GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN 15

- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.. - Tham gia chơi nhiệt tình, phối hợ[r]

(1)

Ngày soạn: 11/12/2020

Ngày giảng: 14/12/2020 – 2A Thứ tiết 16/12/2020 - 2B, 2C Thứ Tiết 5

TIẾT 29: TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN” A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

1 Kiến thức:

-Tiếp tục học trị chơi Vịng trịn - Ơn

2.Kỹ năng:

- Yêu cầu biết cách chơi kết hợp với vần điệu mức ban đầu theo đội hình di động

Yêu cầu thực động tác tương đối xác, đẹp 3.Thái độ:

- Qua học giúp học sinh có thái độ ham học u thích mơn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện C KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Kỹ thuật đặt câu hỏi

- Kỹ thuật chia nhóm tổ chức hoạt động nhóm D NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG LƯỢNGĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I Phần mở đầu.

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học

- Khởi động xoay khớp - Ôn TD PTC

5 phút Đội hình nhận lớp

II Phần bản. a, Đi thường theo nhịp GV điều khiển hs tập luyện Nhận xét sửa sai

25 phút

- Cả lớp thực theo hướng dẫn Gv

(2)

b, Thể dục phát triển chung - Kiểm tra

- Chọn hs hô bạn tập

- GV quan sát nhận xét tuyên dương

c, Trò chơi: “Vòng tròn”

+ Chuẩn bị: Tập hợp HS theo vòng theo chiều ngược kim đồng hồ, GV định HS bắt đầu điểm số – 2, – 2, … hết

+ Cách chơi:

Cho em theo vòng ngược chiều kim đồng hồ, vỗ tay theo nhịp kết hợp với nghiên người, ngả đầu múa đọc vần điệu:

“Vòng tròn, vòng tròn Từ vòng tròn Chúng ta chuyển Thành hai vòng tròn”

Khi đọc đến “Hai vòng tròn”, em số nhảy sang trái bước, em số nhảy sang phải bước tạo thành hai vòng tròn Sau em vừa vừa nghiên người, ngả đầu múa đọc:

Vòng tròn, vòng tròn Từ hai vòng tròn Chúng ta chuyển Thành vòng tròn”

Khi đọc đến “Một vòng tròn”, em số nhảy sang phải bước, em số nhảy sang trái bước đọi hình vịng trịn Trị chơi bắt đầu lại từ đầu tiếp tục vừa nhún chân, vừa đọc vần điệu nhảy chuyển đội hình

- Mỗi đợt kiểm tra em Đội hình trò chơi

(3)

- Nhận xét – Tuyên dương III Phần kết thúc.

- HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV HS hệ thống

- GV nhận xét tiết học giao tập nhà

5 phút Đội hình xuống lớp

Ngày soạn: 11/12/2020

Ngày giảng: 14/12/2020 – 3A, 3B Thứ tiết 7, 15/12/2020 – 3C Thứ tiết 7

TIẾT 29: TIẾP TỤC HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A MỤC TIÊU

- Ôn thể dục phát triển chung. - Trò chơi: “lò cò tiếp sức”

2 Kỹ năng:

- Thực động tác thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi

3.Thái độ:

- Tự giác tích cực tập luyện tập.

- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật - Xây dựng thói quên luyện tập trường nhà

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:

+ Giáo viên: Cịi, hình ngựa, cờ, giáo án

(4)

- Kiểm tra cũ: Bài TD PTC II Phần bản

a, Hoàn thiện TD phát triển chung

Cho tập liên hoàn động tác Chia tổ tập luyện tổ trưởng tổ điều khiển cho bạn tập

Biểu diễn thi đua TD PTC tổ

b, Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số

Đội hình

- GV hướng dẫn lớp trưởng điều khiển, gv quan sát sửa sai

- Nhận xét

c, Chơi trò chơi “lò cò tiếp sức” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi

- Nhận xét – Tuyên dương

25 phút

Đội hình tập luyện

- GV quan sát sưa sai cho hs - Gv hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua tổ

- Lần 1-2: Gv hướng dẫn, tổ làm mẫu tổ khác quan sát - Lần 3-4: Cả lớp thực Đội hình trị chơi

- Lần 1: Hs chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi thức có thi đua

III Phần kết thúc.

(5)

Ngày soạn: 11/12/2020

Ngày giảng: 15/12/2020 – 3A , 3C Thứ tiết 1, 17/12/2020 – 3B Thứ tiết 3

TIẾT 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A MỤC TIÊU

- Ôn thể dục phát triển chung. - Ôn đội hình đội ngũ

- Trị chơi: “Đua ngựa” 2 Kỹ năng:

- Thực động tác thể dục phát triển chung

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số - Biết cách chơi tham gia chơi

3.Thái độ:

- Tự giác tích cực tập luyện tập.

- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật - Xây dựng thói quên luyện tập trường nhà

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:

+ Giáo viên: Cịi, hình ngựa, cờ, giáo án

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm

(6)

vụ tiết học

- Khởi động xoay khớp - Kiểm tra cũ: Bài TD PTC

II Phần bản a, Ôn tập TD PTC

- Tự kiểm tra lẫn nhau, bạn tập chưa tốt cho tập lại

- Thi đua tổ - Nhận xét – Tuyên dương - Tập chung lớp tập

Nhận xét sửa động tác sai b, Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số

- Thi đua tổ xem tổ tập chung nhanh, điểm số to rõ ràng, số

Nhận xét công bố kết

c, Chơi trò chơi “Chim tổ”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi

25 phút

- Lần 1: Gv hướng dẫn

- Lần - 3: Cán lớp điều khiển

- Chia tổ tập luyện

- Gv hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua tổ Đội hình+

(GV)

- Từng tổ lên thực theo dõi nhận xét lỗi sai nhận xét, nêu cách sửa sai Đội hình trị chơi

(7)

Ngày soạn: 11/12/2020

Ngày giảng: 15/12/2020 – 5B, 5A Thứ tiết 2,

TIẾT 29: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI: “THỎ NHẢY”

A MỤC ĐÍCH, U CẦU 1 Kiến thức:

- Ôn thể dục phát triển chung. - Trò chơi: “Thỏ nhảy”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên hoàn động tác

- Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động 3.Thái độ:

- Tự giác tích cực tập luyện tập

- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật - Xây dựng thói quen luyện tập trường nhà B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

+ Giáo viên: còi, cờ, giáo án

(8)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Chạy tập hợp thành vòng tròn - Khởi động: Xoay khớp - Ôn TD PTC

- Kiểm tra TD PTC

II Phần bản.

a, Ôn thể dục học

- Thi xem tổ có nhiều người thực thể dục đẹp nhất: tổ thực thể dục GV HS khác đánh giá, sau xếp loại

b, Trị chơi “Thỏ nhảy”

25 phút

- Cán lớp điều khiển Đội hình chia tổ

Đội hình trị chơi

(9)

Ngày soạn: 11/12/2020

Ngày giảng: 15/12/2020 – 2A Thứ tiết 17/12/2020 – 2B Thứ tiết 5 18/12/2020 – 2C Thứ tiết 2

TIẾT 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN”

A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh 1 Kiến thức:

-Ôn thể dục phát triển chung -Tiếp tục học trò chơi Vòng tròn 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu thuộc bài, thực động tác tương đối xác, đều, đẹp - Yêu cầu biết cách chơi kết hợp với vần điệu mức ban đầu theo đội hình di động

3.Thái độ:

- Qua học giúp học sinh có thái độ ham học u thích môn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

+ Giáo viên: Còi, giáo án

(10)

D NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

- Khởi động: xoay khớp - Ôn TD PTC

- Kiểm tra cũ: TD PTC

II Phần bản. a, Đi thường theo nhịp

- Cán lớp điều khiển cá bạn tập luyện

- Gv nhận xét sửa sai

b, Bài thể dục phát triển chung - Chia tổ tập luyện

- Từng tổ trình diễn báo cáo kết tập luyện

c, Trò chơi: “Vòng tròn”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nu tn trị chơi, giải thích cách chơi v quy đinh chơi

25 phút

Đội hình

Đội hình chia tổ

- Lần 1-2: Cho hs chơi thử - Lần 3: Chơi thức III Phần kết thúc.

(11)

Ngày soạn: 11/12/2020

Ngày giảng: 15/12/2020 – 4C, 4B Thứ tiết 4, 16/12/2020 – 4A Thứ tiết 7

TIẾT 29: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “THỎ NHẢY”

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh 1 Kiến thức:

- Hoàn thiện thể dục phát triển chung -Trò chơi: Thỏ nhảy

2.Kỹ năng:

- Yêu cầu tập thuộc thực động tác - Yêu cầu tham gia vào trị chơi chủ động,nhiệt tình, sơi 3.Thái độ:

- Qua học giúp hs tập xác động tác TD PTC, giúp hs hiểu tác dụng TD để hs áp dụng tập thể dục vào buổi sáng

- Tham gia chơi nhiệt tình, phối hợp bạn lớp B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án

(12)

D NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu học

- Kiểm tra cũ: Bài TD PTC - Nhận xét

a, Ôn thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp (trong tổ tự kiểm tra lẫn nhau, gv quan sát giúp đỡ)

- Các tổ thi đua biểu diễn TD - Nhận xét

b.Trò chơi : Thỏ nhảy

25 phút

Đội hình chia tổ

- Gv hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua tổ Đội hình trị chơi

  - Lần 1: Hs chơi thử

(13)

Ngày soạn: 11/12/2020

Ngày giảng: 16/12/2020 – 1A, 1B, 1C Thứ tiết 1, 2,

CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

TIẾT 29: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY (TIẾT 3) I Mục tiêu yêu cầu cần đạt

1 Mục tiêu:

- Rèn luyện tư vận động tay, hình thành cảm giác tư - Hình thành nhu cầu rèn luyện tư đẹp

2 Yêu cầu cần đạt:

- Kiến thức: Biết cách thực động tác động tác hai tay thẳng cao, hai tay chếch chữ V cao

- Kỹ năng:

+Thực động tác hướng nhịp

+Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện

- Thể lực: Liên kết cử động động tác theo trình tự nhịp điệu. - Thái độ:

+ Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. + Tích cực tập luyện hoạt động tập thể

+ Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi * Mục tiêu riêng cho HS Hải Vân:

- Thực động tác thể dục theo bạn, tham gia trò chơi

II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân thể chất - Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, cầu, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đơi, tập luyện cá nhân

IV Ti n trình d y h cế ọ

(14)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Hoạt động mở đầu

Nhận lớp Khởi động

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,

- Trò chơi “mèo đuổi chuột”

2 Hoạt động hình thành kiến thức * Kiến thức.

- Động tác hai tay thẳng cao

N1: Đưa thẳng hai tay lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, đầu ngửa, mắt nhìn theo tay

N2: Trở TTCB N3: lặp lại nhịp N4: Về TTCB

N5,6,7,8: lặp lại nhịp 1,2,3,4

- Động tác hai tay chếch chữ V cao N1: Đưa thẳng hai tay lên cao thành chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau, đầu ngửa, mắt nhìn theo tay

N2: Trở TTCB N3: lặp lại nhịp N4: Về TTCB

N5,6,7,8: lặp lại nhịp 1,2,3,4

3 Hoạt động luyện tập

- Tập cá nhân

5 – 7’

2 x N

6- 8’

10-13’ lần

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Kể vai trò tay đời sống lao động?

- Nêu hướng hoạt động tay

- GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sát tranh

GV nêu tên động tác, lệnh, cách thực làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác

- HS vừa tự hơ vừa tập

Đội hình nhận lớp 



- HS trả lời

*Học sinh Hải Vân:

Tham gia thực động tác bạn

- Đội hình HS quan sát tranh

 

- Ghi nhớ tên động tác, lệnh, cách thực

HS quan sát GV làm mẫu

(15)

- Tập luyện theo cặp đôi

- Tập theo tổ nhóm Ơn động tác đưa hai tay trước, đưa hai tay dang ngang, hai tay thẳng cao hai tay chếch chữ V cao

- Thi đua tổ - Tập đồng loạt

* Trò chơi “tâng cầu tay”

4 Hoạt động vận dụng

5 Hoạt động kết thúc: - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà

- Xuống lớp

2 lần lần lần lần 2-3’ 4- 5’

lại động tác

- GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện - Phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện theo tổ nhóm Luân phiên huy nhóm tập luyện

- GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV hô - HS tập theo Gv

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Nêu hướng tay thực tập?

- GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs

- Về nhà ôn chuẩn bị sau

- HS đứng chỗ - ĐH tập luyện theo cặp

   



    - ĐH tập luyện theo tổ, nhóm

    

  

 GV  

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Đội hình tập đồng loạt:

  Đội hình trị chơi

  - HS trả lời

- HS thực thả lỏng

- ĐH kết thúc

(16)



Ngày soạn: 11/12/2020

Ngày giảng: 16/12/2020 – 4B Thứ tiết

17/12/2020 – 4C, A Thứ tiết 1,

TIẾT 30: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh 1 Kiến thức:

- Kiểm tra thể dục phát triển chung -Trò chơi: Lò cò tiếp sức

2.Kỹ năng:

- Yêu cầu tập thuộc thực động tác đúngthứ tự động tác - Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động, nhiệt tình, luật

3.Thái độ:

- Qua học giúp hs tập xác động tác TD PTC, giúp hs hiểu tác dụng TD để hs áp dụng tập thể dục vào buổi sáng

- Tham gia chơi nhiệt tình, phối hợp bạn lớp B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án

NỘI DUNG LƯỢNGĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔCHỨC I Phần mở đầu.

- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- HS chạy vòng tròn sân tập - Khởi động khớp

- Kiểm tra cũ: TD PTC - Nhận xét - tuyên dương

(17)

a, Kiểm tra TD PTC

Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Kiểm tra TD phát triển chung *Nội dung kiểm tra : động tác TD Mỗi lần kiểm tra từ 3-5 học sinh *Cách đánh giá:

+ Hoàn thành tốt: Thực động tác theo thứ tự

+ Hoàn thành: Thực động tác, nhầm nhịp quên từ 2-3 động tác

+ Chưa hoàn thành: Thực sai từ động tác trở lên

b.Trò chơi: Lò cò tiếp sức

+ Chuẩn bị: Kẻ vạch xuất phát, cách vạch xuất phát – m kẻ vạch giới hạn cắm – cờ, hay vật làm chuẩn để – vòng trịn có đường kính 0,5m Tập hợp số HS lớp thành – hàng dọc, sau vạch xuất phát thẳng hướng với cờ (vật chuẩn), số lượng HS hàng phải

+ Cách chơi:

Khi có lệnh, em số hàng nhanh chóng nhảy lị cị chân phía trước, vịng qua cờ (khơng giẫm vào vịng tròn) lại nhảy lò cò trở lại vạch xuất phát đưa tay chạm vào người số 2, sau đứng cuối hàng Em số lại nhảy lò cò em số tiếp tục hết Hàng lị cị xong trước, phạm quy thắng

25 phút

Đội hình kiểm tra

- HS thường thả lỏng, hồi tĩnh

(18)

- GV HS hệ thống

Ngày soạn: 11/12/2020

Ngày giảng: 17/12/2020 – 5B Thứ tiết 18/12/2020 – 5A Thứ tiết 4

TIẾT 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “THỎ NHẢY”

A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Ôn thể dục phát triển chung. - Trò chơi: “Thỏ nhảy”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên hoàn động tác

- Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động 3.Thái độ:

- Tự giác tích cực tập luyện tập

- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật - Xây dựng thói quen luyện tập trường nhà B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

+ Giáo viên: còi, cờ, giáo án

(19)

I Phần mở đầu.

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Khởi động: Xoay khớp - Kiểm tra TD PTC

a, Ôn thể dục học Cả lớp tập đồng loạt cán lớp điều khiển GV quan sát sửa sai cho HS

- Thi tổ người thực thể dục đẹp

- Trình diễn tổ

b, Trò chơi “Thỏ nhảy”

25 phút

Đội hình thi đua

- Từng tổ thực thể dục GV HS khác đánh giá, sau xếp loại

(20)

Ngày soạn: 11/12/2020

Ngày giảng: 17/12/2020 – 1A Thứ tiết 18/12/2020 – 1B, 1C Thứ tiết 1,

CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

TIẾT 30: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY (TIẾT 4) I Mục tiêu yêu cầu cần đạt

1 Mục tiêu:

- Rèn luyện tư vận động tay, hình thành cảm giác tư - Hình thành nhu cầu rèn luyện tư đẹp

2 Yêu cầu cần đạt:

- Kiến thức: Biết cách thực động tác tư tay học - Kỹ năng:

+Thực động tác hướng nhịp

+Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện

- Thể lực: Liên kết cử động động tác theo trình tự nhịp điệu. - Thái độ:

+ Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. + Tích cực tập luyện hoạt động tập thể

(21)

- Thực động tác thể dục theo bạn, tham gia trò chơi

II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân thể chất - Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, cầu, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đơi, tập luyện cá nhân

IV Ti n trình d y h cế ọ

Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Hoạt động mở đầu

Nhận lớp Khởi động

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,

- Trò chơi “mèo đuổi chuột”

2 Hoạt động hình thành kiến thức * Kiến thức.

- Ôn động tác đưa hai tay trước, đưa hai tay dang ngang, hai tay thẳng cao hai tay chếch chữ V cao

3 Hoạt động luyện tập

- Tập cá nhân

- Tập luyện theo cặp đôi

5 – 7’

2 x N

6- 8’

10-13’ lần lần

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Kể vai trò tay đời sống lao động?

- Nêu hướng hoạt động tay

- GV hướng dẫn chơi

- Nhắc lại cách thực động tác đưa hai tay trước, đưa hai tay dang ngang, hai tay thẳng cao hai tay chếch chữ V cao

- HS vừa tự hô vừa tập lại động tác

- GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện

Đội hình nhận lớp 



- HS trả lời

- Ghi nhớ tên động tác, lệnh, cách thực

- HS đứng chỗ - ĐH tập luyện theo cặp

(22)

- Tập theo tổ nhóm

- Thi đua tổ

- Tập đồng loạt

* Trò chơi “tâng cầu tay”

4 Hoạt động vận dụng

5 Hoạt động kết thúc: - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà

- Xuống lớp

4 lần

1 lần

3-5’

4-5’

- Phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện theo tổ nhóm Luân phiên huy nhóm tập luyện

- GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV hô - HS tập theo Gv

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật

- HS tập liên hoàn tư tay

- Tập thể dục buổi sáng bố mẹ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs

- Về nhà ôn chuẩn bị sau



    - ĐH tập luyện theo tổ, nhóm

    

  

 GV  

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Đội hình tập đồng loạt:

  Đội hình trị chơi

  *Học sinh Hải Vân: Tham gia thực động tác bạn

- HS trả lời

- HS thực thả lỏng

- ĐH kết thúc

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	6,57 MB