quan:

+ Nêu cấu tạo, độ cao vần on, an?

+ So sánh vần on, an?

+ Viết vần on, an viết thê nào?

- Gv viết mẫu- HD cách viết quy trình, khoảng cách,

- Chú ý: Khi viết on viết liền mạch * Trực quan: mẹ con, nhà sàn ( dạy tương tự)

- Chú ý:+ viết khoảng cách chữ với chữ cách chữ o Viết dấu vị trí b) Thực hành: ( 20')viết vở

- Nêu tư ngồi viết - Gv viết mẫu: HD

- Gv qs HD uốn nắn h/s viết yếu - Chú ý viết quy trình, độ rộng => GV nhận xét

III Củng cố, dặn dò: ( 4')

- Luyện viết chữ gì?

- Gv nêu T2 quy trình viết.

- Nxét học

- Hs nêu

- Hs Qsát

- Hs nêu: + on: gồm âm o trước n sau an: gồm âm a trước n sau o, a cao li

+ Giống có âm n cuối vần Khác o, a đầu vần

+ HS nhắc lại - Hs Qsát

- Hs mở 45 ( 46)

- thẳng lưng, cầm bút đầu ngón tay,…

- Hs viết

Lớp 1B Bồi dưỡng Tiếng Việt ÔN TẬP: on - an A Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp h/s củng cố vần học có n cuối vần Đọc chắn

tiếng, từ chứa vần học " Hươu, Cừu Sói ( 2)" Điền vần on, an Nối chữ hình Viết từ " rau non, bàn ghế" câu" Hươu mẹ suối chơi" đúng, đẹp

- Kĩ năng: HS đọc từ đọc có vần on, an. - Thái độ: GDHS ý thức tự ôn luyện bài.

B Đồ dùng dạy - học:

- Vở BT TViệt, THTViệt& toán:

C Các hoạt động dạy - học I Giới thiệu bài: ( 1')

- Trực tiếp :

II Hướng dẫn HS ôn tập

1 Làm tập 44 tập TViệt: (13') *Bài Nối chữ với chữ:

=> Kquả: Núi cao chon von Bé chạy lon ton Ao hồ khô cạn

- Gv Giải nghĩa

*Bài2 Điền vần on hay an?

- Bài Y/c gì? - Làm nào?

=>Kquả: nón mũ, cây, than đá - Gv nhận xét

*Bài 3: Viết: rau non, bàn ghế.

- Chú ý HD Hs viết => GV nhận xét

2.Làm TH toán Tviệt tiết tuần 11

(71 + 72) (17')

* Bài 1: Tiếng có vần on? Tiếng có

vần an?

- Bài YC gì? - GV NXét

* Bài Đọc:Hươu, Cừu vá Sói( 2)

- Bài YC gì?

- Y/C lớp đọc thầm - Bài có câu?

- Đọc nối tiếp em đọc câu

- Hs: nêu Y/C + Hs tự làm + đọc câu vừa nối - Điền vần on hay an

+ Qsát hình vẽ, đọc từ thiếu điền vần

+Hs làm + Hs đọc từ - Hs nêu Y/C + HS viết

- Hs nêu Y/C

+Hs đọc thầm tiếng, Hs đọc + Hs làm bài, đổi Ktra

- Đọc Hươu, Cừu Sói (2 ) +Hs đọc lần

+Bài có câu

- Gv Nxét

- Gv đọc mẫu: Đọc toàn

*Bài Viết: Lon xon gà nở. - Bài YC gì?

- HD: Tô chữ hoa L viết câu - Quan sát HD Hs

-> nhận xét

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

-GV nêu tóm tắt ND - Nhận xét học

+ lớp nhận xét

- 10 Hs đọc, lớp đồng

- Viết câu: Hươu mẹ suối chơi + HS viết

. Ngày soạn: / 11 / 2018

Ngày dạy: Thứ tư/ 6/ 11/ 2018

Lớp 1B Bồi dưỡng tốn ƠN TẬP A Mục tiêu:

- Kiến thức: Phép trừ hai số nhau, phép trừ số Bảng trừ làm tính trừ pham vi số học

- Kĩ năng: HS làm thành thạo phép tính. - Thái độ: GDHS ý thức làm cẩn thận, tỉ mỉ. B Đồ dùng dạy học:

- Sách TH Tviệt & toán( 74 ), bảng phụ

C Các kĩ thuật dạy học tích cực:

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

D Các hoạt động dạy - học: I Kiểm tra: ( 4')

- Sáng học tiết tốn gì? - Tính: - = - = - = - Gv Nxét

II Ôn tập:

1.Giới thiệu bài: ( 1')

- Trực tiếp: Làm tập tiết tuần 11( 74) HD Hs làm bài: ( 25')

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

*Bài Tính:

- Bài Y/C gì? - Y/C Hs tự làm - Gv HD Hs

=> Kquả - =

- Luyện tập

- Hs làm bảng

- Hs nêu Y/C tính + Hs tự làm

- = - Gv Nxét

+ Em có Nxét số trừ cho cột 3?

* Bài Số:

- Y/C Hs tự làm - Gv HD Hs

=> Kquả: - = 5, - = 0, - = + - Gv Nxét

*Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

- Bài Y/C gì? - Cần làm gì?

=> Kquả: - = - Gv chấm, Nxét - Gv Nxét

+ Ngồi cách làm ptính nêu tốn em có cách nêu btốn làm ptính khác?

* Gv HD nêu btốn:

- Trong chuồng có chim, bay số chuồng lại Hỏi chim bay đi?

+ Em viết ptính với btoán? - Gv Nxét

*Bài Khoanh vào ptính có Kquảlà 0: + Bài Y/C gì?

+ Làm nào? - HD HS

=> Kquả: + 0, - - Gv nhận xét

*Bài 5: Số: + Làm nào? - Gv HD Hs

=>Kquả: - -> 5; - 4-> 0; + Em có Nxét số trừ cho ? - Gv nhận xét, tuyên dương

III Củng cố, dặn dò?( 4')

+ Một số trừ = số + số = trừ Kquả = - Hs nêu Y/C

+ Hs tự làm

+ Hs làm bảng lớp

-Viết phép tính thích hợp

+Qsát hình vẽ, nêu tốn viết ptính

+ Hs tự làm

+ Hs chữa bảng lớp, nêu toán

+Btốn:Trong chuồng có chim, bay chim Hỏi chuồng lại chim?

- Hs Nxét

- Hs nêu btoán viết ptính

- 1Hs làm: - =

- Khoanh vào ptính có Kquả 0: + tính Kquả ptính

- Hs làm …

- Hs nêu Kquả, Hs Nxét

+ tính từ trái sang phải - Hs tự làm

- Gv nêu tóm tắt ND - Nxét học

. Lớp 1C, 1A Thực hành

LUYỆN VIẾT BÀI 45: ăn, ân A Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp h/s viết đúng, đẹp chữ ghi vần ân, ăn, từ "cái cân, trăn"

chữ cỡ nhỡ

- Kĩ năng: Biết viết quy trình, khoảng cách Trình bày sạch, đẹp. - Thái độ: GDHS ý thức luyện viết, giữ chữ đẹp.

B Đồ dùng dạy - học:

- Chữ viết mẫu.- Vở luyện chữ viết

C Các hoạt động dạy - học:

I.Kiểm tra bài: ( 2')

- Sáng học học vần nào? - So sánh vần ân, ăn?

II Bài mới

Giới thiệu bài: ( 1')

- Ôn luyện viết lại cách viết chữ ân, ăn.cái cân, trăn

HD học sinh viết:

a) Qsát nhận xét chữ: ( 6') * Trực quan:

+ Nêu cấu tạo, độ cao vần ân, ăn?

+ So sánh vần ân, ăn?

+ Viết vần ân, ăn viết thê nào?

- Gv viết mẫu- HD cách viết quy trình, khoảng cách,

- Chú ý: Khi viết an viết liền mạch * Trực quan: cân, trăn ( dạy tương tự)

- Chú ý:+ viết khoảng cách chữ với chữ cách chữ o Viết dấu vị trí b) Thực hành: ( 20')viết vở

- vần ân, ăn - Hs nêu

- Hs Qsát

- Hs nêu: + ân: gồm âm â trước n sau ăn: gồm âm ă trước n sau â, ă cao li

+ Giống có âm n cuối vần Khác ă, â đầu vần

+ Viết giống vần an, vần ân thêm dấu mũ a, vần ăn thêm dấu cong a

- Nêu tư ngồi viết - Gv viết mẫu: HD

- Gv qs HD uốn nắn h/s viết

- Chú ý viết quy trình, độ rộng => GV nhận xét

III Củng cố, dặn dị: ( 4')

- Luyện viết chữ gì?

- Gv nêu T2 quy trình viết.

- Nxét học

- Hs mở 45 ( 46)

- thẳng lưng, cầm bút đầu ngón tay,…

- Hs viết

……… Ngày soạn: / 11 / 2018

Ngày dạy: Thứ năm / / 11/ 2018 Lớp 1B, 1A

Thực hành Tiếng Việt Ôn tập

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Củng cố khắc sâu âm, vần ân, ăn.

- Kĩ năng: H nhớ nắm âm vần học qua học - Thái độ: GDHS ý thức học tập

B Đồ dùng dạy học:

- Vở BTTH, b’ phụ, ô li

C kĩ thuật dạy học:

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

D Các hoạt động dạy học I Giới thiệu bài:

II HD h/s ôn tập: ( 30’)

* Bài 1: Nói tiếng có vần tiếng có vần ân, ăn Gv yêu cầu đọc từ sửa sai cho Hs

Chốt từ mang vần ân: bàn chân, gần, sân, bạn thân

ăn: chăn, dặn dò, khăn, bơi lặn, may mắn, săn

* Bài 2: Hươu, Cừu Sói ( 2) - GV sửa sai cho HS

- Tìm tiếng có vần ân, ăn

* Bài 3: Viết câu Cô ân cần dặn bé GV quan sát HD HS viết đúng,

- H nối tiếng mang vần ân, ăn cột - Đọc lại từ

=> Thu toàn bài, chấm bài, nhận xét

III Củng cố, dặn dò( 5’)

- Gv củng cố lại toàn - Nhận xét học

- HS thực hành viết

. Lớp 1A Bồi dưỡng Toán

Phép cộng, trừ phạm vi 3,4,5 I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS củng cố khắc sâu kỹ tớnh toỏn Phép cộng, trừ phạm

vi học

- Kĩ năng: Vận dụng vào làm làm nhanh tập.

- Thái độ: Hs cã ý thức học giúp em ham học toán.

II Đồ dùng:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học 1, KiĨm tra bµi cũ.< > HS lên bảng làm

-> HS dới lớp làm vào nháp HS chữa bảng bạn

->GV chữa ghi điểm cho HS lên bảng

cng cô khắc sâu trớc hôm cô em ôn lại để kiến thức

2, Bµi míi:< 30 >’

a, Giíi thiƯu bµi.

Trùc tiÕp b, Giảng

Hớng dẫn HS thực hành luyện tËp Bµi 1:

TÝnh

5 - = - = -1 = - =1 - = - = - = 2- = - = - = - = 1- = -> HS díi líp lµm vµo sách thực hành

-> Gv bàn quan sát giúp đỡ HS -> HS nhận xét bảng bạn

- > GV nhËn xÐt củng cố bảng trừ phạm vi 3, 4,5 , Bµi 2: TÝnh

3+ 1+ 1= 5- + 1=4 -2 -2 = - HS làm bảng lớp

-> HS nhËn xÐt Gv nhËn xÐt Củng cố cách cộng Bµi 3: >,<, =

3-2….2 4+5 5-2….5-3 - HS làm vào GV củng cố cách so sánh

Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

Cã dưa bổ Hỏi lại ?

5 - =

-> Những hs có kết thi giơ tay Bµi 5: Đố vui

- GV tổ chức HS chi trũ chi IV, Củng cố dặn dò.< 3>

- Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ giê häc - Hớng dẫn hs vền nhà làm - chuẩn bị bµi sau

………

Ngày soạn: / 11 / 2018 Ngày dạy: Thứ sáu/ / 11/ 2018

Lớp 1C

Thực hành

LUYỆN VIẾT BÀI 46: ôn ,ơn A Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp h/s viết đúng, đẹp chữ ghi vần ôn, ơn từ "con chốn, sơn ca"

chữ cỡ nhỡ

- Kĩ năng: Biết viết quy trình, khoảng cách Trình bày sạch, đẹp. - Thái độ: GDHS ý thức luyện viết, giữ chữ đẹp.

B Đồ dùng dạy - học:

- Chữ viết mẫu.- Vở luyện chữ viết C Các hoạt động dạy - học:

I.Kiểm tra bài: ( 2')

- Sáng học học vần nào? - So sánh vần ôn , ơn

II Bài mới

Giới thiệu bài: ( 1')

- Ôn luyện viết lại cách viết chữ ôn, ơn, chồn, sơn ca

HD học sinh viết:

a) Qsát nhận xét chữ: ( 6') * Trực quan:

+ Nêu cấu tạo, độ cao vần ôn, ơn

+ So sánh vần ôn, ơn?

+ Viết vần ôn, ơn viết thê nào?

- Gv viết mẫu- HD cách viết quy trình, khoảng cách,

- Chú ý: Khi viết ôn viết liền mạch

- vần ôn, ơn - Hs nêu

- Hs Qsát

- Hs nêu: + ôn: gồm âm ô trước n sau ơn: gồm âm trước n sau ô, ơ, n cao li

+ Giống có âm n cuối vần Khác ô, đầu vần

* Trực quan: chồn, sơn ca ( dạy tương tự)

- Chú ý:+ viết khoảng cách chữ với chữ cách chữ o Viết dấu vị trí b) Thực hành: ( 20')viết vở

- Nêu tư ngồi viết - Gv viết mẫu: HD

- Gv qs HD uốn nắn h/s viết

- Chú ý viết quy trình, độ rộng => GV nhận xét

III Củng cố, dặn dị: ( 4')

- Luyện viết chữ gì?

- Gv nêu T2 quy trình viết.

- Nxét học

- Hs mở

- thẳng lưng, cầm bút đầu ngón tay,…

- Hs viết

. Lớp 1B

Bồi dưỡng Toán

Phép cộng, trừ phạm vi 3,4,5 I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS củng cố khắc sâu kỹ tớnh toỏn Phép cộng, trừ phạm

vi học

- Kĩ năng: Vận dụng vào làm làm nhanh tập.

- Thái độ: Hs cã ý thức học giúp em ham học toán.

II Đồ dùng:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học 1, KiĨm tra bµi cũ.< > HS lên bảng làm

-> HS dới lớp làm vào nháp HS chữa bảng bạn

->GV chữa ghi điểm cho HS lên bảng

cng cô khắc sâu trớc hôm cô em ôn lại để kiến thức

2, Bµi míi:< 30 >’

a, Giíi thiƯu bµi.

Trùc tiÕp b, Giảng

Hớng dẫn HS thực hành luyện tËp Bµi 1:

TÝnh

5 - = - = -1 = - =1 - = - = - = 2- = - = - = - = 1- = -> HS díi líp lµm vµo sách thực hành

-> Gv bàn quan sát giúp đỡ HS -> HS nhận xét bảng bạn

3+ 1+ 1= 5- + 1=4 -2 -2 = - HS làm bảng lớp

-> HS nhËn xÐt Gv nhËn xÐt Củng cố cách cộng Bµi 3: >,<, =

3-2….2 4+5 5-2….5-3 - HS làm vào GV củng cố cách so sỏnh

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Cã dưa bổ Hỏi lại ?

5 - =

-> Gv thu vë chÊm mét sè bµi

-> Những hs có kết thi giơ tay Bµi 5: Đố vui

- GV tổ chức HS chi trũ chi IV, Củng cố dặn dò.< 3>

- Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ giê häc - Hớng dẫn hs vền nhà làm - chuẩn bị bµi sau

………

Kiểm tra ngày …… / 11/ 2018

T uần 11 tổng số … tiết

……… Tổ trưởng

Nguyễn Thị Thủy