Giáo án tuần 16

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B. Hoạt động thực hành[r]

(1)

TUẦN 16 Ngày soạn: 17/12/2016

Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016 TOÁN

Bài 50: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( TIẾP THEO) ( Tiết 2) I Mục tiêu:

- Giải tốn tìm giá trị số phần trăm số. * Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực:

- Chia sẻ nhóm đơi; Hỏi đáp; Làm việc nhóm. II Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động C Hoạt động thực hành.

* Thực hoạt động hoạt động thực hành - Học sinh làm vào thực hành

-Trao đổi với bạn kết

-Lần lượt nêu kết nội dung 1,2 3,4, - Nêu cách tìm 20% 800

- 70kg chiếm phần trăm?

- Để tìm tiền lãi ta phải làm nào? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô Bài

a) 20% 800 160 c) 25% 360m2 90m2

b) 14,5% 400l 58l d) 0,6% 450kg 27kg Bài

Bài giải người nặng 70kg lượng nước người là: 70 x 65 : 100 = 45,5 (kg)

ĐS: 45,5 kg Bài

Sau tháng bác Vân số tiền lãi là: 5000000 x 0,5 : 100 = 25000 ( đồng)

ĐS: 25000 đồng Bài

(2)

7000 x 1,5 : 100 = 105 (người)

Cuối năm 2014, số dân xã có số người là: 7000 + 105 = 7105 (người)

ĐS: 7105 người Bài

Diện tích mảnh vườn là: 20 x 15 = 300 (m2)

Phần diện tích trồng rau muống là: 300 x 25 : 100 = 75 (m2) Phần diện tích trồng rau cải là:

300 x 10 : 100 = 30 (m2) ĐS: trồng rau muống: 75 m2

trồng rau cải: 30 m2 D Hoạt động lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Để giải toán vận dụng kiến thức gì? Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chia sẻ nội dung 5:

+ Diện tích mảnh vườn chiếm phần trăm?

+ Diện tích cịn lại mảnh vườn chiếm phần trăm? E Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-TIẾNG VIỆT

Bài 16A: TẤM LÒNG NGƯỜI THẦY THUỐC(TIẾT 1) I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu “Thầy thuốc mẹ hiền” II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

* Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực: - Chia sẻ nhóm đơi; Hỏi đáp; Làm việc nhóm. III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB C Hoạt động

(3)

- Quan sát kĩ tranh HDH (trang 98) - Nói cơng việc người thầy thuốc - Chia sẻ công việc người thầy thuốc - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng u cầu bạn chia sẻ cơng việc người thầy thuốc - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo viên

2 Nghe thầy (cô) đọc bài: Thầy thuốc mẹ hiền

- Theo dõi vào đọc, lắng nghe cô giáo đọc phát giọng đọc 3 Từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ lời giải nghĩa trang 100 - Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa 4 Luyện đọc

- Đọc thầm từ, câu, đoạn, - Đọc cho nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Đọc tiêu chí: + Đọc từ

+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc tồn lượt

- Bình xét bạn đọc hay 5 Tìm hiểu bài

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi HDH trang 101 - Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung đoạn 1, + Nêu nội dung

- Nhận xét, bổ sung

(4)

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏ

+ Nêu cảm nghĩ bạn nhân vật câu chuyện? + Nêu nội dung câu chuyện?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài: Ca ngợi tài , lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông

- Nhận xét tiết học.

E Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân tìm hiểu gương người thầy thuốc tận tâm với người bệnh

-TIẾNG VIỆT

Bài 16A: TẤM LÒNG NGƯỜI THẦY THUỐC (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Nghe – viết tả hai khổ thơ đầu “Về nhà xây”, viết từ mở đầu d/r/gi/v từ có vần im hay iêm

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập III Nội dung hoạt động

- Ban văn nghệ cho lớp hát hát

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐTH C Hoạt động thực hành

1 Nghe – viết: “Về nhà xây” a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm thơ “Về nhà xây” - Ghi từ khó nháp

- Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

(5)

? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô?

? Nêu tư ngồi viết?

- Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo cô giáo * Nhớ – viết đoạn văn “Về nhà xây”

b Chữa lỗi

- Tự sốt lỗi tồn - Đổi chéo kiểm tra - Báo cáo với thầy cô giáo *GV: - Thu – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

2 Chọn tiếng thích hợp điền vào chỗ trống để hồn chỉnh câu chuyện sau:

- Đọc thầm yêu cầu câu chuyện VTH trang 135 (2 lần) - Thực yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

3 Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bảng a

- Đọc yêu cầu ND2 TLHDH trang 102 ghi nhanh từ vào nháp Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia sẻ nhanh làm - Nhận xét, bổ sung

- Thống kết quả, thư kí ghi nhanh vào bảng nhóm - Nhóm trưởng dán lên bảng

D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập tổ chức chia sẻ ND3:

+ Gọi đại diện nhóm chia sẻ làm + Yêu cầu nhóm khác nhận xét

+ Thống kết - Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ: + Khi viết từ ngữ mở đầu d/r/gi/v từ có vần im hay iêm cần ý viết để tạo thành tiếng có nghĩa

(6)

Hồn thành nội dung phần b, c vào VTH trang 134 -Ngày soạn: 17/12/2016

Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016 TIẾNG VIỆT

Bài 16A: TẤM LÒNG NGƯỜI THẦY THUỐC (Tiết 3) I. Mục tiêu:

- Ôn tập từ đồng nghĩa, trái nghĩa nói tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

* Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực: - Chia sẻ nhóm đơi; Hỏi đáp; Làm việc nhóm III Nội dung hoạt động

- Ban văn nghệ cho lớp hát hát

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND 4, HĐTH C Hoạt động thực hành

4 Nhận xét việc sử dụng từ ngữ để thể tính cách nhân vật

- Đọc thầm yêu cầu câu chuyện “Cô Chấm” TLHDH trang 104 – 105 - Hoàn thành bảng VTH trang 136

- Chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng tổ chức: - Chia sẻ làm

- Nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

5 Tìm ghi từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ sau: - Đọc thầm yêu cầu VTH trang 136 (2 lần)

- Suy nghĩ ghi từ tìm vào VTH - Chia sẻ làm

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng tổ chức: - Các bạn chia sẻ làm

(7)

- Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu ví dụ từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa nói tính cách + Đặt câu với từ đồng nghĩa trái nghĩa vừa tìm - Mời cô giáo chia sẻ

Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung: Từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược

- Nhận xét tiết học G Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân tìm thêm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ “nhân hậu, trung thực”

-TIẾNG VIỆT

Bài 16B: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN(Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu Thầy cúng bệnh viện II. Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Màu áo đội - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB C Hoạt động

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi HDH trang 107 - Thay hỏi trả lời

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:

+Nhìn vào trang phục cảnh người tranh thuộc vùng nào? - Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

(8)

- Theo dõi vào đọc phát giọng đọc 3 Từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc 1lần từ lời giải nghĩa trang 108 - Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Đặt câu với từ thuyên giảm 4 Luyện đọc

- Đọc câu lần

- Thay đọc nối tiếp khổ thơ Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia phần nêu giọng đọc - Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, không bỏ từ, ngắt nghỉ + Đọc nhấn giọng từ ngữ miêu tả

- Nối tiếp đọc khổ thơ chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt, báo cáo với thầy 5 Tìm hiểu bài

- Đọc lần toàn trả lời câu hỏi - Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng chia sẻ: + Cụ Ún làm nghề gì?

+ Khi mắc bệnh, cụ chữa cách nào?

+ Vì bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ mà chốn nhà? + Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?

+ Câu nói cuối giúp bạn hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ nào? +Trao đổi nội dung đọc

- Nhận xét, thống ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Chia sẻ câu hỏi:

+ Khi mắc bệnh, cụ chữa cách nào? + Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?

(9)

+ Qua đọc muốn nói với điều gì? - Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ giáo viên

- Câu chuyện Thầy cúng bệnh viện phê phán điều gì?

- Chia sẻ nội dung bài: Phê phán cách nghĩ cách làm lạc hậu, mê tín dị đoan, gúp người hiểu cúng bái chữa khỏi bệnh tật, có khoa học bệnh viện có khả làm điều

- Nhận xét học, giao hoạt động ứng dụng E Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe Thầy cúng bệnh viện chia sẻ nội dung

-TOÁN

Bài 51: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( TIẾP THEO)(tiết 1) I Mục tiêu:

- Tìm số biết giá trị số phần trăm số đó.\ * Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực:

- Chia sẻ nhóm đơi; Hỏi đáp; Làm việc nhóm II Nội dung hoạt động

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động C Hoạt động bản.

1 Chơi trị chơi " Đố bạn tìm 1%"

*NT: Tổ chức cho bạn chơi theo TLHDH

- Muốn tìm 1% số 30 ta làm nào? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy

2 Tìm hiểu cách giải tốn tỉ số phần trăm - Đọc toán

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Đọc lời giải phần nhận xét

- Trao đổi cách tính số cơng nhân có nhà máy - 243 người chiếm phần trăm?

- Số công nhân nhà máy chiếm phần trăm?

(10)

- Có cách viết để tìm số cơng nhân? - Nêu lại phần nhận xét

- Thống ý kiến, báo cáo thầy Tìm:

- Làm vào li tốn - Đổi chéo kiểm tra kết - Lần lượt đọc kết

- Nêu cách tìm số, biết 20% số 180 - Thống ý kiến, báo cáo thầy

4 Đọc kĩ tốn giải thích cho bạn nghe - Đọc toán

- Bài tốn cho biết gì?Bài tốn hỏi gì? - Đọc lời giải

-Trao đổi với bạn cách tìm số tiền lãi - 690 chiếm phần trăm?

- Bước 690 : 60 tìm giá trị phần trăm? - Ngoài cách viết sách ta cịn có cách viết khác? - Thống ý kiến, báo cáo thầy cô

- Nêu cách tìm số biết 40,5% số 243 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

Em hiểu 60% số 690 có nghĩa gì? - Nhận xét tiết học

G Hoạt động ứng dụng

- Chia sẻ với người thân cách tìm số biết 40,5 % số 243

-LỊCH SỬ

Bài 6: CHIẾN THẮNG VIỆT BẮC (1947) VÀ BIÊN GIỚI (1950) (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Thực hành làm tập

- Biết ơn anh hùng liệt sĩ hi sinh độc lập dân tộc II. Chuẩn bị

- Video trận đánh 1947 1950

(11)

- Ban Văn nghệ cho lớp hát - Ban học tập kiểm tra HĐƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động thực hành

1 Sắp xếp lại câu theo trình tự thích hợp thời gian diễn kiện - Đọc câu cho

- Thực làm tập thực hành - Trao đổi làm với bạn

Nhóm trưởng yêu cầu: - Chia sẻ nhóm

- Nhận xét, thống kết quả, báo cáo giáo Hồn thành phiếu học tập

- Thực hoàn thành phiếu học tập thực hành - Trao đổi với bạn kết làm

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia sẻ kết phiếu với bạn nhóm

 Ban học tập tổ chức chia sẻ trước lớp - - Chiến dịch Việt Bắc có kết sao? - - Nêu Kết chiến dịch biên giới 1950?

- Từ thắng lợi chiến dịch Việt Bắc Biên giới bạn có nhận xét tinh thần chiến đấu quân dân ta?

- Nhận xét bạn trả lời * Tổ chức chơi trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi luật chơi nội dung trang 69 TLHDH - Tổ chức chơi

- Nhận xét, tuyên dương đội thắng - Mời cô giáo nhận xét

D Hoạt động ứng dụng

Thực phần HDUD trang 70

-BỒI DƯỠNG

ĐỌC HIỂU BÀI : NGƯỜI CHA CỦA HƠN 8000 ĐỨA TRẺ I Mơc tiªu:

- Đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ khó ” Ngời cha 8000 đứa trẻ”

(12)

- Làm đợc tập

- Củng cố từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, cách viết dọc tên riêng nớc * Cỏc phương phỏp, kỹ thuật dạy học tớch cực:

- Chia sẻ nhúm đụi; Hỏi đỏp; Làm việc nhúm II Đồ dùng dạy học:Vở thực hành toán, TV. III Hoạt động dạy học

1 Giíi thiƯu bµi

2 Luyện đọc làm tập Bài 1: Đọc truyện

- Gọi HS đọc bài.

- GV chia đoạn: đoạn: Mỗi lẫn xuống dòng đoạn

- Gọi HS lần lợt đọc nối tiếp đoạn câu chuyện: lợt

- HS đọc theo bàn, đọc cá nhân - GV đọc mẫu

3 HS làm tập

Bi : - HS đọc thảo luận trả lời câu hỏi VBT

- HD tr¶ lêi câu hỏi

- HS tho lun tỡm cỏc câu trả lời cho câu hỏi

- GV nêu câu hỏi nội dung tập đọc - YC HS trả lời câu hỏi giải thích lí chọn câu trả lời

- HSẫch tập vào chữa bµi Bµi 3

- Gọi Hs đọc YC tập

- YC HS nêu khái niện từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

- Cho HS thảo luận để tìm đồng nghĩa trái nghĩa với từ: Cần mẫn, Bận rộn, xa xôi, sôi

GV chữa

3 Củng cố - dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà hoàn thiện nốt tập

- HS nèi tiÕp

- Nhận xét bạn đọc - HS đọc

- HS theo dâi

HS trả lời câu hỏi- thực hành VBT - Thảo luận theo cặp đôi a/-

b/ - c/ - d/- e/ -

- Líp nhËn xÐt

- HS đọc yc tập - HS nêu

- HS thảo luận tìm câu trả lời

Ngày soạn: 17/12/2016

Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016 TOÁN

Bài 51: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( TIẾP THEO)( tiết 2) I. Mục tiêu:

- Giải tốn tìm số biết giá trị số phần trăm số * Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực:

(13)

+ Mời giáo viên vào tiết học. B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

* Thực hoạt động hoạt động thực hành - Học sinh làm vào thực hành

- Lần lượt nêu kết nội dung 1,2 3,4, - 1: Nêu cách tìm giá tiền sách

- 2: Để tìm số học sinh tồn trường ta cần tìm phần trăm trước? - Nêu cách tính nhẩm phần a, b, c, d

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô Bài

- - 25% số 400 Số 1600

- - 30% giá tiền sách 12000 đồng Giá tiền sách 40000đồng - - 14% diện tích phịng 5,6m2 Diện tích phịng 40m2

- - 75% chiều dài đoạn dây 3m Đoạn dây dài 4m Bài

Trường TH Trần Quốc toản có số học sinh là: 357 : 51 x 100 = 700 (học sinh )

ĐS: 700 học sinh Bài

Doanh thu cửa hàng tháng là: 12000000: 10 x 100 = 120000000 ( đồng)

ĐS: 25000 (đồng Bài Tính nhẩm:

a) 5% 200 10

b) 10% 1230kg 123kg c) 20% 1600m2 320 m2

d) 25% 216l 54 l e) 50% 48km 24km Bài

a)25% lượng nước bể 500l Vậy lượng nước bể 2000l b) 10% số 245 Số 2450

c0 20% độ dài quãng đường 30km Quãng đường 150km d0 50% số 31 Số 62

(14)

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nội dung thuộc dạng tốn nào? Trình bày cách tính nhẩm - 25% lượng nước bể 500 có nghĩa gì?

- Để tính nhanh ta làm nào? - Nhận xét tiết học

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

……… TIẾNG VIỆT

Bài 16: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia II Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho lớp ôn động tác thể dục nhịp điệu - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

1 Tìm hiểu đề bài

- Đọc đề gợi ý HDH trang 110 - Lựa chọn câu chuyện kể

- Trao đổi với bạn câu chuyện kể Nhóm trưởng yêu cầu:

- Từng bạn chia sẻ lựa chọn câu chuyện

+ Muốn kể câu chuyện buổi sum họp gia đình bạn cần ý điều gì? 2 Lập dàn ý cho câu chuyện.

- Đọc yêu cầu, lập dàn ý câu chuyện vào - Dựa vào dàn ý kể lại toàn câu chuyện - Kể cho bạn nghe

- Nhận xét

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt bạn chia sẻ câu chuyện

(15)

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt D Hoạt động lớp

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện nhóm: Đại diện nhóm kể câu chuyện có nội dung chọn

- Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, tun dương - Mời giáo chia sẻ

- Chia sẻ: Khi kể buổi sum họp gia đình em cần kể theo trình tự nào? Qua buổi sum họp gia đình em có suy nghĩ gì?

- Chia sẻ: Sum họp gia đình thể tình cảm, thương yêu quan tâm người đến nhau, khơng khí đầm ấm gia đình giúp người sống thân thiện

Kể lại câu chuyện em cho người thân nghe

-KHOA HỌC BÀI 18: TƠ SỢI I Mục tiêu:

- Nêu số tính chất tơ sợi công dụng chúng - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- Biết cách sử dụng bảo quản đồ dùng tơ sợi II Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng tơ sợi

- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

1 Liên hệ thực tế

- Quan sát hình ảnh trang 86 SHD

- Kể tên đồ dùng làm tơ sợi nhà biết

-Trao đổi với bạn đồ dùng làm tơ sợi nhà biết Nhóm trưởng yêu cầu:

(16)

2 Quan sát, liên hệ thực tế trả lời câu hỏi - Đọc thơng tin trang 86 SHD - Hồn thành thực hành - Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Trả lời nối tiếp nhóm báo cáo thầy sau hồn thành 3 Đọc trả lời

- Đọc thông tin trang 88 SHD

- Tơ sợi làm từ vật liệu nào? - Tơ sợi có tính chất gì?

-Đọc cho nghe

- Trao đổi ý kiến với bạn đặc điểm tơ sợi + Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm:

- Bài thực hành

- Tơ sợi làm từ vật liệu nào? - Tơ sợi có tính chất gì?

- Để sử dụng đồ dùng tơ sợi an toàn cần ý điều gì? D Hoạt động thực hành

-Thực tập thực hành -Trao đổi chia sẻ

- Nhóm trưởng yêu cầu trao đổi làm - Nhận xét

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Nêu khác tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

Nhiệm vụ giáo viên: Nêu lại quy trình sản xuất tơ sợi E Hoạt động ứng dụng

- Hoàn thành nội dung trang 90

-ĐỊA LÍ

BÀI 7: CƠNG NGHIỆP (Tiết 2)

I Mục tiêu - Biết nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp thủ cơng nghiệp

- Nêu tên số sản phẩm ngành công nghiệp thủ công nghiệp - Biết phân bố số ngành công nghiệp

(17)

- Chỉ số trung tâm công nghiệp lớn đồ (Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng,…)

- Một số hình ảnh sản phẩm cơng nghiệp * Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực:

- Chia sẻ nhóm đơi; Hỏi đáp; Làm việc nhóm III Nội dung hoạt động

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động

5 Liên hệ thực tế.

- Kể tên số nghề thủ công địa phương mình. - Sản phẩm tiêu thụ đâu?

- Kể tên số mặt hàng thủ cơng nước ta xuất nước ngồi? - Trao đổi câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng yêu cầu:

+ Kể tên số nghề thủ công địa phương + Sản phẩm tiêu thụ đâu?

+ Kể tên số mặt hàng thủ công nước ta xuất nước - Báo cáo cô giáo

6 Đọc ghi nhớ nội dung bài. - Đọc thông tin trang 152 SHD

- Nêu số ngành công nghiệp nước ta?

- Nêu phân bố ngành cơng nghiệp nước ta? Giải thích phân bố đó?

- Đọc cho nghe

- Trao đổi ý kiến với bạn đặc điểm ngành cơng nghiệp nước ta Nhóm trưởng u cầu:

- Bài thực hành

- Nêu phân bố ngành CN nước ta? Giải thích phân bố đó? D Hoạt động thực hành

Các tập 1, 2, 3, thực theo yêu cầu sau: - Thực tập thực hành

(18)

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia sẻ tập nhóm

- Nêu loại khống sản địa phương mình?

- Kể giá trị mà sản phẩm mang lại cho người dân cho thân mình?

E Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập

- Kể tên số nghề thủ cơng địa phương mình. - Sản phẩm tiêu thụ đâu?

- Kể tên số mặt hàng thủ công nước ta xuất nước Nhiệm vụ giáo viên

- Nêu loại khoáng sản địa phương mình?

- Kể giá trị mà sản phẩm mang lại cho người dân cho thân mình? F Hoạt động ứng dụng

Hoàn thành nội dung trang 153 Ngày soạn: 17/12/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2016 TỐN

Bài 52: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC III. Mục tiêu:

Em giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm * Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực:

B Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành Chơi trị chơi” Tính nhẩm”

- Tổ chức theo TLHDH

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô Thực hoạt động 2, 3, 4,5,6

(19)

-Lần lượt nêu kết nội dung 3,4,5,6

- ND 2: Để viết thành tỉ số phần trăm ta phải đưa dạng gì?

- ND 3: 2700m² chiếm phần trăm? Diện tích khu vườn phần trăm?

- ND 4: Bài thuộc dạng học? - ND 5: Bạn hiểu 45% có nghĩa gì?

- ND 6: Số tiền vốn chiếm phần trăm? Tiền lãi phần trăm? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

Bài

Phân số/ hỗn sô Số thập phân Tỉ số phần trăm

4/5 0,8 80%

3,5 350%

2,44 244%

Bài

a) Tỉ số phần trăm 28 60 46,66% b) 30% 78m 23,4m

c) 45% diện tích khu vườn 2700m2 Khu vườn có diện tích 6000m2 Bài

Tỉ số phần trăm lượng tam thất so với gói là: : = 0,5 = 50%

Tỉ số phần trăm lượng xạ đen so với gói là: 0,5 : = 0,25 = 25%

Tỉ số phần trăm lượng hoa hòe so với gói là: 0,5 : = 0,25 = 25%

ĐS: tam thất: 50%; xạ đen: 25%; hoa hịe: 25% Bài Cửa hàng bán số thùng sữa là:

6500 x 45 : 100 = 2925 (thùng)

Cửa hàng cịn lại số thùng sữa chưa bán là: 6500 – 2925 = 3575 (thùng)

ĐS: 3575 thùng Bài

Số vốn ban đầu bác Lan bỏ để mua hoa là; 65000 : x 100 = 1300000( đồng)

ĐS: 1300000( đồng) D Hoạt động lớp

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- bạn nêu lại dạng tỉ số phần trăm học Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu khác dạng tỉ số phần trăm? E Hoạt động ứng dụng

(20)

-TIẾNG VIỆT

Bài 16B: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN (Tiết 3) I Mục tiêu:

-Viết văn tả người II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi: Đi chợ - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 5, 6của (HĐTH) C Hoạt động thực hành

Kiểm tra viết văn tả người

- Đọc đề nội dung gợi ý nội dung (HDHTV5trang 11, 112) - Viết văn vào VTH trang 138

- Chia sẻ văn với bạn Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn nối tiếp chia sẻ văn

+ Bài văn tả người gồm có phần? + Khi viết văn tả người cần tả ?

1 Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ: - Mời bạn đọc văn

- Nhận xét, bổ sung cho bạn - Mời cô giáo chia sẻ

Chia sẻ: Giáo viên nhận chung cách viết văn tả người, nhận xét cụ thể văn số em chấm, lưu ý viết văn tả người

Đọc văn em viết lớp cho người thân nghe

TIẾNG VIỆT

Bài 16C: TỪ NGỮ MIÊU TẢ (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Hệ thống hóa vốn từ theo nhóm đồng nghĩa II. Chuẩn bị

(21)

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND đến ND (HĐTH) C Hoạt động thực hành

1 Gọi tên màu sắc vật tranh:

- Quan sát tranh 1, 2, 3, 4, 5, HDH trang 113 - Gọi tên màu sắc vật tranh

- Chia sẻ tên màu sắc vật tranh - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ tên màu sắc vật tranh - Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

2 Thực nội dung 1, 2:

- Đọc yêu cầu ND 1, thực hành trang 140 - Làm vào vào VTH

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm. - Đặt câu với từ nhóm

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Khái niệm từ đồng nghĩa? Ví dụ? - Thống ý kiến

- Chia sẻ: Từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống

Chia sẻ với người thân ví dụ từ đồng nghĩa

-KHOA HỌC

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (tiết 1) I Mục tiêu:

- Phân biệt đặc điểm sinh học(giới tính) đặc điểm xã hội (giới) người - Nêu số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến vệ sinh cá nhân

(22)

A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

1 Khoanh vào chữ trước ý đúng

- Đọc khoanh vào chữ trước ý - Thực tập thực hành -Trao đổi với bạn ý

+Nhóm trưởng yêu cầu:

- Kể đặc điểm khác biệt mặt sinh học nam nữ - Kể số đặc điểm giới khác mà bạn biết

2 Trị chơi: “Đốn chữ”

- Đọc thơng tin trang 91 SHD - Hoàn thành thực hành -Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Trước trở thành bào thai gọi gì? - Đến tuổi dậy bạn cần ý điều gì?

- Biểu cho ta biết giai đoạn cuối đời người? D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Nêu khác giữa nam nữ mặt sinh học - Đến tuổi dậy bạn cần ý điều gì?

Nhiệm vụ giáo viên

- Nêu khác nam nữ mặt sinh học, mặt đặc điểm giới E Hoạt động ứng dụng

- Cùng người thân trao đổi đặc điểm cách vệ sinh tuổi dậy

-Ngày soạn: 17/12/2016

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016 TIẾNG VIỆT

(23)

- Bước đầu sử dụng từ ngữ có hình ảnh II. Chuẩn bị

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 5, nội dung gộp vào nội dung (HĐTH)

C Hoạt động thực hành

5 Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi:

- Đọc đoạn văn “Chữ nghĩa văn miêu tả” TLHDH trang 115 - Trả lời câu hỏi

- Trao đổi câu trả lời - Nhận xét

Nhóm trưởng yêu cầu: - Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung cho bạn 6 Viết câu miêu tả

- Đọc yêu cầu nội dung thực hành trang 141 - Viết câu miêu tả đối tượng

- Đọc câu miêu tả cho nghe Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt chia sẻ câu miêu tả - Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng đưa tiêu chí bình chọn:

+ Viết u cầu, biết sử dụng từ phù hợp tả - Bình chọn bạn viết câu miêu tả tốt

- Ghi vào bảng nhóm câu miêu tả tốt nhóm D Hoạt động lớp

- Chia sẻ: Câu miêu tả tốt nhóm - Bình chọn câu miêu tả hay nhóm

- Đọc câu văn miêu tả mẫu cho lớp nghe - Nhận xét tiết học

(24)

Hoàn thành hoạt động ứng dụng sách HDH

-TỐN

Bài 53: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( TIẾT 1) I Mục tiêu:

Em thực được:

- Các phép tính với số thập phân

- Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm * Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực: - Chia sẻ nhóm đơi; Hỏi đáp; Làm việc nhóm II Nội dung hoạt động

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động nội dung 1, 2, 3,

1 Chơi trò chơi” Tính nhẩm”

- Tổ chức theo TLHDH

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô Thực hoạt động 2, 3,

- Học sinh làm vào thực hành -Trao đổi với bạn kết -Lần lượt nêu kết nội dung 3,4 - ND2:

+ Nêu cách chia số thập phân với số tự nhiên + Nêu cách chia số tự nhiên cho số thập phân + Nêu cách chia sô thập phân cho số thập phân -ND 3: Nêu cách tính giá trị biểu thức

- ND 4: Muốn tìm thành phần chư biết ta làm nào? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

Bài

a) 15,392 b) 2,4 c) 56,84 Bài Tính giá trị biểu thức

a) (242,7 – 60,6) x 3,2 = 182,1x 3,2 582,72

(25)

x x 100 = 46,89 + 12,7 x x 100 = 59,59

x = 59,59 : 100 x = 0,5959

59,04 : x = 5,89 – 1,09 59,04 : x = 4,8

x = 59,04 : 4,8 x = 12,3 D Hoạt động lớp

Ban học tập chia sẻ trước lớp

- HS nêu lại cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Phần a nội dung thuộc dạng tốn nào? Trình bày thêm cách trêm bảng E Hoạt động ứng dụng

Giáo viên giao HĐƯD vào thực hành SINH HOẠT TUẦN 16

A TỔ CHỨC SINH HOẠT 1 Lớp sinh hoạt văn nghệ 2 Nội dung sinh hoạt:

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt

- Đại diện ban báo cáo hoạt động diễn tuần lớp - GV đánh giá chung:

a.Ưu điểm :

- Đã ổn định nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học

- Học tập nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng sôi nổi:

b Khuyết điểm:

* Bình ban làm tốt nhiệm vụ, cá nhân xuất sắc:

- Ban: - Cá nhân:

3 Kế hoạch tuần tới:

- Tiếp tục ôn tập kiến thức cũ, luyện kiến thức để chuẩn bị tốt cho thi học kì - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	5,6 MB