giao an tuan 1

+Kiến thức: Giúp hs nhận biết được những việc thường làm trong giờ học toàn, biết sử dụng các đồ dùng theo kí hiệu toán học.. +Kĩ năng: HS có kĩ năng nhận biết và sử dụng các dụng cụ to[r]

TUẦN 1

Chào cờ

Ngày soạn: 7/9/ 2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 Học vần

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I MỤC TIÊU:

+Kiến thức:Giúp hs làm quen với nề nếp, nội quy học môn Tiếng Việt Đồng thời biết gọi tên cụ thể đồ dùng, dụng cụ học môn Tiếng Việt

+ Kỹ năng:Rèn cho hs có kĩ nhận biết sở dụng đồ dùng học + Thái độ: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn sách vở,đồ dùng.

II CHUẨN BỊ:

+ Sách giáo khoa,vở tập ,bộ ghép chữ Tiếng Việt + Máy tính, máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 2’)

Tiết 1 2 Kiểm tra cũ: ( 5’ )

Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs - HS để hết đồ dùng lên bàn để gv kiểm tra

3 Bài mới.

a Giới thiệu ghi đầu bài 1 Ổn định tổ chức lớp(10') - Cho HS vào lớp

- Chia tổ Xếp chỗ ngồi ổn định cho học sinh - Bầu tổ trưởng; lớp trưởng, lớp phó tạm thời:

2 Hướng dẫn quy định học( 5') - Quy định nề nếp học ngồi khoanh tay, mắt nhìn thẳng, khơng nói chuyện, làm việc riêng lớp

- Quy định hiệu lệnh quy ước (cách giơ bảng, lấy bảng, lấy sách, đọc sách ) - Quy định viết chữ đẹp, giữ

- Phương pháp học cá nhân, học nhóm (nhóm cặp, lớp )

- HS vào lớp, ổn đinh vị trí chỗ ngồi

- HS nhắc lại quy định học

- HS làm quen ký hiệu quy định học bảng

3.Hướng dẫn hs làm quen với kí hiệu (20’) *Làm quen với sgk tập

khác thức cho

- Vở tập dùng làm tập để củng cố lại nội dung kiến thức sgk - Các dụng cụ khác

- Dụng cụ đọc : Que - hs nhận biết làm quen với dụng cụ học tập

- Viết bảng phấn, lau bảng giẻ - Viết bút chì, bút mực

- Bộ chữ gồm có bảng gài chữ rời để ghép chữ

- HS lấy đồ dùng làm quẹ với chữ Tiếng Việt

- GV cho hs nêu tên đồ dùng Nêu tác dụng cách sử dụng dụng cụ xếp lại ngăn lắp

*Làm quen với kí hiệu dụng cụ học tập

- B : bảng - HS thực hành lấy bảng, giẻ lau,phấn

- D : Đồ dùng học tập - Lấy đồ dùng TV

- S : Sách giáo khoa - Lấy sách giáo khoa

- VBT: Vở tập - Lấy tập

- V : Vở viết - Lấy ô ly

4 Củng cố( 3')

- Học sinh đọc lại tên kí hiệu vừa học Cho hs thi đua lấy đồ dùng theo dãy bàn

- HS thực hành gv tuyên dương kịp thời

Tiết 2 Luyện tập ( 35’)

1.Hướng dẫn sử dụng SGK VBT (10’)

- GV ghi ký hiệu lên góc trái bảng - HS thực hành lấy sgk tập - Quan sát hs thực hành, nhận xét khen

những hs thực hành nhanh 2.Hướng dẫn sử dụng bảng (10’) - GV ghi kí hiệu B

Lưu ý lấy cất bảng không ồn

- HS lấy bảng, cất bảng:

HS kê 1quyển bảng để không ồn

- Đưa bảng xuống dùng khăn ướt lau 3.HD sử dụng lấy đồ dùng T.viêt (10’)

- GV ghi ký hiệu Đ Hướng dẫn sử dụng

HS lấy đồ dùng Tiếng Việt - Mở hộp, lấy bảng gài, xếp chữ

Cho hs thực hành cách thi đua tổ nhóm

- Con vừa học kí hiệu nào? - Các kí hiệu sử dụng loại dụng cụ học

- Các cần ghi nhớ kí hiệu cách sử dụng loại dụng cụ học mơn tốn Tiếng Việt

- Về nhà tập sử dụng cho thành thạo - Chuẩn bị cho sau nét

……… Toán

Tiết 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I MỤC TIÊU:

+Kiến thức: Giúp hs nhận biết việc thường làm học toàn, biết sử dụng đồ dùng theo kí hiệu tốn học

+Kĩ năng: HS có kĩ nhận biết sử dụng dụng cụ tốn học, có thói quen gọn gàng, ngăn nắp

+ Thái độ: u thích mơn tốn chủ động tìm tịi học hỏi

II CHUẨN BỊ :

+ HS : BDDT, Bảng ,phấn,sgk … + GV: sgk, vbt,BDDT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2.Kiểm tra cũ:(3’)

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập hs

Hướng dẫn hs để đồ dùng sách môn toán lên bàn

- HS lấy đồ dùng để lên bàn theo vị trí

3 Bài mới.

a Giới thiệu (1’)Tiết học đầu tiên

b Hướng dẫn hs làm quen với dụng cụ và nội quy học tập

• Làm quen với sgk tập: (7’) + Làm quen với sgk:

GV Đưa SGK giới thiệu nêu câu hỏi: - HS lấy SGK để lên bàn, quan sát nhận xét, trả lời câu hỏi:

- Quyển sgk tốn bên ngồi có gì? Trang bìa có ghi tên số hình chương trình toán lớp

- Trang trang bìa có đặc điểm có khác với trang bìa?

- trang ghi tên mơn, tác giả ngày sản xuất Khác trang bìa giấy mỏng, khơng có hình ảnh mơn tốnvà khơng có màu

thức cho người học thông qua thơng tin, kênh hình kênh chữ

- Vở tập tốn sử dụng có tác dụng gì?

- tâp tốn nội dung để củng cố lại kiến thức học sgkđể thực hành tập nhà

• Làm quen vớicác kí hiệu hoạt động trong toán(7’)

- Cho hs quan sát tranh lớp học - HS quan sát nhận xét trả lời + Các bạn tranh làm ? - Đang ngồi học

+ Tư thề ngồi bạn nào? - Các bạn ngồi học ngắn + Dụng cụ xếp bàn

nào?

- Sắp xếp gọn gàng ngăn nắp có thứ tự + Dụng cụ xếp gọn gàng ngăn nắp

có tác dụng gì?

Gúp ta dễ sử dụng + Các tổ chức học toán tranh

nào ?

- Học theo lớp + Ở tranh cách học có điểm khác so với

tranh ?

- Các bạn ngồi học theo nhóm + Các bạn sử dụng đồ dùng ? - HS quan sát trả lời

* Để học tốt mơn tốn cần biết sử dụng đồ dụng ,sgk, tập phối hợp liên hoàn làm theo yêu cầu cô

c Giới thiệu đồ dùng tốnvà kí hiệu sử dụng tiết học(7’)

- GV ghi kí hiệu lên góc trái bảng nêu yêu cầu đồ dùng

- HS làm theo nêu tên đồ dùng - Que tính gồm 10 que - HS lấy đồ dùng để lên bàn d.Thực hành lấy cất đồ dùng học tập (10’)

- GV kí hiệu - HS thực hành lấy cất loại đồ

dùng - GV theo dõi nhận xết tuyên dương kịp thời

các em lấy nhanh, đúng, hướng dẫn nhắc nhở em lấy sai

4.Củng cố dặn dò(3’)

+ Hãy nêu lại nội dung vừa làm quen học toán

- hs nêu- nhận xét + Muốn có sách đồ dùng bền đep cần

làm ?

- Cần bọc bìa dán nhãn ghi tên loại sách

- GV chọn vài sách bọc bìa dán nhãn đep cho hs quan sáttuyên dương trước lớp

- Chuẩn bị sau : Về nhà quan sát so sánh số chân gà với số chân mèo

……… Đạo đức

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(Tiết 1)

I- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết trẻ em tuổi học

- Biết tên trường, lớp, tên thầy giáo, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp

2 Kĩ : Thực việc học hàng ngày, thực yêu cầu gv từ buổi đầu

3 Thái độ:

- Vui vẻ, phấn khởi học; tự hào trở thành hs lớp Một - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp

* GDKNS cho HS : yêu cầu học sinh kể lại buổi đầu học em.

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- Kĩ tự giới thiệu thân

- Kĩ thể tự tin trước đông người - Kĩ lắng nghe tích cực

- Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng ngày học, trường, lớp, thầy cô giáo, bạn bè

III- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.

- Gv: Máy tính, máy chiếu

- Điều 7, 28 quyền trẻ em Một số hát quyền trẻ em - Hs: Vở tập đạo đức

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra đồ dùng học tập hs.(3') 2 Khám phá.: gv dẫn dắt, giới thiệu bài 3 Kết nối

Bài tập 1: (10’) Giới thiệu tên với bạn bè

+ Mục tiêu: Giúp hs tự giới thiệu tên nhớ tên bạn lớp, hs biết trẻ em có quyền có họ tên

+ Cách tiến hành:

Hướng dẫn hs đứng bàn quay vào giới thiệu cho tên

? Qua việc GT tên giúp em hiểu biết điều gì?

* GDQTE: Mỗi người có tên, trẻ em

cũng có quyền có họ tên.

Kết luận: Trẻ em trai gái có quyền

có họ tên tự hào tên

-Lấy đồ dùng học tập để lên bàn

- Giới thiệu tên cho bạn giới thiệu tên bạn cho lớp

- Thảo luận, trả lời câu hỏi

Bài tập 2: (10’) Giới thiệu sở thích mình. + Mục tiêu: Giúp hs bày tỏ sở thích thân tìm hiểu sở thích người xung quanh

+ Cách tiến hành:

- Cho hs thảo luận theo cặp đôi - GV đưa yêu cầu thảo luận - GV nêu câu hỏi gợi ý

+ Sở thích, ước mơ sau gì?

+ Những điều bạn thích có hồn tồn giống em khơng?

KL: Mỗi người có sở thích khác nhau, chúng ta cần tơn trọng sở thích riêng người khác

BT 3: (6’) Kể ngày học mình. GDKNS cho học sinh.

? Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày học nào?

? Em có vui học lớp không?

? Khi vào lớp mong muốn điều ? Em làm để xứng đáng học sinh lớp 1? GDQTE: Điều 7, 28 quyền trẻ em.

HS hiểu biết quyền học HS * Đi học niềm vui quyền lợi trẻ em , trẻ em có quyền có họ tên có quyền giao lưu với bạn bè, tự hào hs lớp

3 Củng cố- dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà giới thiệu cho cha mẹ, người thân biết trường, lớp, thầy cô bạn bè

- Lắng nghe

- HS thảo luận cặp đôi

- Một số học sinh kể trước lớp

- Em dậy sớm ngày - Em chuẩn bị trang phục đến lớp - Em vui bố mẹ đưa đến trường

- HS thêm hiểu biết quyền lợi trách nhiệm qua điều 7, 28 quyền trẻ em

Ngày soạn: 7/9/ 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 Học vần

CÁC NÉT CƠ BẢN

I MỤC TIÊU:

+Kiến thức: GV giới thiệu nét bản, gọi tên nhận diệm hỡnh dỏng cỏc nột

+ Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ đọc đúng, viết nét.

HS nhận biết nét bản, viết được, đọc nét trờn bảng trờn

II CHUẨN BỊ :

- Các nét bản, phấn, bảng con, giẻ lau - Máy tính, máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ: ( 5’)

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs 3 Bài mới: Giới thiệu bài(1’) Các nét bản

1 Hướng dẫn hs làm quen nét.

Quan sát nhận biết nét (5’) - GV đưa trực quan nét bản

- Gv giới thiệu mẫu, nêu hỏi gợi ý

- Ở mẫu giáo học nét nào?

HS nêu

- GV giới thiệu tên nét

- Nhóm nét thẳng - Gồm : Nét thẳng ngang, nét thẳng đứng, Nét thẳng xiên trái, Nét thẳng xiên phải

- Nhóm nét cong: - Nét cong hở phải(cong tráii)

- Nét cong hở trái(cong phải) - Nét cong tròn khép kín

- Nhóm nét móc - Nét móc xi(nột móc trên)

- Nét móc ngược(nét móc dưới) - Nét móc hai đầu

- Nhóm nét khuyết - Nột khuyết trên(Nột khuyết xuôi)

- Nét khuyết dưới(Nét khuyết ngược) - Các nét trịn có giống khác nhau? - HS nhận xét nêu cách so sánh

2 Luyện đọc nét (10’)

- Cho hs đọc nét bảng HS đọc nhân, nhóm, lớp 3 Luyện viết nét (18)

HD viết bảng con: - Gv nét

- Gv viết mẫu HD cách viết

+ Nét ngang: đặt phấn( bút) viết từ ĐK dọc thứ đến ĐKẻ dọc thứ viết trùng lên ĐKẻ ngang từ lên

- Gv hướng dẫn viết nét - Gv Qsát , uốn sửa

+ Các nét thẳng, nét xiên phải, xiên trái, ( dạy tương tự nét ngang)

- Gv HD cách cầm phấn viết giơ bảng

GV viết mẫu,kết hợp nêu quy trình viết Lưu ý: HS cách cầm phấn, cách để bảng ,tư ngồi

4 Củng cố- Dặn dò( 3')

- HS đọc lại nét bản. - HS đọc nét ĐT- CN

Tiết

1 Luyện đọc (10’)

- Cho hs nhận biết luyện đọc nét bảng lớp, tập viết

- HS đọc cá nhân bàn, nhóm, lớp

- Gọi hs nhận xột, GV nhận xét, sửa sai có

- Nhận xét bạn đọc

2.Luyện viết tập viết (20’)

- GV viết mẫu nêu quy trình viết nét - HS quan sát viết tay không - Hướng dẫn hs viết vào - HS viết theo hướng dẫn - Quan sát uốn nắn hs

•Lưu ý:hs cách cầm bút ngón tay,tư gồi cách để vở, khoảng cách từ đến mắt 25 – 30 cm.Hướng dẫn hs điểm đặt bút, điểm đừng bút

- GV thu số chấm nhận xét t,rút kinh nghiệm

4 Củng cố dặn dò(5’)

- Hãy nêu lại tên nét học - Gồm : Nét thẳng ngang, nét thẳng đứng, Nét thẳng xiên trái, Nét thẳng xiên phải

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại nét vào - Đọc chuẩn bị sau

Tốn

Tiết 2: NHIỀU HƠN , ÍT HƠN I MỤC TIÊU:

+Kiến thức: Giúp hs nhận biết, so sánh số lượng nhóm đồ vật Biết sử dụng thuật ngữ Toán học toán,Biết gọi tên nhóm đồ vật có số lượng nhiều - Biết sử dụng từ (nhiều hơn)(ít hơn)để diễn tả hoạt động so sánh số lượng nhóm đồ vật

+ Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ so sánh sử dụng ngôn ngữ tốn

+ Thái độ: giáo dục hs u thích mơn tốn Biết áp dụng điều học vào sống

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên: máy tính, máy chiếu

- Hình vẽ chai sgk phãng to

+ Học sinh: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau,bảng…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2.Kiểm tra cũ(3’)

- GV kiểm tra ĐDHT HS

+ Muốn có sách đồ dùng bền đep cần làm ?

- HS thực thao tác lấy, cất ĐDHT + Muốn có sách đồ dùng bền đep cần phải giữ gìn, bảo quản tốt sách ĐDHT

a Giảng mới: ( 10 phút)

* GV đưa đồ dùng trực quan đặt câu hỏi

- HS quan sát trả lời câu hỏi - Trên bàn có nhóm đồ vật ?

- Quan sát xếp vào cốc?

- Con có nhận xét số thìa số cốc?

- Có nhóm đồ vật: cốc thìa - Cơ xếp thìa vào cốc

- Số thìa khơng đủ vào cốc.(1 cốc khơng có thìa)

* Kết luận :

- Số thìa số cốc (1 cái.) - Số cốc nhiều số thìa (1 cái)

*Giáo viên đưa trực quan– nêu câu hỏi: - Có chai?

- Có nắp?

- Con có nhận xét số chai số nẳp?

- HS quan sát , trả lời - Có chai

- Có nắp

- Số nắp nhiêu số chai - Số chai số nắp *Nhóm có số lượng đồ vật nhiều ta

nói nhóm nhiều Nhóm có số lượng đồ vật ta nói nhóm b Luỵên tập: ( 20’)

- GV tổ chức cho hs nhận biết, củng cố biểu tượng , nhiều

- Con có nhận xét số lượng đen trắng?

- Cây màu đen nhiều màu trắng

- Cây màu trắng màu đen

- Nhận xét số lượng hoa tập?

- Số hoa nhều số

- So sánh số người số mũ, số ngơi chấm trịn tương tự

- Số số hoa

* nhóm có đồ vật có số lượng *Nhiếu nhóm đồ vật có số lượng nhiều

4 Củng cố dặn dò : (7’)

- HS nêu lại cách so sánh – GV nhận xét bổ sung

- Khi so sánh nhóm đồ vật,nhóm có số lượng đồ vật ta nói

nhóm có số lượnh đồ vật nhiều ta nói nhiều

- Nêu ví dụ nhiều ,ít - Số chân chó nhiều số chân gà - Số cửa sổ nhiều số cửa - GV cho hs chơ trị chơi.( Tìm đơi)

- 1đội nam ,1 đội nữ cú số lượng + Khi tìm đơi,1 bạn nam cặp với bạn nữ + Đội thừa ngời khơng có đơi đội có số lợng nhiu hn.( ngc li

- HS thực hành chơi

- Về nhà tập so sánh nhóm đồ vật với - Chuẩn bị sau: hình vng – hình trịn

Bồi dưỡng ( Toán)

LÀM QUEN VỚI BỘ ĐỒ DÙNG TOÁN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Học sinh biết sử dụng đồ dùng Tốn Biết cách sử dụng, giữ gìn bảo quản 2 Kỹ năng:

- Có kỹ sử dụng, cất giữ thành thạo đồ dùng toán. 3, Thái độ:

- Học sinh u thích mơn học.

II CHUẨN BỊ:

Bộ đồ dùng học Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Kiểm tra đồ dùng HS: (4’) - Bộ đồ dùng học Toán

2.Bài mới: GTB- ghi tên bài

1.GV HD- HS cách sử dụng đồ dùng:( 10') - Nhận biết cấu tạo đồ dùng

- HDH để nắp hộp phía mặt dới hộp - HDH QS HD sử dụng

- Cho HS nắm cấu tạo chữ: Đợc xếp thành hàng, chữ gồm có…con chữ, để gọn gàng

- Khi lấy, dùng ngón tay trỏ ngón tay dể lấy( tránh để gãy)

- Cho HS gọi tên thực hành lấy vài chi tiết 2 Giáo viên hướng dẫn gài số vào bảng (10')

- Theo dõi nhận biết, giới thiệu đồ dùng học Toán

- Làm quen với que tính - Theo dõi, uốn nắn

3.Cho HS thực hành: ( 20') - Lấy chi tiết học

- HDH cất theo kí hiệu

- Sắp xếp lại BĐ D cho gọn gàng * Lu ý:

- Giơ bảng phải đồng loạt

- Tuyệt đối phải có ý thức giữ gìn, khơng để gãy, hỏng chữ

- HDH thao tác GV làm mẫu thao tác

4.Củng cố Dặn dò: (3’) - Tổng kết học - Chuẩn bị sau

- Học sinh lấy chi tiêt

+ Hình tam giác, hình vng + Các chữ số

+ Các hình + Bảng gài

- Nhận xét bạn thực hành

. Ngày soạn: 7/9/ 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng năm 2018 Học vần Bài 1:

e

I MỤC TIÊU:

+Kiến thức: HS làm quen nhận biết chữ âm e Bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật giao tiếp

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “trẻ em”

+Kĩ năng: Rèn kĩ nhận biết,luyện nói tự nhiên theo chủ đề “trẻ em”nhận biết chữ e ngơn ngữ Tiếng Việt

+ Thái độ :Tích cực chăm học tập, thấy vẻ đẹp phong phú tiếng Việt , từ biết yêu Tiếng Việt có ý thức bảo vệ sáng Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ :

+ HS : BDDT, Bảng ,phấn,sgk … + GV: mẫu chữ e

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2.Kiểm tra cũ(3’)

- Hãy nêu lại nét học ? - Gồm : Nét thẳng ngang, nét thẳng đứng, Nét thẳng xiên trái, Nét thẳng xiên phải

- GV đọc cho hs viết bảng Nét thẳng ngang, nét thẳng đứng, Nét thẳng xiên trái, Nét thẳng xiên phải

- Nge đọc viết bảng

3 Bài mới:

Đưa tranh hỏi: - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Tranh1 vẽ ai?

- Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ gì?

- Em bé - bé

- Quả me - me e - Con ve - ve

- Xe đạp - xe - Các từ có điểm giống nhau? - Đều có e đứng sau c.Dạy âm (12’)

Co hs đọc e - 10 hs đọc cá nhân

- Viết lên bảng chữ e phấn màu - Giới thiệu chữ e in, chữ e viết

- HS theo dõi - Chữ e in gồm nét ngang, nối liền với nét

cong hở phải

- Chữ e viết gồm nét thắt

- Cho hs đọc - đọc cá nhân, tập thể

- Cho hs lấy chữ e gài vào bảng - HS gài vào bảng •Luyện đọc (10’)

- GV ghi bang e tiếng có âm e, gọi hs lên gạch chân âm e

- hs đọc : e( nhiều hs đọc)

- e - me - bé - xe - ve - mẹ - bè •Luyện viết bảng con(5’)

- GV viên viết mẫu, nêu quy trình viết, chiều cao, chiều rộng

- quan sát, viết tay không - hs viết bảng

- Lưu ý hs cách cầm phấn, để bảng,tư gồi cách viết

4 Củng cố bài: (3’)

- GV ghi bang e tiếng có âm e, gọi hs lên gạch chân âm e

- HS sửa lại tư ngồi viết cho

- HS lên bảng gạch chân tiếng có âm e

Tiết

3 Luyện tập

a Luyện đọc sách giáo khoa(10’)

- Gọi hs đọc cá nhân - Nhiều hs đọc sách

- Theo dõi, gọi hs nhận xét, giáo viên nhận xét, sửa sai

- Theo dõi bạn đọc nhận xét

- Cho lớp đồng - Cả lớp đồng

b Luyện viết : (10’)

- Hướng dẫn hs lấy in sẵn tô lại quy trình viết

- HS lấy tơ theo hướng dẫn GV

Lưu ý hs cách cầm bút, cách để vở, tư gồi

- Yêu cầu hs mở sách quan sát tranh sách

- HS mở sách quan sát tranh sách

- Tranh vẽ ? Bé mở sách tập đọc

- Nêu nội dung tranh 2? - Các bạn chim tập hót

- Trong tranh có gì? - Các bạn ếch tập đánh đàn

- Con có nhận xét hoạt động bạn tranh ?

- Các bạn học

•Tất người cần học tập để nâng cao hiểu biết muốn học tốt phải chăm học tập

- Chủ đề tập nói hơm : Nói học tập bạn

- HS tập nói theo chủ đề học tập

- yêu cầu hs suy nghĩ nói - Các bạn lớp chăm học - Các bạn chim non say sưa tập hót

- Những ếch thích học đánh đàn

- Muốn học tốt cần làm gì? - Muốn học tốt cần chăm chie học tập

4.Củng cố dặn dị (3’)

- Hơm học thêm âm gì? - Âm e

- Am e có tiếng nào? - bé, xe, mẹ, ve - Tìm tiếng ngồi có âm e? - hẹ, hè, ké, té - Về nhà đọc nhiều lầnvà tập viết chữ

- Xem trước bàitiếp theo chữ b - Nhận xét tiết học

.

Toán

Tiết : HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Giúp hs nhận gọi tên hình vng ,hình trịn. - Bước đầu nhận hình vng , hình tròn từ vât thật

+Kỹ năng: HS có kỹ nhận biết sử dụng hình vng, hình trịn sống. + Thái độ:u thích môn học biết trân trọng bảo vệ dụng cụ đồ dùng ứng dụng từ hình vng, hình trịn

II CHUẨN BỊ:

+ GV: Máy tính, máy chiếu mơ hình vng, hình trịn, bóng , khăn mùi xoa + HS: vbt , sgk BDDT

IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ : ( 5’)

các nhóm đồ vật

-GV nhận xét

- cam hoa - cốc thìa - mũ 3 Bài : Giới thiệu bài: (1’)

Hình vng, hình trịn

4 Hướng dẫn hs nhận diện hình:(10’) * Hình vng:

- GV đưa mẫu hình vng - Cơ có hình gì?

- Hình vng có màu gì?

- HS quan sát mẫu – trả lời câu hỏi - Hình vng

- Màu đỏ - GV đưa tiếp hình vng có độ rộng khác

nhau, màu sắc khác cho hs nhận diện

- Màu xanh - Màu vàng (to) - Màu trắng (nhỏ) * GV: Các hình vng vừa quan sát

có điểm giống nhau, điểm khác nhau?

- kích thước khác nhau,màu sắc khác nhau, chúng hình vng * Nhận diện hình:

- Trong đồ dùng có hình vng?

- Có 10 hv, hs chọn xếp bàn10 hv

- Con ghép hình để có hình vng ?

- Dùng hình tam giác để ghép thành hình vng hình tam giác - Ngồi hình vng vừa xếp nêu

tên đồ vật có dạng hình vng?

- Khăn mùi xoa viên gạch , mặt hộp phấn

- Quan sát hìng vng có nhận xét gì? - Hình vng có cạnh * Hình trịn :

- GV giới thiệu hình trịn

- GV đưa hình trịn có kích thước màu sắc khác nhau, cho hs qs

- HS quan sát gọi tên hình trịn theo màu đỏ, xanh , vàng…

* GV : hình có màu sắc kích thước khác ,nhưng chúng hình trịn * Nhận diện hình:

- Trong BDDT có hình trịn?

- Ngồi kể tên số hình trịn mà biết

- HS tìm lấy 10 hình trịn để lên bàn

- Cái mâm , đĩa… * GV: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có

dạng hình trịn Cái mâm,ơng mặt trời, mặt trăng, có vật cịn tồn khối trịn bóng, viên bi

- Mỗi hình có đặc điểm khác Xong có tác dụng cuốc sống

5 Luyện tập : ( 16’ )

- tập u cầu tơ màu vào hình gì? - GV hướng dẫn hs cách tô màu

- Lưu ý: hs tô màu không để màu nhoè ngồi đường kẻ hình vng

- GV qs uốn nắn hs

- Tơ màu vào hình vng

- HS quan sát lấy bút màu tô vào hình vng

Bài 2(4’) HS nêu u cầu tập.

- Ở tập yêu cầu tô màu vào hình gì? - GV hướng dẫn hs cách tô

- GV giúp đỡ hs yếu

Bài 2

- Tơ màu vào hình trịn - HS qs theo dõi

- HS lấy bút màu thực hành tô Bài 3(4’) HS đọc yêu cầu tập

- BT u cầu tơ màu vào hình gì? - GV hd hs cách tơ

- gv uốn nắn hs yếu

- Lưu ý hs tô miền hình trịn hình vơng,và tơ màu khác

Bài 3

- Tô màu vào hình trịn hình vng - HS qs theo dõi

- HS thực hành tô

Bài 4(4’) HS nêu yêu cầu tập. - Làm để có hình vng? - Xếp hình A cần hình vng? - Xếp hình B cần hình vng?

- Làm để hình a hình b có hình vng?

Bài 4

- hình vng - hình vng

A B

- Lấy hình vng nhỏ ghép lại để hình A hình B

- Thực hành vẽ thêm đoạn thẳng để tạo hv hình

6 Củng cố dặn dò : (7 phút)

- Con làm quen với hình gì? - Hình vng có đặc điểm gì?

- Kể tên đồ vật sống có dạng hình vng, hình trịn

- Hình vng hình trịn - có cạnh

- Khăn mùi xoa, mặt trăng ,mặt trời

- Về nhà học bài, chuẩn bị xem bài: hình tam giác tìm hình thực tế

giống với hình tam giác

Bồi dưỡng( Tiếng Việt)

ÔN: CÁC NÉT CƠ BẢN

I MỤC TIÊU : Tiếp tục giúp HS

+Kiến thức: Nắm nét để tiếp tục viết chữ +Kỹ năng: HS viết đẹp ( được) nét bản.

Thái độ: Có tính cẩn thận, ngồi viết ngắn, tư từ đầu.

- GV: Bảng phụ kẻ sẵn nét bản; Tranh ngồi viết tư - HS: Bảng con, Tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiết

1 Ôn định tổ chức: (1') 2 Kiểm tra cũ: ( 5')

- Kiểm tra phấn, bảng Vở tập viết, tập Tiếng Việt

3.Bài mới.

a Giới thiệu : Ôn Các nét bản b Hướng dẫn học sinh ôn tập: * Hoạt động1:

Thực hành nét bản( 10') + Nét ngang ( )

+ Nét xiên trái ( ) + Nét xiên phải ( / ) + Nét sổ ( )

- GV cho HS quan sát đọc tên nét

- GV yêu cầu HS viết :

- GV cho HS luyện đọc viết vào bảng - GV HS nhận xét chữa lỗi

* Hoạt động 2: Thực hành (10') + Nét móc xi ( )

+ Nét móc ngược ( ) + Nét móc hai đầu ( )

- GV cho HS đọc đọc nét - GV cho HS viết :

- Hát

- HS bày lên bàn

- HS theo dõi

- HS đọc nét ( nhiều em )

- Theo dõi, viết

- HS thực hành viết vào bảng

- Theo dõi – sửa chữa

- Theo dõi

- GV nhận xét – sửa chữa

* Hoạt động 3: Thực hành: (10') + Nét cong hở phải ( )

+ Nét cong hở trái ( ) + Nét cong kín O

* Hoạt động Thực hành( 10') + Nét khuyết

+ Nét khuyết + Nét thắt

* GV cho HS viết, đọc nét 3 Củng cố, dặn dò (5')

- GV cho HS nêu tên nét viết vào bảng

- Chuẩn bị hôm sau

-HS viết vào bảng con, đọc tên nét viết

- HS tiến hành tương tự: - Theo dõi

- HS nhiều em đứng chỗ đọc tên nét

- HS viết vào bảng con, đọc - HS nêu viết thi vào bảng - Lắng nghe

- Lắng nghe

.

Ngày soạn: 7/9/ 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018

Học vần

Bài :

b

I MỤC TIÊU:

+Kiến thức: HS làm quen nhận biết chữ âm b HS ghép âm b với âm e tạo thành tiếng be

- HS bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật +Kĩ năng: đọc viết chữ b ghép tiếng be.

+ Thái độ :Tích cực chăm học tập, thấy vẻ đẹp phong phú tiếng Việt , từ biết yêu Tiếng Việt có ý thức bảo vệ sáng Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ:

+ HS : BDDT, Bảng ,phấn,sgk … + GV: mẫu chữ e

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’)

Tiết 1 2.Kiểm tra cũ(3’)

- Viết e

- Gọi hs đọc sách

nhận xét - – hs đọc 3 Bài :

a Giới thiệu bài: Bài : b(2’)

- Cho hs quan sát tranh, Nêu câu hỏi

- Tranh vẽ gì? Bạn làm gì? - Tranh vè bé học

- Tranh vẽ gì? - Bà

- Tranh vẽ gì? - Bê

- Tranh vẽ gì? - Quả bóng

Quan sát tiếng : bà,bê,bé,bóng có điều gì giống nhau?

- Đêu có âm b đứng đầu - GV gài chữ b lên bảng gài - Cả lớp quan sát b ( bờ ) b Nhận diện chữ b: ( 5’ )

- Chữ b gồm nét nét ? - Gồm nét sổ thẳng nét cong hở trái

- GV ghi chữ b sang bên phải bảng b : Đây chữ b in

- Chữ b viết gồm nét nào? - Chữ b viết gồm nét khuyết nét thắt cuối

- Chữ b chữ e có điểm giống khác nhau?

- Giống : có nét thắt

- Khác : chữ b có nét khuyết - GV cho hs đọc chữ b in chữ b viết - Nhiều hs đọc

c.Ghép chữ b với e ,đọc phát âm :(15’) - GV gài chữ b lên bảng

- GV gài chữ e lên bảng

- HS đọc bờ - hs đọc e

- HS ghép tiếng be

- Muốn có tiếng be làm nào? - Con ghép âm b đứng trước , âm e đứng sau

- Con nêu cách đọc? - bờ – e - be – be ( 10 hs đọc) - HS đọc cá nhân , bàn ,lớp 4.Hướng dẫn HS viết bảng (5- 6’)

- GV viết mẫu nêu qui trình viết

GV quan sát nhận xét , uốn nắn chữ viết cho hs

- GV nhận xét viết hs tuyên dương kịp thời

5 Củng cố- dặn dò: (3’) - HS đọc bờ

- hs đọc e

- HS ghép tiếng be

- HS quan sát viết tay không - HS viết vào bảng

- HS đọc bờ 10 em - hs đọc e 10 em

Tiết 2

3 Luyện tập : * Luyện đọc : ( 10’) - GV bảng

- HS đọc sgk

- HS quan sát đọc ( đọc cá nhân, bàn lớp)

- GV uốn nắn cách đọc cho hs * Luyện nói: ( phút)

- GV treo tranh lên bảng - đặt câu hỏi - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh thấy điều gì? + Chim non học

+ Chim non tập đọc + Chim non tập viết - Các bạn tranh học nào? - Các bạn học chăm - Các tranh có điểm giống khác

nhau?

+ Giống nhau: Ai tập trung vào học tập

+ Khác nhau: Các lồi vật khác làm cơng việc khác

* GV: Công việc người ,mỗi loài vật khác nhau.Tuy nhiên muốn đạt kết cao người phải ý tập trung vào công việc học tập

* Luyện viết : ( 12’)

- GV hướng dẫn hs tô theo mẫu - HS lấy tập viết tô

* Lưu ý : hs tư ngồi , cách cầm bút ,cách để , khoảng cách mắt đến từ 25 đến 30 cm - Lưu ý hs điểm đặt bút , viết liền mạch nét chữ.điểm kết thúc

- GV thu số nhận xét ưu nhược điểm hs

- HS quan sát giáo viên hướng dẫn - HS tô chữ b + be theo mẫu

4 Củng cố dặn dò : (4’)

- Các vừa học tiếng nào? - Trong tiếng be có âm mới? - HS thi tìm tiếng có âm b

- Be - Có âm b

- Bê, bé , bi ,bà ,… - Về nhà viết dòng chữ b học sgk

- Chuẩn bị cho sau: đọc xem trước sắc

Toán

Tiết 4: HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Nhận nêu tên hình tam giác.

- Một số hình tam giác bìa có kích thước, màu sắc khác - Một số đồ vật thật có mặt hình tam giác

+Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ nhận diện hình sử dụng ngơn ngữ tốn học. + Thái độ Giáo dục học sinh u thích mơn toán.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- GV: Máy tính, máy chiếu

- Các hình tam giác , hình vng có màu sắc kích thước khác - HS : Thước , bút chì , vbt, sgk ,BDDT

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’)

2 Kiểm ta cũ: ( 5’ )

- GV cho hs qs hình vng , hình trịn - Kể tên hình vng , hình trịn có sống?

- HS ghép tạo hình vng từ hình cho trước

- GV nhận xét làm hs

- HS gọi tên hình , kẻ tên hình có sống

- HS ghép gv qs

3 Bài :

Giới thiệu : ( 1’) Hình tam giác

1.Hướng dẫn HS làm quen với hình(10)

- Gv cho hs qs hình tam giác nêu câu hỏi.

+ Các hình 1,2,3, hình gì?

+ Kích thước chúng nào? + Màu sắc sao?

*GV : Các hình 1,2,3, có màu sắc ,kích thước khác Xong chúng hình tam giác

- Các hìng tam giác có đặc điểm chung - Vậy hình có cạnh , góc gọi hình gì? - GV u cầu hs lấy hình tam giác BDDT

Trong thực tế thấy đồ vật có hình tam giác ?

2.Luyện tập : ( 20 phút )

Bài 1(6’) - HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn hs cách tô màu - Con tô màu nào?

- HS thực hành tô.

Bài , (7’) : HS nêu yêu cầu tập

- HS thực hành tơ hình tam giác

- HS qs trả lời câu hỏi - Là hình tam giác - To, nhỏ khác - Màu sắc khác

- Đều có cạnh , góc

- Gọi hình tam giác

- HS lấy hình tam giác gài vào bảng ,gv nhận xét

- Biển báo giao thông ,e ke.,cờ hiệu

- Tô màu

* Lưu ý hs sử dụng nhiều màu khác để tô cho đẹp

Bài 4(7’) HS nêu yêu cầu tập

- Cần hình tam giác để ghép hình vng

- HS thực hành ghép đồ dùng - Cho hs thi ghép tổ Tổ ghép xong trước tổ thắng

- Con tơ hết phần trắng phía hình - GV qs uốn nắn hs cách tô

- GV qs uốn nắn giúp đỡ hs chưa làm xong tốn

- Xếp hình

- Cần hình tam giác - Cần hình tam giác

- GV quan sát tuyên dương hs kịp thời - HS ghép cá , thông, nhà

4 Củng cố dặn dò : (3’)

Hơm làm quen với hình gì? - Hình tam giác có đặc điểm gì? - VN tơ màu hình tam giác sgk

- Hình tam giác - Có 3cạnh , góc

- VN nhà tìm đồ vật có hình tam giác, hình vng, hình trịn ứng dung hình thực tế

- Chuẩn bị sau: luyện tập

.

Ngày soạn: 7/9/ 2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 Học vần

Bài 3: DẤU / I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:

- Giúp hs nhận biết hình dáng tên gọi sắc Biết ghép tiếng âm dấu học

+Kỹ năng: Rèn kỹ nghe , nói ,đọc viết cho hs , hs biết ứng dụng kiến thức học vào thực hành

- Qua hoạt động học tập ,phát triển lời nói tự nhiên theo nhiều hoạt động khác trẻ em

+ Thái độ :tích cực chăm học tập, thấy vẻ đẹp phong phú tiếng việt từ biết yêu tiếng việt có ý thức bảo vệ sáng tiếng việt

II CHUẨN BỊ :

- GV: máy tính, máy chiếu Dấu sắc , tranh mẫu , BDDTV - HS: Bảng , sgk, vbt, …

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ : ( 5’) - HS đọc bảng b,e,be - HS viết bảng b, e,be

- Tìm tiếng có âm b, SGK

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: sắc ( /) (1’) 2.1 Giới thiệu sắc:( 2') * Trực quan: ( dạy tương tự âm e) - Gv rút dấu sắc ( /)

2.2 Dạy dấu sắc:( 3') - GV ghép / cài dấu sắc - Gv đọc dấu sắc

a) Nhận diện chữ: ( 5')

- Gv: dấu / , dấu sắc ( /) nét gì? - Có thước kẻ để thành

dấu sắc?

- Gv Qsát Nxét, tuyên dương

b) Dạy chữ đọc tiếng:( 10') - Gv: ghép tiếng bé

- Nêu cấu tạo tiếng bé - Gv ghép bảng

- Gv đọc: bé - Gv nghe uốn nắn

- Tiếng bé có dấu nào? -Dấu sắc giống nét gì?

c) HD viết b bảng con: ( 10')

*: Dấu sắc ( /) Trực quan dấu sắc - Hãy nêu cấu tạo dấu sắc

- Gv viết mẫu, HD quy trình

= >Viết nét xiên phải, viết chéo từ phải sang trái từ xuống

- Gv Qsát HD Hs viết yếu

- GV Nxét , uốn nắn, tuyên dương *: be, bé.

- Hd Viết b lượn rê tay liền mạch viết e cách b nửa ô dừng phấn ĐK

d) Củng cố:(5')

- Gv tiếng, dấu sắc - Nhận xét

- Hs ghép /

-2 Hs nhắc lại: dấu sắc - nét xiên phải - để nghiêng phải

- HS cầm thước kẻ thực hành - Hs Qsát Nxét

- Hs cài: bé

- Hs: có âm, âm bờ ghép trước, âm e ghép sau dấu sắc ghép âm e - 11 Hs đọc nối tiếp: bé

2 tổ đọc, lớp đồng lần - sắc

- giống nét xiên phải - Hs Qsát

- 1HS: nét xiên phải

- Hs Qsát, viết bảng - Hs Qsát Nxét bạn

- hs đọc

Tiết

Luyện tập:

a) Luyện đọc: ( 13')

- Các em vừa học tiếng nào? Trong tiếng có gì?

- Nêu cấu tạo tiếng bé? - Gv

- Gv Nxét uốn nắn, tuyên dương b) Luyện nói: ( 10')

Chủ đề: Các HĐ bé nhà,

trường

* Trực quan: Treo tranh ( 9) - Gv: + Qsát tranh vẽ gì?

- Các tranh vẽ có giống nhau? - Các tranh vẽ có khác nhau? - Em thích tranh nào? Vì sao?

- Gv: Ngồi HĐ nhà, trường em cịn thìch HĐ nữa?

* Chú ý: Các em chơi trị chơi nhẹ nhàng khơng nguy hiểm

- Gv HD Hs nói tự nhiên, rõ ràng

=>GV: Ngoài học tập vui chơi em cần phải giúp cha mẹ làm công việc vừa sức với

c) Luyện viết tập viết:( 12') - Hãy tô chữ be, bé

* Trực quan: Gv treo bảng phụ có viết chữ be, bé

- Gv tô mẫu :

+ Hd cách tơ quy trình

+ HD cách ngồi thẳng lưng, cầm bút đầu ngón tay, đặt ngắn, mặt cách mặt bàn 30 cm

- Gv Qsát HD Hs tô - Gv Nxét

III Củng cố, dặn dò; (5')

- GV đọc âm bé, ( be, sắc, e) - Gv Nxét khen ngợi, nhắc nhở

- Hs: tiếng bé tiếng bé có sắc - Hs : tiếng bé gồm âm ghép lại , âmb trước âm e sau dấu sắc âm e - 12 Hs đọc nối tiếp, lớp đọc lần: bờ, bờ- e - be, be

- Hs mở SGK TV( 9)

- Hs thảo luận nhóm ( 5'): Hs hỏi, Hs trả lời đại diện 5Hs báo cáo Kquả ND tranh, lớp Nxét bổ sung + Tranh 1: vẽ bạn ngồi học lớp

+ Tranh 2: vẽ bạn gái nhảy dây + Tranh 3: vẽ bạn gái cầm bó hoa + Tranh : vẽ bé tập kẻ

+ Tranh 5: vẽ bạn gái tưới rau - HS kể nối tiếp tranh, Hs kể tất tranh( kể lần)

- Hs: + có bạn nhỏ

+ Các bạn nhỏ có HĐ khác + HS trả lời

+ em lau nhà, dọn cơm,… tập thể dục đá cầu, đá bóng,

- HS kể HĐ hay chơi thích

- Hs mở tập viết 2( 3)

- Hs Qsát

- Hs tô chữ be ( bé), thực tư tô

- HS: dấu sắc

- Các em vừa học dấu gì? - Hãy nêu cách viết dấu sắc

- Gv Nxét học

- Xem chuẩn bị 4: hỏi

trên xuống

Bồi dưỡng ( Tốn)

ƠN: HÌNH VNG - HÌNH TRỊN

I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Giúp học sinh nhận nêu tên hình vng, hình trịn. Kĩ năng: Tô màu đẹp, yêu cầu

Thái độ: u thích mơn học Có ý thức làm bài.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ thực hành toán

- Các hình vng, hình trịn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ(5')

- Gv vẽ hình gọi HS nêu nhận biết hình vng hình trịn

2 Luyện tập

*Bài Tô màu(10’)

- GV gọi học sinh nhận xét bảng - GV nhận xét, tuyên dương

Củng cố cách tô màu vào hình trịn tơ gọn nét.

*Bài Tô màu :(10’)

- học sinh nhận biết hình vng, hình trịn

- học sinh nêu lại yêu cầu - GV gọi học sinh lên bảng tơ màu vào hình trịn,

- Cả lớp tô màu vào phiếu học tập

- Học sinh lớp nhận xét

- học sinh nêu lại yêu cầu - GV gọi học sinh lên bảng tơ màu vào hình vuông

- GV gọi học sinh nhận xét bảng Củng cố tô màu vào hình vng

- GV nhận xét, tun dương

*Bài 3: Tơ màu vào hình vng HT(10)

- GV cho HS nhận xét đặc điểm hình trịn hình vng hình vẽ

* Lưu ý: Sử dụng loại màu vẽ để tô.

- GV hướng dẫn HS lớp làm - GV nhận xét làm học sinh

3 Củng cố, dặn dò:( 3') Nêu lại đặc điểm HV - Gv nhận xét học

- Dặn dò học sinh nhà chuẩn bị học sau

- Học sinh lớp nhận xét

2 học sinh hoàn thành nhanh lớp lên nhận biết màu tơ hình

- học sinh nêu lại yêu cầu

- HSTL: Hình vẽ có hình HT HV, hình vng nằm ngồi HT nằm

- GV gọi học sinh lên bảng tô màu vào hình trịn hình vng

- Cả lớp tô màu vào phiếu học tập

- Lắng nghe, thực

SINH HOẠT LỚP TUẦN 1 A MỤC TIÊU:

- Giáo viên đánh giá tình hình học tập nề nếp tuần học sinh

- Học sinh nhận biết nhược điểm tuần để rút kinh nghiệm phát huy ưu điểm vào tuần

- Phân tổ - bầu cán lớp, tổ

- Khen ngợi học sinh học tập ý thức tốt

- Học sinh nắm phương hướng tuần để thực

B TIẾN HÀNH SINH HOẠT:

1 Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm.

- Nề nếp:

- Học

tập:

- Lớp trưởng:

- Lớp phó học tập: - Lớp phó văn nghệ:

- Lớp phó văn thể: - Chia lớp tổ: Theo dãy bàn

+Tổ trưởng tổ 1: Tổ phó tổ 1: +Tổ trưởng tổ 2: Tổ phó tổ 2: +Tổ trưởng tổ 3: Tổ phó tổ 3: - GV nêu nhiệm vụ, quyền cho cán lớp, tổ yêu cầu học sinh thực tốt

Phương hướng tuần tới 2:

- Thực tốt nội quy nhà trường đề - Chăm học tập đạt kết tốt

- Không mang quà bánh đến trường ăn sáng - HS học đều, nghỉ có xin phép

- Trang phục gọn gàng, quy định - Vệ sinh cá nhân

Dặn dò:

- VN vệ sinh cá nhân - Chuẩn bị ĐD cho tuần học sau

- Thực tốt luật ATGT

Kiểm tra ngày … / 09/ 2018 Tuần1: Tổng số … Tiết

………

Tổ trưởng

Nguyễn Thị Thủy