* Mục tiêu: Tự liên hệ về những việc mỗi cá nhân Hs đã làm để giữ vệ sinh thân thể.. * Cách tiến hành:.[r]
(1)TUẦN 5 Ngày soạn: / 10/ 2018
Ngày dạy: Thứ ba/ 9/ 10/ 2018 ( Lớp 1B) Thứ 6/ 12/10/2018 ( Lớp 1A) Thủ công
TIẾT 5: XÉ , DÁN HÌNH TRỊN A Mục tiêu:
- Kiến thức:Hs biết cách xé, dán hình trịn.
- Kĩ năng:Xé, dán hình trịn đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dáng chưa phẳng( tương đối phẳng)
- Thái độ: GDHS khéo tay B Đồ dùng Dạy - Học:
* Gv: - Bài mẫu xé dán hình trịn
- Tờ giấy màu, hồ dán, giấy trắng làm - Khăn lau tay
* Hs:- Vở TH thủ công, giấy màu thủ công, giấy trắng ô li, hồ dán, bút chì C Các phương pháp kĩ thuật dạy học
- Đặt câu hỏi
- Chia nhóm tổ chức hoạt động nhóm - Quan sát
- Thực hành
D Các HĐ Dạy- Học: I Kiểm tra cũ (5')
- Giờ học thủ cơng trước em học gì? - Gv thu nhận xét, đánh giá
II Bài mới
1 Giới thiệu (1') - Gv giới thiệu trực tiếp 2 Xé dán hình trịn a) Quan sát nhận xét: * Trực quan mẫu
- Hãy Qsát đồ vật xung quanh có dạng hình trịn?
- Các em ghi nhớ đặc điểm hình để xé, dán hình cho
b) HD mẫu
Lần 1- Gv làm mẫu thao tác HD vẽ, xé: (lần1)
Bước 1: Lấy tờ giấy màu thủ công , lật mặt trái lên đánh dấu, đếm ô vẽ hình vng có cạnh ơ(H1)
Bước 2: Gv làm thao tác xé cạnh: - tay
trái giữ chặt tờ giấy (sát cạnh hình vng), tay phải dùng ngón tay trỏ để xé giấy dọc theo cạnh hình thao
- xé dán hình vng - thu
- Hs Qsát trả lời
miệng ca uống nước, mặt trời, bánh xe,
(2)như để xé cạnh hình vng - Kẻ đường chéo góc vng
- Lần lượt xé góc hình vng theo đường vẽ(H3) Sau xé dần, chỉnh sửa dần thành hình trịn(H4)
- Xé xong lật mặt phải để Qsát hình( H2) Bước 3) Ướm hình vào giấy tráng đán dấu, bôi hồ đều, nhẹ vào mặt trái dán hình * Chú ý: xé đẹp, bị cưa, dán phẳng ( nhàu ít)
Lần 2, 3: Gv vừa làm mẫu, vừa HD - Gv y/c Hs xé, dán
- Gv Qát uốn nắn
- Y/c Hs xé giấy màu thủ công - Gv bàn HD
- Gv xem 10 Nhận xét, đánh giá III Củng cố dặn dị (5')
- Hơm hoc thủ cơng gì? - Hãy nêu quy trình xé, dán hình trịn - Gv Nxét học
- Về Cbi xé, dán hình cam
- Hs tập xé lần
- Hs thực hành xé, dán hình trịn
- Hs xé
- học xé, dán hình trịn
Lớp 1C
Lớp 1A, 1B ( Thứ 6/ 19/10/2018)
Tự nhiên xã hội
BÀI : VỆ SINH THÂN THỂ
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Hiểu thân thể giúp cho khoẻ mạnh, tự tin. - Kĩ năng: Biết việc nên làm ko nên làm để da sẽ.
- Thái độ: Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày.
* ND Thợp: - GD Hs biết tắm, gội, rửa tay, chân sẽ, cách nước và tiết kiệm nước thực công việc này.
II Các kĩ sốngcơ giáo dục bài. - Kĩ tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể
-Kĩ định: Nên không nên làm để bảo vệ thân thể - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập III Các phương pháp/ Kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng. - Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước lớp - Trả lời phút
IV Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ SGK ( 12, 13)
- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay V Các hoạt động dạy học:
(3)- Mắt dùng để làm gì? Em bảo vệ mắt cách nào?
- Tai có tác dụng gì? Em bảo vệ tai cách nào?
- Gv Nxét đgiá B Bài mới. Khám phá
a)Hoạt động 1: (2') Khởi động- giới thiệu Cho hs hát bài: Chiếc khăn tay
- Yêu cầu hs xem nhận xét bàn tay chưa
- Gv giới thiệu ghi đầu Kết nối
b) Hoạt động 2: ( 6') Suy nghĩ cá nhân làm việc theo cặp
* Mục tiêu: Tự liên hệ việc cá nhân Hs làm để giữ vệ sinh thân thể
* Cách tiến hành:
- Em kể cho bạn nghe em nhớ xem làm ngày để giữ quần áo, thân thể,…
- Gv Nxét Đgiá, bổ sung
c) Hoạt động 3: ( 8')Làm việc với SGK.
HD Qsát tranh 1( 12 - 13): Thảo luận nhóm đơi Qsát hình trang 12 sgk, tập đặt trả lời câu hỏi cho hình
- Gv bàn HD Hs thảo luận
- Mỗi Hs nên tranh trình bày ý kiến nhóm
- Gv Qsát, nghe, Nxét bổ sung
+H1: - bạn nhỏ tranh làm gì?
- Việc làm bạn có nên làm để giữ da khơng? Tại sao?
- Em có nên học tập theo bạn ko? Vì sao?
+ H2.: - Bạn nhỏ tranh làm gì? - Việc làm bạn hay sai? Tại sao? - Bạn có nên học tập theo bạn ko? Vì sao?
- Hs nêu, Lớp Nxét bổ sung
- Hs hát
- Hs quan sát theo cặp nhận xét
- hs nhắc lại đầu - Hs nhắc lại tên
- Hs thảo luận theo bàn
- Hs kể trước lớp việc làm để giữ cho quần áo, thân thể ,
- lớp Nxét bổ sung - Hs thảo luận theo bàn Hs hỏi 1Hs trả lời
- Đại diện Hs vừa tranh vừa nêu ND thảo luận - Hs Qsát bổ sung
- bạn tắm ao với trâu Việc làm khơng nên, nước ao, trâu bị tắm bẩn vệ sinh, nhiễm mơi trường tắm vào da bị ngứa, mắt bị đau,
- Ko nên học tập bạn bị ngứa, mắt bị đau
(4)- gia đình em em thường tắm đâu? Em dùng nguồn nước để tắm?
( + H3, H4, H5, H6, H7 cách dậy tương tự H1)
- lớp bạn thân thể sẽ?
- Muốn cho thân thể trường em cần phải làm gì?
- Khi rửa mặt, tay chân em cần mở nước ntn? - Gv khen Hs thực tốy, nhắc nhở Hs chưa tốt cần thực
* Hs biết tắm, gội, rửa tay, chân sẽ, đúng cách nước tiết kiệm nước thực hiện công việc này
=>Kluận: Các việc nên làm để bảo vệ thân thể tắm gội nước xà phòng, thay quần áo, rửa chân tay,….và việc không nên làm tắm ao, bơi chỗ nước không sạch…
b) Hoạt động 4: ( 8')Thảo luận lớp
* Mục tiêu: Hs biết trình tự việc làm hợp vệ sinh như: tắm rửa tay chân biết làm việc vào lúc
* Cách tiến hành:
- Gv hỏi: + Hãy nêu việc cần làm tắm + Nên rửa tay nào? rửa ntn? + Nên rửa chân nào?
+ Khơng nên làm để giữ vệ sinh thân thể? - Kết luận: Khi tắm cần chuẩn bị nước sạch, xà phòng, khăn tắm
=>Kluận: Các việc nên làm để bảo vệ thân thể tắm gội nước xà phòng, thay quần áo, rửa chân tay,….và việc không nên làm tắm ao, bơi chỗ nước không sạch…
Củng cố :( 3')
- Thực tốt điều tốt học để bảo vệ thân thể nhắc nhở người thực
làm nên làm, nước bạn tắm gội đảm bảo vệ sinh, - Nên học tập bạn sử dụng nước để tắm, gôi - Nhiều Hs nêu
- Nhiều Hs nêu:
+ Không chạy nhảy, nghịch + Rửa tay xà phòng, rửa mặt khăn vòi nước - mở van nước vừa phải, đủ dùng Khi dùng xong phải khoá van nước
- Hs nêu ý kiến - Hs khác bổ sung
- Hs lên đóng vai vấn - trả lời
(5)hiện
- Cbị 6: Chăm sóc bảo vệ miệng
. Lớp 1C, 1A, 1B
Thực hành LUYỆN VIẾT : X, ch A Mục tiêu:
- Kiến thức: Luyện viết chữ x, ch, xe, chó cỡ chữ nhỡ, qui trình, k/ cách. - Kĩ năng:Viết đúng, đẹp sẽ.
- Thái độ: GDHS ý thức luyện viết chữ đẹp B Đồ dùng dạy- học:
- Chữ mẫu - Vở luyện chữ
C Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài: ( 5') - Sáng học âm gì? - viết bảng con: xe, chó - Gv Nxét
II Bài mới
Giới thiệu bài: ( 1') Ôn lại cách viết chữ x, ch
HD học sinh viết: a, Qsát nhận xét chữ:(6') * Trực quan: x, ch
- Nêu cấu tạo, độ cao chữ x, ch - Gv viết mẫu- HD cách viết * xe, chó: (dạy tương tự d, đ).
- Chú ý: Khi viết chữ xe rê bút viết liền mạch từ x sang e Chữ chó viết ch lia bút viết o sát điểm dừng ch lia bút viết dấu sắc o
b, Thực hành viết vở(20') - Nêu tư ngồi viết
- Gv viết mẫu: HD - Gv qs HD uốn nắn h/s
- Chú ý viết quy trình, độ rộng => , nhận xét
III Củng cố, dặn dò:(5')
- x, ch bảng
- x: gồm 2nét- cong trái cong phải cao li
- ch: gồm chữ ghép lại chữ c trước, chữ h sau
(6)- Luyện viết chữ gì?
- Gv nêu T2 quy trình viết.
- Nxét học
. Lớp 1B Bồi dưỡng toán
Ôn số , số 8 I Mục tiêu.
- Kiến thức: HS đọc, viết số 7, 8.
- Kĩ năng: HS biết sử dụng dấu>, <, = để so sánh số học. - Thái độ: GDHS tính cẩn thận, tỉ mỉ
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động hs
1 Luyện đọc số ( 5’) - GV viết số 7, vào bảng
- GV đọc số 7, HS viết vào sách dịng 2 Viết số thích hợp vào ô trống (10’) - GV hướng dẫn cách viết số, củng cố số từ -
3 Viết số thích hợp vào trống.(10’) - u cầu HS nhìn vào số cho viết cịn lại theo xi , ngược
- GV cho HS làm chữa bài.- GV chấm Nhận xét
- Đếm dãy số từ đến ngược lại ? Số lớn dãy số ? 4 Số ? (5’)
- Gv nhận xét cấu tạo số - gồm
- gồm - gồm - gồm
III Củng cố, dặn dò:(5’) - Đếm, đọc số từ 1-> 8 - Gv nhận xét học
- Cài số 7,8 - Đọc CN- Lớp
- HS đếm xuôi từ đến 8; đọc ngược từ đến
- Viết bảng viết vào - HS đếm vng điền số thích hợp
- Nêu lại yêu cầu
- Tự làm đối chiếu kết - hs lên bảng làm
- Nhận xét, chữa
- HS tự đếm số chấm tròn điền cột
- HS đọc lại
- Hs thực
. Ngày soạn: / 10 / 2018
(7)Lớp 1B
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT ÔN TẬP: s, r
A Mục tiêu: - Học sinh đọc, viết tiếng từ chứa âm s, r âm, từ câu có chứa âm học
- Hs nối hình với chữ
- Quan sát hình vẽ điền s(r) Viết cá rơ, chữ số, bé Hà có chữ số-viết đúng, đẹp,
B Đồ dựng dạy- học: - Vở BTTV, ô li
C Các hoạt động dạy - học I.Kiểm tra: ( 5')
- Sáng học âm gì? - Đọc SGK 19: s, r - Gv Nxét
II Ôn tập.
Giới thiệu: ( 1')
- Làm Tviệt 19: s, r viết ô li. HD Hs ôn tập:
a) Làm BT Tviệt 19: s, r (13') * Bài Nối chữ với hình:
- Gv Nxét
* Bài Điền s hay r? - HD h/s học =>Kquả:lá sả, rổ cá - Gv Nxét.
*Bài 3:Viết cá rô, cữ số
*Chú ý HD Hs viết: chữ " chữ" liền mạch => nhận xét
b) Viết câu: bé Hà có chữ số( 15') * Trực quan:
- GV giới thiệu chữ mẫu. - Nếu cấu tạo
- học âm s, r - Hs đọc
- Hs nêu y/c nối chữ với hình + Hs làm bài, đổi Nxét
- Hs Y/C điền s hay r vào chỗ chấm
+Hs tự làm + Hs đọc Kquả
+ Hs nêu viết cá rô, chữ số +Hs viết
(8)- GV viết mẫu , hướng dẫn HS viết - GV QsátHD Hs viết, sửa sai - Gv Nxét
III Củng cố, dặn dị: (5')
- Tìm ghép tiếng, từ có chứa s, r, x, ch - Gv ghi từ Hs nêu
- Nxét học
- Về đọc nhiều lần
- Hs viết
+s: se sẽ, sĩ số, su su, lò so +r: rễ hẹ, rủ rê, ro ro, cá rô - Hs tổ đọc từ ghép - Hs lên bảng đọc
- Giải nghĩa từ . Lớp 1C, 1A Thực hành
Luyện viết chữ đẹp S, R A Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố cách viết chữ s, r mẫu. - Kĩ năng: Viết qtrình, khoảng cách, sạch, đẹp. - Thái độ: GDHS ý thức luyện viết chữ đẹp
B Đồ dùng dạy học:
- Chữ viết mẫu, luyện chữ C Các hoạt động dạy – học II Bài mới: (30)
I Kiểm tra bài: (5) - Sáng học âm gì?
1 Giới thiệu bài: Viết 19: s, r HD học sinh viết:
* Trực quan:
- GV giới thiệu mẫu: s, r
- Nêu cấu tạo, độ cao s, r - Gv viết mẫu- HD
Gv viết HD quy trình viết:
+Chữ s : HD gồn nét: nét xiên nét thắt cao li rộng li điểm dừng móc cong trái ĐK
+ r: gồm nét: nét thắt cao li nét ngang rộng ô li, nét móc ngược cao li
- HS nêu - s gồm nét: nét xiên nét thắt cao li
- r nét: nét thắt cao li nét ngang, nét móc ngược cao li - Hs viết bảng
(9)dừng vào ĐK ngang - Gv Qsát uốn nắn + Chữ sẻ, rễ.
Chú ý: viết chữ ghi tiếng sẻ, rễ phải rê bút viết liền mạch từ s sang e, r sang ê viết dấu vị trí e, ê
* HD viết vở:
- Nêu tư ngồi viết - Gv quan sát, uốn nắn + Chữ sỴ, rƠ dạy ntr - Qsát HD h/s viết => Chấm bài, nhận xét III Củng cố, dặn dị: (5) - Học viết chữ gì?
- Gv nêu lại quy trình viết s, r, sỴ, rƠ - Nhận xét học
Ngày soạn: 5/ 10 / 2018
Ngày dạy: Thứ năm /11/ 10/ 2018
Lớp 1B, 1A Thực hành LUYỆN VIẾT: k kh A Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố cách viết chữ k, kh mẫu. - Kĩ năng: Viết qtrình, khoảng cách, sạch, đẹp. - Thái độ: GDHS ý thức luyện viết chữ đẹp
B Đồ dùng dạy học:
- Chữ viết mẫu, luyện chữ C Các hoạt động dạy – học
(10)1 Giới thiệu bài: Viết 20 k kh HD học sinh viết:
* Trực quan: - GV giới thiệu mẫu: k, kh - Nêu cấu tạo, độ cao k, kh
- Gv viết mẫu- HD Trực quan: chữ viết +
Chữ k, kh::
- Nêu cấu tạo độ cao, so sánh chữ ghi âm k, kh
- Gv viết HD quy trình viết:
+Chữ k : HD k gồm nét: nét xiên nét thắt cao li rộng li điểm dừng móc cong ngược ĐK
+ kh: gồm chữ ghép lại: chữ k trước, chữ h sau, nét móc ngược cao li dừng vào ĐK ngang
- Gv Qsát uốn nắn + Chữ kẻ, khế:
Chú ý: viết chữ ghi tiếng kẻ, khế phải rê bút viết liền mạch từ k sang e, kh sang ê viết dấu vị trí e, ê
( Như buổi sáng) * Chữ: kh
* HD viết vở:
- Nêu tư ngồi viết - Gv quan sát, uốn nắn
- HS nêu
- k gồm nét: nét khuyết cao li nét móc đầu có thắt cao li - kh gồm chữ k trước, chữ h sau
- HS quan sát
(11)=> Chấm bài, nhận xét III Củng cố, dặn dò: (5)
- Gv nêu lại quy trình viết chữ k, kh - Nhận xét học
. Lớp 1A
BỒI DƯỠNG TỐN ƠN TẬP
A Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố Cách viết số 9.
+ vị trí số dãy số Đếm, đọc số từ 1-> 9 -> + Nhận biết số lượng số học
- Kĩ năng: Trình bày sạch, đẹp. - Thái độ: GDHS thích mơn tốn. B Đồ dùng Học tập:
- Gv viết toán bảng phụ - Vở ô li
C Các hoạt động dạy – học I Giới thiệu bài: ( 1')
- Ôn tập số số học II HD Hs ôn tập: ( 30')
- Gv đưa trực quan bảng phụ, HD Hs làm
* Bài 1: Viết số 9: - Bài Y/C gì?
- GV hướng dẫn viết số dòng - HD số Hs viết số sai
- GV quan sát, HD Hs * Bài 2: Viết số?
8
3
- Nêu kết
=> Kquả: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, - dãy số viết ntn?
- Hs nêu y/c viết số - Hs viết số vào li
- Hs nêu viết số thích hợp vào ô trống
(12)Số lớn nhất? Số bé nhất? - Số bé 9? Số lớn số nào?
*Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống( theo mẫu)
- Hd mẫu: Số liền sau số 6? Số liền trước số 6?
- Hai số liền nhau đơn vị?
=> Kquả: 5, 6, 7, 8, 5, 4, 3, 2, 1, - Dựa vào dãy số để điền vào ô trống? Bài 4: >, <, =?
9 1 4 7 => Kquả: > = > < > = = > < *Bài 4: Số?
- HD điền số vào ô trống
- Hãy nêu cấu tạo số - Gv Nxét
III Củng cố, dặn dò: (5') - Đếm dãy số từ: 1->9, 9->1.
- Trong dãy số, số bé nhất? sao? - Số lớn nhất? Vì sao?
- Số liền sau số 7,…trước số
Dãy số viết theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé
- Số lớn Số bé
- Số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, bé Số lớn 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.Số đứng trước bé số đứng sau ngược lại
- Hs nêu Y/C viết số thích hợp vào chỗ trống
- Số liền sau số - Số liền trước số
- … đơn vị - Hs làm bảng
- Dựa vào thứ tự dãy số
- Hs nêu Y/C điền dấu thích hợp vào ô trống
- Hs tự làm
3 Hs làm bảng, lớp Nxét Kquả
- Hs làm - Hs làm bảng - Lớp Nxét Kquả - Hs nêu:
gồm 1; gồm gồm 3; gồm gồm 4; gồm gồm 3; gồm - 2Hs, đồng
- Số lớn số số đứng sau số
………
(13)Ngày soạn: / 10 / 2018 Ngày dạy: Thứ sáu/ 12/ 10/ 2018
Lớp 1C Thực hành LUYỆN VIẾT: k kh A Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố cách viết chữ k, kh mẫu. - Kĩ năng: Viết qtrình, khoảng cách, sạch, đẹp. - Thái độ: GDHS ý thức luyện viết chữ đẹp
B Đồ dùng dạy học:
- Chữ viết mẫu, luyện chữ C Các hoạt động dạy – học
I Kiểm tra bài: (5) - Sáng học âm gì? II Bài mới: (30)
1 Giới thiệu bài: Viết 20 k kh HD học sinh viết:
* Trực quan: - GV giới thiệu mẫu: k, kh - Nêu cấu tạo, độ cao k, kh
- Gv viết mẫu- HD Trực quan: chữ viết +
Chữ k, kh::
- Nêu cấu tạo độ cao, so sánh chữ ghi âm k, kh
- Gv viết HD quy trình viết:
+Chữ k : HD k gồm nét: nét xiên nét thắt cao li rộng li điểm dừng móc cong ngược ĐK
+ kh: gồm chữ ghép lại: chữ k trước, chữ h sau, nét móc ngược cao li dừng vào ĐK ngang
- Gv Qsát uốn nắn + Chữ kẻ, khế:
- HS nêu
- k gồm nét: nét khuyết cao li nét móc đầu có thắt cao li - kh gồm chữ k trước, chữ h sau
(14)Chú ý: viết chữ ghi tiếng kẻ, khế phải rê bút viết liền mạch từ k sang e, kh sang ê viết dấu vị trí e, ê
( Như buổi sáng) * Chữ: kh
* HD viết vở:
- Nêu tư ngồi viết - Gv quan sát, uốn nắn => Chấm bài, nhận xét III Củng cố, dặn dò: (5)
- Gv nêu lại quy trình viết chữ k, kh - Nhận xét học
- HS nêu tư ngồi viết - HS viết
. Lớp 1B Bồi dưỡng Toán
Ơn tập: ơn số 9, số 0
A Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố dãy số từ 0->
- Kĩ năng: Đọc, viết chắn nhận vị trí số dãy số So sánh số phạm vi Trình bày sạch, đẹp
- Thái độ: GDHS ý thức học toán B đồ dùng dạy - học:
- Bài tập b’ phụ, SGK, ô li C Các hoạt động dạy – học
I Giới thiệu bài: Ôn số học: II Hướng dẫn h/s ôn tập: (30)
1 Làm tập SGK (34) số 0:
(15)- Viết dòng chữ số ô viết chữ số
Chú ý viết số cao li rộng ô * Bài 2: Viết số thích hợp vào Các dãy số viết nào? - HD h/s làm
=> Kquả: (0, 1, 2, 3, 4, 5)3
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, => Chấm bài, nhận xét
* Bài 4: Điền dấu >, <, =? ?Làm nào?
Gv qs uốn nắn
Kq’: < < > = > > < = < > < = => Chấm bài, nhận xét
2 Ôn tập
* Bài 1: Viết số thích hợp
….6 < > = ….1 > < < > 5… = < < ….4 < > 6…0 > …6 < * Bài 2: Viết số: 9, 4, 7, 2,
a theo thứ tự từ bé -> lớn: 2, 4, 5, 7, theo thứ tự từ lớn -> bé: 9, 7, 5, 4, ? dựa vào KT’ học
để làm tập?
- Gv nhận xét uốn sửa => Chấm nhận xét
* Bài 3: Nối với số thích hợp - Gv nhận xét chữa bài- nhận xét
h/s viết
- viết theo thứ tự từ lớn-> bé + h/s làm
+ đổi KT
-2 h/s nêu
+ So sánh số đứng trước với số đứng sau dấu…
+h/s làm
+ h/s chữa bảng lớp lớp nhận xét
HS nêu yêu cầu + HS lên bảng làm + Nhận xét, chữa
T2 vị trí số…
(16)III Củng cố, dặn dò (5)
- Đếm, đọc số từ 0-> 9, 9-> 0. - Gv nhận xét
Kiểm tra ngày …… / 10/ 2018 T uần tổng số … tiết
……… Tổ trưởng
Nguyễn Thị Thủy
………