* Giáo dục bảo vệ MT: Thông qua các hình ảnh về quê hương giúp học sinh thêm yêu quý quê huơng mình.. II.[r]
(1)TUẦN 11
NS : 15/11/2019ND :Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2019
CHÀO CỜ
-Tập đọc - kể chuyện
TIẾT 21: đất quý, đất yêu
i mục tiêu
*Tập đọc.
1 Đọc thành tiếng
- Đọc từ:
Ê-ti-ô-pi-a, đường xá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm
lịng…
- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ.
- Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với diễn biến và
giọng nhân vật bài.
2 Đọc hiểu
- Hiểu từ ngữ: Ê-pi-ô-pi-a, cung điện, khâm phục.
- Hiểu nội dung bài: Câu chuỵên kể phong tục độc đáo người Ê-ti-ô-pi-a,
qua cho ta thấy đất thiêng liêng cao quý nhất.
* Giáo dục bảo vệ MT: Có tình cảm yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương.
* Kể chuyện:
- Sắp xếp thứ tự tranh theo trình tự nội dung câu chuyện.
- Dựa vào tranh minh họa kể lại nội dung câu chuyện.
- Biết tập trung theo dõi lời kể bạn nhận xét lời kể bạn.
* QTE: Mỗi người có quê hương Bổn phận phải yêu
quý quê hương mình.
II CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC
- Xác định giá trị.
- Giao tiếp
- Lắng nghe tích cực
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV:
máy chiếu , máy tính
2 HS:
Đọc trước bài, SGK, ghi.
IV CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Hỏi đáp
- Đọc tích cực
- PP quan sát
V CÁC HO T
Ạ ĐỘ
NG D Y H C
Ạ
Ọ
A Kiểm tra cũ :
( 5')
- Gọi h/s lên bảng đọc Thư gửi bà trả
(2)- GV: Nhận xét,
B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài:(2')
Sử dụng chiếu, Đưa tranh giới
thiệu: ? tranh vẽ gì?
- GV: Để hiểu phong tục độc đáo
của người dân đất nước Ê-ti-ơ-pi-a bài
hơm em tìm hiểu bài: Đất
quý - Đất yêu.
2- Luyện đọc(10’)
- GV đọc mẫu nêu cách đọc : Toàn bài
với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, khoan
thai…
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
+ Lần 1: HS đọc phát âm từ khó.
Hướng dẫn đọc từ khó.
+ Lần 2: Tiếp tục sửa từ HS đọc sai
- Đọc đoạn trước lớp
- GV chia đoạn: đoạn
- GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn
+ Lần 1: Đọc ý ngắt giọng dấu
chấm, dấu phẩy, đọc câu hỏi
nhấn giọng số từ ngữ đọc câu.
+ Lần 2: GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
đoạn GV yêu cầu học sinh đọc giải
trong SGK
* Đọc nhóm
- Chia lớp theo nhóm 3
- HS đọc nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc đoạn (4 em).
* Đọc đồng đoạn 2,3
- Gọi HS đọc tồn bài
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10')
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn
Hai người khách du lịch đến thăm đất
nước nào?
- GV giới thiệu : Ê-ti-ô-pi-a nước ở
phía đơng bắc Châu Phi.
- Hai người khách vua Ê-ti-ơ-pi-a
đón tiếp nào?
- Chuyện xảy họ chuẩn bị lên
- Nghe lời giới thiệu.
- Nghe đọc mẫu.
- H/s đọc nối tiếp câu.
- Ê-ti-ô-pi-a, đường xá, chăn nuôi,
thiêng liêng, lời nói, lịng…
- HS dùng bút chì đánh dấu SGK.
- HS đọc nối tiếp
“Ông sai người cạo đất đế giày
của khách / để họ xuống tàu trở
về nước.”
- HS đọc nối tiếp
- HS chỳ giải SGK
H/s đọc nhóm.
H/s đọc đồng thanh.
- HS đọc toàn bài
- HS đọc thầm toàn
Hai người khách đến thăm đất nước
Ê-ti-ô-pi-a.
- Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc
chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý
để tỏ lòng hiếu khách.
(3)tàu?
-Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để người
khách mang dù hạt cát ?
- Hạt cát nhỏ vât
“ thiêng liêng cao quý” gắn bó máu thịt
với người dân Ê- ti - ô -pi-a nên họ không
rời xa
Theo em phong tục người
Ê-ti-ô-pi-a nói lên điều gì?
KNS: Để giữ gìn mảnh đất quê hương
mình cần làm gì?
4 Luyện đọc lại:(10')
- GV treo bảng phụ, đọc mẫu đoạn 2-3
- GV gọi HS đọc diễn cảm đoạn 2, 3.
- Đoạn cần đọc ý ?.
- Lời nhân vật đọc nh
ư
?
- y/c nhóm đọc bài.
- Hướng dẫn đọc phân vai
- Thi đọc bài.
- GV: Mời nhóm thi đọc, nhận xét
5 Hướng dẫn kể chuyện ( 17’)
1 Xác định yêu cầu:
- Gọi h/s đọc yêu cầu bài.
2 Hướng dẫn kể chuyện
.
a Kể mẫu đoạn 1.
- Gọi học sinh kể nội dung tranh 3, tranh
1 trước lớp.
b Kể theo nhóm.
- Chia nhóm 3.
- Yêu cầu học sinh kể chuyện theo nhóm
3
3 Kể toàn câu chuyện.
- Yêu cầu nhóm kể chuyện trước lớp.
- GV: Nhận xét
6- Củng cố, dặn dò:(3')
- Câu chuyện “ Đất quý- Đất yêu” muốn
nói với điều gì?
Liên hệ: Mỗi người có
quê hương Bổn phận phải
yêu quý quê hương mình.
- Nhận xét tiết học.
- Vì mảnh đất yêu quý họ, họ coi
đất cha, mẹ anh em ruột thịt của
họ, thứ thiêng liêng họ
- Họ trân trọng, yêu quý mảnh đất quê
hương Với họ đất đai thứ quý
giá, thiêng liêng nhất.
- HS trả lời
- HS đọc, nhận xét.
- Lời nhân vật.
- 3- hs trả lời.
- nhóm thi đọc
- Sắp xếp lại tranh theo đúng
thứ tự câu chuyện “ Đất quý- Đất
yêu”.
2 học sinh kể chuyện.
Học sinh kể chuyện theo nhóm 3.
Mỗi học sinh kể tranh nhóm.
Học sinh theo dõi, chỉnh sửa.
2 nhóm kể trước lớp, lớp theo dõi,
chỉnh sửa, bình chọn nhóm kể hay nhất.
Tình yêu quê hương, đất nước sâu sắc của
họ.
(4)- Học bài, chuẩn bị sau
TOÁN
TIẾT 51: LUYỆN TẬP
I.mơc tiªu
- Củng cố KT học
- Vận dụng kiến thức học làm tập
- Giúp học sinh củng cố kỹ giải tốn có lời văn hai phép tính.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 GV:
SGK, giáo án.
2 HS:
Vở tập, ghi, SGK.
III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Hỏi đáp
- Viết tích cực
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ:(
5')
- Yêu cầu học sinh giải SGK trang
81.
B Bài mới:
(30')
1 Giới thiệu
Để khắc sâu giải toán bằng
hai phép tính, hơm chúng ta
luyện tập thực hành.
2 Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1: SGK/ 52(7’)
Gọi h/s đọc toán.
- Bài toán cho biết gì?
-Bài tốn hỏi ta điều gì? ( Để h/s tóm tắt
bài tốn ).
- Tất có tơ?
- Lần thứ nhất, dời bến ô tô?.
- Lần thứ 2, dời bến tơ?.
- Muốn biết cịn ô tô ta phải
làm nào?
- Sau tìm tổng số tơ dời
bến, ta có tìm số ô tô lại
không?.
Bài giải:
Số lít mật ong lấy là:
24 : = ( lít )
Số mật ong cịn lại:
24 - 18 = ( lít )
Đáp số: lít.
- HS lắng nghe
Tóm tắt :
18 tơ 17 ô tô ? ô tô
45 ô tô
45 ô tô
18 ô tô.
17 ô tô.
(5)- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV nhận xét chữa bài.
*Bài 2:
SGK/ 52 (6’)
- Yêu cầu h/s đọc tốn.
- h/s lên tóm tắt, h/s lên bảng làm bài.
- GV nhận xét,
*Bài 3:SGK/ 52 ( 7’) Lập tốn theo
tóm tắt sau giải bai tốn đó:
- Gọi h/s đọc u cầu tốn: Lớp 3A
có 14 học sinh giỏi, số HS nhiều hơn
số HS giỏi bạn Hỏi lớp 3A có tất cả
bao nhiêu HS giỏi?
- GV nêu tóm tắt.
- Yêu cầu h/s nêu tốn từ tóm tắt trên.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4:SGK/ 52: Tính theo mẫu:(8’)
Mẫu:
Gấp 15 lên lần cộng với 47
15 x = 45 45 + 47 = 92
Yêu cầu nêu cách gấp 15 lên lần.
Sau gấp 15 lên lần cộng
với 47 bao nhiêu?.
- Yêu cầu HS làm tiếp phần lại
Bài giải:
Tổng số ô tô dời bến là:
18 + 17 = 35 ( ô tô)
Số tơ cịn lại bến là:
45 - 35 = 10 ( ô tô)
Đáp số: 10 ô tô.
48 thỏ
Tóm tắt:
Tổng số:
? thỏ
Bán đi:
Bài giải:
Số thỏ bán là:
48 : = ( thỏ )
Số thỏ lại là:
48 - = 40 ( thỏ )
Đáp số: 40 thỏ
- HS làm vào vở
14 bạn
Số HS giỏi:
bạn ? bạn
Số HS :
Bài giải:
Số học sinh là:
14 + = 22 ( học sinh )
Tổng số học sinh giỏi là:
14 + 22 = 36 ( học sinh )
Đáp số: 36 học sinh.
- HS đọc yêu cầu
- Lấy 15 x = 45
- 45 + 47 = 92
(6)- Chữa HS
3 Củng cố, dặn dò:
(5’)
.
- Yêu cầu HS nêu gấp, giảm, thêm , bớt
một số số đơn vị, số lần
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà học làm vào bài
tập.
a 12 gấp lần, bớt 25:
12 x = 72 72 - 25 = 47
b 56 giảm lần bớt 5:
56 : = - = 3
c 42 giảm lần thêm 37:
42 : = + 37 = 44
- HS nêu
-NS : 16/11/2019
ND : Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2019
TẬP ĐỌC
TIẾT 22: VẼ Q HƯƠNG
i mơc tiªu
1 Đọc thành tiếng
- Đọc từ: Làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, nắng lên, tranh.
- Ngắt nghỉ sau dấu câu cuối dòng thơ sau khổ thơ.
- Bước đầu biết đọc thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên.
2 Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa từ: Sông, máng.
- Hiểu nội dung ý nghĩa thơ: Bài thơ cho thấy vẻ đẹp rực rỡ, tươi thắm của
phong cảnh quê hương qua tranh vẽ bạn nhỏ Từ nói lên tình u quê
hương đất nước bạn nhỏ có người yêu quê vẽ tranh quê
mình đẹp đến thế.
*QTE:Mỗi có quê hương Chúng ta phải biết yêu quý quê hương của
mình.
BVMT: Qua hình ảnh ta cảm nhận vẻ đẹp quê hương thôn dã,
thêm yêu quý quê hương đất nước ta.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 GV:
Tranh minh họa, tập đọc, bảng phụ…
2 H/s:
SGK, ghi.
III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Hỏi đáp
- Đọc tích cực
- PP quan sát
(7)- Gọi h/s đọc nối tiếp bài:“ Đất quý, đất
yêu” nêu nội dung bài.
- học sinh kể chuyện theo tranh.
- GV: Nhận xét,
B Bài mới
: ( 30’).
1 Giới thiệu bài:1p
- Để hiểu bạn nhỏ vẽ quê
hương bạn yêu quê hương, vẽ quê hương
mình học hôm cô
cùng em tìm hiểu.
2 Luyện đọc: 12p
- GV đọc mẫu nêu cách đọc : Toàn bài
với giọng vui, hồn nhiên.
- Yêu cầu hS đọc nèi tiÕp c©u
- GV uốn nắn cách đọc số tiếng khó
- HD đọc nối tiếp câu lần 2
GV tiÕp tơc sưa ph¸t ©m
* Hướng dẫn đọc nối tiếp đoạn.
- GV chia đoạn: khổ thơ
- Đọc nối tiếp đoạn lần 1, HD ngt, ngh
cõu thơ khó.
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2
+ HS đọc từ giải.
* Đọc nhóm
- Chia lớp theo nhóm 4
- HS đọc nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc đoạn (4 em).
* Đọc đồng đoạn 2,3
- Gọi HS đọc toàn bài
3 Tìm hiểu bài:13p
- Đọc thầm tồn trao đổi thảo luận
trả lời câu hỏi
- Kể tên cảnh vật tả bài
thơ?
- Hãy kể tên màu sắc có bài
thơ?
Qua hình ảnh ta cảm nhận
được vẻ đẹp quê hương thôn dã,
thêm yêu quý quê hương đất nước ta.
3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi.
Nghe giới thiệu.
Nghe đọc mẫu.
H/s đọc nối tiếp câu.
Làng xóm, lúa xanh, lượn quanh…
- HS dùng bút chì đánh dấu SGK
- HS đọc nối tiếp đoạn
“Bút chì xanh đỏ/
Em gọt hai đầu/
Em thử hai màu/
Xanh tươi,/ đỏ thắm//.”
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc
- H/s đọc nhóm.
- H/s đọc đồng thanh.
- HS đọc toàn bài
HS đọc thầm toàn bài
- Tre, lứa, Sông máng, trời mây, mùa thu,
nhà, trường học, gạo, nắng, mặt trời,
lá cờ tổ quốc.
(8)- Vì tranh quê hương đẹp!
Chọn câu trả lời em cho đúng.?
- Yêu cầu học sinh thảo luận
- Đại diện nhóm trả lời:
- KL:
Cả ý ý c là
đúng nhất.
4 Học thuộc lòng thơ: 5p
- Yêu cầu h/s tự học thuộc lòng thơ.
- GV: Tổ chức cho học sinh thi đọc nhóm
đơi.
- Gọi số học sinh đọc bài.
- Tuyên dương em học thuộc.
5 Củng cố, dặn dò:
(5’)
.
Liên hệ: Mỗi có quê
hương Chúng ta phải biết yêu quý quê
hương mình.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc lòng thơ
- Chuẩn bị sau.
Vì quê hương đẹp.
Vì bạn nhỏ thơ vẽ giỏi.
Vì bạn nhỏ yêu quê hương.
Thảo luận nhóm đơi.
Học sinh tự học.
Học sinh đọc nhóm đơi.
Lắng nghe
-TỐN
TIẾT52: BẢNG NHÂN 8
i mơc tiªu
- Thành lập bảng nhân học thuộc lòng bảng này.
- áp dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn.
- Thực hành đếm thêm 8.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 GV:
SGK, giáo án, bìa có chấm trịn.
2 HS:
Vở tập, ghi, SGK
III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Hỏi đáp
- Viết tích cực
IV CÁC HO T
Ạ ĐỘ
NG D Y H C
Ạ
Ọ
A Kiểm tra cũ:(
5')
- Yêu cầu học sinh giải sgk trang
52
- Lớp đọc nối tiếp bảng nhân 7.
- GV nhận xét,
B Bài mới:
(30')
1 Giới thiệu
Hơm nay, trị ta
Bài giải:
Số thỏ bán là:
48 : = ( )
Số thỏ lại là:
48 - = 40 ( )
(9)thành lập bảng nhân 8.
2 Hướng dẫn thành lập bảng nhân 8.
Gắn bìa có chấm trịn.
- Có hình trịn?
- hình trịn lấy lần?
8 lấy lần nên ta lập phép nhân.
Gắn tiếp bìa.
- Mỗi bìa có hình trịn, được
lấy lần lần?
- Hãy lập phép nhân
- Phép tính: x + = x 3.
Tương tự phép tính cịn lại.
- Yêu cầu HS đọc bảng nhân sau đó
xóa dần bảng cho HS đọc thuộc lịng
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng
nhân 8.
3 Luyện tập.
*Bài 1: ( SGK/ 53)
Tính nhẩm:(5’)
- BT yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu h/s làm bài
Yêu cầu HS trao đổi chéo kiểm tra.
*Bài 2:
( SGK/ 53) (6’)
Gọi h/s đọc toán.
- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- can có lít dầu?
-Biết can có lít dầu, có tính được
6 can có lít dầu khơng, làm
tính gì?
- u cầu h/s làm vào vở, HS làm
bài bảng.
- GV nhận xét,
*Bài 3: ( SGK/ 53) (5’)
Gọi h/s đọc yêu cầu bài.
- Có hình trịn.
-
đượ ấ
c l y l n.
ầ
8 x
=
8
8 x
6 = 48
8 x = 16
8 x
7 = 56
8 x = 24
8 x
8 = 64
8
4
= 32
8 x
9 = 72
8 x = 40
8 x 10 = 80
- H/s học thuộc lịng bảng nhân 8
- Tính nhẩm
8 x = 14 x 10 = 80
8 x = 40 x
4 = 32
8 x = 64 x
7 = 56
8 x = 16 x
9 = 72
8 x = 48 x
1 = 8
0 x
8 = 0
8 x
0 = 0
- HS đổi chéo kiểm tra.
- HS đọc
- HS làm bài.
Tóm tắt:
1 can : l
can : … l?.
Bài giải:
Cả can có số lít là:
x = 48 ( l )
(10)Bài tốn u cầu làm gì?.
SDPHTM
- GV gửi tệp tin nội dung BT cho HS
làm
- Y/c HS lấy máy tính bảng hồn thành
BT:u cầu h/s đếm thêm vào chỗ
thích hợp.
- GV mở HS kiểm tra kết quả,nhận
xét.
- Tuyên dương HS làm
- GV nhận xét,
4 Củng cố, dặn dò:
(5’).
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc bảng nhân 8.
- Đếm thêm viết số thích hợp vào ơ
trống.
- HS lấy máy tính bảng hồn thành bài
- HS gửi cho GV
- Nhận xét bạn
8 + = 16 32 + = 40
16 + = 24 40 + = 48
24 + = 32 48 + = 56
56 + = 64 72 + = 80
chÝnh t¶ (nghe - viÕt)
TIẾT 21: TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG
i mơc tiªu
- Nghe viết xác bài: Tiếng hị sơng.
- Làm tập tả.
* Giáo dục bảo vệ MT : HS yêu cảnh đep đất nước, từ yêu có ý thức bảo vệ môi
trường.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1- Giáo viên
:
Bảng phụ, Sách giáo khoa
2- Học sinh:
Sách giáo khoa , tập, ghi.
III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Hỏi đáp
- Viết tích cực
IV CÁC HO T
Ạ ĐỘ
NG D Y H C
Ạ
Ọ
A- Kiểm tra cũ:(5’).
- Gọi HS lên bảng viết : xoèn xoẹt, long
lanh.
- GV: nhận xét.
B- Bài mới: (35’).
(11)1.
Giới thiệu bài: ( 1p)
Hôm em viết đoạn trích
trong bài: Tiếng hị sơng làm
một số tập tả.
2- Hướng dẫn viết tả.( 20p)
a- Tìm hiểu nội dung:
- GV đọc viết.
- Ai hị sơng?
- Điệu hò chèo thuyền chị gái vang
lên gợi ý cho tác giả nghĩ đến gì?
- Liên hệ: Qua cảnh hình ảnh đấy
giúp thêm yêu cảnh đẹp đất
nước, ta phải có ý thức bảo vệ mơi
trường.
b- Hướng dẫn trình bày:
- Bài văn có câu?
- Tìm tên riêng bài?
- Trong chữ phải viết hoa?
c- Hướng dẫn viết từ khó.
- HS nêu từ khó dễ lẫn viết
- GV cho HS đọc viết lại từ vừa
nêu.
d- Viết tả, sốt lỗi.
- GV đọc cho h/s viết bài.
- GV đọc lại cho h/s soát lỗi.
e - Chấm bài:
Gv chấm số nhận xét.
3 Hướng dẫn làm tập( 14p)
Bài 2: Chọn chỗ ngoặc đơn để
điền vào chỗ trống.
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV nhận xét
C- Củng cố, dặn dò: (
5’).
- Nhận xét viết
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu học sinh học nhà xem lại
viết
- Nghe giới thiệu.
- HS lắng nghe.
- Chị gái hị sơng.
- Tác giả nghĩ đến quê hương với gió
chiều sơng Thu Bồn.
- Bài văn có câu.
- Chị Gái, Thu Bồn.
- Những chữ đầu câu tên riêng phải
viết hoa.
- HS viết bảng chữ viết hoa tiếng
khó viết: sơng, gió chiều, lơ lửng,
ngang trời.
- Học sinh viết bài.
- H/s soát lỗi.
- HS nêu
- HS làm bài
a Chuông xe đạp kêu kính c
oong
, vẽ
đường c
ong
.
b Làm x
ong
việc, x
oong
.
(12)ND :Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019
TOÁN
TIẾT 53: LUYỆN TẬP
i mơc tiªu
Giúp học sinh củng cố:
- Về bảng nhân 8.
- Áp dụng bảng nhân để giải toán.
- Giáo dục HS chăm học tập, yêu thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 GV:
SGK, giáo án, máy chiếu, bảng phụ
2 HS:
Vở tập, ghi, SGK
III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Hỏi đáp
- Viết tích cực
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ:(
4')
- Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng nhân 8.
- GV nhận xét.
B Bài mới:
(30').
1 Giới thiệu
GV ghi đầu bài.
2 Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1: Tính nhẩm (SGK-54)(6’)
- BT yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu h/s làm bài
- Khi ta thay đổi vị trí thõa sè trong
một tích tích nào?
- Yêu cầu HS trao đổi chéo kiểm tra.
*Bài :Tính(SGK-54)(7’)
- Gọi HS nêu y/c tập
- Khi thực tính giá trị biểu
thức có phép nhân phép cộng ta thực
hiện ntn?
- Yêu cầu HS làm bài
3 học sinh đọc thuộc bảng nhân 8.
Cả lớp đọc nối tiếp.
- Tính nhẩm
- HS làm cá nhân
a) x = x = 40 x = 0
8 x = 16 x = 32 x6 = 48
8 x = 24 x = 56 x10 = 80
x = 64
x = 72
x = 0
b) x = 16 x = 32 x = 48
x = 16 x = 32 x = 48
x = 56
x = 56
- Không thay đổi.
- HS đọc đề bài.
- HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- Nhân trước, cộng sau
(13)Chữa bài, nhận xét.
*Bài 3:(SGK-54) (8’)
- Gọi h/s đọc y/c toán.
- BT cho biết gì?
- BT hỏi gì?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét,
*Bài 4: (SGK-54) (6’)
Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống
A B
D C
Chữa bài, nhận xét.
3 Củng cố, dặn dò:
(5’).
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm tập số 4.
x + = 32 + = 40
b) x + = 64 + = 72
x + = 72 + = 80
- HS đọc đề bài.
- HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- Cuộn dây điện dài 50 m, cắt lấy đoạn,
mỗi đoạn dài 8m.
- Cuộn dây lại mét?
Bài giải:
Số mét dây lấy là:
8 x = 32 (m)
Số mét vải lại là
50 – 32 = 18 ( m )
Đáp số: 18 m
- HS đọc đề bài.
- HS lên bảng, lớp làm vào vở.
a) Có hàng, hàng có vng Số
ơ vng hình chữ nhật là:
x = 24 ( vng)
b) Có cột, cột có vng Số ơ
vng hình chữ nhật là:
x = 24 ( ô vuông)
Nhận xét: x = x 3
Hs lắng nghe.
.
NS : 18/11/2019
ND : Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 11: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG
I MỤC TIÊU
- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm quê hương.
- Ôn tập mẫu câu: Ai, làm gì.
(14)QTE: Mỗi có quê hương Chúng ta cần phải yêu quý quê hương
mình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1- Giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa, hệ thống câu hỏi, viết sẵn tập.
2- Học sinh:
Sách giáo khoa, ghi, tập.
III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Hỏi đáp
- Viết tích cực, PP thảo luận nhóm
IV CÁC HO T
Ạ ĐỘ
NG D Y H C
Ạ
Ọ
A Kiểm tra cũ: ( 5’).
- Yêu cầu h/s làm lại tập 3.
- GV nhận xét,
B Bài mới: (30’).
1 Giới thiệu bài:(1’)
Trong tiết học hôm em mở
rộng vốn từ q hương, sau ơn tập
lại mẫu câu: Ai, làm ?
2 Mở rộng vốn từ theo chủ điểm quê
hương:(15’)
*Bài 1:
Gọi h/s đọc đề bài.
- GV treo bảng phụ cho h/s đọc từ ngữ
trong cho.
- Bài yêu cầu xếp từ ngữ cho
thành nhóm, nhóm có ý nghĩa
như nào?
- GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu các
nhóm thi làm nhanh.
- H/s nhóm nối tiếp viết từ vào
dịng thích hợp bảng Mỗi h/s chỉ
viết từ, nhóm viết xong trước mà
đúng thắng cuộc.
- GV tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Yêu c u h c sinh
ầ
ọ
đọ ạ
c l i t sau
ừ
khi ã x p v o b ng :
đ
ế
à
ả
Nhóm
Từ ngữ
1 Chỉ vật
quê hương
- Cây đa, dịng sơng,
con đị, mái đình,
1 h/s lên bảng điền dấu thích hợp vào
đoạn văn
Trên nương, người việc Người
lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi
lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt
lá Mấy bé bắc bếp thổi cơm.
1 h/s đọc.
Xếp từ ngữ sau vào nhóm:
Cây đa, gắn bó, dịng sơng, đị, nhớ
thương, u q, mái đình, u thương,
ngon núi, phố phường, bùi ngùi, tự hào.
- Bài yêu cầu xếp thành nhóm: nhóm
chỉ vật q hương
, nhóm
chỉ tình
cảm quê hương.
-Các nhóm thi làm nhanh
-Hs nối tiếp lên làm
(15)2 Chỉ tình cảm
đối với quê
hương.
ngọn núi, phố
phường.
- Gắn bó, nhớ
thương, yêu quý,
thương yêu, bùi ngùi,
tự hào.
- Giảng từ: Mái đình, bùi ngùi.
- Qua từ vật giúp ta thêm hiểu
và yêu quê hương hơn.
*Bài 2:
Gọi h/s đọc đề bài
- Yêu cầu h/s khác đọc từ ngoặc
đơn.
- Gọi h/s làm bài.
- GV chữa bài.
3 Ôn tập mẫu câu: Ai, làm gì?(14’)
*Bài 3:
Gọi h/s đọc đề bài.
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu h/s đọc rõ, kỹ câu trong
đoạn văn trước làm bài.
- Gọi h/s lên bảng làm tập, lớp làm
bài vào tập.
Hs lắng nghe
- h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm.
Tìm từ ngữ ngoặc đơn thay
thế cho từ quê hương đoạn văn sau.
- h/s đọc từ ngoặc đơn: (
Quê
quán, quê cha đất tổ, đất nước, giang
sơn, nơi chôn rau cắt rốn
).
3 h/s lên bảng làm bài.
H/s nhận xét.
Những từ thay cho từ quê
hương là: Quê quán, quê cha đất tổ, nơi
chôn rau cắt rốn.
Những câu viết theo
mẫu câu: Ai, làm ? Hãy rõ bộ
phận câu trả lời cho câu hỏi: Ai, làm
gì ?
- Bài tập yêu cầu tìm câu văn
được viết theo mẫu: Ai, làm ? có trong
đoạn văn Sau rõ phận câu trả
lời câu hỏi: Ai? Bộ phận trả lời câu hỏi:
Làm gì?
- h/s lên bảng:
Ai?
Cha
Mẹ
Chị
Làm gì?
Làm cho chổi cọ để
quét nhà, quét sân.
Đựng hạt giống đầy móm lá
cọ treo lên gác bếp để mùa
sau cấy.
đan nón cọ, lại biết đan cả
mành
(16)- GV nhận xét, chữa bài.
*Bài 4:
- Gọi h/s đọc đề bài.
- GV yêu cầu h/s suy nghĩ, làm bài.
- Gọi h/s đọc câu trước lớp sau
đó nhận xét h/s.
- GV nhận xét,
4: Củng cố, dặn dò: ( 5’)
QTE: Để quê hương thêm giàu
đẹp em làm gì?
Liên hệ: Mỗi có quê
hương Chúng ta cần phải yêu quý quê
hương mình
- Bài học ơn tập củng cố KT gì?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm lại tập, chuẩn bị bài
sau.
- h/s đọc, lớp đọc thầm.
Dùng từ sau để đặt câu theo mẫu
câu: Ai, làm gì?
Bác nơng dân, em trai tơi, gà
con, đàn cá.
H/s đọc câu mình.
H/s khác nhận xét.
+Bác nông dân gặt lúa.
+Em trai lái xe khách.
+Những gà theo mẹ tìm
mồi.
+Đàn cá tung tăng bơi lội.
Hs lắng nghe
-HS nêu
TOÁN
TIẾT 54: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
i mơc tiªu
Giúp học sinh biết:
- Thực hành nhân số có ba chữ số với số có chữ số.
- áp dụng phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên
quan.
- Củng cố tốn tìm số bị chia chưa biết.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 GV:
SGK, giáo án, phấn màu, bảng phụ.
2 HS:
Vở tập, ghi, SGK
III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Hỏi đáp
(17)IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ:(
5').
- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng
nhân 8.
B Bài mới:
(30')
1 Giới thiệu
Trong học này, em học
về nhân số có ba chữ số với số có
một chữ số.
2 Hướng dẫn thực hiện.
Ví dụ 1:
Phép nhân: 123 x = ?
- Yêu cầu h/s đặt phép tính theo
cột dọc.
- Khi ta thực phép tính ta
phải tính từ đâu?
Ví dụ 2:
Tính: 326 x = ?
Đây phép nhân có nhớ từ hàng
đơn vị sang hàng chục.
3 Luyện tập.
*Bài 1: Tính:(SGK-55) (4’)
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu h/s lên bảng làm bài.
*Bài 2: :(SGK-55) (4’)
Đặt tính tính.
- Học sinh đọc bảng nhân 8
-
123
x
2
246
Ta ph i tính ph i sang trái, t h ng
ả
ả
ừ à
đơ
n v r i
ị ồ
tính
đế
n h ng ch c, h ng tr m
à
ụ
à
ă
123
x
2
246
326
x
3
971
326 x = 971
2 nhân viết 6
2 nhân viết 4
2 nhân viết 2
Vậy 123 nhân 246.
3 nhân 18 viết nhớ 1
3 nhân nhớ
3 nhân viết 9
341
x
2
682
213
x
3
639
212
x
4
848
110
x
5
550
203
x
3
609
- HS đọc yêu cầu
(18)- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu h/s lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chốt kế đúng
* Bài 3:
(SGK-55) (5’)
Gọi h/s đọc toán.
- Bài tập cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- u cầu h/s làm bài.
(1HS làm bảng lớp, lớp làm vở)
- GV chữa bài, HS
*Bài 4: Tìm x.(4’)
- h/s lên bảng làm bài.
- Vì tìm x phần a ta
lại tính tích 101 x 7?
- GV chữa bài
4 Củng cố, dặn dò:
(5’).
- Muốn nhân số có ba chữ số với
số có chữ số làm nào?
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài.
437 x 205 x b) 319 x 171 x 5
437
x
2
894
205
x
4
820
117
x
5
585
- Lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu
Tóm tắt:
1 chuyến : 116 người
3 chuyến : … người?
Bài giải:
chuyến chở số người là:
116 x = 348 ( người )
Đỏp số : 348 người.
HS đọc yêu cu:
- hs lên bảng
a) x : = 101 b) x : = 107
x = 101 x x = 107 x 6
x = 707 x = 642
- Vì x số bị chia phép chia x : = 101,
nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia.
- NhËn xÐt
- HS nêu
-CHÍNH TẢ( NHỚ - VIẾT)
TIẾT 22: VẼ QUÊ HƯƠNG
i mơc tiªu
- Nhớ viết lại xác từ bút xanh - đỏ, em tô thắm bài: Vẽ quê hương.
- Làm tập tả.
- Giáo dục học sinh tình u quê hương đất nước.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1- Giáo viên
:
Bảng phụ, Sách giáo khoa
2- Học sinh:
Sách giáo khoa , tập, ghi, bảng con
III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Hỏi đáp
- Viết tích cực
(19)A- Kiểm tra cũ:(5').
- GV: nhận xét,
B- Bài mới: (30').
1- Giới thiệu bài:
Hôm viết
một đoạn bài: Vẽ quê hương làm
một số tập tả.
2- Hướng dẫn viết tả
.
a- Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
GV đọc thơ.
- Bạn nhỏ vẽ gì?
- Vì ban nhỏ thấy tranh quê
hương đẹp?
b- Hướng dẫn trình bày:
- ? Đoạn thơ có khổ thơ, cuối khổ
mỗi khổ thơ có dấu gì.
- Giữa khổ thơ viết nào?
- Các chữ đầu dòng thơ viết nào?
c- Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu hS nêu từ khó, dễ lẫn viết
chính tả.
- Yêu cầu HS đọc viết từ khó vừa
tìm được.
d- Viết tả, sốt lỗi.
- GV đọc cho h/s viết bài.
- GV đọc lại cho h/s soát lỗi.
e- Chấm bài:GV thu bài, chấm.
3- Hướng dẫn làm tập
:
Bài 2/a: Điền vào chỗ trống S/X.
- Yêu cầu h/s làm
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
GV h/s nhận xét.
4- Củng cố, dặn dò: (
5').
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu học sinh học làm tập 2b.
Viết bảng: Sương sớm, chông chênh, long
lanh.
Nghe giới thiệu.
- HS lắng nghe.
- Bạn nhỏ vẽ làng xóm, tre, lúa, sông
máng, trời mây, nhà ở, trường học.
- Vì bạn yêu quê hương.
- Đoạn thơ có khổ thơ, dịng thơ, khổ
thứ cuối dịng có dấu chấm.
- Viết cách dòng.
- Viết hoa.
- HS nêu:
làng xóm,lúa xanh, lượn
quanh…
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
Học sinh viết bài.
H/s soát lỗi.
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm phụ, HS lớp làm
nháp
Một nhà sàn đơn sơ vách nứa
Bốn bề suối chẩy cá bơi vui
Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa
Ánh đèn khuya sáng lưng đồi.
-NS : 18/11/2019
ND :Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2019
TẬP LÀM VĂN
(20)i mơc tiªu:
- Nói q hương: nói đơn giản theo gợi ý.
- Rèn kĩ diễn đạt thành câu đủ ý, gọn lời dựa vào hệ thống câu hỏi gợi ý cho
trước.
- Giáo dục bảo vệ MT: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước.
*QTE: Mỗi người có quyền nói q hương mình
BVMT: Cần giữ gìn, bảo vệ quê hương xanh sạch, đẹp.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 GV:
Sách giáo khoa, bảng phụ.
2 HS:
Vở tập, ghi, SGK
III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Hỏi đáp
- Viết tích cực
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 ổn định tổ chức:
(1').
2 Kiểm tra cũ:
(4'
).
- Trả bài, nhận xét văn viết thư cho
người thân
3 Bài mới:
(30').
3.1- Giới thiệu
- Trong Tập làm văn hôm nay, em
sẽ kể quê hương.
3.2- Nói quê hương em:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
Đưa bảng phụ chép sẵn gợi ý
- Gọi 1-2 học sinh dựa vào gợi ý để nói
trước lớp, nhắc học sinh nói phải thành
câu.
- Quê em đâu?
- Em yêu cảnh vật quê hương
em?
- Cảnh vật có đáng nhớ?
- Tình cảm em với quê hương thế
nào?
BVMT: Cần giữ gìn, bảo vệ quê hương
xanh sạch, đẹp.
- Nhận xét học sinh Kể tốt, động viên
những học sinh chưa kể tốt cố gắng hơn.
- GV h/s bình chọn bạn kể chuyện
hay nhất.
- Chúng ta có quyền nói q
hương khơng?
Theo dõi GV nhận xét.
- học sinh đọc yêu cầu, học sinh đọc
gợi ý.
- Học sinh dựa vào gợi ý kể quê
hương trước lớp.
Các học sinh khác nghe, nhận xét phần
kể bạn.
(21)Củng cố dặn dò:(5')
- GV: Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn: Kể lại quê hương cho
người thân nghe.
Hs lắng nghe.
-TOÁN
TIẾT 55: LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU:+ Củng cố cách thực tính nhân, giải toán thực “gấp”, “giảm” số lần
+ Rèn kỹ thực tính nhân giải tốn.
+ Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Bảng phụ, máy chiếu
III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Hỏi đáp
- Viết tích cực
IV- HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: