GIAO AN TUAN 17.HIEN

- Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ thêm: Bạn hãy nêu những câu thành ngữ, tục ngữ nói về sự lao động vất vả của người nông dân mà bạn biết.. - Nhận xét, tuyên dương bạn - Báo cáo cô giáo.[r]

(1)

TUẦN 17 Ngày thiết kế: 22/12/2017

Ngày thực hiện: Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2017 TỐN

Bài 53: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( Tiết 2) I Mục tiêu:

- Giải toán liên quan tới tỉ số phần trăm II Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động ND 5, 6, 7, C Hoạt động thực hành.

* Thực hoạt động 5, 6, 7, hoạt động thực hành

- Học sinh làm vào thực hành -Trao đổi với bạn kết

*NT:Lần lượt nêu kết nội dung 5, 6, 7,

- ND 5: Bài thuộc dạng giải toán tỉ số phần trăm? - ND 6: Gồm dạng toán nào?

- ND 7: Nêu lại bảng đơn vị đo diện tích, trình bày cách đổi 602m² = …ha - ND 8: Ngồi cách viết phép tính ta cách viết khác? 100 000 đồng chiếm phần trăm? Số tiền gửi ban đầu chiếm phần trăm?

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô ĐÁP ÁN:

Bài 5:

Số cam có vườn là: 250 : 100 x 40 = 100 (cây) Số chanh có vườn là:

250 : 100 x 30 = 75 (cây) Số chuối có vườn là:

250 – (100 + 75) = 75 (cây) Đáp số: 75 cây

Bài 6:

a) 320 000 đồng; b) 675 000 đồng; c) 15%

(2)

D Hoạt động lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Để giải toán vận dụng kiến thức gì? Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chia sẻ nội dung 6:

+ Để biết chảo giảm bao ngiêu phần trăm ta làm nào? + Bài thuộc dạng toán học?

E Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-TIẾNG VIỆT

Bài 17A: NGƯỜI DỜI NÚI MỞ ĐƯỜNG (TIẾT 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu “Ngu Công xã Trịnh Tường” II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, số tranh ảnh, tư liệu người anh hùng lao động

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND 1- ND HĐCB C Hoạt động

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát kĩ tranh HDH (trang 117) cho biết tranh vẽ cảnh gì? - Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo viên

2 Nghe thầy (cô) đọc bài: Ngu Công xã Trịnh Tường

- Theo dõi vào đọc, lắng nghe cô giáo đọc phát giọng đọc 3 Từ ngữ lời giải nghĩa

(3)

- Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa 4 Luyện đọc

- Đọc thầm từ, câu, đoạn, - Đọc cho nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Đọc tiêu chí: + Đọc từ

+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc tồn lượt

- Bình xét bạn đọc hay 5 Tìm hiểu

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi HDH trang 119 – 120 - Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung đoạn 1, 2, + Nêu nội dung

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi

+ Nêu cảm nghĩ bạn nhân vật câu chuyện? + Nêu nội dung câu chuyện?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ 2 Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài: Ca ngợi ơng Phàn Phù Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm thay đổi canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn

(4)

Hỏi người thân người lao động giỏi miền núi

-TIẾNG VIỆT

Bài 17A: NGƯỜI DỜI NÚI MỞ ĐƯỜNG (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Nghe – viết tả đoạn văn “Người mẹ 51 đứa con”, phân tích câu tạo vần Tìm tiếng bắt vần với

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐTH C Hoạt động thực hành

1 Nghe – viết: “Người mẹ 51 đứa con”

a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm đoạn văn “Người mẹ 51 đứa con” - Ghi từ khó nháp

- Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung

? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô?

? Nêu tư ngồi viết?

- Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo cô giáo * Nghe – viết đoạn văn “Người mẹ 51 đứa con” b Chữa lỗi

(5)

- Báo cáo với thầy cô giáo *GV: - Thu – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

2 Tìm tiếng bắt vần với câu thơ ghi vào vở:

- Đọc yêu cầu ND2 VTH trang 142 ghi tiếng vào - Chia sẻ làm với bạn

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu: - Chia sẻ nhanh làm - Nhận xét, bổ sung - Thống kết

3 Viết vần tiếng

- Đọc thầm yêu cầu câu thơ VTH trang 141 (2 lần) - Thực yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn chia sẻ nhanh làm - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, thư kí ghi vào phiếu học tập - Nhóm trưởng gắn lên bảng

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập tổ chức chia sẻ ND3:

+ Gọi đại diện nhóm chia sẻ làm + Yêu cầu nhóm khác nhận xét

+ Thống kết - Mời cô giáo chia sẻ

Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ: Cấu tạo vần gồm có âm đệm, âm chính, âm cuối - Nhận xét tiết học

G Hoạt động ứng dụng

Viết vần tiếng dòng thơ thứ hai TLHDH trang 121

-KHOA HỌC

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (tiết 2) I Mục tiêu:

- Phân biệt đặc điểm sinh học (giới tính) đặc điểm XH (giới) người - Nêu số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến vệ sinh cá nhân

(6)

- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

3 Hoàn thành bảng tổng kết

- Đọc tìm ý điền vào chỗ trống - Thực tập thực hành -Trao đổi với bạn ý

+Nhóm trưởng yêu cầu:

- Kể tên số bệnh truyền nhiễm

- Nêu đặc điểm cách phòng tránh bệnh truyền nhiễm

4 Viết công dụng nguyên vật liệu vào chỗ chấm phù hợp sơ đồ

- Đọc thông tin trang 93 SHD - Hoàn thành thực hành -Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn + Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Nêu đặc điểm tre, mây, song, đá vơi gạch, ngói

- Nêu đặc điểm xi măng, thủy tinh, cao su sắt, gang, thép - Nêu đặc điểm tre, mây, song, đá vơi gạch, ngói

Nhiệm vụ Ban học tập:

- bạn chia sẻ tập thực hành - Đến tuổi dậy bạn cần ý điều gì?

- Nêu khác giữa nam nữ mặt sinh học Nhiệm vụ giáo viên

- Nêu khác nam nữ mặt sinh học, mặt đặc điểm giới - Nêu công dụng kim loại vật liệu làm từ kim loại

- Cùng người thân trao đổi nội dung học

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

(Dành cho địa phương)

Bài: TÌM HIỂU CHÙA NON ĐÔNG I Mục tiêu: Học xong này, HS:

(7)

- Có ý thức bảo vệ di tích lịch sử II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh - Phiếu học tập

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động C Hoạt động thực hành

1 Tìm hiểu vị trí chùa Non Đơng

- Liên hệ thực tế, suy nghĩ trả lời câu hỏi: Vị trí chùa Non Đơng địa bàn thị xã?

- Cùng trao đổi vị trí chùa Non Đơng - Nhận xét

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt chia sẻ vị trí chùa Non Đơng - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo

*GV: Chùa Non Đông nằm địa bàn khu Vĩnh Lập, phường Mạo Khê, thị xã Đơng Triều Chùa cịn có tên Tường Quang Tự,

2 Tìm hiểu lịch sử chùa Non Đơng

- Liên hệ thực tế, trả lời câu hỏi phiếu học tập: + Chùa Non Đông xây dựng vào thời nào? + Nêu hiểu biết lịch sử chùa Non Đông? - Trao đổi phiếu học tập

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt chia sẻ phiếu học tập - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo

(8)

chùa hiền hồ nơi khai sinh Chi Đảng khu mỏ Quảng Ninh Với chiến tích lừng lẫy đóng góp vơ quan trọng cho cơng gìn giữ bờ cõi đất nước, đến tháng11/2002, chùa Non Đông vinh dự công nhận di tích lịch sử cách mạng Lễ hội chùa Non Đơng tổ chức vào tháng 02 âm lịch hàng năm

3 Tìm hiểu cảnh quan, cơng trình kiến trúc chùa Non Đông - Liên hệ thực tế, đọc thông tin phiếu học tập

- Trả lời câu hỏi: Nêu hiểu biết cảnh quan chùa Non Đông? - Cùng trao đổi

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ hiểu biết cảnh quan chùa Non Đông

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Qua học, bạn biết điều chùa Non Đông? + Nêu việc để bảo vệ di tích lịch sử chùa Non Đơng?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống kết

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung: Chùa Non Đông minh chứng sống cho thời kỳ khó khăn, lẫn hào hùng người dân Quảng Ninh nói riêng nước ta nói chung Khó khăn khơng chùn bước, trì tâm lạc quan, đầy niềm tin hy vọng bước tới Hiện chùa Non Đông khang trang vững hơn, lưu giữ nét kiến trúc, trang trí, điêu khắc cổ vật lịch sử Chúng ta cần phải bảo vệ, gìn giữ phá huy giá trị khu di tích vơ giá tỉnh nhà

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

1 Chia sẻ với người thân hiểu biết chùa Non Đông Sưu tầm tranh, ảnh chùa Non Đông

-Ngày thiết kế: 22/12/2017

Ngày thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 17A: NGƯỜI DỜI NÚI MỞ ĐƯỜNG (Tiết 3) I. Mục tiêu:

- Tổng kết từ cấu tạo từ II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

(9)

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ: Cả lớp hát hát: Những hoa ca. - Ban học tập: Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng kiểm tra HĐ Ư D báo cáo kết + Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

+ Nhận xét, tuyên dương, bổ sung, nhắc nhở bạn chưa hồn thành (nếu có) B Hoạt động tiếp nối

- Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND 3, 5, 6,7 HĐTH C Hoạt động thực hành

Từ cấu tạo từ

- Lần lượt đọc yêu cầu nội dung 3,5,6,7 VTH - Hoàn thành nội dung 3,5,6,7 VTH - Trao đổi với bạn kết nội dung 3,5,6,7 - Nhận xét, bổ sung cho bạn

Nhóm trưởng:

- Lần lượt nêu kết nội dung 3,5,6,7 - ND 3: + Thế từ đơn?

+ Thế từ ghép? + Thế từ láy?

- ND 5: Nêu lại từ đồng âm? Từ đồng nghĩa? Từ nhiều nghĩa? - ND 6: Đặt câu với từ vừa tìm với từ in đậm Cây rơm - ND 7: Thế từ trái nghĩa?

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ:

+ Có loại từ ghép? Lấy ví dụ + Đặt câu để phân biệt từ đồng âm

+ Đặt câu có sử dụng từ trái nghĩa - Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ nội dung: Sơ đồ tư cấu tạo từ từ - Nhận xét tiết học

- GV giao hoạt động ứng dụng trang 144 VTH

TIẾNG VIỆT

BÀI 17B: NHỮNG BÀI CA LAO ĐỘNG (Tiết 1) I Mục tiêu

(10)

- Ban văn nghệ tổ chức cho bạn khởi động với múa Waka Waka B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Mời bạn đọc yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Báo cáo kiểm tra hoạt động ứng dụng nhà bạn + Mời bạn chia sẻ hoạt động ứng dụng trước lớp - Mời cô giáo vào tiết học

- HS viết tên vào vở, đọc mục tiêu

- Ban Học tập mời bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp C Hoạt động bản

1 Tìm hiểu tranh

- Xem tranh, trả lời câu hỏi - Chia sẻ với bạn

- Nhận xét, sửa cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ trước nhóm + Tranh vẽ ai? Người làm gì?

+ Bạn có nhận xét bầu trời tranh? - Nhận xét, thống nội dung tranh

- Nhóm trưởng mời bạn chia sẻ thêm: Bạn nêu câu thành ngữ, tục ngữ nói lao động vất vả người nông dân mà bạn biết?

- Nhận xét, tuyên dương bạn - Báo cáo cô giáo

2 Nghe đọc bài.

Nhóm trưởng u cầu bạn lắng nghe cô đọc phát giọng đọc 3 Luyện đọc:

- Đọc thầm câu, trang 126, 127 - Đọc cho nghe

- Sửa lỗi cho

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc câu - Chia sẻ câu hỏi:

+ Khi đọc câu bạn ngắt nhịp nào? + Khi đọc câu bạn cần ngắt nhịp nào?

+ Khi đọc từ ngữ gợi tả như: thánh thót, dẻo thơm, đắng cay, tấc đất, tấc vàng, bạn đọc với giọng nào?

- Nhóm trưởng thống ý kiến

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc nối tiếp - Nhận xét, sửa cho

(11)

- Đọc thầm đọc

- Tìm ý để trả lời câu hỏi 1, 2, - Đọc cho nghe

- Sửa lỗi cho

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ với nhóm - Bạn đọc nêu nội dung

- Bạn đọc nêu nội dung - Bạn đọc nêu nội dung

- Bạn nêu nội dung ca dao lao động sản xuất - Nhóm trưởng thống báo cáo giáo

5 Học thuộc lịng

- Đọc thầm ca dao nhiều lần - Đọc cho nghe

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc nối tiếp nêu lại nội dung - Nhóm trưởng nhận xét báo cáo giáo

D Hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ nội dung với lớp - Mời cô giáo tiếp tục

G Hoạt động ứng dụng

- Đọc nêu nội dung cho người thân nghe

-TOÁN

Bài 54: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI (tiết 1) I Mục tiêu:

Sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính cơng, trừ, nhân, chia, tính tỉ số phần trăm

II Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết HĐCB C Hoạt động bản.

(12)

*NT: Tổ chức cho bạn chơi theo TLHDH - Giải thích ý nghĩa phím

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

2 Thử gõ bàn phím giải thích ý nghĩa cách viết tiếp vào chỗ chấm bảng

- Quan sát đọc nội dung bảng, điền tiếp vào chỗ chấm - Trao đổi cách bấm máy tính

*NT:

- Gọi bạn vừa đọc nút cần bấm vừa thao tác máy - Nhận xét, báo cáo thầy cô

3 Đọc kĩ giải thích cho bạn cách dùng máy tính bỏ túi để tính:

-Thực phép tính máy tính

- Trao đổi với bạn kết quả, thực lại cho bạn quan sát *NT:

- Lần lượt thao tác phép tính nhóm quan sát - Phần a, b, c thuộc dạng giải toán tỉ số phần trăm D Hoạt động lớp

- Gọi bạn chia sẻ chức nút Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Máy tính giúp em thực phép tính gì? Làm ví dụ - Nhận xét tiết học

- Chia sẻ với người thân chức nút tren máy tính Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia

LỊCH SỬ

Bài 7: TỪ SAU CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI ĐẾN CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ (tiết 1) I Mục tiêu:

- Trình bày nội dung Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng năm 1951 - Nêu số dẫn chứng phát triển sản xuất, văn hóa-giáo dục

hậu phương sau năm 1950

- Trình bày số kiện quan trọng ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954

- Nêu cảm tưởng vài gương tiêu biểu hay hình ảnh đội, dân cơng chiến dịch Điện Biên Phủ

- Biết ơn anh hùng, liệt sĩ hi sinh để bảo vệ độc lập, tự dân tộc

(13)

- Video trận đánh 1954 III. Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HĐƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

1 Cùng chia sẻ

- Quan sát đọc thông tin trang 71, 72 SHD - Hoàn thành tập thực hành - Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

*Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ cho cách mạng Việt Nam?

2 Khám phá hoạt động sản xuất văn hóa – giáo dục hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới

- Quan sát tranh đọc thông tin trang 72, 73 SHD - Hoàn thành thực hành

- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn *NT yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Nêu hoạt động chủ yếu hậu phương sau chiến thắng Biên giới

- Hãy nêu suy nghĩ bạn tình cảm quân với dân kháng chiến thơng qua hình ảnh Bộ đội giúp dân cấy lúa kháng chiến chống Pháp

3 Cùng tìm hiểu tập đồn điểm Điện Biên Phủ

- Quan sát tranh đọc thông tin trang 74 SHD - Hoàn thành thực hành

- Xác định vị trí tập đồn điểm Điện Biên Phủ lược đồ

(14)

- Quan sát đọc thông tin trang 73, 74 SHD - Hoàn thành thực hành

- Nêu tâm trung ương Đảng Bác Hồ việc mở chiến dịch Điện Biên Phủ

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Nêu tâm trung ương Đảng Bác Hồ việc mở chiến dịch Điện Biên Phủ

- Nhận xét tinh thần quân dân ta việc chuẩn bị cho chiến dịch Điện Biên Phủ

Nhiệm vụ giáo viên

- Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ cách mạng Việt Nam? - Nêu ý nghĩa đại hội đại biểu lần thứ II Đảng

Cùng người thân tìm hiểu chiến thắng Việt Bắc 1954

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 12: NGƯỜI BẠN THÂN (TIẾT 1) I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Nêu người bạn thân, giá trị việc có người bạn thân sống

- Biết việc làm thể tình bạn thân thiết II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập, loa, đài III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp hát “Tình bạn”

- Chia sẻ câu hỏi: + Qua hát, bạn có cảm nhận nào? + Vì bạn vui vẻ cầm tay hát

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động từ ND1 đến ND3 HĐCB

C Hoạt động

1 Trải nghiệm

- Liên hệ thực tế, kể người bạn thân theo gợi ý: + Bạn có người bạn thân khơng? Đó bạn nào? + Vì bạn thân với bạn ấy?

(15)

thân?

+ Em cảm thấy có người bạn thân bên em sống? - Kể người bạn thân cho bạn nghe

- Nhận xét

- Lần lượt bạn chia sẻ người bạn thân - Nhận xét

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo 2 Phân tích câu chuyện

- Đọc câu chuyện “Người bạn” trả lời câu hỏi: + Nêu việc tốt Vân với bạn bè?

+ Thế người bạn thân? - Cùng trao đổi câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời theo câu hỏi - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

*GV: Người bạn thân người biết tôn trọng, biết lắng nghe, biết quan tâm chia sẻ với bạn bè, biết tin tưởng, biết giúp đỡ, quan tâm chăm sóc bạn

3 Những việc làm thể tình bạn thân thiết

- Đọc yêu cầu hoàn thành phiếu học tập - Đổi chéo phiếu học tập

- Nhận xét

- Lần lượt chia sẻ làm phiếu học tập giải thích lí chọn - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Thế người bạn thân?

+ Giá trị việc có người bạn thân sống? - Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ nội dung: Người bạn thân người biết tôn trọng, biết lắng nghe, biết quan tâm chia sẻ với bạn bè, biết tin tưởng, biết giúp đỡ, quan tâm chăm sóc bạn Giá trị việc có người bạn thân sống: Có người để chia sẻ niềm vui, nỗi buồn, khó khăn Khi chia sẻ, ta cảm thấy yêu thương, an toàn, vui hơn, tự tin hơn; cảm thấy đỡ căng thẳng, giảm bớt áp lực sống

(16)

1 Thực việc làm người bạn thân Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ người bạn thân

-KHOA HỌC

Bài 19: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I Mục tiêu:

- Nhận biết ba thể chất

- Nêu ví dụ số chất thể II Chuẩn bị: Nước thể lỏng, rắn, khí. III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ tổ chức trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

1 Liên hệ thực tế

- Quan sát hình ảnh trang SHD - Trả lới nhanh câu hỏi

-Trao đổi với bạn câu trả lời - Nhóm trưởng yêu cầu:

- Trao đổi với đặc điểm nước thể: lỏng, khí, rắn - Nhận xét; Báo cáo cô giáo

2 Quan sát phân loại

- Quan sát đọc thông tin trang 3; SHD - Hoàn thành thực hành

- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn + Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Trả lời nối tiếp nhóm báo cáo thầy sau hồn thành 3.Thí ngiệm nhận xét

- Đọc thông tin trang 4; SHD - Nêu nhận xét theo câu hỏi SHD - Đọc cho nghe

- Trao đổi ý kiến với bạn

+ Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Điều làm nến chuyển từ thể sang thể khác?

(17)

- Đọc thông tin trang SHD

- Các chất tồn thể? Đó thể nào? - Các chất chuyển thể nào?

-Đọc cho nghe - Trao đổi ý kiến với bạn

+ Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

D Hoạt động thực hành

-Thực tập thực hành -Trao đổi chia sẻ

+Nhóm trưởng yêu cầu: - Trao đổi làm E Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập: - bạn chia sẻ tập thực hành - Bạn có nhận xét chuyển thể chất?

- Khi chất chuyển thể cần có tác động nào? Nhiệm vụ giáo viên

- Sự thay đổi thể chất có lợi ích với lợi ích người? G Hoạt động ứng dụng

- Hoàn thành nội dung trang -Ngày thiết kế: 22/12/2017

Ngày thực hiện: Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 17B: NHỮNG BÀI CA LAO ĐỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Kể lại câu chuyện nghe, đọc II Chuẩn bị

- Một số sách, truyện, báo nói người biết sống đẹp III Nội dung hoạt động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: hành quân theo bước chân người anh hùng

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

(18)

- Đọc đề gợi ý HDH trang 128 - Lựa chọn câu chuyện kể

- Trao đổi với bạn câu chuyện kể Nhóm trưởng yêu cầu:

- Từng bạn chia sẻ lựa chọn câu chuyện

2 Kể chuyện

- Nhớ lại câu chuyện, viết việc câu chuyện vào - Dựa vào việc kể lại toàn câu chuyện

- Kể cho bạn nghe - Nhận xét

- Lần lượt bạn chia sẻ câu chuyện

+ Các bước cần thực kể chuyện gì?

- Đưa tiêu chí bình chọn: Câu chuyện kể nội dung u cầu, trình tự bước, giọng kể hay, diễn cảm Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện nhóm: Đại diện nhóm kể câu chuyện có nội dung chọn

- Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương - Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ: Em hiểu người biết sống đẹp người nào? - Chia sẻ:

Kể lại câu chuyện em cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT

Bài 17B: NHỮNG BÀI CA LAO ĐỘNG (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Biết điền thông tin vào đơn xin học II Chuẩn bị

- Mẫu đơn xin học

- Ban văn nghệ cho lớp chơi trị chơi: Nhóm bảy, nhóm ba - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

(19)

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 3, 4, 5của (HĐTH) C Hoạt động thực hành

Điền thông tin hoàn thành đơn xin học cho sẵn

- Đọc mẫu đơn, điền thông tin vào chỗ chấm đơn xin học - Hoàn thành vào thực hành trang 145

- Chia sẻ đơn với bạn Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn nối tiếp chia sẻ đơn xin học

- Đơn xin học gồm phần? Nội dung phần gì? 4 Viết đơn

- Đọc kĩ yêu cầu, lựa chọn môn học để viết đơn - Viết vào thực hành trang 146

- Chia sẻ đơn với bạn Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn nối tiếp chia sẻ đơn xin học

- Để viết đơn bạn cần ý điều gì? - Bình xét bạn viết đơn tốt

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ:

- Mời bạn đọc đơn - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Mời cô giáo chia sẻ

Chia sẻ: Mẫu đơn xin tham gia học môn tự chọn E Hoạt động ứng dụng

Đọc đơn em viết lớp cho người thân nghe

-TOÁN

Bài 54: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ( tiết 2) I. Mục tiêu:

- Sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính cơng, trừ, nhân, chia, tính tỉ số phần trăm

II Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

(20)

+ Giới thiệu

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành

* Thực hoạt động hoạt động thực hành

- Học sinh làm vào thực hành -Trao đổi với bạn kết *NT:

- Lần lượt nêu kết nội dung 1,2 3,4,

- ND 1: Khi thực phép tính tính giá trị biểu thức máy tính cầm tay ta cần ý điều gì?

- ND : phần a, b,c thuộc dạng toán tỉ số phần trăm học?

- ND 4: 90 000 đồng chiếm phần trăm? Số tiền gửi chiếm phần trăm?

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô ĐÁP ÁN:

Bài 1: a)80; b) 353,1; c) 70725,6; d) 35; e)5383,66 Bài 2: 0; 10; 83; 9

Bài 3: a) 50%; b)280; c) 112,84

Bài 4: a) 15 000 000 đồng; b) 25 000 000 đồng; c) 45 000 000 đồng Bài 5:

Số gạo thu sau xay xát 150kg thóc là: 150 x 70 : 100 = 105 (kg)

Đáp số: 105 kg gạo D Hoạt động lớp

- Muốn tìm số ta cần tìm giá trị phần trăm trước? - Nêu cách tìm số biết giá trị số phần trăm số Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Trình bày cách tính số gạo thu xay xát 150 kg thóc. - Thực thao tác máy tính cầm tay.

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-ĐỊA LÍ

BÀI 8: GIAO THƠNG VẬN TẢI, THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH ( Tiết 1) I Mục tiêu

(21)

- Các loại hình, phương tiện số đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta

- Vai trò ngành thương mại đời sống sản xuất - Các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch

+ Xác định được:

- Một số tuyến đường giao thông, sân bay quốc tế, số cảng biển lớn đồ giao thông Việt Nam

- Các trung tâm thương mại du lịch lớn đồ Hành Việt Nam - Thấy cần thiết phải bảo vệ đường giao thông chấp hành Luật

giao thông đường II. Chuẩn bị

- Một số hình ảnh phát triển giao thông vận tải, thương mại du lịch nước ta

- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động

1. Liên hệ thực tế

2. – Đọc thông tin trả lời câu hỏi SDH.

- Nhận xét chất lượng phương tiện đường gioa thông địa phương em

- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn +Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn: Nhận xét chất lượng phương tiện đường gioa thông địa phương em

- Nhận xét - Báo cáo cô giáo

2.Tìm hiểu giao thơng vận tải

- Quan sát tranh 1-6 đọc thông tin trang 155 SHD - Hoàn thành thực hành

- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

+ Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài tậptrong thực hành

- Nêu nhận xét vai trị giao thơng vận tải nước ta? 3 Quan sát thảo luận

(22)

-Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

+Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm:

- Nêu điều kiện giúp Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh trở thành đầu mối giao thơng quan trọng nước

4.Tìm hiểu hoạt động thương mại.

- Quan sát lược đồ hình đọc thơng tin trang 158; 159 SHD - Hoàn thành thực hành

- Trao đổi với thông tin trang 158; 159 SHD

+Yêu cầu bạn chia sẻ:

- Kể tên số mặt hàng nước ta bán mua nước - Báo cáo cô giáo

Nhiệm vụ Ban học tập

- Các hoạt động thương mại mang lại lợi ích gì?

- Kể tên hai thành phố có hoạt động thương mại pát triển nước ta E Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân tìm hiểu GTVT hoạt động thương mại địa phương

-Ngày thiết kế: 22/12/2017

Ngày thực hiện: Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017 TỐN

Bài 55: HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu:

- Em nhận biết đặc điểm hình tam giác ( có : ba đỉnh, ba cạnh ba góc) - Em phân biệt ba dạng hình tam giác

- Em nhận biết đáy đường cao tương ứng hình tam giác II Nội dung hoạt động

B Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động hoạt động thực hành

C Hoạt động bản:

(23)

*NT:

- Tổ chức theo TLHDH

2 Thực hoạt động sau:

- Quan sát hình, viết tên ba đỉnh, ba góc ba cạnh hình tam giác - Chỉ hình tam giác có ba góc nhọn

- Hình tam giác có ba góc tù hai góc nhọn - Hình tam giác có góc vng hai góc nhọn - Đọc kĩ nội dung c

-Trao đổi với bạn điểu vừa tìm hiểu *NT:

- Nêu đặc điểm hình tam giác

- Nêu khác hình tam giác - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

3 Thực hoạt động

- Quan sát hình, đọc kĩ nội dung - Chỉ đường cao hình tam giác

- Chỉ cạnh đáy tương ứng với đường cao hình tam giác - Chỉ đường cao nằm đâu hình tam giác

-Trao đổi với bạn nội dung tìm hiểu *NT:

- Đọc tên hình tam giác nêu đường cao, cạnh đáy tương ứng hình tam giác - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

4 Thực theo mẫu:

- Quan sát hình, nối với tên hình tương ứng - Vẽ đường cao từ đỉnh A

- Đọc tên đường cao cạnh đáy tương ứng hình -Trao đổi với bạn nội dung tìm hiểu

*NT:

D Hoạt động thực hành

- Quan sát hình, nối với tên hình tương ứng - Làm vào VTH

(24)

*NT:

- Đọc tên góc cạnh hình tam giác

ĐÁP ÁN: Bài 1:

a) góc: A, B, C 3 cạnh: AB, AC, BC

b) góc: D, E, G 3 cạnh: DE, DG, EG

c) góc: M, K, N 3 cạnh: MK, MN, KN

Bài 2:

a) đáy: AB Đường cao: CH

b) đáy: DK Đường cao: EG

c) đáy: PQ Đường cao: MN E Hoạt động lớp

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu đặc điểm hình tam giác, dạng hình tam giác Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu trường hợp đường cao

- Trong hình tam giác kẻ đường cao? G Hoạt động ứng dụng

- Giáo viên giao HĐ Ư D thực hành

-BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Bài 3: Không có việc khó

I MỤC TIÊU

- Nhận biết nỗ lực Bác Hồ để vượt qua khó khăn, thử thách - Trình bày ý nghĩa việc phấn đấu, rèn luyện học tập sống - Sống có mục đích, chí hướng Biết cách tự hồn thiện mình, động viên, giúp đỡ người xung quanh tiến

II.CHUẨN BỊ:

Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu tập III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Lớp đoàn kết - Mời thầy cô nhận xét phần khởi động lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu,

C Hoạt động bản

1 Đọc đoạn truyện “Khơng có việc khó ”

Đọc câu chuyện “Khơng có việc khó ” trả lời câu hỏi + Từ Phi Chịt đến U Đon người phải mang theo gì?

+ Trên đường đi, Thầu Chín số đồng chí gặp khó khăn gì/? + Thầu Chín nói đồng chí u cầu Thầu Chín nhường gánh? + Thầu Chín đạt kết kiên trì, cố gắng đường đi? - Trao đổi với bạn câu trả lời

(25)

Nhóm trưởng tổ chức bạn chia sẻ: - Trả lời cấc câu hỏi

+ Nêu ý nghĩa bốn câu thơ Bác đọc - Thống nhất, báo cáo thầy cô

* GV: Bốn câu thơ Bác đọc khẳng định cần lịng người kiên nhẫn, cố gắng chí hướng, tâm dù việc khó đến hoàn thành

2 Hoạt động Thực hành

- Trả lời cấc câu hỏi sau

+ Em kể lại vài khó khăn mà em gặp vá cách giải khó khăn đó?

+ Năm học năm cuối cấp Tiểu học, em trình bày mục tiêu mà em muốn đạt năm học tới

- Chia sẻ với bạn bên cạnh mục tiêu em trình bày phần hoạt động cá nhân

- Bổ sung cho

Nhóm trưởng tổ chức bạn chia sẻ:

+ Cùng xây dựng kế hoạch ( thảo luận, góp ý) cho mục tiêu đặt theo mẫu ( HS làm theo mẫu ghi bảng phụ)

Họ tên Mục tiêu Thời gian Biện pháp KQ mong muốn

- Thống nhất, báo cáo thầy cô * Ban học tập chia sẻ

- Tổ chức chời trò chơi: Tìm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ có tính kiên trì, bền bỉ

+ Cách chơi: Các nhóm viết câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ có tính kiên trì, bền bỉ vào giấy A4 thời gian phút đội tìm nhiều đội thắng

- Đại diện nhóm bào cáo kết - Nhận xét, đánh giá

+ GV: Nhận xét, tuyên dương đội thắng

- Qua học cần biết người cần lòng người kiên nhẫn, cố gắng chí hướng, tâm dù việc khó đến hồn thành 3 Hoạt động ứng dụng

Hãy sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ hoạc câu chuyện nói tính kiên trì, bền bỉ chia sẻ với người thân

-Ngày thiết kế: 22/12/2017

(26)

TOÁN

Bài 56: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC ( TIẾT 1) I Mục tiêu:

Em thực được:

- Tính diện tích hình tam giác II Nội dung hoạt động

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động C.Hoạt động bản

1 Thực hoạt động sau

- Thực hoạt động sách hướng dẫn - Thực hành cắt ghép

- So sánh diện tích hình tam giác hình chữ nhật -Trao đổi với bạn suy nghĩ

*NT:

- So sánh hình chữ nhật với hình tam giác - Đường cao cạnh hình chữ nhật? - Cạnh đáy cạnh hình chữ nhật - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

2 Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy cô giáo hướng dẫn

- Đọc kĩ nội dung SHD

- Nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác

-Trao đổi với bạn quy tắc cơng thức tính diện tích hình tam giác *NT:

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào? - Cơng thức tính diện tích hình chữ nhật

3 Thực nội dung

(27)

-Trao đổi với bạn kết *NT:

- Lần lượt nêu kết vừa tính

- Nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động lớp

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu quy tắc cơng thức tính diện tích hình tam giác Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Từ cơng thức tính diện tích hình tam giác, nêu cách tính cạnh đáy chiểu cao E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân quy tắc cơng thức tính diện tích hình tam giác

-TIẾNG VIỆT

Bài 17C: ÔN TẬP VỀ CÂU(Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Luyện tập câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến II. Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho lớp hát

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND đến ND (HĐTH) C Hoạt động thực hành

1 Gọi tên màu sắc vật tranh: - Quan sát tranh HDH trang 131 - Đặt câu theo kiểu câu học - Viết vào thực hành trang 147,148 Chia sẻ câu với bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu

+Thế câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến? - Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

2 Thực nội dung 2,3:

(28)

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm

+ Bạn nêu dấu hiệu nhận biết câu hỏi, câu kể câu cảm? + Kể tên kiểu câu kể?

+ Câu kể gồm thành phần nào? - Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến có chức gì? Dấu hiệu để nhận biết câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến gì?

- Thống ý kiến - Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ: Nội dung cần ghi nhớ bảng phụ kiểu câu, kiểu câu kể

E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân kểu câu, kiểu câu kể học

-TIẾNG VIỆT

Bài 17C: ÔN TẬP VỀ CÂU (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Phát chữa lỗi văn tả người, tập viết lại đoạn văn cho hay II. Chuẩn bị

- Một số lỗi điển hình tả, dung từ, đặt câu.Bài văn mẫu tả người III Nội dung hoạt động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 4,5, thực theo phiếu điều chỉnh (HĐTH)

C Hoạt động thực hành

4.Trả văn tả người: Nghe cô nhận xét kiểm tra tiết học trước - Nhận xét chung làm lớp

+ Ưu điểm

+ Những thiếu sót hạn chế - Hướng dẫn chữa lỗi

(29)

- Đọc lại văn lời nhận xét cô giáo - Tự rà sốt chữa lỗi văn - Chọn đoạn văn để viết lại hay - Trao đổi với bạn chữa lỗi đoạn văn vừa viết - Nhận xét

- Chia sẻ chữa lỗi đoạn văn vừa viết - Hỏi: Bạn hay đoạn văn? - Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Chia sẻ: Mời bạn nêu chữa lỗi văn , bạn đọc đoạn văn viết - Nhận xét bổ sung cho bạn

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Đọc văn mẫu tả người cho lớp nghe - Nhận xét tiết học

Hoàn thành hoạt động ứng dụng sách HDH trang 134

-SINH HOẠT TUẦN 17 I Mục tiêu

*Sinh hoạt tuần

- Nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần

- Đề phương hướng hoạt động cụ thể tuần *Kĩ sống

- Làm hiểu nội dung tập 1, 2, & ghi nhớ - Rèn cho học sinh có kĩ kiên định từ chối

- Giáo dục cho học sinh có ý thức kiên định từ chối lúc * Sinh hoạt chủ điểm

Sau thực chủ điểm, học sinh đạt được:

- Hiểu ý nghĩa ngày thành lập quân đội nhân dân (QĐND) Việt Nam ngày hội quốc phịng tồn dân (22.12) vẻ đẹp truyền thống “Anh đội cụ Hồ” qua giai đoạn lịch sử Hiểu biết truyền thống cách mạng, kiện vẻ vang quê hương

- Biết ơn hệ cha anh chiến đấu, hi sinh quê hương, đất nước - Biết giữ gìn bảo vệ truyền thống tốt đẹp quê hương Học tập rèn luyện theo gương tốt hệ cha anh

II Chuẩn bị

- Phần theo dõi ban - Tranh minh họa

- Lựa chọn nhóm cá nhân tham gia thi thuyết trình ngày truyền thống QĐND Việt Nam

- Kê dọn, trang trí lớp học

(30)

- Các tiết mục văn nghệ III Các hoạt động dạy học A SINH HOẠT TUẦN 1 Nội dung sinh hoạt

a Các nhóm trưởng lên nhận xét ban tuần qua b Chủ tịch hội động tự quản lên nhận xét

c GV nhận xét chung *) Ưu điểm:

*) Nhược điểm:

*) Tuyên dương:

- Cá nhân: - Nhóm: 2 Phương hướng tuần tới

- Phát huy ưu điểm đạt Khắc phục nhược điểm - Duy trì tốt nề nếp học tập, truy đầu

- Giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân

- Ôn luyện chữ đẹp, giải tốn Tiếp tục chăm sóc CTMN, xanh B HỌC KĨ NĂNG SỐNG

BÀI 5: KIÊN ĐỊNH VÀ TỪ CHỐI (TIẾT 1)

1 Quan sát tranh

- Đọc thầm yêu cầu tập VTH trang 22 - Thực yêu cầu vào VTH

- Trao đổi làm - Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ:

- Nêu hoạt động không muốn tham gia? Giải thích?

- Nêu hành động nên tham gia? Tại cần tham gia hoạt động đó?

- Bạn bạn rủ bạn tham gia trị chơi khơng lành mạnh, bạn làm gì?

- Nhận xét, bổ sung, thống kết - Báo cáo GV

*GV: Trong sống, cần biết lựa chọn hoạt động có ích, khơng tham gia hoạt động có hại.

2 X lí tình hu ng ử ố

- Đọc thầm tình VTH trang 23

(31)

- Trao đổi lựa chọn - Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ: *Tình 1:

- Mời bạn đọc lại tình phương án lựa chọn - Mời bạn chia sẻ phương án lựa chọn

- Trong sống, bạn gặp tình tương tự chưa? Cách giải bạn gì?

- Nhận xét, bổ sung, thống kết *Tình 2:

- Nhận xét, bổ sung, thống kết *Tình 3:

- Nhận xét, bổ sung, thống kết

*GV: Chúng ta cần lựa chọn phương án tích cực để giải tình huống.

3 Hoàn thành đối thoại

- Đọc thầm câu chuyện VTH trang 24 - Hoàn thành tiếp lời thoại Minh

Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ:

- Mời bạn chia sẻ lời thoại - Nhận xét, bổ sung, bình chọn lời thoại hay - Phân công đọc theo lời thoại

- Báo cáo giáo viên

*GV: Chúng ta cần biết từ chối tình tiêu cực. 4 Hoạt động lớp

a Ban học tập chia sẻ: - Mâu thuẫn gì?

- Tại phải biết từ chối tình tiêu cực? - Chúng ta học kĩ gì?

- Nhận xét, bổ sung, thống ý kiến - Mời giáo viên chia sẻ

b Giáo viên chia sẻ:

(32)

C SINH HOẠT CHỦ ĐIỂM THÁNG 12

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN 1 Ổn định tổ chức - văn nghệ chào mừng

Học sinh trình bày tiết mục văn nghệ 2 Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu:

- MC tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu đến dự - MC giới thiệu ban giám khảo thư ký

3 Thi thuyết trình ý nghĩa truyền thống QĐND Việt Nam - MC điều hành thí sinh tham gia thi lên trình bày thuyết trình Lưu ý: Các hình thức thuyết trình chia nội dung từ trước để không bị trùng lặp Mỗi phần thi khơng q phút Có thể minh họa tranh ảnh, diễn kịch,

4 Trao giải kết thúc chương trình - GVCN nhận xét chung thi - GVCN trao giải kết thúc chương trình

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	7,46 MB