giáo án tuần 21

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B. Hoạt động tiếp nối[r]

(1)

TUẦN 21 Ngày soạn: 3/2/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 20A: GƯƠNG SÁNG NGƯỜI XƯA (TIẾT 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu trích đoạn kịch “Thái sư Trần Thủ Độ” II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, tranh minh họa III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB, ND7 gộp vào HĐ lớp

C Hoạt động

1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi:

- Quan sát kĩ tranh trả lời câu hỏi HDH (trang 23)

- Chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo viên 2 Nghe thầy (cô) đọc bài: Thái sư Trần Thủ Độ

- Theo dõi vào đọc, lắng nghe cô giáo đọc phát giọng đọc

3 Đọc từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ lời giải nghĩa trang 25

(2)

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa 4 Luyện đọc

- Đọc thầm đoạn,

- Đọc cho nghe - Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Đọc tiêu chí: + Đọc từ

+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc toàn lượt

- Bình xét bạn đọc hay Tìm hiểu nội dung

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi HDH trang 25

- Chia sẻ câu trả lời với bạn - Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung đoạn 1, 2, + Nêu nội dung

- Nhận xét, bổ sung

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo 6 Đọc phân vai

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn tự chọn vai đọc nhóm - Yêu cầu bạn đọc

- Nhận xét, bình chọn

- Thống kết quả, báo cáo GV D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập :

- Tổ chức thi đọc nhóm - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Ban học tập chia sẻ câu hỏi

(3)

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ - người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, khơng tình riêng mà làm sai phép nước

- Nhận xét tiết học.

E Hoạt động ứng dụng

Kể cho người thân nghe câu chuyện Thái sư Trần Thủ Độ

-TIẾNG VIỆT

Bài 20A: GƯƠNG SÁNG NGƯỜI XƯA (TIẾT 2) I. Mục tiêu:

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chủ điểm “Cơng dân” Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm “Công dân”

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, thực hành III Nội dung hoạt động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND1 đến ND4 HĐTH C Hoạt động thực hành

Thực ND 1, 2, 3, 4

- Đọc thầm yêu cầu ND 1, 2, 3, VTH trang 12, 13 (2 lần) - Thực yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung *Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu bạn đặt câu với từ - Thống ý kiến, báo cáo GV

D Hoạt động lớp

(4)

+ Nêu nghĩa từ công dân? + Đặt câu chủ đề công dân - Mời cô giáo chia sẻ

Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ: Công dân người dân nước, có quyền lợi nghĩa vụ đất nước

- Nhận xét tiết học G Hoạt động ứng dụng

Thực ND5 VTH trang 13

-TOÁN

Bài 63: DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN( T2) I Mục tiêu:

Em biết: Quy tắc, cơng thức tính diện tích hình trịn biết vận dụng để tính diện tích hình trịn

II Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

Học sinh thực nội dung VTH - Học sinh làm VTH

- Trao đổi kết làm

*NT:

- Lần lượt nêu lại kết làm - Nêu lại cách tính diện tích hình trịn

- Nêu lại cách tính bán kính cho biết chu vi hình trịn - Nêu cách tính bán kính cho biết đường kính

- Nhận xét, báo cáo thầy D Hoạt động lớp

(5)

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Chia sẻ cách tính diện tích hình trịn

- Nêu lại cơng thức tính chu vi, diện tích hình trịn Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chia sẻ nội dung - Nhận xét tiết học G Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-KĨ THUẬT

VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ I.Mục tiêu:

- Vệ sinh phòng bệnh nhằm tiêu diệt vi trùng, kí sinh trùng gây bệnh dụng cụ, thức ăn, chuồng nuôi Đồng thời giúp gà tăng sức chống bệnh tránh lây lan

II.Chuẩn bị

- găng tay, trang III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản:

1 Vệ sinh phòng bệnh cho gà

-Quan sát đọc thông tin SGK

-Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

+ Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ:

- Nêu cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống - Vệ sinh chuồng nuôi

- Tiêm nhỏ thuốc phòng dịch bệnh

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất, báo cáo cô giáo 2 Ghi nhớ

(6)

- Đọc cho nghe

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ

- Hãy nêu tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà?

- Ở gia đình bạn có ni gà khơng? Hoặc nhà xung quanh nơi bạn có ni gà Bạn thấy thực cơng việc để vệ sinh, phòng bệnh cho gà?

Nhiệm vụ Ban học tập

- Nêu cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống - Vệ sinh chuồng ni

- Tiêm nhỏ thuốc phịng dịch bệnh Giáo viên

- Vệ sinh phịng bệnh nhằm tiêu diệt vi trùng, kí sinh trùng gây bệnh tăng sức đề kháng cho gà

- Vệ sinh thường xuyên cách cọ rửa dụng cụ cho gà ăn, uốn, làm vệ sinh chuồng nuôi, tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà

Cùng chia sẻ với người thân cách vệ sinh phòng bệnh cho gà

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 15: BẢO VỆ LẼ PHẢI (Tiết 2) I Mục tiêu: Học xong này, HS

- Đồng tình, ủng hộ, bảo vệ lẽ phải, đấu tranh phê phán sai, thuyết phục bạn bè, người thân bảo vệ lẽ phải hành động lời nói phù hợp với lưa tuổi sống nhà trường gia đình

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, đài, phiếu học tập III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban vãn nghệ cho lớp hát bài

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt ðộng ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trýởng báo cáo kết kiểm tra hoạt ðộng ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt ðộng ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt ðộng ứng dụng B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trýớc lớp

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động ND1 đến ND cuar HĐTH, ND gộp vào ND

C Hoạt động thực hành 1 Xử lí tình huống

(7)

- Đọc thầm tình

- Suy nghĩ đưa nhận xét tình

- Cùng trao đổi nhận xét cách ứng xử tình - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ nhận xét cách ứng xử tình

- Cả nhóm thống lựa chọn tình huống, phân vai cho bạn - Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

2 Diễn đàn Cơng lí

- Suy nghĩ xây dựng kế hoạch dự án nhỏ xây dựng cộng đồng

Nhóm trưởng tổ chức:

- Đọc tình nhóm phân cơng đóng vai - Phân vai cho bạn nhóm

- Mời bạn thực đóng vai - Bình chọn bạn đóng vai tốt - Thống ý kiến, báo cáo cô giáo 3 Thông điệp bảo vệ lẽ phải

- Suy nghĩ xây dựng thông điệp bảo vệ lẽ phải

- Cùng trao đổi nhận xét

- Nhóm trưởng u cầu bạn chia sẻ thơng điệp bảo vệ lẽ phải - Nhận xét, bổ sung

- Cả nhóm thống xây dựng thơng điệp chung bảo vệ lẽ phải - Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ ND3:

+ Mời đại diện nhóm chia sẻ thơng điệp chung bảo vệ lẽ phải + Nhận xét, bổ sung

+ Bình chọn thơng điệp hay, có ý nghĩa - Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ nội dung: Trách nhiệm HS tôn trọng bảo vệ lẽ phải sống ngày gia đình nhà trường Những người biết bảo vệ lẽ phải người dũng cảm, trung thực có lĩnh

(8)

1 Chia sẻ với người thân suy nghĩ bảo vệ lẽ phải gia đình Sưu tầm gương biết bảo vệ lẽ phải xã hội

-Ngày soạn: 3/2/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 20A: GƯƠNG SÁNG NGƯỜI XƯA (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Nghe – viết thơ “Cánh cam lạc mẹ”; viết tiếng chứa âm đầu r/d/gi âm o/ơ

I. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, thực hành III Nội dung hoạt động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 5, HĐTH C Hoạt động thực hành

5 Nghe – viết “Cánh cam lạc mẹ”

- Nghe thầy cô đọc viết vào đoạn văn “Cánh cam lạc mẹ”

- Trao đổi viết - Nhận xét

*Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc viết

- Các bạn dùng bút chì gạch chân tiếng viết sai - Viết lại từ sai vào lề

6 Chọn r, d gi phù hợp với chỗ trống câu chuyện “Giữa hoạn nạn”

- Đọc thầm yêu cầu phần a ND VTH trang 13 (2 lần) - Suy nghĩ trả lời vào VTH

(9)

*Nhóm trưởng tổ chức: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ ND 6/a VTH - Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ nội dung: Khi viết từ ngữ mở đầu âm đầu r/d/gi âm o/ơ cần ý viết để tạo thành tiếng có nghĩa

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

Thực ND 6/b VTH trang 14

-TIẾNG VIỆT

BÀI 20B: TRÁCH NHIỆM CÔNG DÂN (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu “Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng” II. Chuẩn bị

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB, ND6 gộp vào HĐ lớp

C Hoạt động 1 Trả lời câu hỏi:

- Trả lời câu hỏi HDH (trang 30)

(10)

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo viên

2 Nghe bạn đọc bài: “Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng”

- Theo dõi vào đọc, lắng nghe bạn phát giọng đọc

3 Đọc từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ lời giải nghĩa trang 25

- Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa 4 Luyện đọc

- Đọc thầm đoạn,

- Đọc cho nghe - Nhận xét, sửa lỗi

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Đọc tiêu chí: + Đọc từ

+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc toàn lượt

- Bình xét bạn đọc hay Tìm hiểu nội dung

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi HDH trang 32

- Chia sẻ câu trả lời với bạn - Nhận xét, bổ sung

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung đoạn 1, 2, + Nêu nội dung

(11)

- Tổ chức thi đọc nhóm - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Ban học tập chia sẻ câu hỏi

+ Nêu cảm nghĩ bạn nhân vật câu chuyện? + Nêu nội dung câu chuyện?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên - Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học.

Chia sẻ với người thân câu chuyện Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng TOÁN

BÀI 64: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu:

- Em ơn cơng thức tính chu vi, diện tích hình trịn vận dụng giải tốn có liên quan đến chu vi, diện tích hình trịn

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động thực hành C Hoạt độngthực hành

Hs làm nội dung 1, 2,3, vào VTH - Học sinh làm VTH

*NT:

- Lần lượt nêu lại kết làm

(12)

- Nêu lại cách tính diện tích hình trịn

- Độ dài sợi dây hay gọi hình trịn? - Nhận xét, báo cáo thầy cô

D Hoạt động lớp

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Để giải toán ta thường vận dụng kiến thức gì? Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chia sẻ nội dung E Hoạt động ứng dụng

- Làm HĐ ƯD sách HD

-Ngày soạn: 3/2/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

BÀI 20B: TRÁCH NHIỆM CÔNG DÂN (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu trích đoạn kịch “Thái sư Trần Thủ Độ” II. Chuẩn bị

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND HĐCB C Hoạt động

1 Viết văn theo đề:

- Đọc thầm yêu cầu, đề yêu cầu HDH (trang 33) - Viết văn vào

- Chia sẻ văn - Nhận xét, bổ sung

(13)

- Báo cáo giáo viên D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Ban học tập mời bạn chia sẻ văn - Nhận xét, bình chọn

- Mời giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

Chia sẻ với người thân văn viết lớp

-TIẾNG VIỆT

Bài 20B: TRÁCH NHIỆM CÔNG DÂN (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Kể câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp ôn động tác thể dục nhịp điệu - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

2 Tìm hiểu câu chuyện

- Đọc yêu cầu gợi ý a,b HDH trang 33 - Lựa chọn câu chuyện kể

3 Kể chuyện.

- Đọc gợi ý phần c HDH trang 34 - Nhớ kể chuyện theo gợi ý: + Từ đâu mà em biết câu chuyện? + Truyện kể ai?

+ Câu chuyện xảy nào? đâu?

+ Việc quan trọng xảy ra? Kết nào? -Nêu ý nghĩa câu chuyện

(14)

- Lần lượt bạn kể lại câu chuyện

- Đưa tiêu chí bình chọn: Câu chuyện kể nội dung yêu cầu, trình tự bước, giọng kể hay, diễn cảm Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt D Hoạt động lớp

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện nhóm: Đại diện nhóm kể câu chuyện có nội lựa chọn

- Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

Chia sẻ: Những người sống làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh người nào?

- Chia sẻ: Qua câu chuyện em bạn kể em học nhân vật câu chuyện?

Kể lại câu chuyện em cho người thân nghe

-TOÁN

Bài 65: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT III. Mục tiêu:

Em biết:

- Biểu đồ hình quạt

- Phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt II Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động toàn C Hoạt động bản:

1 Tìm hiểu biểu đồ hình quạt - Đọc kĩ nội dung - Quan sát hình

- Thực hành theo hướng dẫn

(15)

*NT:

- Biểu đồ cho biết điều gì?

- Số học sinh thích chơi ăn quan chiếm phần trăm? - Số học sinh thích chơi cướp cờ chiếm phần trăm?

- Số học sinh thích chơi mèo đuổi chuột chiếm phần trăm? - Biểu đồ cho biết điều gì?

- Số học sinh thích chơi nhảy bạn? - Có bạn thích mơn thể thao bơi? - Có bạn thích mơn thể thao cờ vua? - Có bạn thích mơn thể thao cầu lông? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy

2 Thực hành xử lí số liệu biểu đồ hình quạt - Đọc nội dung TLHD

- Biểu đồ cho biết điều gì? - Trả lời câu hỏi ND

Trao đổi với bạn nội dung tìm hiểu *NT:

- Biểu đồ cho biết điều gì? - Trả lời câu hỏi?

- Tính số học sinh thích thích ăn na, nho, nhãn , bưởi, xồi? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

D Hoạt động thực hành

Hs làm nội dung 1, vào VTH

- Học sinh làm VTH

*NT: * Bài 1

+ Báo cáo kết + Thống kết + Biểu đồ cho biết điều gì? * Bài 2

+ Báo cáo kết + Thống kết - Nhận xét, báo cáo thầy cô E Hoạt động lớp

(16)

- Biểu đồ hình quạt có dạng hình gì? Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu cách nhận biết biểu đồ hình quạt G Hoạt động ứng dụng

- Làm HDUD trang 30

-KHOA HỌC

Bài 23: SỰ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI, GIÓ VÀ NƯỚC CHẢY (tiết 1) I Mục tiêu:

- Trình bày tác dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy

- Kể tên số phương tiên, máy móc, hoạt động người sử dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy

II Chuẩn bị: Hình ảnh tua bin gió, nhà máy thủy điện III Nội dung hoạt động

- Ban Văn nghệ tổ chức hát tập thể - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

1 Tìm hiểu vai trị Mặt trời

- Dự đốn xem Mặt trời cần cho sống nào? - Đọc thông tin trang 27

- Trao đổi với bạn vai trò mặt trời * Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Vì nói Mặt Trời nguồn lượng chủ yếu sống Trái Đất?

* GV: Mặt trời chiếu sáng sưởi ấm mn lồi, giúp cho xanh tốt, người động vật khỏe mạnh

2 Tìm hiểu việc sử dụng lượng Mặt Trời - Quan sát hình 3,4,5,6 trang 28

- Con người sử dụng lượng mặt trời vào việc gì? - Trao đổi với bạn nội dung hình

* Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

(17)

- Con người sử dụng lượng mặt trời vào việc khác? * GV: Năng lượng Mặt trời sử dụng để chiếu sáng, sưởi ấm, làm khô, đun nấu, phát điện

3 Tìm hiểu việc sử dụng lượng gió, lượng nước chảy - Quan sát hình 7,8,9,10,11,12 trang 29

- Con người sử dụng lượng gió, lượng nước chảy vào việc gì?

- Trao đổi với bạn nội dung hình * Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Con người sử dụng lượng gió, lượng nước chảy vào việc gì?

- Kể tên số nhà máy thủy điện, số nơi có lắp máy phát điện chạy sức gió?

4 Đọc trả lời

- Đọc thông tin trang 30 - Chia sẻ:

Con người sử dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy vào việc gì?

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Con người sử dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy vào việc gì?

Nhiệm vụ giáo viên: Chia sẻ tác dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy

Tìm hiểu số nhà máy thủy điện, số nơi có lắp máy phát điện chạy sức gió

-Ngày soạn: 3/2/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2017 TỐN

Bài 66: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I Mục tiêu:

- Em biết tính diện tích số hình tạo thành từ hình học II Nội dung hoạt động

B Hoạt động khởi động:

(18)

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động thực hành C Hoạt động thực hành.

Hs làm nội dung 1,2, 3, 4,5 vào VTH

- Làm nội dung VTH

Trao đổi với bạn kết

*NT: * Bài 2

+ Báo cáo kết + Thống kết

+ Nêu cách tính diện tích hình vng, hình chữ nhật? * Bài 3

+ Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? * Bài 4

+ Hãy nêu cách tính diện tích hình thang, hình tam giác? * Bài 5

+ Hãy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, hình thang? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

- Nêu cách tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang? Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Muốn tính diện tích hình cần chia hình thành hình học: hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang để tính dễ dàng E Hoạt động ứng dụng

- GV giao HĐ ƯD trang 35

(19)

Bài 23: SỰ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI, GIÓ VÀ NƯỚC CHẢY (tiết 2) I Mục tiêu:

- Trình bày tác dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy

- Kể tên số phương tiên, máy móc, hoạt động người sử dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy

II Chuẩn bị: Hình ảnh tua bin gió, nhà máy thủy điện III Nội dung hoạt động

- Ban Văn nghệ tổ chức chơi trò chơi “ Vai trò mặt trời” B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động thực hành

1 Thảo luận sử dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy.

- Đọc thông tin trang 31 - Trả lời nhanh câu hỏi

* Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Ở địa phương bạn, người dân sử dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy vào việc gì?

- Việc sử dụng lượng mặt trời lượng gió để sản xuất điện sử dụng sản xuất, sinh hoạt địa phương em có thuận lợi hay khó khăn gì?

- Nêu tác hại mà lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy gây Nêu cách hạn chế tác hại

- Các bạn báo cáo kết - Thông kết

2 Triển lãm giới thiệu việc sử dụng năng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy

* Mỗi nhóm chuẩn bị chọn chủ để để trưng bày tranh ảnh, thơng tin, mơ hình

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Tổ chức cho nhóm giới thiệu, thuyết minh sản phẩm nhóm Nhiệm vụ giáo viên

- Nhận xét tiết học

- Thực HDƯD trang 32 GIÁO DỤC LỐI SỐNG

(20)

I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Kể số nét đặc trưng đất nước người Việt Nam - Yêu quý tự hào đất nước, người Việt Nam

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập, loa, đài III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp hát “Quê hương tươi đẹp”

- Chia sẻ câu hỏi: Nêu cảm xúc nghe hát Việt Nam? - Nhận xét

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động từ ND1 đến ND4 HĐCB

C Hoạt động

Tìm hiểu số nét dặc trưng đất nước người Việt Nam *Ban học tập tổ chức tìm hiểu ND

- Mời nhóm trưởng bốc thăm vấn đề: Truyền thống đấu tranh giữ nước, truyền thống hiếu học, truyền thống văn hóa, kinh tế Việt Nam

- Yêu cầu nhóm thảo luận theo phiếu học tập vấn đề bốc thăm

*NT đến góc học tập lấy phiếu học tập cho nhóm

- Đọc thơng tin trả lời câu hỏi phiếu học tập

- Cùng trao đổi phiếu học tập - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời theo câu hỏi - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ

+ Mời đại diện nhóm chia sẻ vấn đề nhóm thảo luận + Mời nhóm nhận xét, bổ sung

+ Nêu cảm nghĩ sau học hôm nay? - Mời cô giáo chia sẻ

(21)

được số kết định Chúng ta cần yêu tự hào công dân Việt Nam Đồng thời cần đống góp sức để xây dựng phát triển đất nước Việt Nam

1 Chuẩn bị giới thiệu với bạn bè lớp nét truyền thống quê hương Đề xuất với nhà trường bạn bè hình thức khuyến học lớp nhà trường

-ĐỊA LÍ

BÀI 8: GIAO THƠNG VẬN TẢI, THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH(Tiết 2) I Mục tiêu

+ Nêu được:

- Các loại hình, phương tiện số đặc điểm phân bố mạng lưới giao thơng nước ta

- Vai trị ngành thương mại đời sống sản xuất - Các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch

+ Xác định được:

- Một số tuyến đường giao thông, sân bay quốc tế, số cảng biển lớn đồ giao thông Việt Nam

- Các trung tâm thương mại du lịch lớn đồ Hành Việt Nam - Thấy cần thiết phải bảo vệ đường giao thông chấp hành Luật

giao thông đường II. Chuẩn bị

- Một số hình ảnh phát triển giao thông vận tải, thương mại du lịch nước ta

- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HĐƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động

4 Tìm hiểu ngành du lịch.

- Quan sát đọc thơng tin trang 160, 161 SHD - Hồn thành thực hành

- Trao đổi với thông tin trang 160, 161 SHD - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời

(22)

- Báo cáo cô giáo D Hoạt động thực hành

Các tập 1, 2, thực theo yêu cầu sau: - Thực tập thực hành

- Trao đổi kiểm tra gạch chân lỗi

- Chia sẻ tập nhóm

- Có nên chơi đường sắt khơng? Vì sao?

- Kể tên đặc điểm vài khu du lịch tiếng nước? E Hoạt động lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập

- Các hoạt động du lịch mang lại lợi ích gì?

- Kể tên thành phố có hoạt động du lịch phát triển nước ta 2 Nhiệm vụ giáo viên

- Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch? - Cho biết điều kiện giúp cho du lịch ngày phát triển G Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân hoàn thành nội dung trang 163

-Ngày soạn: 3/2/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 20C: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép Đặt câu ghép II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

- Ban văn nghệ cho lớp hát

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt độngcơ bản

(23)

- Đọc yêu cầu HDH trang 36

- Luân phiên đặt câu theo yêu cầu - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu cặp chia sẻ - Bình chọn cặp đặt câu hay - Thống ý kiến, báo cáo giáo

2 Tìm hiểu cách nối vế câu ghép quan hệ từ - Đọc yêu cầu ND thực hành trang 16 - Làm vào vào VTH

- Trao đổi kết với bạn - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm.

+ Có cách nối vế câu ghép quan hệ từ? cách nối gì? + Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ thường dùng câu ghép? -Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

D.Hoạt động thực hành

1 Thực nội dung sau:

- Đọc yêu cầu 2,3 thực hành trang 16 - Làm vào vào VTH

- Đổi chéo kiểm tra kết cho - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm. Chia sẻ:

+ Các cặp từ quan hệ cặp từ gì?

+ Quan hệ từ cặp quan hệ từ, dấu câu dùng để làm ?

+ Muốn điền quan hệ từ câu ghép bạn cần ý điều gì? - Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Có cách nối vế câu ghépbằng quan hệ từ? + Quan hệ từ cặp quan hệ từ, dấu câu dùng để làm ?

+ Muốn điền quan hệ từ câu ghép bạn cần ý điều gì? - Thống ý kiến

(24)

Chia sẻ với người thân cách nối vế câu ghép, đặt câu sử dụng cách nối vế câu ghép quan hệ từ

-TIẾNG VIỆT

Bài 20C: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Bước đầu lập chương trình văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 lớp

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh,

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

Nhóm trưởng lấy bảng nhóm cho nhóm

3 Kể việc cần làm hoạt động sau: - Đọc phần a,b, c,d HDH tập 2A trang 38

- Chọn hoạt động trả lời câu hỏi - Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Các bạn nối tiếp chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo 2. Đọc chuyện trả lời câu hỏi:

- Đọc câu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể - Viết vào thực hành

- Chia sẻ làm với bạn

- Các bạn nối tiếp chia sẻ làm

- Nhận xét, sửa lỗi, bình chọn bạn viết mở hay

(25)

- Đọc yêu cầu nội dung HDHtrang 40

- Thảo luận Lập chương trình hoạt động lien hoan văn nghệ nhóm - Viết vào bảng nhóm

1 Ban học tập chia sẻ:

- Mời đại diện nhóm dán bảng nhóm lập chương trình văn nghệ trước lớp - Nhận xét, bổ sung cho

+Muốn lập chương trình hoạt động cần thực qua bước nào?

- Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ: Muốn lập chương trình họạt động cần thực qua bước: Chuẩn bị; phân công công việc; diễn biến tổ chức hoạt động - Nhận xét tiết học

Giao hoạt động ứng dụng HDHtrang 40

- TOÁN

Bài 67: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu:

Em ơn tập tính diện tích hình học; tính chu vi hình trịn vận dụng để giải toán liên quan

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành Trò chơi “Đố bạn”

- Đọc kĩ nội dung - Quan sát hình

(26)

*NT tổ chức cho bạn thi kể tên hình học - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

Hs làm nội dung 2, 3, 4,5 vào VTH

- Làm nội dung VTH

Trao đổi với bạn kết

*NT: * Bài 2

+ Nêu cách tính diện tích , độ dài đáy hình tam giác? * Bài 3

+ Báo cáo kết + Thống kết * Bài 4

+ Hãy nêu cách tính chu vi hình vng, hình trịn? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô.

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu cách tính diện tích hình tam giác, chu vi hình vng, hình trịn Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chia sẻ cách tính diện tích hình tam giác, chu vi hình vng, hình trịn.E Hoạt động ứng dụng

Làm HDUD trang 38

-LỊCH SỬ

Bài 7: TỪ SAU CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI ĐẾN CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Trình bày nội dung Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng năm 1951

- Nêu số dẫn chứng phát triển sản xuất, văn hóa-giáo dục hậu phương sau năm 1950

(27)

- Nêu cảm tưởng vài gương tiêu biểu hay hình ảnh đội, dân công chiến dịch Điện Biên Phủ

- Biết ơn anh hùng, liệt sĩ hi sinh để bảo vệ độc lập, tự dân tộc II. Chuẩn bị

- Video trận đánh 1954 III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HĐƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

5 Tìm hiểu chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 - Quan sát đọc thông tin trang 76, 77 SHD - Hoàn thành thực hành

- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

- NT yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: + Bài thực hành

+ Câu hỏi: Hành động anh Phan Đình Giót trận đánh Him Lam thể điều gì?

6 Khai thác thông tin ý nghĩa chiến dịch Điện Biên Phủ - Quan sát tranh đọc thơng tin trang 78 SHD

- Hồn thành thực hành - Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

- NT yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: + Bài thực hành

+ Câu hỏi: Nêu ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ 7 Đọc ghi vào vở

- Đọc thông tin trang 79 SHD

- Trả lời câu hỏi: + Hậu phương ta sau năm 1950 có đặc điểm gì? + Nêu ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ?

- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

(28)

- Thống ý kiến, báo cáo GV D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Nêu tâm trung ương Đảng Bác Hồ việc mở chiến dịch Điện Biên Phủ.

- Đại tướng Võ Ngun Giáp có vai trị chiến dịch Điện Biên Phủ?

- Nhận xét tinh thần quân dân ta việc chuẩn bị cho chiến dịch Điện Biên Phủ?

- Nêu ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ

- Một vài nét tiêu biểu Bác Hồ Bác Võ Nguyên Giáp E Hoạt động ứng dụng

- Cùng người thân tìm hiểu chiến thắng Việt Bắc 1954

-SINH HOẠT TUẦN 21

A TỔ CHỨC SINH HOẠT 1 Lớp sinh hoạt văn nghệ 2 Nội dung sinh hoạt:

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt

- Đại diện ban báo cáo hoạt động diễn tuần lớp - GV đánh giá chung:

a.Ưu điểm :

- Đã ổn định nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học

- Học tập nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng sôi nổi:

b Khuyết điểm:

* Bình ban làm tốt nhiệm vụ, cá nhân xuất sắc:

- Ban: - Cá nhân: 3 Kế hoạch tuần tới:

- Tiếp tục mua sắm dụng cụ học tập Duy trì nề nếp có - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp